第六章导学案Word下载.docx

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重点

多媒体文件的格式与浏览方式

难点

学习过程

学案

导案

一、预习自学，探究问题

1.多媒体的含义：

2.多媒体软件的分类：

3.多媒体文件格式和浏览方式：

5.多媒体素材获取的方式：

二、完成学案，提出问题

三、合作探究，解决问题

1.自学中的疑难问题有哪些？

2.小组探讨解决课堂展示自学中存在的疑难问题。

3.本组自学探讨仍未解决的问题（组长填写）

四、总结反刍，知识梳理

各小组派代表总结本节课内容，教师给予补充、指导。

五、随堂检测，落实考点

1.多媒体的英文单词是它由和两部分组成，一般理解为的综合。

2.多媒体技术是一种

。

3.多媒体播放软件有。

4.flash是一种。

5.常见的文本格式有和。

6.windows操作系统中的标准图像文件格式是。

7.在新浪博客、56、土豆网、酷六网视频文件均采用

视频格式。

8.目前最为流行的音乐文件格式是，其特点是

9.文本素材的获取方式：

10.音频素材的获取方式：

11.多媒体技术的应用领域有：

六、课堂评价，布置学案

1.评价学生自学的效果。

2.对学生对知识的表述给予纠正，规范用语。

3.下发学案，并在下节课前完成学案。

认真预习课文内容，并自主完成学案要求。

学生自己写出在自主预习中存在的问题。

以小组为单位，合作探讨存在的问题，教师可给予启发、提示，充当咨询师的角色。

通过习题检测，及时了解学生对知识的掌握，对存在问题重点讲解。

6.2.1处理图像

第2课时

1.ACDSee软件的作用

2.了解像素、图像分辨率的含义

3.了解ACDSee软件用户界面的组成

了解ACDSee软件用户界面的组成

了解ACDSee软件用户界面的组成

1.图像处理软件的使用

见课本P245操作步骤

（1）-（8）

2.相关知识链接

（1）像素：

定义：

作用：

（2）图像分辨率：

3.ACDSee软件用户界面的组成：

浏览器

4.批量修改多个文件大小

操作步骤：

见课本P249

（1）-（4）

1.位数越高，其拥有的色板也就越丰富，越能表达颜色的真实度。

2.是以每英寸的像素数（PPI）来表示、衡量的。

如果保持图像尺寸不变，将图像提高一倍，则其文件的大小为原来的倍。

3．ACDSee是目前较为流行的软件。

4.ACDSee主要由、、三部分组成。

5.常用的图像处理软件有。

1.评价学生自学的效果。

6.2.2编辑加工图像文件

第3课时

利用ACDSee软件编辑处理加工图像文件------裁剪图片调整对比度添加文字

编辑处理图片

使用图像文件可以从数码相机、扫描仪等设备中获取，亦可从因特网上下载。

但是这些图像文件在使用过程中，可能不

能完全满足用户的要求，需要对图像文件进行再加工。

因此，用户应掌握利用图像处理软件对图像文件进行编辑处理的技能。

1.编辑图像

操作步骤

（1）启动ACDSee软件，打开需要编辑加工的图片，如图6-9所示。

（2）选择“修改”→“编辑模式”命令进入编辑模式，在“编辑”面板上单击“裁剪”

按钮，调整裁剪窗口的大小，并将它放在要保留的图像区域上。

（3）将光标放到裁剪窗口的边缘或角落，直至它变成双向箭头。

将裁剪窗口的边框拖放到所需的大小，如图6-10所示。

（4）双击裁剪窗口，裁剪图像并关闭“裁剪”工具，如图6-11所示。

（5）调整图片对比度，在“编辑”面板上单击“曝光”

按钮，打开“亮度”编辑面板，设置“对比度”为25，如图6-12所示。

单击“完成”按钮，完成调整对比度操作。

（6）为图片添加文本，在“编辑”面板上单击“添加文本”

按钮，打开“添加文本”面板，在文本字段中输入要添加的“荷”字。

单击并拖动文本选取框来调整它在图像上的位置，如图6-13所示。

（7）在“字体”区域，指定要使用的字体为“隶书”，格式选项为“加粗”，设置文本的颜色为纯白色。

拖动大小滑块来指定文本的大小为120点，，并从“混合模式”下拉列表中，选择“调亮”选项。

选择“效果”复选框，设置效果为“涂鸦”，“浓度”为80，“频率”为300（见图6-14），单击“完成”按钮，完成添加文本的操作，并保存图片文件，最终效果如图6-15所示。

（8）将图片设置为桌面背景，选择“工具”→“设置墙纸”→“居中”命令，将处理好的图片设置为桌面背景。

2.知识背景

相关知识链接

对比度是指投影图像最亮和最暗区域之间的比率，比值越大，从黑到白的渐变层次就越多，从而色彩表现越丰富。

对比度对视觉效果的影响非常关键，一般来说，对比度越大，图像越清晰醒目，色彩也越鲜明艳丽；

而对比度小，则会让整个画面都灰蒙蒙的。

高对比度对于图像的清晰度、细节表现、灰度层次表现都有很大帮助。

对比度越高图像效果越好，色彩会更饱和；

反之，对比度低，则画面会显得模糊，色彩也不鲜明。

1.对比度指的是什么？

对比度的大小对图像的影响有哪些？

2.每小组派一名代表进行操作展示，完成学案要求。

认真预习课文内容，并自主完成选按要求。

6.2.3练习与实训

第4课时

任务一：

编辑加工图像文件

任务二：

练习与实训

P2556.2.3

1.启动ACDSee软件，打开示例图片。

2.在编辑模式下，将原图片大小调整

为宽度600像素，高度900像素。

3.对原图片按照构图需要进行裁剪。

4.调整图片的曝光，设置为自动对比度和

颜色。

5.在图片左下角添加文字“荷”，文字大小设置为256点，颜色为白色，字体为楷体、加粗显示，选择效果为“模糊”，设置阴影效果。

6.调整图片清晰度，设置锐化值为50.

7完成图片编辑，保存图片，将图片设置为桌面背景图。

各小组派代表表述操作步骤，教师给予补充、指导。

每小组抽查1-2名学生，查看操作步骤、操作结果。

6.3处理音频视频

1课时

1.学会播放音频文件

2.学会处理音频文件

播放和处理音频文件

一、预习自学，探究问题

随着计算机技术及多媒体技术的飞速发展，音频处理成为一种常用的技能。

本节将使学生学会利用常用软件来播放音频音频、对音频文件的格式进行转换，以及制作、编辑电影。

1.播放音频

2.处理音频

1.评价学生自学的效果。

2.下发学案，并在下节课前完成学案。

以小组为单位，合作探讨存在的问题，教师可给

予启发、提示，充当咨询师的角色。

6.3.相关知识链接

拓展与提高

1.了解WindowsMediaPlayer音量控制

2.了解播放DVD影片

3.学会刻录CD

刻录CD

1.音量的控制

常见的几个用于控制音量的选项：

2.播放DVD影片

播放DVD影片的操作步骤：

3.刻录CD

刻录CD的操作步骤：

6.3.2编辑加工音频与视频文件

1.了解WindowsMoviemaker的界面组成

2.编辑和加工音频和视频文件

编辑和加工音频和视频文件

（1）启动WindowsMovieMaker软件，单击工具栏中的“任务”按钮，打开“电影任务”窗口，如下图6-22所示。

（2）在弹出的“电影任务”窗口中，单击“导入图片”选项，添加所要导入的图片素材，图片出现在“收藏”面板中，如图6-23所示。

（3）在“电影任务”窗口中，单击“导入音频或音乐”，添加所要导入的背景音乐素材，音乐素材出现在“收藏”面板中。

（4）依次将“收藏”面板中的图片素材拖入到“时间线”区域中，如图6-24所示。

（5）在“电影任务”窗口中，单击“查看视频过渡”，弹出“视频过渡”面板，将合适的过渡方式拖放到“时间线”中的两个图片之间，为素材之间添加过渡效果，如图6-25所示。

（6）从“收藏”面板中将音乐素材拖放到“时间线”区域中，并用鼠标拖动音频轨道的右侧边缘，以剪辑音频使其与视频同步，如图6-26所示。

（7）鼠标右键单击“时间线”区域中的音频素材，在弹出的快捷菜单中选择“淡入”、“淡出”命令，将背景音乐进行淡入、淡出加工处理。

（8）用鼠标右键单击“时间线”区域中的音频素材，在弹出的快捷菜单中选择“音量”命令，弹出“音频剪辑音量”对话框，向右拖动滑块，调整音量级别为增大，如图6-27所示。

（9）在“电影任务”窗口中，单击“保存到我的计算机”，在弹出的“保存电影向导”对话框中，输入保存电影的名称和位置，并单击“下一步”按钮，选择“电影设置”为“其他设置”，并选择下拉列表为“本地播放视频（1.5MbpsPAL）”，设置视频播放码率为1.5Mbps。

单击“下一步”按钮，最终完成电影的保存，如图6-28所示。

6.3.3转化音频与视频文件格式

1.认识格式转化软件FormatFactory界面

2.学会转化音频、视频格式文件

转化音频、视频格式文件

一、

预习自学，探究问题

6.3.2练习与实训

学会片头片尾的制作

片头片尾的制作

在使用WindowsMovieMaker制作影片的过程中，可以为影片添加片头和片尾。

操作步骤如下：

（1）在“电影人物”窗口中的“编辑电影”下，单击“制作片头或片尾”。

（2）在“将片头添加到何处？

”页上，根据需要添加片头的位置，单击其中一个链接，这里选择“在电影开头添加片头”，若制作片尾，则选择“在电影结尾添加片尾”。

（3）在“输入片头文本”页中，输入要作为片头显示的文本。

（4）单击“更改片头动画效果”链接，然后在“选择片头动画”页上，从列表中选择片头的动画效果。

（5）单击“更改文本字体和颜色”链接，然后在“选择片头字体和颜色”页中选择片头的字体、字体颜色、格式、背景颜色、透明度、字体大小和位置。

（6）单击“完成，为电影添加片头”链接，用以在电影中添加片头。

1.为一段视频文件添加片头和片尾.

6.3.4练习与实训

巩固音频、视频文件的编辑

音频、视频文件的编辑

一、预习自学，探究问题

在学习完音频、视频文件处理以后，对于简单的处理，

同学们已经掌握，那么，本节课让我们来进一步练习音频、视频文件的编辑和处理.

任务：

利用数码相机或数码摄像机拍摄素材，使用WindowsMovie

Maker软件制作毕业纪念电影。

制作流程如下：

（1）利用数码相机或摄像机拍摄自己校园的各种学习生活场景。

（2）将拍摄的作品作为素材导入到计算机中。

（3）启动WindowsMovieMaker软件，将所有素材导入。

（4）将素材拖入到软件的时间线上，并为时间设置合适的过度方式。

（5）为电影添加合适的背景音乐，并对音频素材进行编辑。

（6）输出发布最终作品。