部编版二年级下册语文短文阅读练习经典Word下载.docx

部编版二年级下册语文短文阅读练习经典Word下载.docx

《部编版二年级下册语文短文阅读练习经典Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级下册语文短文阅读练习经典Word下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

“是的！

是的！

”小驯鹿也激动起来。

他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。

1．数一数，短文一共有_____个自然段。

2．“驯”字用音序查字法应先查大写字母（______），再查音节（______）；

用部首查字法应先查（______），再查（______）画。

3．“小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。

”这句话中，“好一会儿”说明时间很_________。

这句话中，______这个字也表达了这个意思。

4．文中的“小树”之所以会走，是因为____________。

三、阅读短文，完成练习。

青蛙

我非常喜欢青蛙。

夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。

青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。

它们叫得最欢的时候是在大雨过后。

每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。

几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。

农民伯伯说：

“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。

1．这篇短文一共有（______）个自然段。

2．照样子，把词语补充完整。

又宽又扁的（头）又（______）又（______）的（______）

3．联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？

_________________________________________________

四、阅读下文，回答问题

妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：

“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：

“我早回来啦！

1．在横线上填上合适的量词。

一________柳树 

一________枝条 

一________马

2．给下列多音字组词。

转 

zhuà

n_______ 

zhuǎn________

奔 

bēn_______ 

bè

n________

3．文中“出色的马”是真的马吗？

试着回答。

____________________

五、阅读文段，完成练习。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：

“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

1．在文中找出下列词语的近义词。

许多——________ 

开心——________

2．用“________”画出描写小花狗神态的句子。

3．文段中画线的句子的意思是（ 

）

A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

六、阅读下文，回答问题。

我的故乡千岛湖

浙江西部的淳安县境内，有一个黄金旅游景点——千岛湖，它是我的故乡。

千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。

湖中有一千多个小岛。

许多岛都是旅游景点，其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。

鹿岛上的鹿温顺可爱。

如果你用嫩枝去喂它，它就会向你点头，表示感谢。

猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。

桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你。

千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。

香脆的山桃，甜甜的金丝蜜桃，酸甜的柑桔，都是千岛湖著名的土特产。

千岛玉叶的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人。

千岛湖不仅山美水美，投资环境也美。

近年来，千岛湖加快了改革开放的步伐，在南山建立了开发区，筑巢引鸟，鼓励外商来投资。

请到的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。

1．用部首查字法查“素”，部首是______，再查______画。

“素”在字典中有如下解释：

①本色、白色；

②一直、向来；

③本来的，原来的；

④颜色单纯，不艳丽等。

短文中的“素”应取第______种解释，“衣着朴素”的“素”取第______种解释。

2．选择恰当的词语填在文中的横线上。

A．心旷神怡 

B．馋涎欲滴 

C．风景如画 

D．驰名中外

①桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你______。

②千岛玉叶______的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人______。

③请到______的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。

3．按要求填空。

千岛湖位于______，它之所以叫“千岛湖”，是因为______，其中最著名的岛有______。

4．假如你是一位游客，来到千岛湖，你会想些什么，做些什么？

把它写下来。

______________________________

七、同步阅读。

盲人摸象

有一天，四个盲人坐在树下乘凉。

有个人牵着大象走过来，大声喊着：

“象来了，请让开一点儿！

”一个盲人说：

“象是什么样子的？

让我们摸一摸吧！

”另外三个盲人也说：

“对，摸一摸就知道象是什么样了。

”牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。

一个盲人摸着了象的身子，就说：

“我知道了，象原来像一堵墙。

”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：

“象跟又圆又光滑的棍子一样。

”第三个盲人摸着了象的腿，就说：

“你们俩说得都不对，象跟柱子差（chāchà

）不多。

”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：

“你们都错了！

象跟绳子一个样！

四个盲人你争我吵，都说自己说的对，谁也不服谁。

1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

2．这四个盲人分别摸到了大象的_______、________、________、________。

3．他们四个人谁说的对？

为什么？

________________________________

八、课内阅读。

火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。

人们欢呼着：

“周总理来了！

周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

1．照样子,写词语。

火红火红_________________________________________

一年一度_________________________________________

2．请用“______”画出表现人们欢迎周总理的语句。

3．请用曲线画出描写周总理样子的语句。

4．请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。

____________________________

九、延伸小阅读。

周恩来小时候的故事

周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。

他给自己定下了一条规矩：

每天完成功课后，还要练习写一百个大字。

有一次，他和蒋妈妈去串亲戚，回来后，天色已经很晚了。

好心的蒋妈妈催小恩来快睡。

小恩来走到床前时，突然大叫起来：

“呀，我的一百个毛笔字还没写呢！

”说着便走到书桌前。

蒋妈妈见了，忙上前说：

“算了，今天不写，明天写两百个不就补上了吗？

“不行！

”小恩来用坚定的目光望着蒋妈妈说，“今天的事情今天做，明天还有明天的事！

”小恩来说完，便坐在书桌前认真地写了起来。

1．周恩来_________岁的时候，要求自己每天完成功课后写_________个大字。

2．从亲戚家回来，天色已晚，周恩来为什么还要坚持写字？

用“____”在短文中画一画原因。

3．小时候的周恩来是一个（）的人。

A．坚持原则，严格要求自己B．严肃认真，不懂得变通

十、课外阅读。

锯是怎么发明的

木工用的锯，传说是鲁班发明的。

有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。

当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。

鲁班很着急，就亲自上山去砍。

山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。

忽然他的手指被一棵小草划破了，流出血来。

一棵小草怎么会这样厉害？

鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。

他试了试，在手指上一拉就是一道口子。

这可提醒了鲁班，他想“如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？

”他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。

鲁班就这样发明了锯。

1．根据短文内容填空。

没有锯之前，木匠要用砍树，一天几棵树。

发明了锯以后，用锯来树，又又。

2．“这可提醒了鲁班”中“这”是指（）

A．小草的叶子。

B．小草的叶子上有许多小齿。

C．小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。

3．鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后，他有什么想法？

用“”画出来。

4．读了鲁班发明锯的故事后，你受到了什么启发？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、快乐阅读。

刺猬理发

一只刺猬总觉得自己的刺不如松鼠的毛柔软、光滑，也没有那种黄黄的美丽的颜色。

于是他决定去找理发专家猴子商量个办法。

他来到理发店，向猴子说明来意。

自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光，然后用胶水把松鼠的毛粘到刺猬身上。

刺猬回到家里，对着镜子前看后看，左看右看，一身绒毛金黄发亮，他十分满意。

“啊，太阳下山了。

”刺猬的肚子饿了，他便来到村边的果园里偷瓜。

往日，这是很容易的事，他只要就地一滚，身上的硬刺就可以把瓜扎上，可现在却毫无办法，他还没学会用爪子摘瓜呢！

平时拿他毫无办法的看园狗，这下可等来了报复的机会，冲上去，一口就把他咬死了。

1．在括号里填上合适的量词。

一（_________）刺猬一（______）理发店一（_______）绒毛

2．猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上，刺猬感觉怎样？

________________________

3．看园狗为什么一口就把刺猬咬死了？

_________________________

4．读了这个故事，你受到了什么启发？

十二、阅读短文《送给你们一个冬天》，完成练习。

春姑娘又悄悄地来到森林里。

瞧，一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢！

几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。

猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。

小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。

这时，小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。

他们全惊呆了。

这儿真是太漂亮了，简直就是一个白色的世界！

小狗高兴地说：

“这是大家为你们准备的礼物。

你们每年冬天都看不到美丽的冬景，实在太可惜了。

大伙儿决定等你们冬眠结束，送给你们一个冬天！

三个小伙伴听了，连声说：

“你们真好！

这礼物我们太喜欢了！

1．这篇短文一共有______个自然段；

第1自然段共有______句话。

2．短文中，看不到冬景的小动物是、和。

它们看不到冬景，是因为。

其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的？

仔细读短文，用“”划出有关句子。

3．除了文中写的办法，你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景？

______________________________________________________

4．为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？

（）

A．因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。

B．因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。

十三、课内阅读。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

1．照样子，写词语。

例：

叮咚——叮叮咚咚

躲藏——（____________）　遮掩——（____________）

2．填空。

小草是春天的_________，野花是春天的_________，嫩芽是春天的_________，小溪是春天的_________。

我还发现，_________是春天的使者。

3．照样子，写句子。

小草从地下探出头来。

小鸟在树上_________________________________。

十四、阅读短文，回答问题。

大自然的邮票

春天的树上，（长出挂满）嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，（长出挂满）肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1．用“\”去掉括号里不恰当的词语。

2．“嫩”用部首查字法，先查部首______，再查______画。

3．根据短文内容连一连。

春叶片肥肥

夏芽瓣嫩嫩

秋树叶落地

冬树叶金黄

4．填一填。

文中，大自然的邮票指的是_______，它把___________寄给大家。

大自然还有别的邮票吗？

请你模仿短文写一写：

________也是大自然的邮票。

春天，_____________。

夏天，____________。

秋天，____________。

冬天，____________。

十五、阅读下面文段，回答问题。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。

我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。

吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。

1．照样子写出表示味道的“ABB”式词语。

甜津津 

______ 

______

2．读文段中画横线的句子，说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。

（从画线句中找答案）

_____________________________

3．这段话一共有______句，其中第______句是中心句，第______句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。

4．这段话主要写了杨梅的（ 

）

A．颜色。

B．外形。

C．味道。

答案

一、

1．6小叶红豆预示天气

2．晴天时，它的叶子呈（ché

3．变化树气象树

4．柳树梧桐树木棉树

二、

1．9

2．Xxun马3

3．长才

4．“小树”是一只驯鹿。

三、

1．3

2．大红苹果

3．青蛙是有益的动物，它可以吃害虫，我们不能伤害它们。

四、

1．株根匹

2．飞转转走奔走奔向

3．不是，是一根又长又细的枝条。

五、

1．好多高兴

2．小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。

3．B

六、

1．糸4②④

2．ADBC

3．浙江西部的淳安县境内湖中有一千多个小岛鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛

4．我会被这里的美景所吸引，会在这里慢慢地欣赏美景，品千岛玉叶。

七、

1．chà

2．身子牙齿腿尾巴

3．他们说的都不对，因为他们都只摸到了大象身体的一部分。

八、

1．青黄青黄碧绿碧绿雪白雪白一生一世一模一样一朝一夕

2．为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

3．周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

4．接过敲着踩着跳舞

九、

1．五一百

2．今天的事情今天做，明天还有明天的事！

3．A

十、

1．斧子砍不了鲁班快省力

2．C

3．如果照小草的叶子…强得多吗？

4．在生活中，要善于观察，勤于思考。

十一、

1．只间身

2．刺猬十分满意

3．因为刺猬身上的硬刺全被拔光了，没有了硬刺的保护。

4．做事要讲究实际情况，不能盲目跟风。

十二、

1．35

2．小青蛙小蛇小乌龟它们在冬眠

3．把冬天的景色照下来。

4．A

十三、

1．躲躲藏藏遮遮掩掩

2．眉毛　眼睛　音符　琴声　风筝

3．示例：

放声歌唱

十四、

1．挂满长出

2．女11

3．

4．树叶一年四季风儿春风吹绿了柳树凉风送走了炎热秋风吹弯了稻穗寒风邮来了白雪

十五、

1．绿油油红彤彤

2．连豆腐也咬不动了。

3．413

4．C