小学三年级解决问题及策略基础部分知识梳理教案汇编Word下载.docx
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(一)解决问题的策略——从条件出发
(二)分情况解决问题的策略
授课教师评价:
□准时上课:
无迟到和早退现象
(今日学生课堂表□今天所学知识点全部掌握:
教师任意抽查一知识点,学生能完全掌握
现符合共项)□上课态度认真:
上课期间认真听讲,无任何不配合老师的情况
(大写)□作业完成达标:
全部按时按量完成所布置的作业,无少做漏做现象
审核人签字:
学生签字:
教师签字:
备注:
请交至行政前台处登记、存档保留,隔日无效(可另附教案内页)大写:
壹贰叁肆签章:
(一)解决问题的策略——从条件出发
1、“从条件想起”的思考方法。
要善于发现已知条件的数量关系,由“能够求出什么”逐步推理出需要解决的问题。
例如,李老师买了3盒钢笔,每盒10支,买的圆珠笔比钢笔多18支。
李老师买了多少支圆珠笔?
由“3盒钢笔,每盒10支”可以算出钢笔的支数;
再联系“圆珠笔比钢笔多18支”,就可以算出圆珠笔的支数。
2、思考步骤
(1)要弄清题中每个条件的含义,看清要求的问题。
(2)可以从条件开始想起,确定先算什么,再算什么。
(3)可以列式计算,也可以列表找出答案。
注意:
合理使用列表、画图等方法帮助思考。
【典型例题】
1、养殖场有鸡200只,鸭比鸡少30只;
,鹅有多少只?
(补充合适的条件并解答)
2、根据已知条件提出不同的问题并解答。
(1)4个苹果500克,一个梨比一个苹果重20克。
①;
②。
(2)买了3盒钢笔,每盒10支,买的圆珠笔比钢笔多18支
3、根据问题补充条件,并列式计算
3、新华书店有漫画书342本,童话书308本,把这些书借给三年级的五个班级,平均每个班可以分到几本书?
4、某车间生产一批零件,平均每天生产372个,生产了6天后,还有150个没有生产。
这批零件共有多少个?
5、小华读一本92页的故事书,已经读了4天,还剩下16页,小华平均每天读多少页?
6、用去30厘米剩下的剪成同样的5段
1米
剩下的彩带每段长多少厘米?
【习题分析】
1、学校管乐队34人,舞蹈队比管乐队多4人,合唱队的人数是舞蹈队的2倍。
合唱队有多少人?
(画线段图说明)
2、花园小学三四年级一共有313人。
如果三年级增加8人,四年级减少5人,那么两个年级的人数正好相等。
三、四年级原来各有多少人?
3.刘师傅23天共加工4255个零件,王师傅平均每天比刘师傅多加工18个。
王师傅每天加工零件多少个?
4、一个皮球从16米的高处落下,如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半,第3弹起多少米?
第4次呢?
5、丽丽、圆圆、静静扎着漂亮的蝴蝶结一起在体育节开幕式上拍照片,她们一个扎着红蝴蝶结,一个扎着蓝蝴蝶结,一个扎着紫蝴蝶结。
已知:
丽丽扎的不是紫的,圆圆扎的不是红的,静静身边的两个朋友一个扎着红蝴蝶结,一个扎着蓝蝴蝶结。
猜猜:
她们各扎了什么颜色的蝴蝶结?
尝试用列表的策略解决。
(二)分情况讨论解决问题的策略
1、价格问题
(1)、基本公式总结
单价×
数量=总价
总价÷
数量=单价
总价÷
单价=数量
1、根据每组已知条件,各能求出什么问题?
在合适的问题后面画“√”
(1)明明买了3本童话故事,每本12元,亮亮买书比明明多用4元。
明明买书用了多少元?
(
)
亮亮买书用了多少元?
亮亮买了多少本童话故事?
营业员找给明明多少元?
(2)妈妈带100元,买了一个售价72元的书包,再用剩下的钱正好买了4本同样的笔记本。
买一个书包后还剩多少元?
营业员找回多少钱?
每本笔记本多少元?
妈妈带的钱够不够?
)
2、跳棋
玩具小汽车
玩具飞机
8元
128元
208元
(1)买5辆小汽车要多少元?
(2)245元最多能买几盒跳棋?
1、680元可以买4套运动服,每套休闲服比每套运动服便宜52元,每套休闲服多少元?
2、小丽打算买一支自动笔和一支水彩笔。
如果她每天从零钱中节约5角钱,经过多少天够买这两支笔?
(水彩笔每支9元6角,自动笔每支3元4角)
3、汝州的天鹅宾馆推出活动:
今日房价:
单人间-98元,双人间-128元,三人间-148元,
(1)宾馆有59个三人间,180位女游客全部住三人间,够不够?
(2)住3个三人间和一个单人间,一共需要多少元?
4、超市进来了9箱红茶,每箱24瓶,
(1)每瓶卖3元,共可以卖多少钱?
(2)张老师带了150元,打算买两箱红茶,够不够?
6.张老师带49名学生到北京鸟巢去参观,成人票每人15元,学生每人8元,张老师带了400元,请问够买门票么?
7.三
(2)班同学38人去玩“激流勇进”,每条船最多坐6人,每条船的租金是58元。
至少需要租几条船,共付租金多少元?
8.湖滨公园有18条游船,每天收入1008元。
照这样计算,现在有26条游船,每天增加收入多少元?
9.同学们到公园游玩,他们共167人,租车信息:
大客车能坐50人每辆租金80元,小客车能坐30人每辆租金60元,请你设计方案使租金最少。
2、行程问题
(1)基本公式总结
速度×
时间=路程
路程÷
时间=速度
路程÷
速度=时间
1.已知李老师的家到邮局一共有357米,李老师走这段路需要用7分钟,求李老师的速度是多少?
2.校车从学校出发到数学老师家一共用了40分钟,校车平均每分钟行驶200米,求学校和数学老师家的距离是多少米?
3.小明从家到超市9分钟走了585米,照这样的速度,小明从家到学校走了8分钟,请问小明走的路程有多少米?
4.小辉从家走到公园,5分钟走了365米,小辉以同样的速度又从公园走到了学校,要走657米,请问他从公园到学校小辉用了多长时间?
5.一列火车3:
30从西安出发,10:
30到达兰州,火车每小时行驶120千米,西安到兰州多少千米?
6.小华从学校步行回家要20分,骑自行车回家要10分。
小华步行每分走45米,他骑自行车每分行多少米?
7.汽车从南京开往上海,每小时行60千米,3小时行了全程的一半。
因车上一人生病,剩下的路程要2小时行完。
平均每小时要行多少千米?
送人□有实用价值□装饰□
我们从小学、中学到大学,学的知识总是限制在一定范围内,缺乏在商业统计、会计,理财税收等方面的知识;
也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来,缺少个性化的信息传递。
对目标市场和竞争对手情况缺乏了解,分析时采用的数据经不起推敲,没有说服力等。
这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏;
我们长期呆在校园里,对社会缺乏了解,在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难,更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。
他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。
对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识,缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力;
8.小敏从家到体育馆,每分钟走60米,走出2分钟后,有事返回家,然后又马上去体育馆,这样小敏一共走了9分钟才到。
小敏家离体育馆大约有多少米?
在上海,随着轨道交通的发展,地铁商铺应运而生,并且在重要的商业圈已经形成一定的气候,投资经营地铁商铺逐渐成为一大热门。
在人民广场地下“的美”购物中心,有一家DIY自制饰品店---“碧芝自制饰品店”。
月生活费人数(频率)百分比
1、购买“女性化”
除了“漂亮女生”形成的价格,优惠等条件的威胁外,还有“碧芝”的物品的新颖性,创意的独特性等,我们必须充分预见到。
3、含时差问题的分析
分析方法:
第一步:
先求时差,时间同上同下不用变,直接来相减,一上一下先变24时计时法再相减。
第二步:
确定用乘法还是除法。
1.
2.木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片,都浓缩了自然之美,展现着千种风情、万种诱惑,与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比,代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。
商场大甩卖,从上午7时卖棉衣卖到下午2时,一共卖了840件棉衣,请问平均每小时卖了多少件?
营销环境信息收集索引
3.星期天到果园摘苹果,从上午8时摘到下午1时,一共摘了960个,问平均每个小时摘多少个?
(2)文化优势
4.李师傅上午8时上班,下午4时下班,上班时间内他共做了96个零件,平均每小时做了多少个零件?
5.一辆货车早晨6时从汝州出发,下午1时到达郑州,平均每小时行驶了800米,请问汝州到郑州有多少米?
5.一辆汽车上午11时从甲地出发,下午4时到达乙地。
这辆汽车的速度是380米/小时,求甲乙两地相距多少米?