和差问题经典Word格式.docx

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①(和+差)÷

2=大数

②大数-差=小数

和-大数=小数

解答和差应用题的关键是选择适当的数作为标准,设法把若干个不相等的数变为相等的数,某些复杂的应用题没有直接告诉我们两个数的和与差,可以通过转化求它们的和与差,再按照和差问题的解法来解答。

知识点2、题目类型

1、题目中已经给出和与差的具体数据的。

2、和已知,差未知,就是暗差,需要求出差。

3、和已知,差未知,暗差,但是稍微复杂。

4、和未知,差已知。

需要求出和。

5、和已知,涉及三个量的。

【例题精讲】

例1、三、四年级同学共植树128棵,四年级比三年级多植树20棵,求三、四年级同学各植树多少棵?

三年级:

(128-20)÷

2=54(棵)

四年级:

(128+20)÷

2=74(棵)

128-54=74(棵)

54+20=74(棵)

答:

三年级同学植树54棵,四年级同学植树74棵。

【举一反三】

练习1、两堆石子共有800吨,第一堆比第二堆多200吨。

两堆石子各有多少吨?

练习2、有两筐水果共重150千克,第一筐比第二筐多8千克,两筐水果各多少千克?

例2、两筐梨子共有120个,如果从第一筐中拿10个放到第二筐中,那么两筐的梨子个数相等。

两筐原来各有多少个梨?

第一筐比第二筐多:

10×

2=20(个)

第一筐:

(120+20)÷

2=70(个)

第二筐:

(120-20)÷

2=50(个)

70-20=50(个)

120-70=50(个)

第一筐有70个梨,第二筐有50个梨。

练习1、博爱小学四

(1)班和四

(2)班共有学生108人,从四

(1)班转3人到四

(2)班,则两班人数同样多。

两个班原来各有学生多少人?

练习2、某汽车公司两个车队共有汽车80辆,如果从第一车队调10辆到第二车队,两个车队的汽车辆数就相等。

两个车队原来各有汽车多少辆?

例3、甲、乙两个仓库共有大米800袋,如果从甲仓库中取出25袋放到乙仓库中,则甲仓库比乙仓库还多8袋。

两个仓库原来各有多少袋大米?

甲仓库比乙仓库多:

25×

2+8=58(袋)

甲仓库:

(800+58)÷

2=429(袋)

乙仓库:

(800-58)÷

2=371(袋)

800-429=371(袋)

429-58=371(袋)

答:

甲、乙两个仓库分别有大米429袋、371袋。

练习1、甲、乙两箱洗衣粉共有90袋,如果从甲箱中取出4袋放到乙箱中,则甲箱比乙箱还多6袋。

两箱原来各有多少袋?

练习2、甲、乙两筐香蕉共重60千克,从甲筐中取5千克放到乙筐,结果甲筐比乙筐还多2千克。

两筐原来各有多少千克香蕉?

例4、把长108厘米的铁丝围成一个长方形,使长比宽多12厘米,长和宽各是多少厘米?

长与宽的和是:

108÷

2=54(厘米)

长:

(54+12)÷

2=33(厘米)

宽:

(54-12)÷

2=21(厘米)

54-33=21(厘米)

33-12=21(厘米)

长方形的长和和宽分别是33厘米、21厘米。

练习1、把长84厘米的铁丝围成一个长方形,使宽比长少6厘米。

长和宽各是多少厘米?

练习2、赵叔叔沿长和宽相差30米的游泳池跑6圈,做下水前的准备活动,共跑1080米。

游泳池的长和宽各是多少米?

例5、养兔场共养兔8800只,有白兔、黑兔和灰兔三品种,白兔比黑兔多600只,黑兔比灰兔少400只,求白兔、黑兔、灰兔各有多少只?

黑兔:

(8800-600-400)÷

3=2600(只)

白兔:

2600+600=3200(只)

灰兔:

2600+400=3000(只)

白兔、黑兔、灰兔分别有3200只、2600只、3000只。

练习1、三块小麦试验地里共收小麦9800千克。

第一块试验地比其余两块试验地的和少收1400千克,第二块试验地比第三块试验地多收200千克小麦,求三块小麦试验地各收小麦多少千克?

【课堂总结】

【课后作业】

1、甲、乙两人年龄的和是35岁,甲比乙小5岁。

甲、乙两人各多少岁?

2、小明期末考试时语文和数学的平均分数是94分,数学比语文多8分,问语文和数学各得了几分?

3、甲、乙两箱共有水果60千克,如果从甲箱中取出5千克放到乙箱中,则两箱水果一样重。

两箱原来各有水果多少千克?

4、两笼鸡蛋共19只,若甲笼再放入4只,乙笼中取出2只,这时乙笼比甲笼还多1只。

甲、乙两笼原来各有鸡蛋多少只?

5、两个桶里共盛水42斤,若把第一桶里的水倒7斤到第2个桶里,两个桶里的水就一样多,则第一桶原有多少斤水?

6、电视机厂一、二、三车间共有工人360人,第一车间比第二车间多12人,第三车间比第二车间少18人,三个车间各有工人多少人?

 

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