10篇部编四年级下册语文课内外阅读理解专项练习题Word格式.docx
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【点评】
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）本题考查文段在文中的作用。
2．阅读文章，回答问题。
炊烟（节选）
在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。
我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。
我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早的醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。
早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。
在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起然后渐渐地淡去。
我想，这样的炊烟是最让人惬意的。
一到中午，阳光逐渐变得霸道。
这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。
乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼里喜欢。
这时的炊烟应该是最随意的。
而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。
如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，亦或是一种归心似箭的急切。
傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。
（1）“归心似箭”的意思是________。
这个词语中含有________的修辞手法，像这样的词语还有________。
（2）从文中找出一个拟人句，用“________”画出来，并仿写一句。
（3）短文是按照________顺序来描写炊烟的：
清晨的炊烟是________的，中午的炊烟是________的，黄昏的炊烟总会让人________。
（4）短文表达了作者什么样的感情？
【答案】
（1）想回家的心情像射出的箭一样急。
形容回家心切；
比喻；
泪如雨下
（2）一到中午，阳光逐渐变得霸道。
示例：
傍晚的阳光很温柔。
（3）时间；
惬意；
随意；
有很多的感慨
（4）短文表达了作者钟爱炊烟，钟爱这朴实的乡村生活的感情。
（1）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
答案合理即可，不唯一。
（2）拟人句：
是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（3）此题主要考查对写作顺序的把握能力。
解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语，由“清晨、中午、黄昏”可知，作者是按时间顺序写的。
（4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
⑴想回家的心情像射出的箭一样急。
示例：
泪如雨下；
⑵一到中午，阳光逐渐变得霸道。
⑶时间；
有很多的感慨；
⑷短文表达了作者钟爱炊烟，钟爱这朴实的乡村生活的感情。
（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。
熟读课文，可结合语境理解词义。
主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
（2）考查学生对拟人修辞手法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
（4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。
3．阅读文章，回答问题。
蚂蚁四重奏
蚂蚁是世界上分布广、数量多的生物之一。
它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。
我曾仔细观察过这种神奇的小动物，发现它有一套简单、实用的生存哲学。
正是这一套哲学让蚂蚁家庭永远繁荣昌盛、生生不息。
我管这套哲学叫“蚂蚁四重奏”。
第一重：
永不放弃。
如果我试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，不是翻过或钻过障碍物，就是绕道而行。
总之，不达目的誓不罢休。
第二重：
未雨绸缪。
整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。
刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。
这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。
第三重：
满怀期待。
整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。
在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。
即使是少有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。
一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的洞穴，等待下一个艳阳天的召唤。
第四重：
竭尽所能。
一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？
答案是，全力以赴地工作。
小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。
它用实际行动告诉我们：
永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。
（选自《影响孩子一生的经典阅读（小学版）》2011年第12期）
（1）照样子，写词语。
生生不息（AABC式）：
________、________
丰衣足食（含有近义词）：
（2）画线句子是一个________句，请你仿写一句：
________。
（3）蚂蚁是怎样“未雨绸缪”的？
（4）小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？
（5）你从哪些事物中得到过启示呢？
举个例子说一说吧。
【答案】
（1）亭亭玉立；
历历在目；
良师益友；
聚精会神
（2）设问；
怎样才能写好作文？
这需要你多读好词好句，多读好文章，多写文章。
（3）刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。
（4）蚂蚁用实际行动告诉我们：
永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能，才是成功的秘诀。
（5）示例：
我观察过猫捕鼠，猫可以在老鼠洞前一动不动地等待几个小时。
由此我明白了，要想成功就要有耐心、有恒心，坚持下去不放弃。
（1）从给出的词语“生生不息”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。
从给出的词语“丰衣足食”来看，是含有近义词。
（2）先提出为题（一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？
），然后紧接着回答（答案是，全力以赴地工作。
），这是设问句。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定相关信息的范围，再按要求找到答案。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
（5）回答这种开放性题目时需注意两点：
一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
（1）示例：
亭亭玉立；
聚精会神；
（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）考查学生对设问修辞手法的掌握。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。
表述正确，文通句顺即可。
4．阅读文章，回答问题。
飞行之王——蜻蜓
蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。
它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。
它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。
就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。
它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；
也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。
唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。
人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。
例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。
蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。
这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
（1）下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（
）。
A.
德高望重
B.
一望无际
C.
众望所归
D.
喜出望外
（2）本文中运用的说明方法不包括（
列数字
作比较
打比方
分类别
（3）文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机，这样写的好处是什么？
（4）用“________”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并说说它能做这些“特技表演”的根本原因是什么。
（5）“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。
你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢？
写一写。
【答案】
（1）B
（2）D
（3）突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。
（4）①它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。
它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。
它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆。
②根本原因：
（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
（1）先理解“望尘莫及“中望的意思，然后再选择和它意思相同的成语。
（2）仔细阅读文章，根据文章内容进行筛选。
（3）拿飞机和蜻蜓做对比，对比手法是为了突出其中某一事物的特点，让人更容易理解该事物。
（4）仔细阅读文章本题可以从第二自然段中找到答案。
（5）根据自己的积累进行解答。
故答案为：
⑴B；
⑵D；
⑶突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。
⑷它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。
根本原因：
⑸示例：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【点评】
（1）本题主要考查字义的理解能力。
一个字在不同的语境中意思也有所不同，做题时要结合具体语境进行理解。
（2）本题主要考查的对说明方法的理解。
做题时根据说明方法的定义和文章的具体内容进行理解。
（3）本题主要考查写作手法的作用。
做题时要结合具体内容进行分析。
（4）本题考查对文章内容的理解，要仔细阅读文本，找到答案。
（5）本题属于积累拓展。
根据自己平时的积累解答。
5．阅读下文，回答问题
生命的呵护
有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。
傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。
那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。
他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。
就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。
“嘣”！
枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。
两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。
他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑落在地……
（1）联系上下文，说说下列词语的意思。
①充耳不闻：
________②惊心动魄：
________
（2）写出这篇短文第二自然段的意思。
（3）那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”？
写出你的理解。
（4）读了这篇短文，你一定有很多的收获。
写在下面吧！
【答案】
（1）塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见；
使人神魂震惊。
原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。
后常形容使人十分惊骇紧张到极点
（2）小山鸡的母亲被猎人打死了，猎人也怔住了。
（3）猎人心里十分震撼。
被小动物的母爱所感动了。
（4）略
【解析】【分析】⑴词语理解的考查。
⑵考查概括段意的能力。
可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
⑶理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
⑷谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：
⑴塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见；
后常形容使人十分惊骇紧张到极点；
⑵小山鸡的母亲被猎人打死了，猎人也怔住了。
⑶猎人心里十分震撼。
⑷略。
【点评】⑴本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境理解词义。
⑵此题主要考查概括段意的能力。
⑶此题主要考查对句子的理解能力。
6．作文
（1）：
家
作文要求:
（1）要自由、有创意地表达出真情实感;
（2）文体不限；
（3少）于不500字；
（4）文字和标点书写规范、整洁；
（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【答案】家
蓝天是白云的家，大海是水滴的家，小河是鱼儿的家，森林是小动物们的家。
每个人都有一个家，不论它是贫是富，是大是小……家，总是一个充满温馨的地方，它可以让人听到后一股温暖涌上心头。
我也有一个家，一个温暖的家。
我的家里有奶奶，爸爸，妈妈，妹妹和我。
我的爸爸高高瘦瘦的，干净利索的短发，白皙的脸上架着一副金丝眼镜。
他特别能干，家里不管什么东西坏了，爸爸总是能把它们修好。
我的妈妈常常梳着一条马尾辫，走起路来特别快。
虽然平时对我很严厉，但是她依然会给我做我喜欢吃的饭菜，还会做一些发卡，当我告诉我的好朋友我的发卡是妈妈亲手做的，她们就会投来羡慕的眼光，这个时候我得意极了，为我有这么一个心灵手巧的妈妈感到自豪。
我的妹妹是“小天使与小恶魔”的化身，高兴的时候就手舞足蹈，嘴里发出“呜呜呜……”的声音，不高兴的时候就扯开她那大嗓门哇哇的哭，妹妹睡着的时候就从“小恶魔”变成了“小天使”，看着她可爱的小脸真想亲上一口。
一丝丝银白的头发从黑发中钻出，奶奶的额头上也被岁月无情的画上了几道深深的皱纹，粗灰的手上长满了老茧。
奶奶是个勤快的人，针线活特别好，闲暇之余总是坐在缝纫机前忙碌着。
我，是一个文静的女孩，喜欢画画，看着一张张白纸在我手里变成一幅幅美丽的作品，心里就特别有成就感。
我的家是温暖的。
爸爸虽然很忙碌，但是也时刻关心着我的学习，有时出差在外，晚上也不忘打回电话询问我的学习情况。
每年我的生日，爸爸妈妈总是记得特别清楚，奶奶早早的起床去菜市场采购，爸爸会亲自下厨做上一桌丰盛的饭菜，妈妈会为我准备好我喜欢的生日蛋糕。
当点起生日蜡烛，唱起生日歌的那一刻我感觉自己很幸福。
我自豪，我有一个爱我的爸爸妈妈；
我骄傲，我有一个疼我的奶奶。
我是幸福的，因为我有一个温暖的家。
【解析】
【详解】
作为标题“家”。
“家”的含义耳熟能详，“家”的体会人人都有，然而要写好这样看似简单的题目的文章，并非易事，须在选材上下功夫。
一般学生写“家”，只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福。
这样写固然可以，但也容易落入俗套。
其实，如果我们留心体验生活，对“家”的概念就会有更深刻的理解，选材时眼界也会更开阔。
在选材上，我们要从小事入手，从细微处见精神，以小见大，突出“家”的内涵。
比如：
可以写家庭成员的相亲相爱，让人感受到家的温暖；
可以叙述一段家事，也可以抒发对家的眷恋和挚爱；
可以写家庭教育的独到之处，让孩子健康快乐的成长；
也可以写晚辈对长辈的孝顺，突出中华民族传统的美德；
还可以从家庭成员忘我工作的入手，写出他们在各自的岗位上取得了不平凡的业绩，突出人的精神面貌；
也可以从家庭成员的爱好写起，写出人物的个性特点等等。
可以选节假日、生日、餐桌上全体成员团聚的场面。
可以写对家庭成员的感受和认知，表达对幸福家庭的向往。
不过要写出与众不同的文章，在选材上，我们可以不要固定在一个个具体的“家”上，我们完全可以抛开“家”的固定含义，拓宽视野，突破常规，充分挖掘“家”的字面含义，将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、难舍的亲情、亲爱的祖国……纳入“家”的范畴，如此思维就更发散，思路就会更开阔。
根据以上分析立意即可。
【点睛】
所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。
作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。
这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。
在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。
这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。
这是一道词语类命题作文。
审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。
7．阅读下面的文字后作文
一个孩子，因为有了期盼，就变成了一朵金色花，让妈妈生活的更加温馨；
一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；
一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童……
请以“因为有了期盼”为题，写一篇文章。
提示语要求：
（1）可以大胆地选择你最能驾驭的文体进行写作。
（2）文章不少于600字。
（3）不得抄袭。
（4）不出现真实的信息，否则会被扣分。
【答案】因为有了期盼
一只小鸟，因为有了期盼，就张开了翅膀，飞向了蓝天；
一朵鲜花，因为有了期盼，才含苞欲放，最终绽出自己的美丽；
一缕春风，因为有了期盼，就化身为使者，唤醒沉睡的大地。
我，因为有了期盼，笑对生活。
窗外乌压压一片，整个天空布满了阴霾，细弱的树苗被狂风吹弯了腰，从树上脱落的树叶被风儿裹挟着划过窗前。
我们静静地坐在教室里，等待着宣布期中模拟测试的成绩。
终于，我的试卷发下来了。
我一看蒙了，一个个鲜红的大叉似乎在向我张牙舞爪，狰狞着向我扑来。
我的心一下子跌入了万丈深渊。
回到家，一个人静静地坐在书桌前，没了往日的欢愉。
今天考得这么渣，叫我怎么来面对接下来的考试呢，我很失落，很彷徨。
月光淡淡，如流水一般，静静地泻在书桌上，映出了母亲起早贪黑干家务的瘦小身影，映出了父亲整日奔波劳碌的身躯，映出了上学前父母以关切的目光给我送行，傍晚又以期待的眼眸迎我回家。
正是有了他们的期盼，我坚持到了今天。
如果，我就此放弃，那让我怎么对得起我的父母呢？
我翻开课本，里面夹着一张纸条“心怀希望”。
我一遍又一遍地念着，仿佛明白了许多。
父母对我那深切的期盼就如一股强大的力量，给我最大的支持。
在人生的道路上，没有我们战胜不了的困难，青春的字典里没有“低头”二字，有的只是昂首挺胸走好接下来的每一步。
“世界以痛吻我，我要回报以歌。
”既然生活中有许多困难难以避免，那我就只有无所畏惧地面对。
我将带着那份执着，那份期盼，心怀希望地去迎接每一次挫折。
花谢了，叶还绿着；
考砸了，我还可以再来。
我相信，最终我会在考场上洒然一笑。
因为有了期盼，面对困难，我能勇敢以待；
面对失败，我也毫不气馁。
我会带着这份期盼，一直向前。
作为标题“因为有了期盼”。
这个题目，对学生而言还是有话可说、有文可写的。
首先，思想内容要向上。
“思想”是文章的基石，也是文章的“命脉”，直接决定着文章的优劣成败，所以对文章“思想”层面的要求应成为我们写文章时首先考虑的一个因素。
我们青年学生对明天应当充满希望、充满渴盼，应该用文章表现出我们的魄力与朝气，体现出我们昂扬、奋发、健康的思想。
要克服把生活中的小愿望，小目标作为大梦想去立意的错误做法。
摒弃那些灰色的、阴暗的、消极的、自私的、狭隘的梦想入文。
要把文章的重点落在“因为有了期盼”，“我”是如何做的，也就是要重点把笔墨放在为“期盼”自己是如何努力拼搏的。
文体要活络。
此题为命题作文，文体不限的。
我们在写作时要突破记叙文、议论文、说明文三大文体的限制，选择小小说、戏剧、BBS、演讲稿、日记、电视栏目、人物访谈等多种新颖文体入文，以期在形式先给读者造成一种耳目一新的感觉，从而获得读者的青睐。
命题作文的审题立意。
1、抓关键词，找准题眼法。
题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。
扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。
2、挖掘题蕴法。
词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。
3、填补标题法，添加语素法。
有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。
4、虚题实做法，化大为小法。
有些作文题，由于概念抽象，难以把握。
对这类题目，可以化大为小、化虚为实。
8．生活就是这样，有喜悦、有悲伤、有满足、有骄傲、有彷徨、有荒唐……每个人都有
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