数学教师任职工作总结Word格式.docx
《数学教师任职工作总结Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教师任职工作总结Word格式.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化
教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。
积极参加进修学
习，不断提高自己的业务素质。
因此，也曾多次被评为校级“优秀老师”、“优秀班主任。
”在
2007-2008
学年度被广东省东莞市大朗镇人民政府评为“教书育人优秀教师”
那一份份获奖
证书是各级领导对我的激励，让我更加热爱教师这个职业了。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理
化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特
别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻
松，学得愉快；
注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；
同时在
每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提
高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，我还收到学生亲手制作的奖状“祝贺你成为三年级优秀
的数学老师，特发此状，祝你以后要做一个世界上第一的数学老师。
”虽然是一张小纸条，却
凝聚着我与学生的这份情感。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积
极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的
优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
我还积极
参与学校、区、市里的公开课比赛、教学比武。
也曾获得了一些奖项。
但现在我，虽然有五年
的数学教学经验，我依然参加学校组织各种培训，以一颗学习的心面对工作。
四、完善批改作业：
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我
常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效
果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过
程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的
放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进
心，让他们意识到学数学并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的，从而自
觉的把身心投放到学习中去。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真
细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚
石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完
整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我
在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智
力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能
力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼！
篇
三：
中学数学教师评职称个人专业技术工作小结
自从事教育教学工作以来，我坚持提高自己的思想政治水平和教学业务能力，爱岗敬
业，恪尽守职，认真教书育人，努力提高学生素质，注重培养学生的创新、适应能力，现将近
年来的工作情况作出总结：
一、思想方面
1、
加强思想政治学习，不断更新思想理念，积极参加学校组织的各项活动及自学相关
的知识，通过学习，使我增强了作为人民教师的责任感和使命感及搞好教书育人工作的积极性
和主动性。
、
2、
严格按《中小学教师职业道德规范》和学校的规章制度要求自己，树立良好形象，
在学生中起言传身教的作用，积极完成上属的各项工作。
3、
友善待人，对全体学生
一视同仁，关心体贴，言教身教并重。
与家长能热情、礼
貌、真诚地交流学生的情况。
二、教学方面
扎实工作，认真完成教学任务。
以培养学生创新能力和实践能力为重点，认真落实
教学常规及教学改革措施，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，使所任班级的教学质量有
了明显的提高。
坚持认真备课，备学生，备教材、教法。
根据教材内容及学生实际，设计课型、目
标、练习、作业和教学过程，拟定教学方法，认真分析练习、作业题，分层次让学生去完成
它，做到每一节课“有备而来”。
课后及时做出总结，写好后记，及时整改，争取得到最佳课
堂效果。
提高上课技能与教学质量。
结合学校的教育教学资源和推行的“洋思”模式教学，充
分体现学生为主体，教师为主导的作用，基础知识为重点，能力提高与拓展为转化方向。
教学
中充分调动各层次同学的积极性，使之天性和个性得以自由地发挥。
注重精讲精练，抓重点，
破难点，有问及时处理，达到“堂堂清，日日清”的效果与目标。
4、
完善作业批改，作业布置精练，有针对性，层次性。
为了做到这一点，我常在网上
找资料进行筛选，力求做一题就代表一类题的效果。
作业、试卷及时批改，认真分析并记录，
将出现的问题分类总结，透彻讲评，对有关情况及时改进教学方法，做到有在放矢。
错题要求
订正。
5、
做好课后辅导工作。
因在认真批改作业的过程中，了解到了学生的情况，我经常利
用课余时间无偿为学生补课，分层次进行，有批量辅导和个别辅导，以满足不同学生的需求。
同时加大后进生的辅导力度，对学习更重要地是思想的辅导，提高后进生的成绩，在于解决他
的心结。
让所有的学生都得到提高。
6、
坚持参加教学研讨活动，经常向经验丰富的教师请教并常在一起讨论教学问题，不
断汲取他人宝贵的经验，提高自己的教学水平。
多次听其他老师公开课，包括校内、外的。
自
己执教的公开课得到了学校领导与同事的肯定，同时，理解他们提出的宝贵建议并调整今天努
力的方向和方法。
总言之，在教学工作中，我的努力得到了一定的回报，所任班级成绩提高了，受到了学
校领导的肯定，我会再接再厉！
篇四：
教师任职期满工作总结
本人忠诚党的教育事业，热爱教育事业，热爱学生。
在工作中服从上级领导的工作安
排，无论在什么岗位上，都能尽职尽责的努力做好。
团结同事，乐于助人，为实验中学打造一
只过硬的师资队伍尽自己最大的努力。
一、在教学方面
1、我注重自身专业素质的提高，认真研读各种专业书籍，利用各种资源，整理了高一至
高三的教案及试卷，会考复习资料，制作了几十个课件，不断总结所教知识，形成自己的教学
体系。
我研读每期的《中学数学参考》，从中了解最新的教学动态及教法学法，不断丰富自己
的阅历，使自己的教学理念不断更新。
2、我积极探索教法学法，认真总结各种课型的教学模式，虽然教无定法，但我始终相信
高效的课堂必然有规律可循，在经过几年的探索，我总结的“课前预习——出示问题——自主学习
——小组交流——教师点拨——变式训练——总结提升”新授课教学模式多次在教研所组织的公开课
上展示，其中在
2007
年
11
月教学能手大赛上展示了观摩课《平面向量在解析几何中的应
用》，2008
4
月为全市高中数学教师上了一节示范课《集合》，得到教研员及广大教师的
普遍认可。
我指导的青年教师陈佳佳在
08
年“教坛新秀”的评比中以一节优质课获得了“教坛
新秀”的荣誉，这也得益于新的教学理念。
3、在教学中，我注重培养***的师生关系，要想让学生喜欢这门课，首先让学生喜欢老
师，除了认真备课，让知识的魅力来吸引学生之外，我特别注重激励学生，学生的每次好的表
现，我都会抓住机会表扬学生，让学生在学习的过程中获得成就感。
学生自然会投桃报李，不
仅喜欢教师，而且也对学习数学产生了浓厚的兴趣，在
年的学生问卷中，我的学生评教
得分居学校教师之首。
在当年的高考中，我所教两个班的平均分在年级中分列第一和第二。
在
年的教学能手评比课中获二等奖。
4、我注重教学反思，总结经验教训。
教学是一门缺憾的艺术，也正因为如此，我在教学
中不断的反思，不断的进步，我将自己所上的公开课都精心的进行整理，总结自己在各个阶段
的教学理念和教学方法，对每一节公开课都进行反思，不仅总结成功之处，也指出不足之处，
我准备在不久出自己的教学案例专辑，希望能为青年教师培养起到积极的作用。
二、在教育科研方面
我积极进行行动研究，于
06
年参加了市级课题《促进中学生数学自主学习的实验与研
究》课题组，每学年至少上一节实验课，并参加各实验教师的实验课听评课活动，在开展的活
动中，我总是积极阐述自己的观点，积极与实验教师交流，对自身的专业发展起到了重要的作
用。
下面是我在这几年的课题研究中所做的工作及取得的成果：
06-07
年
研究方向：
1、以学生的平时成绩为载体，对学生学习的全过程进行全方位评价，评价以激励为主，
关注不同层次学生的发展，力争通过积极的评价达到提高学生学习数学的兴趣，促进学生的自
主学习。
2、研究教法。
取得成果：
1、形成了一套行之有效的评价方法，对学生自主学习的促进明显。
2、形成了较为成熟的自主学习教学模式：
课前预习——出示问题——自主学习——小组交流
——教师点拨——变式训练——总结提升。
3、第一届实验学生在高考中无论是平均分还是高分段学生都有明显的优势。
4、代表克拉玛依再
年自治区在伊犁举行的青年教师教学大赛期间做了课题交流。
07
年，在课题组阶段汇报中向自治区专家及教育局领导进行了汇报。
5、在学校上了
2
节实验课的公开课，对促使其他教师转变教学观念起到了积极的作
资料收集：
学生的作业本、笔记本、学生自主探索问题的记录、学生问卷调查、学生平时成绩考核
表及照片等。
07-08
主要从加强与学生情感交流和加强课堂表现评价来促进学生自主学习。
1、2008
年，在克拉玛依教育第
3
期上，发表了两篇课题论文
2、2008
月
28
日，在课题组阶段汇报中向自治区专家和教育局领导进行了汇报。
3、2008
29
日，在市教研所组织的教研活动中，向全市高中数学教师展示了一
节实验课。
1、2
节录像课的视频及电子版资料。
2、学生课堂表现评价表（原始资料）
3、学生作业本、笔记本等
08-09
以问题本及学生与教师交流的情况对学生学习的主动性进行评价。
8
月，在教研所组织的教师培训时，向全市数学教师进行了课题研究汇报。
2、指导青年教师陈佳佳在市局“教坛新秀”大赛中获得“教坛新秀”。
2、学生的问题本
3、学生问题情况记录及交流情况记录等。
除了课题研究工作，我还积极主动的配合教研员进行教师培训工作，在
2008
月，
对高一数学教师进行了教材培训。
二、其他工作
1、分校校长工作
月至
07
7
月，我担任分校校长的工作，在分校管理方面，我能够领会学校的
办学理念，对学生大力提倡激励教育，评选每周进步之星，年级家长会以表彰学生为主，积极
组织学生进行有益的团队训练及各类益于学生身心健康的讲座。
督促各班建立班级合作小组，
调动所有教师及家长的积极性，形成三位一体的教育结构。
对教师体现人文关怀，利用中国传
统节日，为教师送上热气腾腾的粽子，会考前夕，每天给教师一盒牛奶，组织教师到白杨河大
峡谷散心。
分校的各项工作有条不紊。
在教育局组织的管理制度创新年会上，我代表学校向与会的代表汇报了“分校是一个教育
教学的实体”。
我写的论文《浅谈分校是一个教育教学实体》被“新形式下教育管理理论与实
践指导全书”收录，并被评为全国一等奖。
2、教研室工作
年至
年，我担任学校教研室主任，主抓学校教育科研、青年教师培养工作及校本
教研工作。
在学校教科研方面
我清醒的认识到学校的工作是以教学为中心，而教学工作必须以教研为先导，以教科研
为动力来提高教学质量。
为提高我校的教学质量，由教研室牵头负责，学科组长分工协作，课
题组长组织落实的多级教科研网络，力求避免教科研工作流于形式，保证教科研工作的开展有
序有质。
我校研究的国家级课题《倡导全方位的激励教育，促进学生全面健康成长》，共有
6
人论文获奖。
《初中语文综合学习策略研究》、《信息技术与历史学科整合的研究》、《信
息技术与政治学科整合的研究》，其中《初中语文综合性学习策略研究》课题共有
人，10
篇论文，获奖并发表，4
节课例获奖。
1
节课堂实录获奖，共
10
位教师参与。
在市级课题
《促进中学生自主学习的实验与研究》的课题汇报会上，我进行了阶段汇报，得到自治区教研
室领导和市教育局领导的肯定。
个校级课题进行了阶段展示。
本学期，教研室将教科研重点聚焦在课堂教学上，倡导各学科组以“提高课堂教学有效
性”为课题研究方向，积极探索提高课堂教学有效性方法，总结有效课堂的特征，组织了形式
多样的公开课交流活动，以促进课题的
开展。
2、在青年教师培养方面
对青年教师培养，教研室每学期都拿出切实可行的培养计划，按计划，有步骤的对青年
教师进行培养，通过培训提高青年教师的理论水平，通过课例研究提高青年教师的实践能力，
通过精细化集体备课促进青年教师的专业发展，通过竞赛课推出一批优秀的青年教师。
08
年举行的“教坛新秀”评比中，我校有十几名青年教师通过第一轮的选拔，其中，4
名青年教师
分别取得了高中数学、初中语文、初中物理和初中历史的“教坛新秀”，另有一名教师或二等
奖。
3、在校本教研方面
我针对学校青年教师多的特点，积极推行精细化集体备课，让青年教师在集体备课中学
习老教师的经验，给青年教师创造平台，教研室拿出了精细化集体备课的具体流程，并结合各
学科特点制作了精细化集体备课的记录模版。
制作了学科组长手册、教案本模版。
教研室鼓励教师开发校本教材，于
年组织学校骨干教师开发了初中语文诵读教材、
高中语文诵读教材、初中英语口语教材、高中英语口语教材、初一数学练习册和高中历史会考
复习等校本教材。
在诵读和口语教材的开发过程中，我积极与广告公司联系，商讨封皮设计、
插图设计，对每一本教材，都与出版社的工作人员一一校对，这些工作大多都是在周末完成。
教研室还将学校青年教师的优秀论文推荐发表，并编写学校的《教学论坛精粹》，让善
于反思的教师获得成就感。
三年的任职期间，我一直兢兢业业的做好本职工作，积极参与各种教学研究活动和培训
活动，不断反思，不断进取，使自己的专业水平不断提高，同时也为市局教师培养做出了自己
的贡献。
今后我将一如既往地工作，为克拉玛依教育率先实现现代化尽自己最大的努力。
动中，我总是积极阐述自己的观点，
积极与实验教师交流，对自身的专业发展起到了重要的作用。
下面是我在这几年的课题
研究中所做的工作及取得的成果：
组织学生进行有益的团队训练及各
类益于学生身心健康的讲座。
督促各班建立班级合作小组，调动所有教师及家长的积极
性，形成三位一体的教育结构。
对教师体现人文关怀，利用中国传统节日，为教师送上热气腾
腾的粽子，会考前夕，每天给教师一盒牛奶，组织教师到白杨河大峡谷散心。
分校的各项工作
有条不紊。
多样的公开课交流活动，以促进课题的开展。
年举行的“教坛新秀”评比中，我校有十几名青年教师通过第一轮的选拔
升级会员 