中学珍爱生命健康成长主题班会方案Word文档下载推荐.docx
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当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命!
人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此，
我们应该珍爱生命、注意安全。
第一个视频：
种子发芽和刚出生两天的小孩。
第一篇：
交通安全
一、音乐：
《天堂里有没有车来车往》
司机心中总有一个愿望：
高高兴兴上班，平平安安归来;
建筑工人盖楼房总有一个标准：
百年大计，质量第一!
这充分说明了安全的
重要性。
可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以致酿成大祸，损人害己。
在我们的身边，不注意安全的事情时有发生。
二、视频：
71岁老人骑车违章被汽车撞飞山东菏泽交通事故视频
中国每5分钟有一人因车祸死亡,每一分钟有一人因车祸伤残,每天死亡280多人,每年死亡10万多人,汽车数量占世界%,车祸死亡人数占世界15%,且每年增加%。
自1899年发生第一起有记录车
祸以来，全球车祸累计死亡3000万人，超过第二次世界大战死亡人数。
珍重生命,注意安全。
我们在学校里或外出活动时，也要注意安全。
否则，后果就不堪设想。
因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全。
那么在学校里，我们应该注意哪些安全事项呢?
下面我们做几个选择
题。
1、下课了，不能干什么?
（a、打球/b、追赶打闹/c、跳绳）
2、哪些东西不准带进校门?
（a、皮球/b、三角尺/c、利器）
3、哪种行为不对?
（a、滑楼梯/b、攀越围墙/c、翻单杠）
4、上下楼怎样行?
（a、靠右行/b、靠左行/c、左右都可以）
第二篇：
饮食安全
饮食安全也是我们不容忽视的一个方面，大家都很喜欢吃零食和商店里面买的垃圾食品，下面强大家看看这些零食的危害：
视频：
黑窝点用双氧水浸泡牛板筋现场臭气熏天
第三篇：
消防、用电安全
学生自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识，在使用时特别注意小心，或者在成人的陪同下使用。
为生命护航——用电安全和煤气中毒学校消防安全教育第四篇：
心理健康
据媒体报道：
一周内深圳大学两学生跳楼自杀，警方认定自杀者分别有心理障碍及忧郁症，精神病学专家认为应加倍关注大学生心理健康。
据某教育科学研究所对500名学生心理健康状况及其影响因素的调查研究发现，有%的中学生存在不同程度的不良心理反应，有%的中学生存在着各种明显的心理方面问题。
某市抽取了
1500多名中学生进行调查，有3-6%的学生存在比较严重的心理困扰。
同学们，你们已进入了八年级，已经到了青春期的年龄，应该说，这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自
各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了你们心理的健康发展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。
珍惜生命-不是路已经到了尽头,而是该转弯了第五篇：
地震预防
介绍汶川地震的情况，观看地震的图片。
班主任总结：
关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。
珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。
珍爱生命，不等于
苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。
亲爱的同学们，让我们共同来思考一个严峻的问题，呼唤生命，感受人生，你们已经迈出了人生的第一步。
听了同学们带着童音的话语，应和着同学们颤音的旋律，久久回荡在耳边。
我们没有惊
天动地和轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的渡过这平凡的每一天。
生命在于奋斗，人生在于积累，不要祈求太多，只要一点点就足够了。
每天一点点，几年下来，就会积累很多很多。
一生只有一个今天，今天就是你的节日。
你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧!
活动目的:
1、初中阶段主要引导学生珍爱生命，体验生命的价值;
2、了解传染病的一般知识，提高自我防范与自救能力;
3、学会防火、防灾等一般知识和能力;
4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。
使学生学习安全知识，增强安全意识。
认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
活动准备：
1、关于学生残害生命的材料;
2、热爱生命的故事
3、有关歌曲
一、导入
当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。
如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。
由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。
有的郁闷，有的
烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，
有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。
某市抽取了1500多名中学生进行调查，有3-6%的学生存在比较严重的心理困扰。
同学们，你们已进入了九年级，已经是青春期的年龄，应该说，这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了你们心理的健康发展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。
导入：
珍爱生命健康成长
二、过程
主持人（合）讲话：
当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!
生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命诚可贵,人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
九（3）班《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。
主持人甲：
开车的司机心中总有一个愿望：
这充分说明了安全的重要性。
可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。
在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：
同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗?
错在哪里?
1、请学生说说身边的不安全因素
（鼓励学生畅所欲言）
（估计的因素：
、食品安全、黄赌毒、水火电、心理问题等等）
2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的
估计：
交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导
水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素
心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、
3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法
归纳：
交通安全——1.从小遵守交通法规，争做文明小市民;
2.红灯停，绿灯行，遵守交通看行动;
3.文明有序不推挤，不从车头穿马路;
4.路上行走，要在人行道内;
横过马路，要走人行横道;
5.不在马路上打闹、嬉戏或追逐，不翻越道路隔离栏，不在车辆临近时突然横穿马路;
6.未满12岁，不在道路上骑车;
未满16岁，不骑电动自行车;
7.不在道路上使用滑板、旱冰鞋行走;
8.乘坐公共汽车要在站台依次候车，待车停稳后，先下后上;
汽车行驶中，不将身体任何部分伸出车外;
9.交通陋习要除掉，交通法规记心间。
黄赌毒——优化家庭环境、学校环境
、社会环境，构建“家庭、学校、社会”三位一体的完整的教育体系，对于青少年远离“黄赌毒”，健康成长是关键。
水火电——学生自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识，在使用时特别注意小心，或者在成人的陪同下使用。
心理问题——分析导致心理问题的原因是什么;
掌握一些排解心理问题的实用的方法;
结交一些良师益友等。
小结：
欣赏诗歌
热爱生命
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
珍爱生命
学生记者：
几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。
人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量
人生在世是不能只为自己活的。
人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。
说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭?
生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。
死，不是解脱，而是逃避。
请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。
苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。
人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧!
原同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪!
下面请班主任讲话。
关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。
珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。
我们没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的渡过这平凡的每一天。
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