江苏省初级中学理科实验室装备标准新建Word下载.docx
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数
轨
科
学
4轨
6轨
8轨
12轨
16轨
物理
化学
生物
与化学合用
合计
13
说明：
1.4轨以下初中要配备1个物理实验室，化学、生物可合用1个实验室。
2.9轨~12轨可参照12轨，13轨~16轨可参照16轨，17轨以上的可根据学校情况适量增加。
3.新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。
4.考虑到理科实验室的通用性，实验室数量已作适当减少。
（三）实验室通用要求
1．实验室的使用面积：
90～110㎡/间,生均不小于1.8㎡。
数字化实验室（理化生）使用面积建议在120㎡以上。
（注：
老式建筑的实验室面积不宜小于86㎡）
2．位置：
实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。
实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。
建议实验楼为独立建筑，有消防通道，与教学区和生活区分离。
3．照明：
采用自然光及辅助照明。
教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于300Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。
实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗帘。
4．通风条件：
采用自然通风及排气扇强制排风o
5．噪声控制：
室内环境噪声应低于60分贝。
6．温度：
室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。
7．供水：
至少设计一处水源。
供水指标：
供水水压不低于2×
105Pa。
冬季室温低于0℃地区的管道应有防冻措施，室内有水源总开关。
8．供电：
用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；
按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。
配电源型实验桌标准：
讲台设单相交流电（220v）和低压交、直流电；
其中：
低压交流设：
2~24V连续可调，额定电流6A；
稳压直流1.5~24V连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。
学生实验桌设单相220V二、三孔插座。
9．实验室的平面设计要求：
第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30?
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；
最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。
10．安全条件：
配备防火、防潮、防盗等设备。
配备药箱，以便应急处理烫伤、割伤和化学药液溅入眼中等事故。
11．环保：
新建、改建、扩建实验室和新增实验室设备时要选用环保型材料，应符合相关标准中的限量值，避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。
12．环境：
各科目的实验室环境布置应有较高的文化品位，且要突出科目特点，营造良好的科学研究、探索和学术氛围，具有启迪作用。
13．数字化实验室作为开放式实验室，应根据教学要求配备相应的仪器设备、计算机和数字化实验数据采集、分析系统（如传感器、数据采集器、应用分析软件等），将先进的现代化实验仪器，提供给学生进行自主的科学探究实验。
14．实验员工作室设置网络信息口，配备计算机。
理、化、生实验员可以合署办公。
暂时无条件的学校，实验员工作室可设在准备室或仪器室内，但不能设在化学药品室及化学实验准备室内。
（四）实验室专用要求
1．物理实验室
（1）物理实验室功能要求
为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室和实验员工作室等配套设施。
各室功能如下表
功能室名称
主要功能
配备要点
备 注
实验室
进行演示实验、学生实验、探究实验的场地。
配电到桌、可配音视频设备、信息端口等。
实验桌放置位置以需要定
仪器室
存放仪器设备。
通风、防火、防潮、防盗。
与相应实验室相邻
准备室
进行实验准备。
水、电到桌，网络信息口。
与实验室、仪器室相邻
实验员
工作室
办公及仪器设备维护。
办公设备、资料柜、更衣柜、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具。
可和准备室合用
（2）物理实验室配置要求
序
号
参考规格要求
单
位
配备数量
备注
书写板
4000×
1200（mm）
块
演示台
2400×
700×
950（mm）
个
总控电源
套
视频展台
台
计算机
多媒体当前主流配置
（1）
显示设备
当前主流配置
不小于42英寸
水嘴、水池
防锈水嘴
防堵、防臭水池
学生实验桌
双人桌:
1200×
600×
780（mm）
张
28
数量和规格可根据教学需求调正
学生实验凳
56
数量可根据教学需求调正
网络信息口
若干
灭火器
1211或MFZL2手提贮压式干粉灭火器
只
1.光学实验室室内安装遮光窗帘和通风设备。
2.多媒体设备配备不少于1套。
（3）物理仪器室配置要求
设备名称
单位
备
注
仪器柜
1000×
500×
2000（mm）
可变通结构设计、数量按实际需要确定
仪器
参照教育部标准配备
可根据教材作相应调正
仪器室使用面积应满足仪器存放要求并有余地，宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
（4）物理准备室配置要求
规格要求
准备实验台
850（mm）
水嘴及水池
置于准备台侧或室角
（2）
数量和规格可根据实际情况确定
常用维修工具
金工、电工、木工等维修常用工具
维修工作台
配备台钳、台钻，设单相（220V）和三相四线（380V）插座
准备室使用面积30㎡左右/间，宜与相应仪器室毗邻设置，以方便实验和实验研究。
在满足仪器贮存的情况下，准备室和仪器室可合一使用。
2．化学实验室
（1）化学实验室功能要求
根据课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动，为开放式探究实验提供方便。
包含实验室、仪器室、准备室、药品室和实验员工作室等配套设施。
进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地
上下水管、排风设备到室、可配移动式多媒体设备、配信息端口。
实验桌放置位置以需要而定。
宜设置在一楼。
实验时前后门保持畅通。
存放仪器、设备
通风、防火、防盗
药品室
存放药品试剂
通风、防火、防腐、防盗、防光线直射。
宜朝北。
进行实验准备
水、电、通风设备到桌，配网络信息口
与仪器室相邻
办公及仪器设备维护
办公设备、资料柜、更衣柜、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具
不能设在化学实验准备室和药品室内
（2）化学实验室配置要求
（配三联耐酸碱鹅颈管水嘴和防堵、防臭水池。
）配220V电源插座。
防酸碱、防水阻燃面板，配220V电源
一个实验室电到桌
多媒体
可配置移动式投影机、银幕
演示实验室配备
设单联鹅颈管水嘴、和防堵、防臭水池。
15
防酸碱、防水、阻燃面板
排风扇
12
沙桶
>
或=10升
1.排风扇安装的中心距地面不小于300mm，室内通风口一面应设防护罩，室外一面应有挡风设施。
2.配备废液处理装置，实验中废液应收集，经集中处理后排入污水管道。
3.配备洗眼器和急救箱，急救箱中的药品应确保在有效期内。
（3）化学仪器室配置要求
（4）化学准备室配置要求
三联鹅颈管水嘴和防堵、防臭水池
通风柜
内配水池，配单相电源插座
配单相电源插座1套
1.准备室使用面积30㎡左右/间，宜与相应仪器室毗邻设置，以方便实验和实验研究。
在满足仪器贮存的情况下，准备室和仪器室可合一使用，但不能和实验员工作室合用。
2.设置一个事故急救冲洗水嘴，配急救箱。
3.污水排入地下污水管道，实验废液参照化学实验室要求处理。
4.化学药品不能与仪器、模型、标本存放一起。
（5）化学药品室配置要求
药品柜
危险药品柜
1900（mm）双锁
1.有条件学校的化学药品室（橱）内可安装自动（强制）通风、排气系统，采用机械柜顶抽排气方式，安装排气管道。
2.化学药品不能和化学专用仪器、模型、标本存放一起。
3．生物实验室
（1）生物实验室功能要求
它包含实验室、仪器室、准备室和实验员工作室等配套设施。
进行演示实验、学生实验、探究实验的场地
配电到桌、可配音视频设备、信息端口、解剖室上下水管到讲台和学生桌
实验桌放置位置以需要而定
存放仪器设备
通风、防火、防盗设备
与实验室相邻
水、电到准备台，有网络信息口
生物（生态）标本室
存放动、植物模型、标本
柜、架或模拟生态场地
做好防潮、隔热、降温、防鼠等措施
作生物实践和探索场地
设计有植物园区、动物园区、水池等
温度、湿度、光照适宜
（2）生物实验室配置要求
防酸碱、阻燃面板
多媒体，当前主流配置
设不锈钢水嘴、防堵、防臭水池
1.观察室学生桌可不设水源，但应提供灯光、电源。
采用电光源显微镜的实验桌应取消光源，增设电源插座。
2.生物实验室多媒体设备配备不少于1套。
（3）生物仪器室配置要求
（4）生物准备室配置要求
鹅颈防锈水嘴，防堵、防臭水池
污水排入污水管道
设单相电源插座1套
（5）生物模型及标本室配置要求
标本柜
橱、架
便于学生观察
模型柜
干湿度计
遮光窗帘
空调
抽湿机
4．数字化实验室（理化生）配置要求（选配）
根据需要定
演示讲台
电源系统
配电到桌
每桌设单相插座1套
当前主流配置
8~12
或笔记本电脑
数据采集分析系统
传感器、数据采集器、软件等
根据教学需要
鹅颈水嘴、防堵、防臭水池
学生操作台
尺寸根据教学需要
学生以4-6人一组
学生凳
排风系统
实验工具
实验教学资料
仪器橱
放置仪器和学生作品
14
资料柜
放置资料
5．生物园地配置要求（选配）
1.生物园地应与校园环境和校园绿化有机结合，能美化校园环境。
2.生物园地面积：
不小于300m2，要求阳光充足、排水良好、土地平坦、水源充足。
3.生物园地可分植物区、动物区、实验区，也可将各区域有机结合。
4.生物园地应配备相应的设施，包括供水、排水、用电系统，阴棚、花架、水池、水箱、铁笼等。
有条件的学校可建温室、无土栽培室、组织培养室和工具房。
室外的水电设施和各专室应有安全、保护措施。
二、实验室仪器配备
实验教学仪器设备参照教育部标准配备，可根据不同版本教材要求适当调整。
演示实验仪器：
按每四个平行班配备一套。
分组实验仪器：
Ⅰ、Ⅱ类学校仪器数量应达二人一组，班级数较多的Ⅲ类学校应增加仪器数量。
三、实验人员队伍建设
学校轨数
4轨及以下
实验教师
2人
（1名专职）
3人
（2名专职）
4人
（3名专职）
5人
实验教师兼课不超过每周8节，实验教师（实验员）工作时间相对稳定在三年以上。
有三名以上实验教师（实验员）的学校设一名实验室负责人，负责人应具有较高的政治思想觉悟，有一定的专业理论水平和实验教学经验，组织能力较强，且为相应专业的中级以上职称人员担任，享受教研组长待遇。
实验教师应具有大专以上学历，并应专业对口，必须通过本地教育主管部门组织的培训并通过市级及市级以上考核，获得相应的资格，持证上岗。
实验教师应热爱本职工作，熟悉教材，能独立完成本科目的所有实验，并指导学生实验操作和进行实验教学研究和自制教具；
要参加本学科的教研活动，制订每学期实验计划，并将学生实验安排上墙公布，有较强的责任心和管理能力。
学校应确定一名分管校长具体负责实验室工作，学校领导要关心实验教师的工作和生活，合理规定实验教师的工作量标准，制定劳动保护用品和营养费的发放标准，并督促执行，在工资待遇、职务评定等方面与其他学科教师一视同仁，保证实验教师队伍相对稳定。
四、实验室管理
（一）必须建立的管理制度：
仪器设备保管使用和维护保养制度、仪器设备借还和报损制度，实验教学管理制度、安全防护及危险品管理制度、实验教师（实验员）考核制度、学生实验守则等，并严格执行。
学生实验守则应张贴在实验室前方，其余规章制度分别张贴于实验教师（实验员）办公室和准备室。
（二）必须建立的账册：
总账、分类账、低值易耗品账，记录及时，准确。
“总账”一年填写一次；
学期中仪器数量增加或减少登入“分类账”；
玻璃仪器、药品的增、减及时登入“低值易耗品账”，并接受财务监督。
做到定期盘点，账账相符、账物相符，总账、分类账的账、卡、物相符率达100％。
Ⅰ、Ⅱ类学校要通过计算机管理来实现实验室管理与实验教学管理的现代化。
（三）仪器及环境管理
1.仪器设备管理科学合理。
实验仪器设备必须全部入橱，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；
并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器设专柜，教师演示实验仪器亦可与学生分组实验仪器分
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