讲课比赛策划书Word文档下载推荐.docx

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五、评比方式

　　1、预赛时邀请的评委为本院4-5名已参加过教育实习的同学2、决赛将邀请我校专业老师4-5名组成评审小组。

3、评审就讲课质量按统一的标准评出各奖项。

注：

评分标准细则（见附表1）比赛的具体要求与细则（见附表3）六、活动时间：

　　预赛时间：

XX年11月25、26日下午19：

00——21：

30决赛时间：

待定七、活动地点：

　　预赛：

决赛：

　　八、承办单位：

河南科技学院教育学社九、报名

　　1、1号和2号教学楼之间

　　2、电话报名：

　　十、前期准备：

　　策划书准备：

有学术部策划本活动，并交于上级审查。

场地及物品租借：

场地申请由办公室负责、物品购买及租借由外联部与办公室协办。

人员通知及邀请：

参赛者由办公室通知、主持人及礼仪由宣传部通知、嘉宾老师及评委由外联部通知。

　　前期宣传：

校内由宣传部内宣人员负责出宣传板等搞好宣传工作，校外主要有外联部和外宣人员搞好宣传。

现场参与人员：

1、主持人一名；

　　2、嘉宾老师及评委五人；

3、记分计时一人或两人；

　　4、现场组织人员五名左右（依队数而定）；

5、大赛参与者（十人左右，不定）。

十一、活动流程：

（一）大赛当天前期准备工作：

　　1、大赛工作人员提前一个小时入场就位

　　2、办公室人员及外联部开始布置会场，并逐步调试设备3、大赛选手提前30分钟入场，进行抽签和适应场地

　　4、嘉宾及观众提前20分钟入场，届时外联部负责会场秩序维持

（二）大赛流程：

　　1、主持人就位，讲开场白。

介绍嘉宾老师评委

　　2、主持人宣布比赛开始，选手依次进行比赛（评分计分见补充）3、完成后主持人进行小结4、请嘉宾老师点评

　　5、点评过后宣布最后一位选手成绩，在排名揭晓后宣布获奖者6、请嘉宾老师颁奖

　　7、主持人总结陈词，宣布大赛结束8、请大家留念照相

　　注：

学术部人员在后场监督指挥大赛有序进行，结束后维护秩序请观众有序退场（三）后期总结

　　1、办公室及编辑部负责收拾会场

　　2、外联部和办公室负责物品管理及清点3、宣传部负责（主要是外宣）写稿件宣传

　　4、各部门召开工作总结大会十二、其它补充1、记分规则：

　　本次比赛第一轮采取100分为满分，后一个选手过后宣布前一个同学成绩。

前三位成绩在第四位结束后统一给出。

2、奖励规则：

　　优胜者颁发荣誉证书及奖品。

十三、比赛基本要求：

　　（１）、熟练运用普通话教学，讲课堂教学指导思想及课程标准。

（２）、概念准确，观点明确，条理清楚，重难点突出，课堂教学节奏把握较好，内容熟练，材料丰富，理论联系实际，反映学科最新发展动态。

　　（３）、逻辑严密，说理透彻，启发思维，培养能力，板书条理清楚，规范整齐

　　（４）教法灵活，注重现代化教学手段，教师讲课精神饱满，态度好，吸引学生注意力，课堂循序井然、生动、活泼，师生互动好。

（５）在黑板上写出本课结束时保留的板书主要内容。

　　（６）根据实际、实用、实效的原则，积极运用多媒体教学手段。

（７）用8分钟来完成全部讲课内容，超时者酌情扣分（8）讲课者任选高中新课程某一课时作为讲课内容；

　　附表1：

评分细则

　　篇二：

学生讲课比赛策划书

　　讲课比赛策划书

　　活动名称：

三尺讲台，演绎自我。

　　主办单位：

　　活动对象：

学院全体学生

　　活动时间：

XX年5月

　　活动地点：

多媒体教室

　　活动目的：

为营造良好的学习氛围，增强创新意识，提高同学学习的积极性和主动性。

一方面，让学生感受老师育人子弟的辛苦；

另一方面，给大家架建一座圆幼童时的教师梦的桥梁。

提高当代大学生的口才表达能力，展现年轻人的活力青春。

　　活动形式和内容：

　　形式内容：

以模拟课堂形式，让大家更好地感受讲课的实蕴，了解自身的师能素质。

由参加活动的选手根据各自的特长，选定讲课的课题，可以是传统的课程，也可以是生活常识，自然科学知识等等。

要求：

讲课内容，积极，健康，向上。

　　决赛:

多媒体教室里进行，让进入决赛的选手们在限定的时间段内（10分钟）利用课件PPT讲课，发挥自我，出色完成讲课。

然后再由评委团根据评分标准评出，获奖者会得到证书。

　　活动流程：

　　活动准备:

　　⒈每班推出一两名同学参赛；

　　⒉邀请四至五名学生会主席部长作为评委；

　　⒊邀请上届讲课大赛获奖者作为评委；

　　⒋提前下通知到各班并做好宣传工作，获奖选手进行全校公布表彰。

决赛

　　一单元：

　　播放PPT；

　　主持人登场介绍活动简介及比赛规则；

　　单元二：

选手开始讲课。

　　⒈选手根据安排的序号上场讲课。

　　⒉选手过半时，插入抢答的环节，互动现场观众。

　　⒊所有的选手讲完课后，由嘉宾统一点评。

　　单元三：

活动结束。

　　⒈评委嘉宾宣布获奖名单。

　　⒉礼仪颁奖。

　　⒊主持人宣布活动结束。

　　附：

　　评分标准：

　　1、仪表形象气质（２０分）：

着装整齐朴素自然；

仪态大方得体；

形象端庄；

精神饱满。

　　2、讲课内容（２０分）：

主题鲜明，内容充实丰富；

举例恰当，材料生动，用词精练，详略得当；

教育性和可实用性强。

　　3、语言艺术（２０分）:

普通话标准流利，发音标准；

口齿清晰，声音洪亮；

表达流畅自然，激情昂扬；

肢体语言运用适当，生动活泼；

语言用词专业规范，节奏韵律感强。

　　4、板书（PPT）（２０分）：

结构设计新颖，美观简洁；

重点突出，层次清晰明了。

　　5、逻辑思维能力及应变能力，课堂的趣味性，课堂的凝聚力（２０分）。

　　花费：

证书及奖品：

　　矿泉水：

　　笔和纸：

　　XX年5月

　　篇三：

讲课大赛策划书

　　新科学院

　　第

　　四

　　届

　　讲

　　课

　　大

　　赛

　　策

　　划

　　书

　　主办单位：

新科学院团委

　　承办单位：

新科学院人文系

　　活动名称

　　“三尺讲台演绎自我”讲课比赛

　　活动简介“百年大计，教育为本”。

中华民族历来有“敬业乐业”、”忠于职守”的传统。

中国经济步入快车道；

改革开放已经开辟了广阔市场，学校教师也应结合实际要求，发扬中华民族敬业的优良传统，大力提倡爱岗敬业的社会主义道德。

发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦，是十分重

　　要的。

这就要求教师对本职工作，应具备高度的责任心，有—种强烈的使

　　命感。

人们常说：

“教师无小节，处处是楷模”。

教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，

　　促成学生的言行统一。

教师是塑造年青一代灵魂的工程师，教师不仅向学生传授文化知识。

而且要对学生进行思想品德教育，塑造年青一代美好的心灵。

教师的思想品德和世界观通过具体的教学教育工作影响学生，从而造就出掌握一定文化，具备一定

　　道德品质和精神面貌的社会成员。

虽然每个时代的道德水平最终决定于该时代

　　的经济关系，每—个体系的思想观念也受着复杂社会关系的影响，但是，教师

　　的教育对学生的品德发展产生直接的强烈的感染作用。

不仅如此，教师的日常工作和生活表现出的一切，都同他的教育活动—样，对学生的思想认识和行为

　　习惯产生巨大的影响。

因此说重视对学生的德育的影响至关重要，培养学生良好的道德，不但靠教师口头上的教育，还要靠教师的行为品德对学生直接影响

　　与教育。

　　俗话说：

“教师不能半桶水”、“在深的水里才能模到最好的鱼”。

学生

　　专业知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约，如果教师讲课中对

　　教材分析不透，对知识重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过这堂课就

　　会产生一种模糊的收获不大的感觉。

因此教师在讲课前应吃透教材，抓住重点，拓宽知识，使学生每堂课都感到大有收获。

因此，基于一种教师的责任感，每一位教师都应注意刻苦钻研业务、拓宽自己的知识面，把一些与教材内容有关的新知识适当地补充于教材之中。

为了充分调动大学生的积极性，丰富大学生的实践生活，为了提高大学生的实践能力，给更多的学生提供一个展示自我的

　　舞台，进而为大学生们能够为以后的工作积累更多的实践经验。

中文系特举办

　　讲课大赛来丰富大学生活，增强大学生的文化素养。

　　应用推广情况

　　中文系举办这次讲课比赛旨在锻炼大学生的实践能力，增强大学生的创新意

　　识，使将来可能成为教师的学生能够能够大力发扬爱岗敬业的优良传统。

希望各位同学能够积极的参与到这次活动中来，在三尺讲台，尽情的展现自己的师风、

　　教风，并在这次活动中获得更大的发展。

　　具体内容

　　目标与思路

　　以模拟课堂的形式，让大家更好地感受讲课的内涵，了解自身的师能素质。

　　由参加活动的选手根据自己的特长，选定讲课的课题，可以是传统的课题，也可

　　以是生活常识、自然科学知识等等。

　　要求：

讲课内容积极、健康、向上。

在规定时间内，让选手利用课件即PPT

　　讲课，展现自我，出色的完成讲课。

　　比赛要求：

　　1.讲课时间限定在10分钟之内；

　　2.普通话标准，表达清晰流畅；

　　3.仪表整洁端庄，教态自然大方；

　　4.要求有课件（原创），有适当板书。

　　活动内容与实施方法

　　1.报名时间：

11月25日——11月30日12点前报名，每系推选三到五名选手。

　　2.初赛时间：

12月1日，地点另行通知，由学生会主席、文体部部长及副部根据评分细则打分选出复赛人员名单。

　　3.复赛时间：

12月3日，地点另行通知，由中文系评委老师根据评分细则打分选出决赛人员名单。

　　4.决赛时间：

12月6日，地点待定，邀请各系评委老师根据评分细则打分选出获奖名单。

　　决赛

　　单元一

　　1、播放PPT

　　2、主持人登场介绍本次活动，并介绍比赛规则。

选手开始讲课

　　1、选手根据安排序号依次进行讲课。

　　2、选手讲课进行过半时，插入一个娱乐环节，活跃现场气氛。

　　3、所有选手讲完后，由嘉宾做点评。

　　单元三

　　1、评委嘉宾宣布获奖名单。

　　2、由各评委老师给获奖选手颁奖。

　　3、主持人宣布活动结束。

见附表。

　　特色

　　师范教育是教育事业的工作母机，，将为提高全民族的素质作出大的贡献。

而我们汉语言文学专业正是师范教育，所以特举办讲课活动更好的栽培学生，使其更好地服务于教育工作。

　　获奖情况

　　：

一等奖1名二等奖2名

　　三等奖3名优秀奖4名

　　新科学院讲课大赛

　　评分细则