部编版秋七年级语文上册第二单元检测含答案Word下载.docx

部编版秋七年级语文上册第二单元检测含答案Word下载.docx

《部编版秋七年级语文上册第二单元检测含答案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版秋七年级语文上册第二单元检测含答案Word下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

D．《荷叶·

母亲》借荷叶对荷花的呵护赞美了无私的母爱。

4．下列句子的标点符号使用不正确的一项是（　　）（2分）

A．“不，我不去！

”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：

“我可活什么劲儿！

”

B．对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

C．你要是叫道：

“孩子，你在哪里呀？

”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

D．是亲情给了我们站起来的勇气，是亲情把我们送进了校园，是亲情让我们在成功时更快乐……

5．下列句子中没有语病的一项是（　　）（2分）

A．在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。

B．《中华文明之美》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。

C．中国结不仅造型完美、应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。

D．博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地游客。

6．下列各句中表达得体的一项是（　　）（2分）

A．餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：

“烟是我买的，关你什么事？

B．学生在考场外紧张地等待考试，带考老师说：

“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。

C．王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板忿忿地说：

“挑那么久，又不买，神经病！

D．展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：

“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会！

7．默写句子。

（12分）

（1）水何澹澹，________________。

树木丛生，________________。

（曹操《观沧海》）

（2）杨花落尽子规啼，________________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）________________，行舟绿水前。

________________，风正一帆悬。

（王湾《次北固山下》）

（4）《天净沙·

秋思》中直接抒发诗人情感的句子是：

_______________________________

（5）朱自清在《春》这篇文章末尾用形象的语言描绘了春的新、美、力的特点。

其中“美”是这样描述的：

____________________________________________________________（2分）

（6）“雪”是古今中外诗人常写的对象，请你写出两句带“雪”字的古诗句。

（4分）

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

二、阅读（36分）

（一）母亲的姓名（13分）

①时常给家里写信，总是习惯在信封上收件人的位置写上父亲的姓名，以至天长日久，把母亲的姓名给淡漠了。

前一段时间，父亲出远门，当我写完家信在信封上有些陌生地写上母亲的姓名时，忽然，我的心一阵颤动。

呀！

母亲的姓名好美好美，就似一位年轻漂亮的女子，轻盈地向我走来。

②记忆，从心的深处层层浮起，我有些潮湿的目光，离开了这张书写过无数回父亲姓名的信封。

母亲年轻过，也美丽过。

③母亲慈祥的姓名上，飘满了晨起的烟雾。

她常用双手轻轻向脑后捋一捋沾满露珠的鬓发，走到我的小床前，弯下腰一声接一声深情地唤我；

她常伫立在家门口，迎着晨风，一句句千篇一律地叮咛我；

她常一次又一次焦急地来到巷口，踮起脚跟，望断天涯祈盼我回家。

母亲动人的姓名上，积满了子女甚至父亲的泪水。

无论是怨还是悔，无论是喜还是乐，那酸甜苦辣的泪花，都别无选择地落在母亲博大宽容的姓名上。

如果，泪水是苦的，它就会浸疼母亲的心；

如果，泪水是甜的，它就能滋润母亲的心。

④母亲勤劳的姓名上，铺满了厚厚的霜一般的目光。

在灯芯捻到最小的油灯下，母亲的手仍在一片舒畅的鼾声中忙碌着；

那一声声震荡夜空的钟声似乎在催促着她与时间赛跑。

也许，酣睡声，是她平生最爱听的乐曲。

做也做不完的家务事，就像永远也纳不完的鞋底线，悠悠长长。

她从不去丈量线的里程，只知一门心思地披着月色编织。

⑤母亲美丽的姓名，就像那把曾梳理她少女梦、洞房情的梳子。

自从我们稚嫩的背影牵引走母亲的视线开始，梳子就被束之高阁了。

那寄托着外祖父母良苦用心的姓名被大家淡忘了，母亲只顾百般柔情地梳理儿女黑油油的发丝。

⑥甚至，母亲善良的姓名上，还印着父亲充血的指痕。

岁月的艰辛，道路的坎坷，父亲的心在手掌举起与落下之间，就释然了。

而母亲却只能捂着痛处，在对未来的憧憬之中将其忘却。

⑦我把湿漉漉的视线从冥想中缓缓收回，捏紧笔管，打定主意，以后每封信的信封上，我都要写上母亲的姓名，用一声声绿色的呼唤，拂去母亲姓名上的尘埃；

用一声声绿色的呼唤，唤回母亲埋藏于心底的青春。

8．第①段中加点的词表现了“我”当时怎样的心理？

（3分）

________________________________________________________________________

9．第③段通过哪三件事刻画母亲的“慈祥”？

10．文中作者的母亲有哪些品质？

11．第⑦段画线的句子中“绿色的呼唤”是什么意思？

（二）动车上该不该给老人让座？

（10分）

【新闻事件】

5月3日，四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到全程座位票。

到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。

之后，一中年男子为老人让了座。

老人女儿说：

“年轻人应该多学学。

”座位主人委屈回道：

“坐自己的座位错了吗？

【网友评论】

悠然南山：

从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，还用考虑？

一吐为快：

动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。

公交你买了票未必有座，动车座位票可是要花座位票的钱买的啊。

花钱了买了座位票，让是美德，不让也无可指责。

成吉S汗：

老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。

就算让座，也应该补足车票差价。

红豆南国：

年轻人也不容易，和他们争什么？

这么有孝心，带着妈妈去餐车消费嘛，那里有座位！

美丽人生：

她早干什么去了？

早点买票也不至于只买到半截座位票啊。

自由之声：

老人女儿说，年轻人应该多学学。

我看应该“多学学”的是她自己吧。

【专家观点】

《中华铁道网》评论员廖超：

动车上不让座，于理有据，于情不合。

老人的女儿在处理无座这件事上，其实有更好的做法。

如果没有买到合适的座位票，可寻求乘务员的帮助。

如今铁路正在开展“铁路客运服务质量年”活动，铁路一定会竭尽全力帮助旅客，让其实现“安全、方便、温馨”的出行。

要求别人让座也未尝不可，但应有更好的方式去说服别人，比方说，可以告知座位主人自己的母亲需要坐多久，可以强调自己的母亲已经年满80，又是去成都看病的，能否帮个忙，等等。

当然，也可以提出给予经济补偿。

12．简要概括网友对“动车拒让座”事件的主要态度及其理由。

13．网友“自由之声”认为应该“多学学”的是老人的女儿。

阅读材料，说说老人女儿应该学什么。

（给出两条建议即可）（4分）

14．针对网友“悠然南山”的评论，以“不忘初心”为网名写一则跟帖，谈谈你不同的看法。

（三）戴高帽（13分）

俗以喜人面谀①者曰：

“喜戴高帽”。

有京朝官出仕于外者，往别其师。

师曰：

“外官不易为，宜慎之。

”其人曰：

“某备有高帽一百，适②人辄送其一，当不至有所龃龉③。

”师怒曰：

“吾辈直道④事⑤人，何须如此！

“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑥？

”师颔其首⑦曰：

“汝言亦不为无见。

”其人出，语人曰：

“吾高帽一百，今止存九十九矣。

【注释】①谀：

奉承。

②适：

遇到、逢。

③龃龉（jǔyǔ）：

上下牙齿不齐。

比喻意见不合，产生矛盾。

④直道：

直率的方式。

⑤事：

对待。

⑥欤：

呢。

句末疑问语气词。

⑦颔其首：

点头。

15．解释下列句中加点的字词。

（1）俗以喜人面谀者（　　　　）

（2）适人辄送其一　（　　　　）

（3）今止存九十九矣（　　　　）

（4）其人出，语人曰（　　　　）

16．“某备有高帽一百”按现代汉语的正常顺序应该是______________。

（2分）

17．下列句中加点词是人称代词的句子有（　　）（多选）（2分）

A．有京朝官出仕于外者，往别其师。

B．师曰：

C．其人曰：

“某备有高帽一百……”

D．师怒曰：

“吾辈直道事人，何须如此！

E．师颔其首曰：

18．用现代汉语翻译下面的句子。

某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉。

19．本文就人性的弱点进行了透视。

读了以后，你悟出了什么道理？

三、作文（40分，含书写3分）

20．题目：

暖心窝的一件事

要求：

①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文。

②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。

③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

④作文中不得出现真实的校名和姓名。

参考答案

一、1.D（解析：

A.决—诀，粼lí

n；

B.蔓—漫；

C.窥kuī，拎—怜。

）　2.B　3.C（解析：

C.《金色花》表现了母子之爱以及人类天性的美好与圣洁。

）　4.A　5.C[解析：

A项中“参观”与“经验”搭配不当，应把“参观”改为“学习”；

B项中“……的原因是”和“是……造成的”句式杂糅，其中“造成”指引起、形成（多指不好的结果），此处应去掉“造成的”；

D项中“新出土”和“两千多年前”语序不当，可将“新出土”与“两千多年前”互换位置。

]　6.B　7.

（1）山岛竦峙　百草丰茂　

（2）闻道龙标过五溪　（3）客路青山外　潮平两岸阔　（4）夕阳西下，断肠人在天涯。

　（5）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

　（6）①遥知不是雪，为有暗香来。

②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

二、

（一）8.悠悠的思母情中渗透着由衷的愧疚。

　9.唤“我”起床；

送“我”上学；

盼“我”回家。

　10.慈祥、博大宽容、勤劳、美丽、善良。

　11.“绿色”是邮政的象征，意味着通过家信传递对母亲的祝福；

“绿色”又是生命的象征，它象征着对逝去青春的呼唤，对母亲爱的回忆，对母亲的思念。

（二）12.应该让座：

尊老爱幼是传统美德。

可以不让座：

女儿的话太伤人；

动车实行一人一票制。

　13.首先，她可以提前买票，就不至于只能买到站票；

其次，即使只能买到站票，在后一段行程中，也可寻求列车员的帮助；

还可以带着老人去餐车消费，以寻求座位；

请求让座时采取更好的说服方式。

　14.不忘初心：

对号入座本身就是乘坐动车的规定，人家花了钱买了票，完全有权利去坐属于自己的位置。

让座是情分，不让是本分。

（三）15.

（1）当面　

（2）就　（3）同“只”　（4）告诉　16.某备有一百高帽　17.DE　18.我准备了一百顶高帽，碰到人就送人一顶，应当不至于有矛盾而不快。

　19.①人们大多喜欢听顺耳的话，不喜欢听逆耳的话，所以能闻过则喜的人是值得称颂的。

②爱听好话，喜欢奉承是人们的通病。

【参考译文】通常把喜欢别人当面阿谀奉承的人称为：

“喜欢戴高帽子”。

有一个京城的官员准备去外省做官，去和他的老师告别。

老师说：

“外省的官不好做，（你）应该谨慎从事。

”那人说：

“我准备了一百顶高帽，碰到人就送人一顶，应当不至于有矛盾而不快。

”老师生气地说：

“我们应以忠直之道对待别人，为什么一定要这样做呢！

“天下像我的老师您这样不喜欢戴高帽的人，能有几个啊？

”老师点了点他的头说：

“你的话也不是没有见识。

”那人出来后，告诉别人说：

“我一百顶高帽，现在只剩下九十九顶了。

三、20.略。