部编人教版二年级语文上册二单元试题附答案三套Word文档格式.docx

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wà

ngjì

ró

ngyì

bāngzhù

fǎnfù

二、比一比，再组词。

（10分）

供（______）铃（______）购（______）读（______）

拱（______）拎（______）沟（______）续（______）

观（______）轻（______）场（______）钱（______）

玩（_____）经（______）扬（______）浅（______）

三、读一读，连一连。

正月寒梅姿百态

三月桂花满盆开

六月桃花满枝香

八月荷花斗冰霜

九月山茶红十里

腊月菊花满池塘

四、想一想，选词填空。

热情热心

1.妈妈（______）地招待来访的叔叔阿姨。

2.大家都夸王奶奶是个（______）人。

高兴愉快快活

3.看到这美丽的风景，我的心情十分（______）。

4.张平被评为“三好学生”，同学们都为他（_____）。

5.下课时，同学们在操场上跳来跳去，像一只只（_____）的小鸟。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

（1）例:

放学的时候小强从医院门口经过。

（用划线词造句）

______________________

（2）例:

他在田边转来转去。

（焦急地）→他在田边焦急地转来转去。

同学们在教室里上课。

（认真地）→________

六、阅读短文，回答问题。

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮。

骆驼说：

“长得高好。

”羊说：

“不对，长得矮才好呢。

”骆驼说：

“我可以做一件事，证明高比矮好。

“我也可以做一件事，证明挨比高好。

”

他们走到一个园子旁边，园子四面有围墙，里边种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。

骆驼一抬头就吃到了树叶，羊抬起前腿，趴在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。

“你看，这可以证明了吧，高比矮好。

”羊摇摇头，不肯认输。

他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门，羊大模大样的走进门去吃园子里的草。

骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，怎么也装不进去。

羊说：

“你看这下可以证明了吧，矮比高好。

”骆驼摇摇头也不肯认输。

他们俩找来老牛评理，老牛说：

“你俩都只看到了自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。

1．写出下面词语的反义词。

高—（_______）好—（_______）进去—（________）

2．根据短文内容填空。

（1）骆驼认为_______________，羊认为____________________。

（2）骆驼吃到了______________，羊吃到了_________________。

3．把老牛说的话用“”画出来。

4．你认为谁的话有道理，为什么?

_____________________________

七、看图写话。

图上画的是什么时候，有些什么人？

在干什么？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

一

寻找温暖热闹精灵

忘记（旺季）容易帮助反复

二

供给铃声购物读书拱起拎起水沟继续观看轻声场面金钱玩耍经过发扬深浅

三

四

热情热心愉快高兴快活

五

经过老师的调解,两个人的隔阂很快烟消云散了。

同学们在教室里认真地上课。

六

1．矮坏出来

2．长得高好长得矮好墙外的树叶园子里的草

3．你俩都只看到了自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。

4．牛说的有道理，要正视自己的长处和短处，与别人取长补短。

lí

nɡhuó

zhù

shì

yá

njiūyějú

zuǐbaguāfēngshāngliangbà

ngwǎn

刮（______）晴（______）飘（______）跑（______）

乱（______）睛（______）漂（______）炮（______）

长长的肚皮

雪白的山峰

陡峭的眼睛

明亮的尾巴

灌溉庄稼

淹没农田

冲毁机器

发动房屋

正在正要

①我________出门，电话铃响了。

②我们________上课，一只小鸟飞进了教室。

③这只青蛙好像________跳起来吃虫子。

以已

④我________经是小学二年级的学生了。

⑤________后，我要经常帮爸爸妈妈做事。

爸爸变成了大力士。

（提示：

谁的爸爸？

什么样的大力士？

）

扩句：

__________________________

2.小红把作业写完了。

改为“被”字句：

3.例句：

叶子上的虫子还用治？

叶子上的虫子不用治。

仿写：

晴天还用带伞？

4.老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由的写字。

（用加点的字造句）

值日生

在班里，谁要是当上值日生，那可神气了!

又负（fù

）责（zé

）查卫（wè

i）生，又负责整队，像个小“司令官”。

有一天，轮（lú

n）到小刚当值日生。

他戴（dà

i）上红袖（xiù

）章（zhāng），连走路的样子都变了——挺（tǐng）着胸（xiōng），昂着头，像个小将军。

第二节课以后，他从墙上摘下了值日生记录（lù

）本，盯（dīng）着每个同学。

突然，他发现同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手绢（juà

n）的时候，不小心把一片废（fè

i）纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上了。

校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：

“室内卫生‘良（1iá

ng）’。

”

第二天，玲玲当值日生。

下第二节课以后，她发现小刚的椅（yǐ）子下有几片铅笔屑（xiè

），就悄悄地扫走了。

校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：

“室内卫生‘优’”。

小朋友，你说他俩谁做得好呢?

1．①用横线画出小刚发现班上有废纸时的做法，②用波浪线画出他这样做的结果。

③用双横线画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的，④用双波浪线画出她这样做的结果。

2．你认为小刚和玲玲谁做得好?

为什么?

3．联系短文，写出下列词语的近义词。

急忙——（______）发现——（______）

4．照样子，写句子。

例：

他挺着胸，昂着头，像个小将军。

像……______________________

提示:

图片画了哪些小动物?

它们之间发生了怎样的故事?

发挥你的想象力,写一段话。

灵活注视研究野菊

嘴巴刮风商量傍晚

刮坏晴天飘荡跑步糟乱眼睛漂流炮车

正要正在正要已以

小明的爸爸是个威猛的大力士。

作业被小红写完了。

晴天不用带伞。

我一边吃饭，一边看电视。

1．①他急忙把玲玲的名字记上了。

②校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：

③下第二节课以后，她发现小刚的椅（yǐ）子下有几片铅笔屑（xiè

④校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：

2．玲玲，因为她维护了班级的荣誉，班级的卫生情况为优。

3．赶忙发觉

4．地像母亲一样，哺育着世世代代中华儿女！

quà

ngà

odiūshītú

huà

wá

ngyá

ngbǔlá

o

kè

zhuōbǎifà

ngyuà

nyì

jīnpí

lì

jì

n

挂（________）吸（________）辛（_______）加（________）

桂（________）极（________）幸（_______）如（________）

热情热心

（1）维吾尔族老乡十分（________）好客。

（2）听说他遇到了困难，同学们（________）地帮助他。

隐约朦胧

（3）湖面上飘着一层薄雾，湖对岸的景色（________）可见。

（4）日月潭好像披上了轻纱，周围的景色一片（________）。

喜爱喜欢

（5）我（________）每天下午放学的时候从那条小河旁边经过。

（6）葡萄是我最（________）的一种水果。

例:

雪孩子变成了一朵云。

雪孩子变成了一朵云,一朵美丽的云。

（1）树上开出了一朵花。

树上开出了一朵花，_____。

雪孩子变成了水汽。

雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。

（2）灰姑娘变成了公主。

灰姑娘变成了公主，_____的公主。

调皮的风拿了我的手绢,又把它扔到地上。

（3）顽皮的雪花____，_____。

鱼医生

鱼也常常会得病。

它们之间因打架,也会受伤。

但鱼类也有“医生”。

海洋中有种“圣尤里塔鱼”,就是鱼医生。

它能用尖嘴清除病鱼伤口上坏死的地方,能吃掉鱼身上的小虫子和其他的小东西,使病鱼恢复健康。

不过,它的这个本领是它的本能,它吃掉的东西是它最好的食物。

这样,鱼医生和病鱼之间的关系就非常好。

鱼医生工作负责,治病也很快。

一个鱼医生6小时内能医治300条病鱼。

病鱼求医时,总是头朝下尾朝上。

老老实实地接受医生的诊治。

那些嗓子有病的鱼,就张开大口,让小鱼医生进进出出,给它治病。

有一种“厄尔卜里尼鱼”,它长得和鱼医生几乎一样。

有病的鱼不防备它时,它猛地伸出尖嘴,狠狠咬一口就逃跑。

瞧,鱼类中也有装好人的坏蛋。

1．仿写词语。

老老实实　___　　_____

2．短文共有　　个自然段。

第　　自然段写“鱼医生”治病。

请把“鱼医生”给鱼治病的句子画上“　　”。

3．选择序号填空。

a厄尔卜里尼鱼　　　　b圣尤里塔鱼

“鱼医生”是___,冒充“鱼医生”的坏蛋是___。

4．鱼生病后是怎样求医的?

请你在文中画上“　　”。

5．你还见过哪些有趣的动物?

请你简单写一写。

____________________________________________________________________

请认真观察图画，同学们都在做什么呢？

写一小段话，注意标点符号的用法。

劝告丢失图画亡羊补牢

课桌摆放愿意筋疲力尽

挂科吸取辛苦加法桂花极致幸运如果

吸—xī　润—rù

n　粘—zhān　额—é

　乏—fá

（1）热情

（2）热心（3）隐约（4）朦胧（5）喜欢（6）喜爱

一朵美丽的花很美很美落在我的手上又慢慢地消失不见了

1．漂漂亮亮安安静静

2．四　二　它能用尖嘴清除病鱼伤口上坏死的地方,能吃掉鱼身上的小虫子和其他的小东西,使病鱼恢复健康。

3．ba

4．病鱼求医时,总是头朝下尾朝上。

5．漂亮的孔雀表演舞蹈:

他昂着头、挺着胸,慢慢地展开尾巴,轻轻抖动着羽毛;

他的头时而摆向东,时而摇向西,那条扇子似的尾巴像一件绚丽的七彩衣。