高考历史浙江选考二轮专题复习板块一 古代的中国和世界 专题1 含答案文档格式.docx
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春秋战国时期，分封制趋于瓦解。
③废除：
秦始皇统一全国，废除分封制，实行郡县制。
④延续：
汉初又兼采之。
七国之乱平定之后，诸侯的军事、政治权力被收归中央，诸侯只征收租税，封国名存实亡。
魏晋以后，部分王朝也曾实行分封制，其性质不全相同，是为专制集权制度服务的。
（3）唯物史观认识瓦解原因
①铁犁牛耕，生产力发展。
②王室衰微，诸侯强大。
③百家争鸣，提供治国方案。
2．从文化自信、文明传承角度看夏商周的贡献
（1）文字：
甲骨文、青铜铭文等逐渐演化为今天的汉字，成为记载和传承中华文明的重要载体，是三代文明对后世的突出贡献。
（2）宗法分封观念：
分封思想在封建社会时有出现，宗法思想影响至今，对民族的延续起到积极作用。
（3）专制主义中央集权制度：
在三代萌芽，影响了整个封建社会；
郡县制影响至今。
（4）华夏民族：
三代萌生的民族观念，使中华民族存在至今，成为世界上文明没有间断的民族。
（5）传统文化：
儒家思想产生并发展，吸收其他学派思想，最终成为中华传统文化的主流。
3．从文化认同的角度看宗法制影响
（1）专制时代延续该制度。
如：
唐太宗的玄武门之变就是从反面体现了该制度，明朝朱元璋把他的皇位传给长孙朱允炆，而不传给他的儿子朱棣，是从正面体现了该制度。
（2）对后世中国的社会结构（家国同构）和思想观念（积极，如尊祖敬宗，注重家庭建设；
消极，如过分重视家庭人情关系、重男轻女等）产生了深远影响，有利于形成文化认同，增进民族凝聚力。
（2018·
4月浙江选考，1）有学者在研究中国早期国家时注意到：
周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；
而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩”。
这表明（ ）
A．官僚体制成为当时社会的主宰
B．素养不同的人享有同等的国家管理权
C．以分封制构架国家垂直管理地方
D．国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
[抓题眼] 西周建立后，分封的诸侯身份皆是王室成员、姻亲及少数功臣是题眼所在，凸显血缘宗法关系在政治上的影响，D项与题干立意最接近。
[找错点] A项、C项中官僚体制、中央垂直管理地方均形成于秦代，与西周时间不符，B项表述与题干立意不符。
故答案为D。
[析错因]——概念不清、基础不牢
（1）史实角度：
对贵族政治、官僚政治、中央垂直管理地方等概念理解记忆不清。
（2）素养角度：
考场应变能力不足，抓题眼、找错点意识欠缺。
[弥补短板]
（1）知识角度：
周秦政治三大转型
①最高领导人权力由未集权到专制独裁。
②地方权力由较大独立性到中央垂直管理、中央集权。
③由重血缘亲疏、世袭官制到中央任命、有任期限制的官僚政治、流官政治。
抓住本节作为文明源头的特征来命题，体现华夏文明起始的特点，作答时重点考虑。
还应重点关注分封制、宗法制对华夏文明的作用，特别是对秦统一的影响，比如“天下一家”的文化心理认同等。
1．（2017·
11月浙江学考）古代有学者论及中国早期国家的政治制度，谓：
“周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。
”这反映了（ ）
A．神权与王权相结合
B．最高执政集团权力的高度集中
C．血缘关系亲疏不再作为权力分配依据
D．政治权力的分配采用分封制和宗法制
答案 D
解析 “周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯”意思是周朝的宗室子弟，那些不狂妄糊涂的人，没有不成为显达的诸侯的。
材料同时提到了“周之子孙”和“诸侯”，故答案为D。
A选项在材料中没有体现，B选项不符合史实，C选项的说法过于绝对，与材料不符。
2.（2016·
4月浙江学考）周初分封而建的鲁国，曾诞生过大思想家孔子。
观察下图，鲁国位于（ ）
A．①B．②
C．③D．④
答案 B
解析 此题要求在地图上确定西周时期鲁国的位置。
山东又称“齐鲁之邦”，故鲁国在山东。
齐国居山东东部，鲁国以曲阜为都城，位于鲁西南地区。
审题时注意图例与序号位置。
①的位置是齐国，②的位置是鲁国。
故B项正确。
3．（2017·
4月浙江学考）阅读材料，回答问题。
材料一 除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼节，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。
……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。
于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。
——许倬云《万古江河：
中国历史文化的转折与开展》
材料二 我将我享（祭献），维羊维牛，维天其右（保佑）之。
仪式刑（效法）文王之典，日靖四方。
伊嘏（伟大）文王，既右飨（祭献）之。
我其夙夜，畏天之威，于时保之。
——《诗经·
周颂·
我将》
（1）阅读材料一并结合所学知识，指出“周人统治的机制”是什么？
概括这种机制在当时的积极作用。
（2）结合所学，概括材料二《周颂·
我将》所蕴涵的主要意义，综括指出材料一、二概括其所反映的中国早期政治制度的特点。
答案
（1）机制：
分封制和宗法制。
作用：
稳定政治秩序；
维护政治联系。
（2）意义：
以乐歌形式歌颂周文王的功德。
特点：
以血缘关系为纽带形成国家政治结构；
神权与王权相结合。
解析 本题考查分封制和宗法制。
第
（1）问，结合所学知识，“周人统治的机制”是指分封制和宗法制，然后结合所学知识回答其积极作用即可；
第
（2）问，首先依据材料信息概括《周颂·
我将》所蕴含的主要意义，即歌颂周文王的功德，然后结合所学知识总结回答其特点即可。
考点二 古代中国中枢权力分配运行的制度设计
1．秦朝皇帝制度的建立——（b）
（1）建立：
秦王嬴政统一六国后，开始使用“皇帝”称号，确立了“皇帝”制度。
（2）基本特征：
皇权至高无上，皇位世袭，皇帝独尊（实质是君主专制）。
2．唐朝的三省六部制——（b）
（1）设置：
中央设中书省（起草）、门下省（审核）和尚书省（执行），三省长官都是宰相，尚书省下设六部。
（2）特点：
相权分割，相互牵制，分工合作，以皇权为核心。
（3）影响：
加强了皇权，有利于科学决策，提高了行政效率，标志着君主专制制度的成熟，标志着中央官僚制度的完善。
3．宋朝分割相权的措施——（b）
（1）行政权：
设中书门下（政事堂）掌管，长官称“同中书门下平章事”（简称“同平章事”），职务相当于宰相，增设参知政事为副宰相。
（2）军事权：
设枢密院管军事，长官为枢密使。
（3）财政权：
设三司总理财政，长官为三司使。
4．明朝内阁制度的确立——（b）
（1）背景：
明太祖朱元璋废丞相，权分六部导致繁杂的政务集于皇帝一身。
内阁是皇帝为加强专制而建立的政治机构。
（3）职权（特点）：
皇帝处理政务的助理机构。
不是中央一级的正式的行政机构，职权范围不明朗，不能正式统率六部百司。
后来入阁官员的权势和地位逐渐提高。
宦官干政导致明代政治日益黑暗。
5．清朝军机处——（c）
（1）设立的原因：
雍正年间为适应西北军务的需要，防止军事机密的泄露。
（2）职能演变：
由单纯处理军务逐步扩大到其他政务，成为辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。
（3）作用：
标志着君主专制制度达到顶峰；
同时提高了政府的行政效率。
1．中国古代中枢权力分配的趋势
（1）相权逐渐被分散、削弱。
（2）皇权逐渐增强。
（3）分权制约是主要形式。
（4）在一定程度上也制约皇权的随意性。
（5）皇权与相权的矛盾贯穿始终。
（6）专制皇权日益强化，相权日益被分散直至丞相制度被废除。
2．古代中国中枢权力演变的规律
（1）宰相制度沿着相权的步步削弱、君权的逐渐强化这根主线发展演变。
（2）内朝官向外朝官转化。
内朝在牵制、架空外朝的同时，逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构。
（3）宰相在中国古代行政体制中不可缺少，且宰相职位的设置由实位转向虚位。
（4）宰相既实行分权，又注重事权的相对集中。
（5）明朝废丞相，设内阁，清朝设立军机处，凸显了君主专制空前强化、封建制度渐趋衰落的本质特征。
（2017·
11月浙江学考）中国古代皇帝制度建立后，围绕集权与分权，官僚体制不断调整和变化。
下列与“分宰相之权”相关联的是（ ）
A．汉刺史制B．宋参知政事
C．明内阁制D．清军机处
[抓题眼] “分宰相之权”是题眼所在，与此立意相关的史实是唐代的“三省制度”及宋代的“参知政事”“二府三司”制度。
[找错点] 明、清两代已废除宰相制度，故C、D项错误，汉代刺史制是中央监察地方的制度，故A项错误，答案为B。
[析错因]——“时空”识记错乱
本题错在对君主专制与中央集权两个概念的内涵辨识不清，相关史实识记错乱。
（1）知识角度
①君主专制范畴
史实：
秦朝的三公九卿制；
隋唐的三省六部制；
明朝废丞相，由六部分理全国政务，设立内阁；
清朝时设军机处。
中央机构的设立及其职权完全服从于君主专制需要。
一方面，在政治上的体现是帝位终身制、皇位世袭制，渗透着宗法制的原则；
另一方面，皇权独尊，集立法权、行政权、司法权于一身，从而保证皇帝个人的绝对权威。
②中央集权范畴
秦汉时期的郡县制；
西汉王国问题的解决；
北宋削弱地方势力；
元朝实行行省制；
明朝废行中书省设立三司。
最根本的特点是地方政府在政治上、经济上、军事上和文化上没有独立性，必须严格服从中央政府政令。
（2）素养角度
①命题者习惯关注唐、宋专制主义中央集权的发展，宋代政治的特点在备考时应格外关注。
②命题者常抓住明清政治的基本特征以及祖国统一的历史潮流来命题，体现家国情怀。
并紧密结合明清时期的时代背景，从政治、经济、文化等角度综合考查。
4月浙江选考）谈到西汉的政权建设，史家常以“汉承秦制”作论。
下列选项中能体现该论断的是（ ）
A．皇帝制与郡县制
B．郡县制与刺史制
C．皇帝制与封国制
D．丞相制与刺史制
答案 A
解析 “秦制”是题眼所在，考查的是隐性时空观念，“刺史制”“封国制”与“秦制”无关，由此可排除B、C、D项。
2．（2018·
普陀选考命题交流）史学家张岂之认为，在中国古代，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。
以下史实最能体现材料中观点的是（ ）
A．汉朝确立刺史制
B．隋朝创立科举制
C．唐朝实行三省六部制
D．明朝废除丞相制
答案 C
解析 唐朝中央设中书省、门下省和尚书省三省，尚书省设吏、户、礼、兵、刑、工六部，继承并发展了隋朝的三省六部制，故既体现了自身的新，也“离不开别人的旧”，故C项正确。
3．唐朝以来设立三司使一职，让其总管四方贡赋和国家财政，行政关系隶属于宰相，地位仅次于宰相，称计相。
宋朝建立后采取改革措施，让三司使脱离宰相的控制而总管财政，自成独立的体系，直接对皇帝负责。
宋朝这一改革的主要目的在于（ ）
A．提高三司的行政地位
B．通过分化事权以加强皇权
C．分割宰相的财政权力
D．消除地方割据的经济基础
解析 根据材料“三司使脱离宰相的控制而总管财政”，三司掌管财政，故A项错误；
分割宰相权力是手段，目的在于加强皇权，故C项错误；
消除地方割据的经济基础，意在强化以皇权为代表的中央集权，故D项错误。
考点三 古代中国基层治理的制度设计与智慧
1．秦的统一——（b）
（1）过程：
公元前221年攻灭东方六国，随后又北击匈奴，南平岭南，征服西南夷。
结束了数百年的战乱；
建立了第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝；
推动了中华民族多元一体格局的形成。
2．郡县制的建立——（b）
始于春秋战国时期，秦始皇以郡县制作为中央控制地方的制度。
中央垂直管理地方；
郡县长官由皇帝任免，不得世袭；
地方官员分工明确。
中央集权制形成过程中的重要环节；
是官僚政治取代贵族政治的重要标志；
有利于中央集权和国家统一；
并为后世历代所沿用。
3．汉朝州刺史的设置——（b）
汉武帝在全国设十三刺史，加强了中央对地方的控制，东汉演变为郡之上的地方行政机构州。
（2）作用：
有利于中央集权，有利于防止地方分裂势力，有利于国家政权稳固。
4．元朝行省制度——（b）
中央设中书省行使宰相权力，地方设十个行省及中书省直辖的“腹里”和宣政院。
加强了中央集权，是行省的开端。
5．清朝的边疆政策【加试】——（c）
（1）原则：
尊重各民族的社会习俗和宗教信仰；
因地制宜进行行政管理。
（2）措施
①设理藩院：
由管理蒙古扩大到负责新疆和西藏的行政、赋税等事务。
②重视边疆地区的交通建设和军事防卫。
③实行改土归流政策。
加强了中央集权、稳定和巩固了边疆统治，基本奠定了近代中国的版图。
1．古代基层治理制度设计时空顺序
（1）周代：
实行分封制，加强了王权，周王成为“天下共主”；
春秋战国时期，分封制崩溃。
（2）秦朝：
废分封制，推行郡县制；
建立中央集权制度，加强了对地方的控制，奠定了中国古代统一王朝的基础，促使贵族政治转向官僚政治。
（3）汉朝：
汉初实行郡国并行制；
汉武帝颁行“推恩令”，设置刺史。
封国制导致“七国之乱”，“推恩令”加强了中央集权。
（4）唐朝：
中期设节度使，后形成藩镇割据的局面，严重削弱了中央集权。
（5）宋朝：
文官知州通判制，由文官任地方长官，通判监督，将兵权、财权、行政权收归中央。
（6）元朝：
实行行省制度，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权。
（7）明朝：
废行省，设三司，将地方权力进一步集中到中央。
2．唯物史观认识中央集权的社会条件
（1）经济因素：
小农经济的分散性和落后性。
（2）政治因素：
地主阶级需要强有力的政权保护地主土地所有制。
（3）客观因素：
抵御游牧民族的南下、治理黄河、兴修水利等，需要一个强有力的中央政府把分散的一家一户的农民组织起来。
（4）理论基础：
法家思想。
4月浙江选考）元朝的大一统超迈前代，其疆域“北踰阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。
为实施有效管理，在全国分设十个行省。
行省的设立旨在（ ）
A．独立民政事务，调动地方政治自主性
B．加强中央集权，调整中央与地方关系
C．监察地方政治，加强中央对地方控制
D．防范宰相擅权，提高中央政府行政效率
[抓题眼] “有效管理地方”“地方设立行省”是题眼所在，凸显中央集权的本质意图，体现的是中央与地方的关系，B项与此立意最相近。
[找错点] “独立民政”“监察地方”“防范相权”均与中央集权内涵不符，故排除A、C、D项，答案为B。
[析错因]——对史料信息获取不完整。
“元代疆域辽阔，中央设行省加以管理”是史料的两层大意，而后者是目的所在。
（1）技巧方法：
对题干材料要分清层次，从宏观上提炼信息，不可仅抓住其中一个分句就下结论，更不能把其中一个分句等同一个说法代替整体信息，应将整个题干材料各分句的层意综合起来归纳推论。
（2）家国情怀：
国家对地方治理多次考到，凸显对国家稳定和社会进步的重要性，希望从古代历史中汲取智慧，对当今国家治理有借鉴意义。
1．（2016·
10月浙江选考）制度设计关乎社会的发展与进步。
柳宗元论及秦汉史事与制度时，用“有叛人而无叛吏”“有叛国而无叛郡”相评。
其所肯定的制度是（ ）
A．分封制B．宗法制
C．郡县制D．世官制
解析 “秦汉制度”是本题的题眼所在，分封制、宗法制、世官制均为商周时期的政治制度，郡县与封国同时并存于汉代，故选C。
杭州协作体学考检测）“分封制—郡县制—郡国并行制—行省制”，这种演变说明了（ ）
A．封建中央集权制度下地方建制逐渐完善
B．中国古代一直在着力解决君权与相权的矛盾
C．高度集权的政治制度逐渐瓦解
D．古代中国的地方行政制度逐渐完善
解析 郡县制取代分封制是历史的进步，但因秦的短命而亡出现郡国并行制，西汉初年的七国之乱和西晋的八王之乱证明了其错误，最终被行省制度所代替。
这一过程中，中央对地方的控制不断加强，地方行政制度也日趋完善。
3．（加试题）（2018·
湖州学考满分检测）元朝时在西南少数民族地区设立宣慰司、土知府等各级政府机关，任用当地少数民族首领担任土司长官；
明清时期在西南地区陆续撤离土司，改由有一定任期、期满调任的流官治理。
这一变化（ ）
A．扩大了地方权力B．降低了地方的行政效率
C．加强了中央集权D．导致地方政策变更频繁
解析 元朝任用少数民族首领担任西南少数民族地区土司长官，明朝改用流官治理，加强了政府对西南少数民族地区的管理，加强了中央集权，故C项正确。
考点四 古代中国官员选拔与管理制度设计
1．中国古代王朝的监察体制【加试】——（c）
（1）演变
①秦朝，已设监察机构，负责中央（御史大夫）和地方（监御史）的监察。
②西汉时，汉武帝为了监察地方，将全国划分为13个监察区域（13州部），建立刺史制度，在中央建立了监察机构，由御史大夫主管。
③以后历朝都有监察机构设置，如唐设御史台，明设都察院。
（2）评价
①积极：
一定程度上有利于监督官员规范执法，防止贪污腐败。
②消极：
专制制度的本质决定其实际效能有限；
监察官员是皇帝的耳目，并不代表社会履行职责；
监察机构贪赃枉法的情形司空见惯。
2．中国古代的世官制、察举制与科举制【加试】——（d）
（1）世官制：
先秦时期由贵族子弟世代继承祖上权位的制度，核心是嫡长子继承。
（2）察举制
①汉武帝时期，诏令中央和地方高官向中央举荐有德行和才能的人（贤良）做官。
②魏晋南北朝时期，察举制发展为九品中正制。
③特点：
从考选的对象、内容、方式和程序都体现出封闭性；
形式上以官取士，百姓不得参与，无法促进社会各阶层的流动。
（3）科举制
①背景：
门阀士族衰弱；
庶族地主崛起。
②历程：
隋朝创立，科举制成为历朝主要的选官制度；
明清发展为八股取士。
③评价：
加强了中央集权，扩大了统治基础，促进了读书风尚，体现了公平公正公开原则；
压抑了知识分子的创造性；
阻碍了科技领域的发展。
1．中国古代官员选拔制度设计的趋势与影响
（1）趋势
①选官标准由注重家世门第逐渐发展到注重才学。
②选拔方式由推选逐渐发展到公开考试。
③选拔形式日益严密，体现相对公平、公开、客观的原则。
（2）影响
①政治上，拓宽了政府选拔人才的范围，打破了士族垄断仕途的局面，加强了中央集权，扩大了统治基础。
②思想上，科举考试大都以儒学经典作为考查内容，巩固了儒学的独尊地位，统一了士人的思想。
③文化上，科举考试推动了教育的发展，培养了大批文学巨匠，也是唐诗、宋词繁荣的重要原因。
④价值观上，有利于士人群体形成勇于追求上进、实现价值、入世有为的人生价值观取向。
2．古代中国官员管理制度设计
（1）时空更迭历程
①开始于秦朝：
御史大夫监察百官。
②发展于两汉：
汉武帝设刺史监察诸侯和地方高官。
③加强于隋唐：
门下省有权对宰相作出的决策提出异议，也可以对皇帝的做法提出不同意见。
④完善于北宋，强化于明清。
（2）全面认识影响
中国古代监察制度加强了政府对官员的监督，调整了统治阶级内部的矛盾；
加强了中央对地方的控制，强化了皇权；
在一定程度上稳定了社会秩序，有利于经济的发展和封建统治的巩固。
虽然不能从根本上制约皇权，但是在一定程度上保证了官员的纯洁性，提高了行政水平。
11月浙江选考）汉武帝时期，设立中央官学，培养《五经》博士，“自此以来，公卿大夫士吏彬彬多文学之士矣”。
中央官学的建立（ ）
A．推动了儒家思想正统地位的确立
B．结束了大富豪子嗣垄断官位的局面
C．有利于学生思想创新和个性发展
D．促进了百家争鸣局面的进一步发展
解析 汉武帝设五经博士，教授弟子，从此博士成为专门传授儒家经学的学官。
由此可见中央官学的建立推动了儒家思想正统地位的确立，故答案为A。
定海选考命题交流）“造成了一个弥漫着书香的世界，使中华民族成为世界上最具书卷气的民族，甚至目不识丁者也知“敬惜字纸”，普遍有一种对于文字、文献的崇拜。
”这一现象出现的原因是（ ）
A．科举制度的推行B．活字印刷术的发明
C．商品经济的发展D．西学东渐的影响
解析 根据材料可知反映了当时一种重学的社会风气，结合所学知识，古代科举制度由于对读书人有巨大的利诱力，使得科举时代读书重学的风气长盛不衰，有力地推动了当时教育的普及和文化的发展，故A项正确。
3．（加试题）（2015·
浙江10月选考，节选）读史阅世，提升历史学科素养。
阅读材料，回答问题。
材料二 关于科举制，学术界有不同的认识：
①以往流行的看法认为，以科举考试为目的的应试教育，严重束缚人们的思想，扼杀了创新精神。
②20世纪末叶，一些学者发现以前对科举制的看法，过于简单化。
放在古代的历史上考察，它打破了社会、阶级之间不可跨越的鸿沟，使平民子弟通过苦读，也有可能成为状元、榜眼、探花。
仅凭这一点，都应该为它谱上一曲赞歌。
——选自李伯重《八股之外》等
（2）在历史的变迁中，科举制留下深刻的烙印。
对材料二中的两种看法，您更倾向于哪一种？
请结合所学谈谈自己的认识。
答案
（2）倾向于①：
儒生因科举而地位提升，但也成了专制政治的仆从。
士人醉心功名利禄，导致专心从事科技研究的人才力量相对薄弱。
倾向于②：
保证了政府行政人员的来源，为行政效率的提高创造了条件。
促成读书风尚，有益于形成重学风气。
以考选官，从追求公平公正的角度看，有一定合理性。
考向一 常考主干知识
1．[空间观念——宗法制]
中国传统四合院建筑体现了宗法观念对人们起居生活的影响。
家中长辈住在（ ）
A．甲处B．乙处
C．丙处D．丁处
解析 宗法观念以血缘关系为纽带，并形成严格的等级秩序，体现长幼有序。
据此可以判断长辈应居住在甲处，故A项正确。
2．[时空观念——秦的统一]
公元前221年，秦完成统一大业。
读下图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是（ ）
A．②③①⑤B．②①⑤⑥
C．①③⑤④D．④③⑤⑥
答案
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