七年级英语上册 Unit 2 Is this your pencil复习教案 新版人教新目标版Word文件下载.docx
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6.
i
Fillintheblanks.
独立完成以下填词任务，与同桌讨论并核对答案。
w__tch
n__tebook
3.
c__mp__ter
b__seb__ll
5.__card
r__ng
3
重新排列字母顺序，写出正确的单词。
Writethelettersinthecorrectorder.
本练习是进一步进行词汇方面的复习。
也可以用竞赛的方式，先做完的同学可以为其小组获得加分。
pen
2.ruler
book
4.pencil
5.
dictionary
6.backpack
nep
__________
lerru
3.kobo__________
cilpen
tiondicary
__________
bapackck
4
根据汉语提示,写出正确的英语。
CompletethesentencesaccordingtotheChinese.
学生做完后，教师利用PPT核对答案。
his
2.eraser
4.fine
lost
6.watch
7.
call
8.How
9.IDcard
10.that
CompletethesentencesaccordingtotheChinese.
根据汉语提示,写出正确的英语单词。
Thisis__________（他的）backpack.
2.—What’sthisinEnglish?
—
It’san__________（橡皮擦）.
Isthisyour__________（字典）?
4.—Howareyou?
I’m__________（好）,thankyou.
5.Look!
Yourkeysareinthe__________
（丢失的）andfoundcase.
6.Your__________（手表）isonthedesk.
Please__________（打电话）Alanat
8.__________（怎么样）doyouspellthat?
9.
Excuseme,isthisyour__________（身份证）?
10.
Is__________（那个）yourbackpack?
5
利用PPT演示Part2中的练习题，进行句子方面的复习。
AskstudentstodotheexercisesinPart2.
连词成句。
Unscramblethesentences.
教师先让学生连词成句，然后核对答案。
1.Isthisyourdictionary
2.Thatismypencil
3.WhatisthatinEnglish
4.Isitaneraser
5.Howdoyouspellbackpack
1.dictionary,this,your,is
______________________________?
2.is,pencil,my,that
______________________________.
3.in,what,is,English,that
4.an,is,it,eraser
5.spell,do,how,you,backpack
6
按要求改写句子或回答问题。
Rewritethesentencesoranswerthequestions.
核对答案。
1.Isthisapicture
2.Yes;
itis
3.R-U-L-E-R
4.Yes,R-U-L-E-R,ruler.
5.No;
itisn’t
6.Thatisherbook
1.Thisisapicture.
（改为一般疑问句）
2.Isthisyourpen?
（肯定回答）
__________,___________________.
3.Howdoyouspell“ruler”?
（回答）
4.Canyouspell“ruler”?
5.Isthather
knife?
（否定回答）
6.Thatismybook.
（用her改写句子）
7
Completethesentencesusing“am”or“is”.
选用am或is完成句子。
This______mywatch.______
that
yourwatch?
2.What
______that?
It______abook.
3.I
______
Jim.This
my
pen.
4.Hisname
John.
8
改错。
下列每个句子中的画线部分有一处错误，找出并改正。
Findoutthemistakesandcorrectthem.Thereisonemistakeineachsentence.
1.you
→
your
2.on
in
3.on
at
Findoutthemistakesandcorrectthem.
Thereisonemistakeineachsentence.
Is
this
you
pencil？
2.Is
your
computer
game
on
thelost
andfound
case?
9
选择填空。
Choosethecorrectanswers.
1-5CBAAC
6-10ABBBC
11.B
1.
Howdoyouspellpencil?
A.It’sapencil.
B.It’snotapencil.
C.P-E-N-C-I-L.
2.
What’sthatinEnglish?
A.It’snotapen.
B.It’sakey.
C.No,it’snotmykey.
3.
Isthishisball?
A.Yes,it’shisball.
B.No,it’saball.
C.Yes,it’smyball.
Isthisadictionary?
A.Yes,itis.
B.Yes,it’sabook.
C.No,it’sadictionary.
What’sthis?
B.No,it’sapen.
C.Itisapen.
6.
What’sthisinEnglish?
notebook.
A.It’s
B.Thisis
C.Thatis
—
Isthisyourbackpack?
.
A.Yes,thisis
B.No,itisn’t
C.Yes,itisn’t
8.
Isit
Englishbook?
No,itis
Chineseone.
A.a;
a
B.an;
C.an;
an
9.
Isthis
key?
.Mykeyisinmybag.
A.your;
Yes,itis
B.your;
No,itisn’t
C.my;
Yes,it’s
10.—
Isthatan
?
Yes,itis.
A.notebook
B.baseball
C.eraser
11.—
Isthisyour
baseball?
Pleasecall
A.for
B.at
C.in
10
补全对话。
Completethedialogue.
Checktheanswers.
1.it
2.is
3.isn’t
4.his
5.in
6.an
7.E-R-A-S-E-R
A:
Mary,isthisyourbook?
B:
Yes,
1）
2）
Mary,isthisyourpencil?
No,it
3）
.It’s
4）
（他的）pencil.
What’sthis
5）
English?
It’s
6）
eraser.
Spellit,please.
7）
11
核对答案后，学生两人一组按角色朗读对话，也可两人一组分别按角色朗读对话。
Askstudentstoreadaloudthedialogueanddoroleplay.
Readaloudthedialogue.
朗读对话。
12
FinishtheexercisesinPart3.
独立完成Part3中的练习题。
Putthefollowinginordertomakeamessage.
重新排列下列信息，完成寻物启事。
PleasecallCindy
Mynotebook.
Lost:
13
让学生根据中文提示，写一篇寻物启事。
Askstudentstowriteamessageusingthetargetlanguage.
14
请2-3个学生到黑板上写，其他学生自己在练习本上写。
然后，订正学生黑板上的习作，其他学生边看边订正自己的习作。
Asktwoorthreestudentstowriteamessageontheblackboard.
Writeandcheck.
独立完成写作，然后订正自己的习作。
15
16
进一步的写作练习。
让学生写一篇招领启事。
Askstudentstowritea
Foundnoticeusingthetargetlanguage.
17
利用PPT核对答案。
Found:
Ablackbackpack.
PleasecallLilyat685656.
18
让学生根据表格信息分别写寻物启事和招领启事。
AskstudentstowriteLostandFoundnotice.
WriteLostandFoundnotice.
分别写寻物启事和招领启事。
Name
Tel.
Found
Lost
Sam
459283
backpack
pen
Anna
419807
pencil
dictionary
19
写完后核对答案。
Abackpack.
PleasecallSamat
459283.
Mypen.
MynameisSam.
Pleasecall459283.
Apencil.
Isthisyourpencil?
PleasecallAnnaat
419807.
Mydictionary.
20
利用PPT演示飞行棋比赛游戏。
Askstudentstoplaythegame.
让学生同伴间通过问答合作完成飞行棋的比赛，最先到达终点的就是冠军。
（方法：
用六面色子掷出数字，决定走几步，到达某个数字点，回答对应的问题或按要求移动。
用这12个数字循环3
次。
所掷的数字必须和剩余空格相一致才能到达终点。
）
Do
pairwork.Playthegamebyfollowingtheinstructions.
结对练习，按照指示完成比赛游戏。
可参考的问题：
1.Askandanswer“What’syourname?
”
2.WhatcolorisyourEnglishbook?
3.What’sthisinEnglish?
4.Howdoyouspell“dictionary”？
5.Tell4girlnamesyouhavelearned.
6.Comebackto1!
7.Askandanswer“Howareyou?
8.Cometo10.
9.Pleasecountfromonetoten.
10.What’sthreeplusfour?
11.Askandanswer“What’syourfamilyname?
”
12.Askandanswer“Isthisyourpencil
单元综合测评
评价手册P20-23Test
通过练习进行单元达标检测。
21
让学生完成练习。
Askstudentstocompletetheconversation.
通过填空练习，使学生掌握is,
am,
are与人称要保持一致；
清楚it’s,
isn’t等是缩写形式。
让学生自己总结is,
are的用法。
利用PPT演示核对答案。
Checktheanswersinclass.
Completetheconversationusingthewordsinthebox.
选词填空，完成对话。
总结is,
22
让学生选择正确答案。
Askstudentstocirclethecorrectanswers.Checktheanswersinclass.
巩固、检查学生是否熟练掌握问句以及相应的答语。
Circlethecorrectanswers.
选择正确答案。
23
用竞赛方式，总结归纳所学过的问答用语。
做法：
一组学生提问，另一组回答，能说出恰当的答语得分。
然后，交换角色继续进行。
Askstudentstodoanoralcompetition.
Doanoralcompetition.
口头竞赛：
学生间相互提问和回答。
24
让学生完成阅读练习。
本练习安排了两小段对话，让学生先通读，再排序。
Askstudentstodothereadingexercises.Part
1:
Number
thesentencestomakeconversations.Checktheanswersinclass.
Dothereadingexercises.Part
thesentencestomakeconversations.
做阅读练习。
给句子排序，组成两段对话。
25
Part
2:
Read
theconversationandcirclethecorrectanswers.
通过回答问题检查学生对该对话的理解。
先让学生读对话，然后，读所给的问题，并圈出答案。
Readtheconversationandcirclethecorrectanswers.
读对话，然后圈出正确答案。
26
Read
theconversationandcompletethesentences.
通过完成句子检查学生对该对话的理解。
指导学生不仅读懂每句话，还要清楚是谁说的。
Readtheconversationandcompletethesentences.
根据对话内容完成句子。
27
让学生完成写作练习。
指导学生能够用所提供的信息，填入所缺的部分。
让学生先通读，再填写所缺的词。
Askstudentstodothewritingexercises.
Part1:
Completethebulletinboardmessages.Checktheanswersinclass.
Dothewritingexercises.Part1:
Completethebulletinboardmessages.
做写作练习。
填入所缺的信息。
28
本题的答案不唯一，鼓励学生使用不同的词来完成本题。
Complete
thesentencesusingyourownwords.Checkthean
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