高中高二年级语文第二学期个人教学计划Word文档格式.docx

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 一、指导思想

 以新课程标准为指导，以市教育局及本校教学工作计划为指导，语文教研

组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出

发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的

学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实

施。

为学业水平测试和未来的高考打下扎实的基础。

 二、教学内容

 本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《中国小说欣赏》、《语言文字运

用》。

 小说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;

散文教学重点是品味散文

优美的语言和感人至深的表现技巧;

文言传记阅读在于强化字词句的积累，提

高文言文的阅读能力;

诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;

科普文章教

学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：

准确、

严密而又不乏情趣。

而文言教学之积累是重点难点

 三、情况分析

 1、教材分析：

 高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基

础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;

写作上

则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面

上下功夫：

缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新

写新颖。

写作要求更高，既解决写什幺，又指导怎幺写，利于学生写作能力

的提高。

 2、学生分析：

 学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下

学期，阅读和写作能力都还有待加强。

虽说经过一个半学年的学习，但学生

的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但

学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。

 四、具体措施

 1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能