亮河镇中心学校纪检工作信息Word文件下载.docx

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我校领导班子共征求到意见和建议20条，梳理意见18条，查摆“四风”问题14个，其他问题0个。

其中具体梳理意见如下：

（一）形式主义方面问题

1.没有做到认真地学习党的理论。

2.以会议落实会议，以文件落实文件。

3.注重文件传达，文字材料过多。

4.对个别工作，只注重了形式与结果，忽略了过程。

5.会议多。

6.缺乏务实求真精神。

（二）官僚主义方面问题

1.深入群众不够，深入基层不够。

2.依靠群众不够。

3.对教师关心不够。

4.深入课堂不够。

5.很少家访。

6.不愿吃苦力。

（三）享乐主义方面问题

1.有满于现状不思进取的现象。

2.改革创新不够，做事墨守陈规，常规工作思考不够，追求卓越思想不足。

3.对个别工作推诿，敬业精神不够。

（四）奢靡之风方面问题

1.公务接待时有时讲排场、好面子。

2.存在着吃请的现象。

3.办公浪费比较严重。

二、撰写对照检查材料

根据尚志市教育党委党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节实施办法的通知精神。

学校党支部高度重视、精心筹划、扎实推进、广纳谏言。

严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的工作思路。

边学、边查、边改，认真查摆“四风”方面存在的问题。

通过对照查摆总体来看，学校领导班子能够认真学习贯彻党的十八大精神，政治上同上级保持高度一致，切实遵守党的政治纪律，严格执行中央八项规定的要求，倡导节俭之风，反对奢侈浪费。

坚持为民务实清廉的工作作风，但在前期征求意见的基础上，通过组织民主评议，召开师生代表座谈，个别谈话交流，学校领导班子在“四风”问题上离上级的工作要求还相差较远，存在比较突出的问题。

下面就“四风”方面存在的突出问题进行剖析问题根源，提出整改思路和改进措施。

“四风”方面存在的突出问题及整改措施：

（一）形式主义

形式主义指的是一种只看事物的现象而不分析其本质的思想方法和工作作风。

简单来说就是在工作中只重形式，不求实效，突出表现在：

1、理论学习不够扎实。

虽然学校制定了理论中心组学习与专题理论学习工作制度，但存在时紧时松的现象。

个人自学多，集中学习少，班子成员忙于业务，要求自行学习的部分往往流于形式，只是抄抄笔记，摘记一些重要的条条框框，学习的内容不够系统深入，文件看了、政策学了，但仅仅停留在文字表面上，常常应付差事。

没有进行深层次的思考，未能真正系统透彻学习领会材料。

同时表现在单纯追求形式阅读，而忽略了促进、规范和指导工作；

集体学习缺乏深入研讨和思维碰撞，对于中央、省委、市委、学校的重大战略部署，以及教职工利益密切相关的政策研究不够，讨论不充分。

特别是运用集体智慧提出与实际工作结合举措的研讨活动较少，没有达到通过集中学习服务发展的目的。

2、以会议落实会议，以文件落实文件，对待上级工作，特别是一些不很重要的工作，在落实工作上，研究的不深、不细、不透，工作重在传达上，疏于落实、轻检查，只做了一些表面文章，让教师了解一下上级意图，想出几个要求，缺少过程性跟踪问效，抓的不实、不深。

工作上没思路，缺目标、少过程，只是以会议落实会议，以文件落实文件。

3、注重文件的传达，文字材料过多，工作推进不够务实，工作上缺乏思考，特别是对一些难度较大的工作，为了完成上级的工作，花了很多的精力，开了很多的会，传达了不少文件，但在细节上、每个环节上缺少基本工作思路。

缺乏跟踪、检查和指导，狠抓落实的精神不够，狠抓落实的力度也不够，注重了文件的传达，最后的工作只停留在一些闭门造车的文字材料上。

最终表现为抓而不实、抓而不细，没有达到预期的效果。

4、对待个别工作，只注重了形式与结果，忽略了过程，其表现为，领导班子成员忙于业务，对个别上级布置的工作，由于时间紧，教师的各种工作聚集的情况下，为了应付差事，完成工作而完成工作，拍几张照片、写写报道与总结，上报给上级有关的科室，就算完成了上级的工作任务，出现了一些工作有“形”而无过程的现象，工作质量得不到保证。

（二）形式主义的整改措施

1、加强政治理论学习，变要我学而我要学。

建立集体学习制度，加强政治理论学习，科学制定党的理论中心组年度和学期学习计划，认真组织参加党的理论研究会的交流学习，有步骤、有计划、系统地学习和掌握党的重要理论，结合实际学、联系工作学，以集中研讨交流带动学习的积极性和主动性的提高，定期组织考试检查学习效果，强制班子成员把学习变成自觉行为。

2、开解决问题的会，开务求实效的会。

要精简会议次数不得开的会不开，要仔细召开研读上级的文件精神，吃透文件实质，精心筹划工作思路。

会上少讲官话、套话，要讲让人明白的话，开会要开解决问题会，开务求实效的会。

3、精简文字材料，减轻教师负担，提高工作效率，要在“做”上下功夫，不要搞表面文章，玩文字游戏，说的天花乱坠，文字材料一大堆，追求“形”上的锦上添花，而少落实。

指导、检查、跟踪、问效。

4、转变工作作风，对每项工作要跟踪问效，班子成员切实要转变工作作风，提高自身的使命感与责任感，每项工作都要做实、做靠、做出成效，对待每一项工作落实，不要追求“形”上的完美，而是“果”的丰实，要重落实、重检查、重跟踪问效，让每一位教师，每一名学生在完成每项工作的过程中得到提升。

（三）官僚主义的表现

官僚主义是指脱离实际，脱离群众，高高在上的思想和工作倾向，回应群众关切解决诉求抓得不紧，突出表现在：

1、深入群众不够，深入基层不够，拖于事务繁忙，班子成员深入群众，深入基层做得不够，不能很好地与群众交流、座谈、沟通，及时了解他们对学校的各项工作有什么样的建议、想法、要求，因此他们想得到解决问题没有得到及时的解决，沉淀了不少矛盾也引发了不少上访告状的现象，究其根源这是官僚主义在做崇，这也是官僚主义引发的后果，迫使学校的有些政令不能畅通的根本所在。

2、依靠群众不够，广泛听取师生的意见和建议不够，缺乏与基层干部、师生员工、学生家长面对面的沟通交流，直接倾听基层诉求不够。

与教师的沟通交流不够深入持久。

有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能完全把师生创造性的经验反映出来，有时不能耐心倾听别的意见，听到不同的声音会有急躁情绪，不能虚心接受别人的建议。

3、对教师关心不够，虽有服务教师的意识，但宗旨意识还不够强烈和牢固，主动关心教师的工作，学习生活不够，以实帮助教师解决实际困难和问不够。

有时布置工作时间要求过急。

刚收到通知就要求上报情况和材料，使基层职工疲于突击应付，特别是对退休教师更缺乏沟通与关心。

4、深入课堂不够。

由于工作的分工不同，有的班子成员深入课堂不够，有一种事不关己，高高挂起的工作态度，不能及时地深入教学第一线，对教学工作的改革动态不够了解，不能很有效地指导教学工作，对学校的教学工作发展目标及思路不能提出合理化的建议。

同时也没有完成教学部门安排、布置的听课任务，不是没时间而是不主动。

（四）官僚主义整改措施

1、坚持领导干部倾听群众诉求制度。

班子成员要采用多种形式倾听群众呼声，广泛关注教职工的工作、生活、思想动态，努力为教职工办实事，让每一名教师都感到集体的温暖。

2、要充分依靠群众，相信群众，在重大决策问题上，广泛征求群众的意见，要群策群力，真正体现出民主与集中的优越性。

3、建立教师基本信息数据库，广泛了解教师的个人生活与家庭生活状况，以及教师存在的实际工作与生活困难，带头并发动广大群众帮助有困难的教师。

解决实际困难，特别要利用好重大的节日，做好对退休教师走访与慰问工作。

4、建立班子成员听课制度。

严格按照上级的工作要求，积极推进领导进课堂，指导教学工作，做到保证时间，保证质量，保证节数地完成工作任务，把领导听课工作纳入领导量化考核工作。

（五）享乐主义表现

享乐主义是指缺乏苦干实、爱岗敬业的精神，安于现状、不思进取、定位不高、要求不严、突出表现。

1、满于现状、不思进取。

精神懈怠动力不足，不思进取。

安于现状不愿吃苦受累，出功不出力。

不愿深入谋化重大问题，满足于现有的工作成绩，考虑问题缺少前瞻性，爱岗敬业的精神有所缺乏。

干事激情有所下降，前进动力有所不足。

2、改革创新不够，做事墨守陈规，常规工作思考不够，追求卓越思想不足。

表现在不愿多担责任，习惯于按部就班凭经验办事攻坚克难意识不强，遇事不敢硬碰硬，缺乏敢闯、敢试、敢担当的精神。

3、对个别工作推诿，敬业精神不够。

特别是对阶段性的工作，不是提前谋化、布置、落实，等、靠、拖，时间快要到了，不做来不及了才实施，有应付的表现。

（六）享乐主义的整改措施

（1）要勇于转变思想“念好经”、“撞好钟”，要正确认识自己的工作职责，并认真履行工作职责，要充分认识到学校的发展，班子成员有不可推卸的责任，要引导班子成员勇于转变思想，做到思想要前卫，做法要创新问题要深入，站好岗、值好班、念好经、撞好钟。

（2）要善思、善行开拓创新，加强创新能力，创新思想的培养。

要坚持解放思想、实时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式工作理念，工作手段和工作机制的创新。

最终达到工作成效的不断提高。

做到敢抓、敢管、敢闯、敢试、敢于担当。

要不断总结和完善工作经验提出新思路、新方案，拿出新举措。

（3）建章立制追究问责。

建立督察机制，杜绝等、靠、拖的现象，对由于等、靠、拖而造成工作失误的追究问责。

（七）奢靡之风

奢靡之风是指导艰苦奋斗、勤俭办事的原则有所放松，讲排场要面子，铺张浪费，淡忘节约。

突出表现：

1、公务接待时有时讲排场、好面子。

有时重要领导来校检查工作赶上饭点，必须好好招待一下，找一个环境好的酒店，吃讲究的菜肴，喝名贵的酒，这样才觉得对领导重视。

2、存在吃请的现象。

表现为教师在乔迁新居、子女升学、儿女婚嫁，教师为表示喜庆，提前吃喜，学校虽有再三规定，此种现象决不提倡，但有时扛不住个别教师委婉说词，迫不得已也就参加了。

3、学校办公浪费比较严重，表现为：

打印材料时不认真校对，出现错误，再从打印，纸张浪费比较严重，个别办公用品维护、管理不周、损坏过多，这都是学校管理不严，责任不清造成的。

（八）奢靡之风整改措施

1、严格执行上级公务接待规定，按标准提供食宿，杜绝超标准现象的发生。

2、坚决抵制不良习俗，杜绝不良现象的发生。

对子女升学、教师搬家、老人生日等宴请的不良现象坚决加以抵制。

3、提倡节约、反对浪费。

建章立制，落实责任，采取谁主管谁负责的原则，采取追究问责。

谁损坏谁包赔，谁浪费谁赔偿。

总之，以上存在的各种现象，是我校领导班子自查自省的环节中查摆出的各种问题，针对以上现象，我校将在整改方案中逐条落实，切实加以解决，让学生满意、教师满意、社会满意。