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我们也曾经遇到过很多技术很不错,但个人风格过于强烈无法适应其他片子风格的学生。

动画其实是一个尤其需要协作配合的行业,而学校在教授如何互相协作方面也没有特别的培训,强调个性多于适应性。

虽说个性也很重要,但动画更多是一项工业,企业更多需要能适应各种要求的人才。

3、短片相比长片要好控制得多,在几分钟内要吸引眼球还是比较容易,但是如果是控制一个系列片或者一部电影,那完全是另一回事。

因此短片做得再好,也不等于就具备能控制长片的能力,还是需要大量的经验积累。

毕设造成的,仅仅是一个繁荣的假象,绝大多数学生毕业就转行,投奔游戏或者其他行业,动画专业基本并没有为本行业输送多少人才。

我们除了责怪环境差以外,是否也需要反思是否我们的毕业生的适应能力和对职业的期望值?

毕设能证明的学生的能力,到底是否全面,是否就能代表到工作中的实际能力,都是需要静心对待的问题。

最怕听到“中国动画不缺技术”这样的话,中国动画什么都缺,每个环节都缺,更缺技术。

一个成熟的原画师至少需要磨练5-6年,自身的因素,家庭的因素,其他多方的压力……试问现在的毕业生有多少能拿着很低的薪水坚持到熬出头呢?

最后,还是要肯定那些为了毕设勤恳努力的学子们,我们只是希望大家能更多站在一个客观的立场上来看待毕业设计的作品,毕竟那是一个特殊情况下的产物,对于它们对产业的意义,还是需要慎重评价。

对这篇文章中的观点,我举双手双脚赞同,尽管我就是文中被“点名批评”的动画专业院校教师。

其实这篇文章与我多年来一直憋在心里的想法不谋而合,只是一直碍于某些地球人都知道的原因,我无法不吐不快。

直至最近一位用人单位的领导很郁闷地找我吐槽,我才意识到这个问题已经严重到了必须“痛揭伤疤”的时候。

这位颇觉文艺气息的领导每年都来看我们学院的动画毕业展映,真是从始至终看完,6个小时不带动地的,并且认真做笔记,对每一个他感兴趣的作业都做了详细点评。

展映结束后,领导不仅希望优秀毕业作业的作者能到他们单位工作,还积极找媒体对这些学生进行采访、推广,可谓伯乐中的典范。

但是他多年来选中的优秀毕业生无一例外地伤透了他的心。

不是婉言拒绝,就是去了没干几天便辞职走了。

当我问他学生是否对他的商业项目不感兴趣所以无法融入时,他回答道:

“我跟他们说如果你们不愿意做公司现成的项目,也可以提出你们想做的原创方案。

如果可行,我就投资给你们,以你们个人工作室的名义制作。

坐不坐班都没关系,只要你们能出好片子。

我真是觉得学生很有才华,毕业后如果就这么被埋没了实在可惜”。

但是面对如此通情达理的老板,理想得不能再理想的工作条件,NB的毕业生依旧选择了放弃。

于是这个老板百思不得其解,我微笑着对他说:

“如果您的团队是以学生为主,特别是我们这种所谓好学校的NB学生为主的话,您其实应该咨询一下我们这些一线教师,因为我比您更了解这样学生的状态。

简而言之一句话,毕业作业NB的学生基本都不好使,您就把他们忽略不计吧。

原因如下:

第一,毕业作业NB的学生大都对未来的工作期待值很高。

排除人品次的、自以为是、天生觉得自己就是奥斯卡命的SB孩子不提,单说那些还真是想做出NB片子的学生,越是这样的学生越是设想自己即将步入的工作岗位怎么也不应该比刚做完的毕业作业档次低吧?

这种对创作的“高标准、严要求”自然而然会延伸为对职位、待遇的高标准。

他们一毕业就想做导演,恨不得公司提供了全套资金、设备、人员、场地,一群人陪着他再玩一次毕业作业。

不止一个老板跟我反映“你们学校和电影学院的毕业生我们一概不用,因为用不起。

一个个都跟大爷似的,根本不是来应聘的,给我的感受是来谈融资的。

我们给他们极大的尊重,对他们的专业能力毫不质疑,但是他们所表现出的状态却极其业余。

《星游记》的导演刘北曾经对我说:

“动画不是一个开玩笑的事儿,它是一个烧钱的事儿。

举个最简单的例子,一部最简单的一部动画,投资一千万。

一千万是什么概念?

有些孩子说,哎呀,我这个小短片做得真牛逼,为什么没有投资啊?

只需要投一千万而已,一千万都没人投,真是的。

就一千万,这么牛逼的片子他都不投?

牛逼你大爷!

一千万什么概念?

一千万给一个人在北京生活什么概念?

一千万,你可以住在二环里面,起码是三环里面。

起码是两室一厅,而且你可以开一辆保时捷并且养得起。

你还可以投资一个‘面包新语’那种很一线、很一线的授权店,而且是开在闹市区。

这就是一千万能干的事儿。

你在三环里住的两室一厅,然后开着保时捷,开着一线的授权店。

然后Y肯定就再也不去做动画了!

什么样的片子能让你投资一千万?

一个一拍一的片子能打动你吗?

一个一拍一的片子能说服你吗?

一个动作很流畅的360度转身能说服你吗?

肯定不能。

中国动画缺的是什么?

缺的是一个专业度,不缺热情,也不缺爱。

因为很多东西情感因素牵扯得太多了,反而不冷静了。

很多人因为感情进来了,也会因为感情出去。

热得快,凉得也快。

什么叫专业度?

就是你要对得起每一个和你有关的人,和这个片子有关的人,每一个往这个片子里花钱的人,每一个要靠这个片子挣钱的人。

你要对得起他们,这个就是专业度,这个就是专业心态。

你有这种心态的话就会替各个环节着想,你就会发现各个环节的需求,你也逐渐知道该怎么满足这些需求。

另外,NB毕业作业大都是一个人完成的,这样的学生极其欠缺团队合作精神与专业沟通能力。

单兵作战也许还行,但是集团军合作必死无疑。

即使老板一时糊涂,盲目信任了他,给了他所需的一切条件,最终也必定以失败告终。

因为他压根儿玩不转一个团队,甚至在各种困难面前会很快动摇自己一直引以为豪的“对动画的热爱”。

此时,刘北又乱入说:

“每年你们搞毕业展映活动我们都去看。

只要稍微去晚一点,那肯定是站在门口,没有座。

但是基本上这些学生毕业后从事这个行业的,我觉得连第一排都坐不满。

造成这种人才流失的原因是什么?

首先就是什么叫对一个行业的情感,或者说什么是对一个专业的情感?

爱这个东西,所有人都会说——我爱动画!

我看到过在毕业展映的舞台上有个小孩儿高喊‘永远记得我们爱动画!

’我知道他一个月以后就去做游戏了。

什么叫爱动画?

比方说,很多小孩都爱看宫崎骏,说好牛逼啊!

能做出这样的东西就好了!

看见押井守,说,哎呀!

我要是能做到这样的东西就好了!

这个东西不叫爱,其实它只是给你带来一种荷尔蒙的刺激,就跟你看毛片儿一样。

你看到一个18岁萝莉或者熟女,你就觉得,哎呀,被窝里要有这么一个挺不错的。

这就是一种冲动或者说一种欲望。

动画能够吸引这么多人,是因为它能够让你有机会去一个公众平台被公众关注,所以它能够吸引这么多小孩,吸引这么多人感兴趣。

但是从这个层面上来讲,它只是一个欲望。

看完以后你生理也会有反应,你晚上也会睡不好觉。

这个是一个层面的东西,一种喜好。

什么是真正层面上的爱?

真正的爱是你愿意承担她的生活,你愿意承担她的家庭,你愿意承担她的生老病死,这个才叫爱。

这个就是过日子。

所以短片是泡马子,长篇是过日子。

为什么说短片是泡马子,因为反正没有什么限制,你爽了就行了,大家一看挺“飒”的就行了。

但是做系列片就是扒光了,完全看身材了。

那你就得把自己洗干净了,身材就得给练好了。

第二、现在学艺术的学生几乎家里都不差钱,因此他们真不指望用人单位给的那点工资过活。

说好听了,叫做“不图物质条件,追求精神境界”,说难听了就是眼高手低,好高骛远,养尊处优惯了,不知道拿人家一分钱就要做一分事情的基本原则。

因此,老板们,你能相信那些压根儿不关心工资卡上每个月发几钱的员工吗?

不要忘记NB作业除了需要才华以外还需要资金支持,现在的学生做毕业作业投入越来越大,原创音乐、渲染农场等动画专业学生个人力所不能及的工作都需要出钱找专业人士做。

因此,NB作业的作者家里更是不差钱。

与那些看重钱的员工相比,只追求精神层面的NB学生有时候更加难以捉摸。

我的一位好朋友就经历了这种生不如死的案例。

起初,一群专业极好的毕业生出于对他的个人崇拜而在离校的第一天就加入了他的动画项目,不图名、不图利地勤勤恳恳干活,只为做出NB片子。

一年过去了,当项目逐渐步入正轨,每个学生都已经轻车熟路地适应了各自的工作岗位时问题来了。

“没有挑战,没有提高,我在不断重复自己”成为某些NB学生隐藏在心底的不满,他们希望放弃已经熟练掌握的本职工作而去挑战别人那个在他们眼里看来更高端洋气、更富有挑战性的工作。

我建议这位朋友宁可给他们涨工资也不要轻易调整工作岗位,因为把一个新手培养成熟手的成本实在太高。

更何况,天知道满足了学生的要求后哪天他们不会再次厌倦又已经轻车熟路的岗位而要求继续换岗。

第三,学生的精力是有限的,他们不可能在刚刚结束长达一年的毕业创作后马上进入工作状态。

他们需要休息,这个度假时间大是2-3个月,这也就是为什么很多大学都要组织毕业旅行的原因。

这一点不带任何贬义色彩,是一种正常的心理、生理反应。

经验告诉我,越是努力的学生,毕业作业后越是难以迅速进入工作状态。

因为他们太投入了,以至于身心、肉体近乎崩溃。

做完毕业作业就大病一场的学生不在少数,最极端的案例是病倒半年没缓过来。

我想这个道理大家都明白,一直处于紧张状态,一旦彻底松口气,精神一松弛,各种疾病就都来了。

综上所述,我强烈建议用人单位不要总盯着那几个名校每年为数不多的几个NB毕业作业的作者,这些人真不是你们的菜。

上赶着不是买卖,到头来伤人伤己。

真不如去一些你们心目中的二、三流学校,大面积接触那些家庭经济条件不是很富裕,真是指望您这碗饭吃的学生。

如果非要去什么名校选拔人才,真心建议不要追捧那些貌似完整、完美、创意十足的作业,而应该从自己公司项目实际需要出发,选择某一方面符合要求的中下等作业作者。

也许某个作业故事讲得一塌糊涂,但是作者强大的背景绘制能力一显无余,那为什么不招聘一位背景画师呢?

另外,不论何种教育背景的毕业生,我都建议用人单位不要他们一毕业就追着签约,因为学生自己都还不知道自己要干嘛,根本没有做好进入行业的准备。

您又何苦表现出求贤若渴的样子,对他们横眉冷对其实是第一道考验其是否成熟的门槛。

您不是在打击他们,恰恰相反,您在帮助他们完善心智。

刚走出校门的毕业生需要休息、调整与重新定位,认识社会,融入社会,不妨给他们半年到一年时间,一年后他们如果还能坚持留在动画圈里,起码说明一点——依旧热爱动画,依旧希望从事这个工作。

时间是最好的试金石,沉淀下来的才是您需要的精华。

最后声明一点,我是冒着被毕业生痛骂“吃里扒外”、被学校领导视为“影响就业率”而被潜规则的风险说了些实话,只是为了这些能做出好毕业作业的学生们认清自己的位置,迅速调整心态,早日融入业界。

同时提醒业界同仁,“NB学生出没,慎入”。

PS:

请勿对号入座此NB非彼NB也真正NB的人首先是人品,然后才是专业

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