部编版南充市第五中学学年七年级下学期期中考试道德与法治试题Word文件下载.docx

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（　　）

①进入青春期，有了萌动的青春情感

②跟妈妈看偶像剧多了，进入角色了

③长大了，开始有了自己的爱情

④相遇青春，开始有了跟异性接触的愿望。

A．①B．①②C．②④D．①④

4．正确地和异性相处，建立深厚的异性友谊，也有重大意义。

下列的表述，其中你认为最得当的有（　　）

①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征

②我们也能从对方身上学习到很多优秀的品质

③让我们的青春生活充满浪漫气息

④男女搭配、干活不累。

A．①②B．①C．②④D．①④

5．青春的探索需要自信！

为什么呢？

说法不太合理的是（　　）

A．自信的人充满激情

B．只要有自信，天下绝对没有办不成的事情

C．自信的人才有勇气交往和表达

D．自信的人能够获得更多的实践机会和创造的可能

6．这世界上从没有完美的人，但有追求完美的精神。

“止于至善”表达的就是这样一种境界。

在追求完美的过程中，我们应该（　　）

①要有追求完美的意识

②做不到完美，誓不罢休

③追求完美也要从小事做起，积少成多

④只有加强自我的反省才能使自己做得更好，更接近完美。

A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④

7．“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。

你们年青人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。

”这启示我们（　　）

A．青春时期是玩乐的最好时期，更多地体现在一个人的心理状态、意志、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉

B．拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想并努力追寻．因为青春时期是对国家社会贡献最大的时期

C．青春是幸福的，蕴含着智慧、勇敢和意志；

青春更多的是梦想、是激情，是人生事业最辉煌的时期

D．要珍惜青春，开创出属于自己的灿烂人生

8．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

”对《大学》里这句话理解错误的是（　　）

A．人生一辈子应该不断学习和彰显人的美德

B．人生在成长的过程中，要善于虚心学习，不断改掉自己的陋习，逐渐完善自己

C．“止于至善”是一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们至善的追求

D．人不可能是完美的，所以《大学》这种论调，不过是纸上谈兵而已

9．王芳是个多愁善感的女孩，在影院里，她经常会为主人公的悲戚人生泪流满面。

这最能说明情绪是（　　）

A．容易表达的B．会相互感染的C．容易波动的D．很难调节的

10．《岳飞传》中的牛皋，把金兀术打败后，高兴地骑在金兀术身上，在气死金兀术后，激动得狂笑不止，终因高兴过度而死去。

这一事例告诉我们（　　）

①积极的情绪对人没有什么好处

②喜怒应有度

③应学会控制自己的情绪

④该悲时最好不要悲，该喜时最好不要喜。

A．①②B．②④C．②③D．③④

11．以下描述属于情感的有（　　）

①对待自己有自尊感

②取得好成绩，我们有荣誉感

③看到国人到国外旅游区乱写乱画，感觉很愤怒

④犯了错误，我们有羞愧感。

A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④

12．培养丰富的、健康的、美好的情感有助于（　　）

①调节控制不良情绪

②彻底消除不良情绪

③更全面地观察事物，探索未知

④驱使我们做出正确的行动。

A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④

二、简答题（每小题6分，共12分）

13．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

我们应当怎样积极面对和正确处理这些心理矛盾？

14．孔子说：

“行己有耻”，一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做。

我们怎样做到“行己有耻”？

三、分析题

15．某校七年级的小赵，因为一点小事和同班同学小李发生争吵，一气之下挥拳将小李打伤。

为此，小赵不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小李支付医疗费1000多元。

（1）从这件事中，我们可以吸取什么教训？

（2）从中我们可以看出青少年有什么样的情绪特点？

（3）这则材料再次警示我们：

“冲动是魔鬼。

”请你向小赵提一些控制情绪的建议。

（至少写出三条）

2016-2017学年四川省南充市顺庆区南充五中七年级（下）期中政治试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（每小题2分，共24分）

【考点】13：

青春期的烦恼．

【分析】本题考查青春期的烦恼．青春期是人的生理和心理急剧变化和发展的时期，身体外型发生剧烈变化，情绪和情感丰富而强烈，但不稳定容易冲动．

【解答】青春期是人的生理和心理急剧变化和发展的时期，身体外型发生剧烈变化，同时独立意识增强，由于生理与心理发育的不协调可能出现矛盾心理，所以ABC被排除；

D错误，不一定会出现对父母、老师的反叛心理．

故选D

【考点】1W：

培养批判精神．

【分析】本题考查的知识点是培养批判精神．批判性思维的要求：

有质疑的勇气；

有表达自己观点和提出合理化建议的能力；

考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题．

【解答】我们要培养批判精神，勇于创新．但是要注意表达自己观点的方式．题干中小红的做法没有考虑他人感受，没有掌握批判的技巧，并不是真正的批判精神，是错误的．②③④说法正确，符合题意．①说法错误，小红做的不对．故选C．

【分析】本题考查青春期的烦恼．青春期是人生最美好的季节，同时有许多烦恼，我们开始对异性有好感，我们要正确把握，防止早恋．

【解答】升入初中后，小刚特别关注女生，这是性意识增强，有了跟异性接触的愿望，是萌动的青春情感的表现；

所以①④符合题意；

②错误，关注异性与跟妈妈看偶像剧无关；

③错误，小刚并未完全长大，也不是爱情．

【考点】3E：

男女同学交往的意义．

【分析】本题考查的是男女同学交往的意义，解答该题要深入分析题干表达的主旨，再对选项进行分析和比较，从而得到正确答案．

【解答】男女交往，既有利于班集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性了解，发展同学间友情．男女同学在一起学习交流，可以取长补短，提高学习的效率．男女同学交往，可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展．据此，①②是对的．③不对，中学生发生早恋，会影响身心健康发展，会影响学业进步．④不对，不符合题意．选项A是对的．

故选：

A

【考点】28：

自信的含义与作用．

【分析】本题考查自信的含义与作用．自信的人相信自己的能力，自信是成功的基石．

【解答】自信的人充满激情，敢想敢干，自信的人才有勇气交往和表达，有良好的人际关系，所以自信的人能够获得更多的实践机会和创造的可能，自信是成功的基石，所以ACD被排除；

B错误，有了自信，一些事情未必能办成．

故选B

【考点】1K：

适应社会完善自我．

【分析】该题考查“止于至善”．“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，我们应从点滴小事做起．积少成多，积善成德．

【解答】“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；

“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态．我们应从点滴小事做起．积少成多，积善成德，要有追求完美的意识，追求完美也要从小事做起，积少成多，只有加强自我的反省才能使自己做得更好，更接近完美，所以①③④是正确的选项；

②选项太绝对，排除．

故选C．

【考点】1T：

珍惜青春．

【分析】本题考查青春期的特点．青春期时学习成才的最佳时期，是理想、世界观形成的关键时期．

【解答】分析题文，“世界是你们的，也是我们的，但归根底是你们的．你们年青人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上．”这句话告诉我们青年是国家的希望，国家将来要靠青年承担历史使命．青春期青少年要努力学习，志向远大，早日成才，将来为国家建设作出贡献，要珍惜青春，开创出属于自己的灿烂人生，所以D是正确的选项；

A选项青春时期是玩乐的最好时期是错误观点，要珍惜青春；

BC选项青春时期是孕育理想、确立志向、充满希望的时期，排除．

故选D．

【考点】2&

：

行己有耻止于至善．

【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善．行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做．止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态．

【解答】“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善．”意思是我们要追求高尚的美德，培养止于至善的精神，要完善自我．ABC说法正确．D说法错误，人不可能完美，但是我们要有追求，要积极向上，努力完善自己．根据题目要求，故选D．

【考点】15：

情绪的类型及特点．

【分析】本题考查情绪的类型及特点、学会调控情绪．人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：

喜、怒、哀、惧．

【解答】王芳是个多愁善感的女孩，在影院里，她经常会为主人公的悲戚人生泪流满面说明，情绪是会相互感染的，会引起了自己特定的情感，所以选项B的观点是正确的且符合题意，故应选择B；

选项ACD的观点不符合题意，故应排除ACD．故选B．

情绪的类型及特点；

17：

学会调控情绪．

【分析】本题考查的知识点是调控情绪．当人处于积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率．长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪的人，很容易患各种疾病，其判断和分析能力也会下降，容易失去理智，缺乏自制力．积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用．情绪是把双刃剑，情绪需要调节．

【解答】积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用．情绪是把双刃剑，情绪需要调节．题干中②③说法正确，符合题意．①说法错误积极情绪有益于身心健康；

④说法错误，否认了情绪的表现形式．故选C．

【考点】1Z：

情感的类型与作用．

【分析】情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验．情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等．

【解答】情感是在幼儿时期，随着心智的成熟和社会认知的发展而产生的，多与求知、交往、艺术陶冶、人生追求等社会性需要有关．情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足．人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度．从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”．因此选项①②④属于情感；

选项③属于情绪．故选A．

【分析】本题考查的知识点是情感的作用．社会生活中，情感是人最基本的精神需求．情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动．情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现．

【解答】根据教材知识，培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪．有助于我们更全面的观察事物，探索未知，驱使我们作出行动．①③④说法正确，符合题意．②说法错误，过于绝对．故选A．

【分析】本题考查青春期的烦恼．青春期是人的生理和心理急剧变化和发展的时期，身体外型发生剧烈变化，情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，青春期是人生最美好的季节，同时有许多烦恼，我们要学会消除青春期的烦恼，使自己顺利的度过青春期．

【解答】青春期是人一生的关键时期，春期心理充满着矛盾．这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象．它们构成了我们向前发展的动力．但是，如果处理不好这些矛盾它们也会成长妨碍我们发展的阻力．因此，通过各种方式调控心理矛盾，是很重要的．我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，当这些烦恼和苦闷出现时，我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学们交流和沟通，寻求他们的指导和帮助；

还可以尝试当自己的“心理医生”等．

故答案为：

①面对青春期的心理矛盾，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；

②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；

③也可以通过培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；

④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”

【解答】根据教材知识，答出行己有耻需要我们有羞耻心、不断提高辨别“耻”的能力、树立底线意识、增强自控力等，展开作答即可．

（1）“行己有耻”，要求我们要知廉耻，懂荣辱，要所有为、有所不为

（2）“行己有耻”，需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力

（3）“行己有耻”，要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做

（4）“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力

【考点】17：

学会调控情绪；

15：

【分析】本题考查的知识点是调控情绪．情绪不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往．我们需要了解自己的情绪．接受它们，并学会以恰当的方式表达出来．

【解答】

（1）材料中小赵不能控制情绪，将小李打伤，自己受到处分，还承担经济赔偿，启示我们要注意合理宣泄情绪，要符合道德和法律的要求．

（2）本题考青春期的情绪特点．青春期，青少年的情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性．我们要培养积极情绪，克服消极情绪．

（3）本题考查调控情绪的方法，根据教材知识，答出改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练即可．

（1）小赵这种发泄情绪的方法不对．合理发泄情绪是一种排解不良情绪的积极方式，而随意发泄情绪是自制力差的表现．不注意场合和方式随心所欲的发泄自己的情绪，就有可能伤害到同学之间的感情，带来不良后果．

（2）青春期的情绪富有青春活力，但也变化大，起伏不定．青春期的孩子要善于激发正面情绪，积极面对和合理处理负面情绪．

（3）与可信赖的长辈和朋友交流．自我提醒．正确表达愤怒等不良情绪．寻找适合自己的排解愤怒的活动形式．改变认知评价．转移注意．合理宣泄．放松训练．（只要言之有理就可得分）

2017年6月15日