地下森林教案Word下载.docx

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重点

1．学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。

2．体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果

难点

体会深刻而普遍的哲理意蕴。

资源

准备

课本导案

板书

设计

教后

反思

检查记录

教学过程

1、板题、示标

（多媒体显示地下森林的图片，让学生从感性上认识地下森林）

同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。

这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。

初唐诗人宋之间有诗曰：

“两岩天作带，万壑林披衣。

秋菊迎霜序，春藤碍日晖。

翳潭花似织。

绿岭竹成圃。

”今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌——《地下森林断想》。

（板书课题）

出示学习目标,<

见前〉

2、一读课文，扫除字词障碍

自学指导：

请同学们轮流朗读课文，比谁读音准确，停顿正确，其他同学认真听，如有读错的地方，请举手帮助更正。

1、生轮流读课文，有错即停，指名正音，师板书读错字、并正音。

2、生齐读板书字词两遍。

估计疑难的词：

瘠薄（jībo）：

土地缺少植物生长所需的养分水分。

沉湎（miǎn）：

深深地迷恋着，不能自拔。

孱（chan）弱：

软弱无能。

浩瀚无垠（yin）：

形容广大；

繁多。

隐姓埋名：

隐瞒自己的真实姓名。

愤懑（men）：

气愤，抑郁不平。

三、二读课文，理清内容、思路。

快速浏览课文，勾画关键词句，归纳地下森林的形成过程。

明确：

（一）地下森林经的形成过程：

毁灭、平静、没有生命；

山顶上有了泥土和种子、有了生命；

峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；

最后长成了参天大树，得到了期待已久的荣光。

理清思路人手，探究本文采用了什么写法。

学生讨论交流。

全文分为三部分。

第一部分（1～2段）：

点明地下森林的特点——奇特，表达作者的感受——惊讶。

第二部分（3～20段）：

描写地下森林形成的历史，突出其艰辛的特点。

第一层（3～8段）：

写火山爆发。

地貌面日全非，所有生命毁于—旦。

第二层（9～20段）：

这部分极写环境的恶劣和地下森林生长的艰辛。

第三部分（21～27段）：

描写亲眼所见地下森林的状貌。

表达作者景仰之情。

并揭示悟出的深刻哲理。

教师小结：

从理清思路入手，我们可以看出本文采用了倒叙的手法，先写作者去寻觅地下森林，其次凭想象叙写地下森林怎样在逆境中诞生、成长，最后写它的胜利。

但我们可以感觉到文章处处流动着作者炽热的情感。

四、三读课文，品味语言

（一）提问：

同学们，你们喜欢文中的哪些句子?

请选出来并作简要分析。

明确：

1：

我喜欢开头一句“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。

风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”。

用三个词来描绘森林，虽然简练，但很形象，葱葱郁郁的地下森林在我的脑海中蔓延开来。

后面两个比喻句很美、很对称。

2：

文章还有许多对称句，如：

“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?

阳光是七平的吗?

峡谷莫非不明白?

”“纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝。

”这些句子读起来很有节奏，很有韵律感，感情也加强了。

3：

不光有对称句，还有许多叠字。

如”黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄”，“整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林”。

这些叠字用得都非常精致、工整、流畅，显示了作者遣词造句的功力，

4：

“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横流，霎时天昏地暗，山崩地裂……”写出了地质突变的壮观景象，犹如亲眼所见一般。

……

教师小结：

本文运用了许多叠字、对称句。

它们具有形式上的齐匀性和朗读上的旋律性，在回环往复间又逐步深化思想意蕴，强化感情表达的力度。

（二）本文不是简单的咏物之作，而是想借地下森林来抒发感情。

引出深刻普遍的哲理。

请同学们试着概括地下森林的品格。

1：

坚忍顽强，不怕艰难险阻，忍受漫长的生长过程的煎熬

2：

沉着谦逊，拥有无比丰富的财富，却与世无争，沉默寡言。

3：

乐观豪迈，自信生命力的强大，任何时候都不悲观或消沉。

4：

无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装点大自然……

作者赞美地下森林，赞美给峡谷以土的风，给峡谷以种子的鱼鳞杜、白桦、青杨、黄菠萝．还有滋润了峡谷的洁净的山泉……自然生命之歌的雄健旋律合唱出来。

张抗抗是一个喜欢思辨、善于分析的作家，即便是对地下森林的感受，都写得如此深沉，表达了她对人的思考，对生命的感悟及对她们那一代人的审视。

（三）为什么行文结束才正式对地下森林作正面描写?

作者有意暂且不表，想来是突出地下森林的黑暗、艰辛、险恶的经历，在极写这种经历之后顺势再现森林的壮观景象，劫后余生，庆幸之至，作者写来痛快淋漓，读者读来更觉新奇。

五、课堂小结

树以各种不同的聚集形式一直与人类为伴，或街树，小林地，甚至森林，它们自始就会说话，树叶沙沙，风儿传情。

森林是一个记忆库，储存了生命周围的资料。

这些记忆告诉我们大自然与人类所发展出的关系，告诉我们关于这片土地的先灵故事，他们的智慧与错误。

树会说话，只要以心灵倾听。

造访森林吧!

来趟与树的心灵对话，将树健美的精神带回家。

六、拓展延伸

地下森林给了作者什么“启迪”？

请你代她写几句格言警句。

♦逆境是人生的一笔财富。

坚忍终会造就成功。

♦优秀的种子，在贫瘠的土地里也能生长。

♦黑暗，更加使人追寻光明。

♦小草得阳光关爱，也没有成为森林。

七、当堂训练（见导案自测提升题）