原创最新度小学体育工作年度报告文档格式.docx

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7个专职体育教师中，一级教师3人，二级教师4人，其中，大学本科2人，专科4人，中师1人。

体育教师每人每周工作量在10至14节之间。

学校1至2年级每周体育开课4节，3至6年级每周体育开课3节。

学校分管体育的领导是×

副校长，学校每学期都会召开体育工作会，部署安排体育的相关工作，学校积极鼓励老师们参与各级各类的体育培训，以充实体育教师的能力和知识，今年外派教师参加省市县学习、教研的人次为14人次，体育工作经费每年在5万元左右，占学校公用经费的比例大约在8%左右，并呈现逐步上升之势。

我校现有400环形跑道4条（塑胶），60米直道4条（塑胶），标准篮球场2片，标准羽毛球场1片，标准排球场1片，没有室内体育场馆以及游泳池馆，生均体育场地面积在4平方米左右。

我校的体育器材严格按照《×

省中小学体育器材配置目录》的要求进行配置，并根据实际需要自制了一些体育器材，以满足我校的体育教学、大课间体育活动等需求。

“双减”政策实施以后，我校开展了丰富多彩的课后体育服务，将体育工作摆在更加突出的位置，全面提升学生的健康素养，为学生健康成长和终身发展奠定坚实的基础。

二、主要举措和成效

1.加强组织领导，合理设计规划。

建立组织领导机构。

我校坚持“健康第一”的指导思想，对体育工作高度重视，成立了由学校领导班子组成的领导小组，负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导，领导小组下设主任，统管学校的体育卫生以及课后服务的协调工作。

建立专项督导评估体制。

为迎接市、区中小学体育卫生工作专项督导评估，制定了《体育卫生工作实施方案》和《体育卫生工作自评报告》，同时根据实施方案和自评报告做了大量的实际工作。

制定规划。

根据体育卫生工作规划，我校制定了各方面工作的学年、学期计划以及课后服务计划，明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法，并根据计划开展具体工作，圆满完成了制定的任务，达到了预定的各级目标。

2.加强教学管理，落实《条例》《标准》。

⑴做到开足开好体育课程（1、2年级每周4节课，3-6年级每周3节课）。

认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《中小学体育与健康课程标准》，开齐开好体育课时，认真制定教学计划、备课和研究教学方法，努力实现体育与健康教学的整体目标。

⑵开展一小时体育课外活动。

学校每学期认真制订阳光体育活动计划，对体育课外活动进行总体安排，体育场地器材管理员合理规划活动场地、提前调配和准备器材，班主任和副班主任加强跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天不少于1小时的体育锻炼。

⑶开展大课间体育活动。

学校根据《甘井子区大课间体育活动实施方案》确定活动内容和组织方式，学校每天上午安排30分钟大课间体育活动。

⑷建立学生阳光体育运动和冬季长跑实施方案。

⑸制定并实施艺术体育2+1实施方案。

⑹认真实施校园特色体育——足球项目。

⑺学校每月开展了主题体育比赛活动，如运动会、校长杯足球赛等体育竞赛活动，为广大学生提供了展示少年风采的舞台。

运动竞赛的组织，开创了人人有特长项目、班班有体育活动的局面。

3.合理配置师资，规范设施管理。

师资配备：

我校现有体育专职教师7名，本科以上学历，平均每5个班一名体育教师，基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的体育教师配备要求。

体育教师岗位培训：

我校体育教师均按学校规定参加体育专业学习和培训，全体教师都能按规定完成学年继续教育学时和学分。

场地与器材：

加强对场地与器材的管理，做到专人专管理，合理利用。

同时随着办学规模的扩大以及模块选项教学的推行，体育场地和器材需求量不断增加，学校积极筹集资金，合理规划场地设施，购置常用器材，基本满足体育教学、课余训练及运动竞赛的需要。

安全工作：

（1）严防死守，做好“疫情”防控工作；

（2）每学年组织在校学生都进行一次健康体检，学生参检率100%；

（3）学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制，学校每学期都组织消防、地震逃生演习，学校还与家长沟通为每名在校生办理意外伤害保险；

（4）加强对常见病、传染病防治知识的宣传，加强消毒、通风等工作，将疾病预防和监控放在重要位置。

4.建立健全评价与监控机制。

（1）建立体育考试制度：

进行新生入学体质测试，并全面实施《国家学生体质健康标准》达标测试和体育课考核，建立学生体育合格卡，及时上报各项体质测试数据。

（2）学生体质健康达标测试：

严格按照《学生体质健康测试实施细则》要求，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试数据进行统计分析，全面了解学生的体质健康状况。

（3）建立新生入学体质查验制度：

入学新生100查验预防接种证，实施新生入学体质测试。

对入学新生的体质健康进行了全面测试，并将测试结果记录学生档案。

5.加强监控与指导力度，增强学生体质。

（1）组织学生实施新生入学体质测试，每学年12月份前完成学生体质健康测试工作，及时掌握学生体质健康水平与发展变化情况。

（2）加强对学生的用眼卫生指导，组织学生一学年进行2次视力测试，确保监测率达100,每天两次眼保健操，课堂保证用眼卫生，将学生视力情况记入学生健康档案，对视力不良学生加强指导，同时将学生视力情况通知家长，积极想办法及时就医，保障学生视力健康发展。

三、体育教学实施总体情况

1．以“健康第一”为指导，落实新理念。

我校切实抓好体育教学工作学习落实“新课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。

学校要求教研组做到学期有计划，有总结；

活动有分工，有措施；

成绩有记录；

资料有积累。

分管领导定期检查。

要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备学生、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。

学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

2．要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。

学校主要抓了六个方面的工作：

⑴抓教学进度和备课；

⑵抓常规纪律；

⑶抓安全教育；

⑷抓运动密度；

⑸抓锻炼实效；

⑹抓听课评课。

3．树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。

体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。

只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。

学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。

这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

四、阳光体育运动开展情况

1．我校一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。

同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。

2．学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中。

经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。

比如春、秋两季体育运动会的举行、体育类兴趣小组活动安排、月月体育小活动的活动方案、每学期体育工作的思路等学校都召开专门的会议共同商量后决定。

3．学校体育活动建设的教育经费能保证阳光体育运动建设的正常运行，有改善工作的具体措施和计划，将体育教师培训纳入计划，每年组织兼职教师参加各级各类业务培训。

同时建立了体育教研小组，每两周开展一次活动，有专门的教研组活动记录。

4．阳光体育运动与体育课教学相结合。

坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。

100％学生参加每周的“体育·

艺术2+1”活动，精选教师有计划地进行精心指导。

通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。

五、学校经费投入情况

我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。

据统计，我校每年用于运动会的经费在2万元以上，用于各类校级比赛项目款项达5万元以上。

为了保障学校体育活动的开展，经过校领导会议决定，每年都从教育经费拨款中拨出专项资金，专门用于参加各项比赛，用不完累积到下年，填补了体育活动经费专项拨款的空白。

特别是近年来，我校争取到当地政府和主管部门的支持，统筹协调，突出重点，有计划的配备了一大批如排球架、乒乓球台、塑胶操场等大型体育活动器材，学校体育卫生设施面貌发生了巨大变化。

与此同时，我校也在改善体育卫生设施环境上也做出了很大的努力。

六、教学条件改善情况

我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。

重视场地器材建设，根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度，教学条件逐年改善。

七、学生体质健康状况

1．实现“达标争优、强健体魄”。

我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。

建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。

2．做好《学生体质健康标准》测试登记工作。

为顺利完成本学年度体育《标准》测试工作，我校学期初即制定学校《健康标准》达标计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作。

经多方努力、齐抓共管，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成了推行《学生体质健康标准》活动。

本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校90%的学生达到了合格标准，成绩优良。

八、存在问题及整改措施

存在问题：

1．场地建设还需要规范，体育锻炼器材还比较薄弱；

2．资金缺乏，学校对体育教育经费投入总量比较少；

3．受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组织；

4．缺少专项教师。

整改措施：

1．加强体育卫生硬件建设。

2．狠抓工作作风建设，提高认识、统一思想、团结协作、积极进取、创新工作，全面提高我校体育卫生工作水平。

3．把握大局，抓好工作细节，力求规范、细致。

4．查缺补漏，做好专项督导"

扫尾”工作。

九、今后打算

1．提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。

2．积极组织各类体育活动，增强学生体质。

3．进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领。

4．加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围。

进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。

总之，学校决心在上级教育部门领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。