讲课比赛策划书Word文档下载推荐.docx
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五、评比方式
1、预赛时邀请的评委为本院4-5名已参加过教育实习的同学2、决赛将邀请我校专业老师4-5名组成评审小组。
3、评审就讲课质量按统一的标准评出各奖项。
注:
评分标准细则(见附表1)比赛的具体要求与细则(见附表3)六、活动时间:
预赛时间:
XX年11月25、26日下午19:
00——21:
30决赛时间:
待定七、活动地点:
预赛:
决赛:
八、承办单位:
河南科技学院教育学社九、报名
1、1号和2号教学楼之间
2、电话报名:
十、前期准备:
策划书准备:
有学术部策划本活动,并交于上级审查。
场地及物品租借:
场地申请由办公室负责、物品购买及租借由外联部与办公室协办。
人员通知及邀请:
参赛者由办公室通知、主持人及礼仪由宣传部通知、嘉宾老师及评委由外联部通知。
前期宣传:
校内由宣传部内宣人员负责出宣传板等搞好宣传工作,校外主要有外联部和外宣人员搞好宣传。
现场参与人员:
1、主持人一名;
2、嘉宾老师及评委五人;
3、记分计时一人或两人;
4、现场组织人员五名左右(依队数而定);
5、大赛参与者(十人左右,不定)。
十一、活动流程:
(一)大赛当天前期准备工作:
1、大赛工作人员提前一个小时入场就位
2、办公室人员及外联部开始布置会场,并逐步调试设备3、大赛选手提前30分钟入场,进行抽签和适应场地
4、嘉宾及观众提前20分钟入场,届时外联部负责会场秩序维持
(二)大赛流程:
1、主持人就位,讲开场白。
介绍嘉宾老师评委
2、主持人宣布比赛开始,选手依次进行比赛(评分计分见补充)3、完成后主持人进行小结4、请嘉宾老师点评
5、点评过后宣布最后一位选手成绩,在排名揭晓后宣布获奖者6、请嘉宾老师颁奖
7、主持人总结陈词,宣布大赛结束8、请大家留念照相
注:
学术部人员在后场监督指挥大赛有序进行,结束后维护秩序请观众有序退场(三)后期总结
1、办公室及编辑部负责收拾会场
2、外联部和办公室负责物品管理及清点3、宣传部负责(主要是外宣)写稿件宣传
4、各部门召开工作总结大会十二、其它补充1、记分规则:
本次比赛第一轮采取100分为满分,后一个选手过后宣布前一个同学成绩。
前三位成绩在第四位结束后统一给出。
2、奖励规则:
优胜者颁发荣誉证书及奖品。
十三、比赛基本要求:
(1)、熟练运用普通话教学,讲课堂教学指导思想及课程标准。
(2)、概念准确,观点明确,条理清楚,重难点突出,课堂教学节奏把握较好,内容熟练,材料丰富,理论联系实际,反映学科最新发展动态。
(3)、逻辑严密,说理透彻,启发思维,培养能力,板书条理清楚,规范整齐
(4)教法灵活,注重现代化教学手段,教师讲课精神饱满,态度好,吸引学生注意力,课堂循序井然、生动、活泼,师生互动好。
(5)在黑板上写出本课结束时保留的板书主要内容。
(6)根据实际、实用、实效的原则,积极运用多媒体教学手段。
(7)用8分钟来完成全部讲课内容,超时者酌情扣分(8)讲课者任选高中新课程某一课时作为讲课内容;
附表1:
评分细则
篇二:
学生讲课比赛策划书
讲课比赛策划书
活动名称:
三尺讲台,演绎自我。
主办单位:
活动对象:
学院全体学生
活动时间:
XX年5月
活动地点:
多媒体教室
活动目的:
为营造良好的学习氛围,增强创新意识,提高同学学习的积极性和主动性。
一方面,让学生感受老师育人子弟的辛苦;
另一方面,给大家架建一座圆幼童时的教师梦的桥梁。
提高当代大学生的口才表达能力,展现年轻人的活力青春。
活动形式和内容:
形式内容:
以模拟课堂形式,让大家更好地感受讲课的实蕴,了解自身的师能素质。
由参加活动的选手根据各自的特长,选定讲课的课题,可以是传统的课程,也可以是生活常识,自然科学知识等等。
要求:
讲课内容,积极,健康,向上。
决赛:
多媒体教室里进行,让进入决赛的选手们在限定的时间段内(10分钟)利用课件PPT讲课,发挥自我,出色完成讲课。
然后再由评委团根据评分标准评出,获奖者会得到证书。
活动流程:
活动准备:
⒈每班推出一两名同学参赛;
⒉邀请四至五名学生会主席部长作为评委;
⒊邀请上届讲课大赛获奖者作为评委;
⒋提前下通知到各班并做好宣传工作,获奖选手进行全校公布表彰。
决赛
一单元:
播放PPT;
主持人登场介绍活动简介及比赛规则;
单元二:
选手开始讲课。
⒈选手根据安排的序号上场讲课。
⒉选手过半时,插入抢答的环节,互动现场观众。
⒊所有的选手讲完课后,由嘉宾统一点评。
单元三:
活动结束。
⒈评委嘉宾宣布获奖名单。
⒉礼仪颁奖。
⒊主持人宣布活动结束。
附:
评分标准:
1、仪表形象气质(20分):
着装整齐朴素自然;
仪态大方得体;
形象端庄;
精神饱满。
2、讲课内容(20分):
主题鲜明,内容充实丰富;
举例恰当,材料生动,用词精练,详略得当;
教育性和可实用性强。
3、语言艺术(20分):
普通话标准流利,发音标准;
口齿清晰,声音洪亮;
表达流畅自然,激情昂扬;
肢体语言运用适当,生动活泼;
语言用词专业规范,节奏韵律感强。
4、板书(PPT)(20分):
结构设计新颖,美观简洁;
重点突出,层次清晰明了。
5、逻辑思维能力及应变能力,课堂的趣味性,课堂的凝聚力(20分)。
花费:
证书及奖品:
矿泉水:
笔和纸:
XX年5月
篇三:
讲课大赛策划书
新科学院
第
四
届
讲
课
大
赛
策
划
书
主办单位:
新科学院团委
承办单位:
新科学院人文系
活动名称
“三尺讲台演绎自我”讲课比赛
活动简介“百年大计,教育为本”。
中华民族历来有“敬业乐业”、”忠于职守”的传统。
中国经济步入快车道;
改革开放已经开辟了广阔市场,学校教师也应结合实际要求,发扬中华民族敬业的优良传统,大力提倡爱岗敬业的社会主义道德。
发扬公而忘私,无私奉献,教书育人,学而不厌,诲人不倦,是十分重
要的。
这就要求教师对本职工作,应具备高度的责任心,有—种强烈的使
命感。
人们常说:
“教师无小节,处处是楷模”。
教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任,教师要树立为人师表,教书育人的思想,把言教与身教结合起来,只有以身作则,才能使教师的言教发挥更大的作用,只有为人师表,才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而愿意积极行动,
促成学生的言行统一。
教师是塑造年青一代灵魂的工程师,教师不仅向学生传授文化知识。
而且要对学生进行思想品德教育,塑造年青一代美好的心灵。
教师的思想品德和世界观通过具体的教学教育工作影响学生,从而造就出掌握一定文化,具备一定
道德品质和精神面貌的社会成员。
虽然每个时代的道德水平最终决定于该时代
的经济关系,每—个体系的思想观念也受着复杂社会关系的影响,但是,教师
的教育对学生的品德发展产生直接的强烈的感染作用。
不仅如此,教师的日常工作和生活表现出的一切,都同他的教育活动—样,对学生的思想认识和行为
习惯产生巨大的影响。
因此说重视对学生的德育的影响至关重要,培养学生良好的道德,不但靠教师口头上的教育,还要靠教师的行为品德对学生直接影响
与教育。
俗话说:
“教师不能半桶水”、“在深的水里才能模到最好的鱼”。
学生
专业知识水平的高低,很大程度上受老师知识水平的制约,如果教师讲课中对
教材分析不透,对知识重点把握不准,要点讲解不清,那么学生听过这堂课就
会产生一种模糊的收获不大的感觉。
因此教师在讲课前应吃透教材,抓住重点,拓宽知识,使学生每堂课都感到大有收获。
因此,基于一种教师的责任感,每一位教师都应注意刻苦钻研业务、拓宽自己的知识面,把一些与教材内容有关的新知识适当地补充于教材之中。
为了充分调动大学生的积极性,丰富大学生的实践生活,为了提高大学生的实践能力,给更多的学生提供一个展示自我的
舞台,进而为大学生们能够为以后的工作积累更多的实践经验。
中文系特举办
讲课大赛来丰富大学生活,增强大学生的文化素养。
应用推广情况
中文系举办这次讲课比赛旨在锻炼大学生的实践能力,增强大学生的创新意
识,使将来可能成为教师的学生能够能够大力发扬爱岗敬业的优良传统。
希望各位同学能够积极的参与到这次活动中来,在三尺讲台,尽情的展现自己的师风、
教风,并在这次活动中获得更大的发展。
具体内容
目标与思路
以模拟课堂的形式,让大家更好地感受讲课的内涵,了解自身的师能素质。
由参加活动的选手根据自己的特长,选定讲课的课题,可以是传统的课题,也可
以是生活常识、自然科学知识等等。
要求:
讲课内容积极、健康、向上。
在规定时间内,让选手利用课件即PPT
讲课,展现自我,出色的完成讲课。
比赛要求:
1.讲课时间限定在10分钟之内;
2.普通话标准,表达清晰流畅;
3.仪表整洁端庄,教态自然大方;
4.要求有课件(原创),有适当板书。
活动内容与实施方法
1.报名时间:
11月25日——11月30日12点前报名,每系推选三到五名选手。
2.初赛时间:
12月1日,地点另行通知,由学生会主席、文体部部长及副部根据评分细则打分选出复赛人员名单。
3.复赛时间:
12月3日,地点另行通知,由中文系评委老师根据评分细则打分选出决赛人员名单。
4.决赛时间:
12月6日,地点待定,邀请各系评委老师根据评分细则打分选出获奖名单。
决赛
单元一
1、播放PPT
2、主持人登场介绍本次活动,并介绍比赛规则。
选手开始讲课
1、选手根据安排序号依次进行讲课。
2、选手讲课进行过半时,插入一个娱乐环节,活跃现场气氛。
3、所有选手讲完后,由嘉宾做点评。
单元三
1、评委嘉宾宣布获奖名单。
2、由各评委老师给获奖选手颁奖。
3、主持人宣布活动结束。
见附表。
特色
师范教育是教育事业的工作母机,,将为提高全民族的素质作出大的贡献。
而我们汉语言文学专业正是师范教育,所以特举办讲课活动更好的栽培学生,使其更好地服务于教育工作。
获奖情况
:
一等奖1名二等奖2名
三等奖3名优秀奖4名
新科学院讲课大赛
评分细则