护士出科小结护士出科小结10篇Word格式.docx
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我的第三个科室：
血透室，就是血液净化中心，一开始去的时候有点吓到我了，那个透析器，我觉得好高科技哦，老师们操作自如，好了不起哦，呆了几天觉得机器操作没我想的那么难，现在管路我会装了，我只需要学会装管路就行了，嘿嘿，就是穿刺难了点，是临床上最粗的针头，我开始不知道为啥要透析，问了老师，查了资料才知道原来他们都是肾有问题，很多都是急性肾功能衰竭，慢性肾功能衰竭，以及药物和毒物的中毒，前两者都要持续性地治疗，也就是说每周要透析两次，每次估计要花费400多元，而且这样的病人不能多喝水，严格控制体重，他们脸上都是肾病面容，有些病人中午就吃发糕，把钱省下来透析，他们的手臂长期穿刺都不能看，真的好可怜，哎，为什么会的这样的病呢，老师说很多是因为遗传的原因，那还有其他什么原因呢，我还要去查，希望找到病因，以后注意点，避免生这种病，太可怜了，不过血透室的护士挺快活的，早上7点上班，下午1点就下班了，就是中午给你半小时吃饭，不过也还好啦。
下个实习科室是神经内科，我的实习还在继续。
本次我们的研究课小结的主题是“读经典的书，做有根的人。
”
过学习我明白了：
要学好语文，就要广读书。
及大量的阅读，博览群书。
只读几本薄薄的教科书是远远不够的。
课外书为我们打开一扇扇窗，开启一道道门。
书籍可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操。
我觉得多读书还有许多的好处呢！
如：
可以让自己有思想，人的思想都是在不断的吸收别人的思想，用自己的大脑来解析别人的思想的过程中构筑起来的。
同一本书不同的人看会有不同的想法，但是没有书的激发，这些想法可能都不会产生了。
相信你该明白事情都是要经历从“无”到“有”这个过程吧？
曾经的中华民族，泱泱大国，几千年的文明赋予了华夏子孙无上荣光的骄傲和深厚的历史文化积淀。
饱读诗书是每一个“精神奢华”人的渴望。
然而，一场“十年浩劫”把人们的精神世界粉碎，人们不再怀有信仰，不再视知识为财富，我们把自己深深包裹起来，怀疑地看着周围的一切。
时间撞击在我们的心灵上，铿锵作响，她不会因为我们的一时糊涂、犯错而施恩与我们，停下她那飞快的脚步。
等待我们幡然醒悟的那一刻，我们的国家才发现，我们竟然荒废失去了那么多那么多。
我们想挽回，想追赶，但是我们不知道哪一条路才是捷径。
只有步履维艰，只有在拓宽着世界的同时，也拓宽着我们自己。
我们已经满身创伤，我们一边抚平着伤口的同时，也在坚强地笑着向前走。
用什么来坚实我们？
用什么来指引我们？
我们在书中探寻。
你应该看到，我们从“不”读书，到“先”“功利性“读书，再到真正地“自觉”读书，就是一个从“无”到“有”、从被动到自觉的过程。
我们不该埋怨，不该”愤青”，带着宽容的心去看世界，就是在成长着自己。
到书店去看看吧，你会发现，自己掏腰包买书的人越来越多了；
你会随处可见，坐在角落里忘我沉迷于书中的人。
那时，你会有一种感动，萦绕在你心间。
而且我来积累了许多读书的名联，如：
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门无车毋须恨，书中有马多如簇。
娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。
男儿欲遂平生志，勤向窗前读六经。
经过这次的活动，我读了许多的名书，其中有《亲近母语》、《格林童话》、《安徒生童话》、《世界一百个未解之谜》等。
其中最令我欣赏的课文是《亲近母语》中的第一单元的生生不息中的第二篇《爷爷有没有穿西装》，它告诉我们：
让每一天都活得多彩多姿，好像他是你人生最后一天一样。
陆区中心小学5年级3班张珂骏
__年3月至6月，在护士长和科室各位老师的大力支持下，我很荣幸地参加了由四川省卫生厅举办的第七届血液净化专科护士培训班。
时至今天，一个月理论、两个月临床实习均已结束。
通过这次培训，现如今满载而归。
在此，感谢四川省人民医院血液净化中心给我们提供优越的培训场地及各位护理专家们给我们的辛勤教导。
还记得省医院血液净化中心老师给我们带来先进的血透室管理及严谨的血透技术标准操作规程。
课堂上毫不保留，讲课生动具体，使我们很轻松地掌握了血液滤过、免疫吸附等技术操作原理及操作规程。
还有各位临床带教老师将她们多年来的临床经验一一传授给我们，使我们对血液净化中心的管理及质量持续改进有了更全面认识，对血透实践工作中常见的问题有了更深刻的了解及更好的解决方法。
三个月的学习在不知不觉中就过去了。
通过这三个月的知识灌输，使我对血液净化有了更深刻的认识，更觉自己责任重大。
在此向各位老师表示衷心的感谢。
通过这次学习，有以下几方面让我感触颇深，现与各位老师分享如下。
首先，是先进的科研理念。
带入许多国内有关血液净化方面的先进科研项目，让我们大开眼界，而其中最让人印象深刻的莫过于对品管圈的开展。
虽然护士长很早提出品管圈这个概念，但由于我自己缺乏学习的主动性，所以对品管圈的认知仅限于皮毛，甚至连这点皮毛也是几乎全错。
通过学习才深刻认识到品管圈在工作中应用的重要性和可操作性，这让我对自己的自觉学习能力产生了反省。
然后是省医院的病人依从性。
这绝不是一朝一夕形成的，而是通过了医护人员不断的宣教及讲解，渗透到每一个病员心里的。
并且在每一位病员的病例后面附着个体化的健康教育表格，每次透析都有针对性的进行健康教育。
由此，对我们健康教育计划的执行力度产生了反省。
最后，作为绵阳市中心医院血透中心的一员，我也是非常骄傲和自豪的。
我们不但有完善的卷宗，还建立了非常标准的操作规程；
不但有先进的水处理系统，还有颇具规模的血液净化设备。
我们有规范的管理制度，并且在逐渐增强执行力度，我们还能开展很多先进的血液净化方式。
当然，我们还有和谐的工作氛围。
这一切都使得我为我能成为我们血透中心团队一员而无比自豪和骄傲，并且坚定了将这份骄傲和自豪予以巩固的决心。
（血透中心白琴）
各位领导、护士姐妹们，大家好：
伴随着夏天的脚步，今年的5.12国际护士节又来到了我们身边。
在这特殊的日子里，为了提高我院护理队伍的整体业务水平，医院举办了护理技术操作比赛。
在自己的节日了里，我们用自己的方式表达着对护理工作的热爱和节日的激情。
首先，请允许我代表所有参赛并取得优胜的护士姐妹诚挚的感谢医院举办这次活动，是医院提供了一个让我们能够充分展现自我的平台;
感谢各位领导对我们的关心和栽培，是你们的鼓励给了我们前进的勇气;
感谢护士长和同事们的支持，在你们的帮助下和共同努力下，我们才能够不断进步。
谢谢你们!
!
在今年的护士节，我有幸代表我们__科参加决赛并取得了较好的成绩，我非常激动。
回想训练、参赛整个过程的点点滴滴，更是感慨万千：
在我们__科，榜样和楷模的力量无处不在。
主管护师___曾经的操作能手，至今依然风采依旧;
护师___是我院去年操作比赛的冠军和亚军，她们俩对各项操作都精益求精，追求完美;
她们的操作像她们的工作一样稳重而认真;
___默默无闻，实力雄厚;
还有我科更年轻的___、___更是后生可畏，她们永远都那么精力充沛，不知疲倦，为了参加这次操作比赛，她们一个个都是那样的刻苦认真。
为了我们的操作更规范、完美，护士长对我们更是悉心指导，严格把关，从每个动作到每个眼神，每个细节之处都一丝不苟。
我们每天练习到几点，她就陪到几点，有时候为了能够让她早点休息，我们就故意较早结束训练。
我们的___主任在比赛前夕要出差，临走前还鼓励我们：
要加油呀!
为了练习我们的胆量，科室的大夫们还时常在我们联练习的时候给我们当观众。
科室工作太忙了，危重病人多，护理任务重，再加上科室还有4、5个怀孕的姐妹们要照顾，护士长实在是排不出更多的休息时间让我们练习，眼看就要决赛了，科室其他姐妹们纷纷主动放弃自己的休息时间替我们值班，她们说：
你俩专心练习吧，因为你们代表的是我们整个__科。
这是怎样的力量源泉啊!
有了如此的支持和鼓励，我们力大无比!
一分耕耘，一分收获。
虽然我们付出了辛劳，但我们收获更多，因为我们得到的不仅仅是荣誉，更是操作技能的提高和不断增强的自信心。
在以后的岁月中，在日复一日的工作中，我们会因这次比赛让我们重新正视操作的规范性，让我们更加严谨地对待操作中的每一个细节，巩固并完善我们的操作技能。
今后我们将更加精诚团结，为我院的达标上等，为我院的再次腾飞贡献力量!
在内科实习很快就过了两月的时间，也许以前在这呆过一年的原因，对这里有了很多的感情。
现在要离开去别的科室，真有点舍不得。
除了几个新来的医生外连护士也少有变动，十年前我实习的老师依旧是我现在的老师，很自然的像久违的亲朋。
老师是一个很有临床经验和相当耐心的长者，以前我们都是他手把手地教着，细说临床碰到的一些问题。
而现在老师沉默了许多，在床前只是默默地看、默默地检查。
我们知道这是医患关系紧张的结果，因为谁也怕多说惹上不必要的事。
中医在我们这还是比较吃香的，每天早上上班九点后（8-9点是查房时间）总是满满的一屋子患者。
比较闲的时候，老师会将一些比较简单的病号叫我们去看，然后指导我们怎样去看舌苔舌质，怎样去摸脉和判别各种简单的脉象，处方的选择和用药的技巧。
每碰到一些特殊的病种，在事后也拿出来供科室同事们讨论，然后总结意见。
这样对于大家都是一种学习一种磨练。
在这里最有记忆的就是抢救病人。
我在内科几星期总共遇到两次抢救。
第一次抢救，因为这个病人不在我们组的原因，我只是在外围帮忙递这递那的，算是旁观。
第二次抢救，那个病人是我们组的，老师发现了立即实行cpcr，我负责叫医生，叫好医生我马上返回病房帮忙老师什么插管、供氧等等。
很快然来了一屋子的医生和护士，家属也站了一走廊。
这个病人抢救了大概1个小时，家属放弃了，就叫我们院的120送回家去。
其实送走的时候他的生命体征都还好的。
老师事后很遗憾地对我们说病人那会去监护室，肯定还有希望。
我知道，老师那时的心一定很痛，因为要在十年以前，他会义不容辞去说服家属，全力抢救病人。
而现在，我们能做什么？
在内科这个家园里，感受到医生、护士们那种互助互爱，亲却和蔼的氛围。
也感觉到大家少了许多十年前的激情，随着岁月甘愿平凡中。
我知道，这是为什么？
！
好久没更新日志了，毕竟在推拿科，一周五天上班，没请假没休息，每次下班都很累，晚上看书，然后就睡觉，生活挺有规律的
，感觉很累，但是学到很多东西！
毕竟我是针灸推拿专业的，刚到推拿科，加上身体优势，感觉比其他人要容易上手。
推拿科的一个月，动手操作的机会很多，每
次都是给病人做推拿放松，然后等老师复位，接着就给病人走罐拔罐，或者扎针，刺络拔罐等，熟悉了以后就操作很有效率了。
但是问题也随之出现，如不习惯高强度工作，体力和耐力较弱，推拿后自身的手指都出现了不同程度的劳损和疼痛，对下次的推
拿造成一定影响；
没有充分利用身体的优势做推拿，发力不正确，干活起来很容易疲累；
手法变化不多，病人容易耐受适应；
推
拿的套路不熟练，手法不到位，没有明确的治疗目的；
手法从质量上还欠缺均匀柔和渗透，与高水平有一定的差距；
影像学和触
诊基础薄弱，对患者的诊断不充分。
针对这些问题，我通过不断的推拿实践，并虚心请教带教老师，逐渐地提高自己的水平。
体力和耐力是在不断的推拿中锻炼出来
的，至于手指上的劳损，只能多变换自己的手法，避免拇指过多用力。
同时，在老师认真耐心的教育指导下，我纠正之前错误的
站姿和手法，充分地利用到自身的体重、力量优势，更好地发力和避免自己疲劳。
套路上，由袁老师亲自操作示范，我也感受了
一遍，用他的话说的是：
套路不是固定的，只是在大家没有推按套路概念的基础上，作为一个模板，不必拘泥于套路，但是推拿
时套路上的原则都是一样的要遵循的，总的来说，手法可以多变，顺序都可以变，做出属于自己，适合自己的套路。
之后通过不
断的操作练习，我总结出自己的套路，并结合患者的病史操作，都获得了不俗的效果。
看_片、ct、mr都得到了一定的锻炼，触
诊患者也有自己的心得体会，对患者的病情诊断有比较深入的了解，但还需要不断提高。
在推拿科的一个月虽然很累很辛苦，但是工作时，老师和学生之间，学生和学生之间，患者和医生之间都有说有笑的，相处得十
分融洽！
特别感谢张老师和袁老师，给予了我很好的教学指导，使我在推拿科有了很大的进步，教学有自己的一套，而且善于给
学生问问题，肯放手给学生操作。
还有李师兄，李师姐，狗爷等等，大家互相之间没有隔膜，有说有笑，互相在身上练习，信任
对方，相互帮助，气氛十分___！
还有学会了很多推拿科常见病（颈椎并肩周炎、腰肌劳损、腰扭伤、落枕等）的治疗和保健知
识，还有跟病人的沟通和为病人着想。
总的来说推拿科是收获很大的一个科室。
下一站就是传闻中很忙的脊柱骨科了，希望尽快适应吧！
还有准备考研的复习，有空也
要回回推拿科巩固下，毕竟是自己的专业。
呵呵！
㈠、学科特点
就其研究范围来说，神经外科主要研究对象是中枢神经系统，由于中枢神经系统的解剖复杂，加上人类大脑的机能的认识并不是十分清楚，而且病人的临床症状、体征千差万别，同种、同部位的疾病可有不同的临床表现，不同的临床表现也可能是同一种或同一部位的疾病，这给神经外科疾病、特别是颅内神经外科疾病的诊断带来了一定的困难，例如：
对于昏迷的病人，可能是颅内疾病所致（如肿瘤、出血），也可能是颅外疾病所致（如水电解质紊乱、心血管疾病），其研究范围可能属于外科范围，也可能是属于内科疾病，因此，对于神经外科医生来说，面对有神经系统症状的病人，首要的问题是确定，是否属于本学科的研究范围。
然后才考虑治疗方案。
就其治疗方法上看，神经外科的手术治疗涉及大脑及其病灶，面对着人类目前还不十分清楚的、复杂结构的、而且又是生命中枢所在的大脑，神经外科医生在手术前必须决定，在什么部位、以何种方式进行手术，既达到治疗目的，又对大脑正常组织损伤最小的理想术式；
在手术时，必须十分熟悉大脑的局部解剖，以娴熟的操作技巧，进行手术操作，才能做到既损伤小，又能达到手术治疗的目的，在手术后，采取何种有效的方法，促进病人的恢复，这一切，都对神经外科医生的理论水平及操作技巧提出了较高的要求。
对于颅脑损伤的病人来说，时间就是生命，这就要求神经外科医生临危不乱，对病人的病情进行快速、准确的分析判断，并及时采取有效的抢救及治疗措施。
因此，随时准备处理突发事件，也是神经外科的特点之一，而具备对突发事件的应急能力，也是神经外科医生必须具备的基本素质。
㈡、实习方法
由于神经外科属于专科性强的科室，实习同学进入科室后，面对各种神经外科的疾病，常常感到疾病复杂，手术操作难度大，从而产生畏难情绪，实习的收获却与所用的时间不能成正比。
如何才能在有限的时间内学到更多的知识呢？
怎样才能搞好神经外科的实习呢？
这就需要同学们在实习前及实习中掌握有关神经外科的实习方法。
首先，熟悉掌握有关的理论基础知识是本学科实习成功的关键。
因此，在进入神经外科实习前，就应该复习中枢神经系统的解剖，入科后还应根据具体疾病的临床表现对照复习，做到理论与实践相结合，从而实现对疾病的正确认识。
其次，要选择好自己实习的立足点，明确实习的重点。
由于神经外科的专业性相对较强，要想在较短的时间内达到专科的水平是不可能的，因此，教员和专科医生热衷于研究的疾病并不一定是同学需要掌握的重点疾病，同学应该根据教学大纲的要求，明确自己需要掌握重点内容，然后制订适合于自己的实习计划，而不应好高鹜远，片面追求专业性太强的有关知识和内容。
第三，临床实习的目的是把学到的理论知识运用于临床，实现理论与实践相结合，因此，应把学习的重点放在对神经外科疾病，特别是神经外科急症疾病（如头皮外伤、各型颅脑损伤、脑疝等）的诊断、治疗方法以及临床工作程序等方面，这样才能及时正确地对病人的病情作出判断，从而采取有效的治疗措施。
第四，不要只注重手术操作。
在外科实习的同学，往往过分注重手术操作，片面强调手术的“大”、“难”、“新”，而忽视了对外科手术基本功的学习和训练，这种认识是不对的，对于实习同学来说，做手术的目的不仅是要求学会某个术式的操作方法，而是通过手术锻炼，掌握有关的基本技术和技能，如果没有熟练和扎实的外科手术基本功，是不可能做好外科手术的，这一点在神经外科显得尤为突出。
总之，要想搞好神经外科的实习，需要掌握和运用好有关的理论知识，明确自己实习的内容和重点，需要练好有关外科手术的基本技能。
尊敬的护理部主任及全体带教老师：
你们好！
我们是长沙卫校的学生，感谢你们能够在百忙之中抽出时间来看这封信，盼我们这份感激的心情可在这寒冬之际带来一丝温暖。
____年的三月，我们这群刚走出校园的学子带着紧张、兴奋、渴望的心情进入贵院实习。
真正步入实习的我们，面对什么临床操作都是想做却不敢做，因为进医院之前，学校老师就教导我们无论做什么操作一定要在带教老师的指导、带领下进行，严格的三查七对、无菌观念都深深地印在我们心里。
我们虽然刚实习，但我们已经懂得：
我们如今所面对的将不再是学校的理论知识和初步的实验课，我们要面对的是真正脆弱的病人，是不可以出一丁点儿差错的。
经过了十个月的实习让我们懂得了如何成为一名合格的护士，责任心、耐心、爱心、细心是多么的重要。
十个月的时间转瞬即逝，我们收获多多。
手术室、创伤科、肿瘤科、心血管科、脑病科……十个月一眨眼就过去了，总觉得快得自己什么都没学到，当我们把去过的科室一一例出来才感叹：
我们去过了很多地方，我们学到了很多…..回望这走过来的日子，每一个科室、每一张病床前都有我们共同经历的故事，我们明白了扎实的理论知识及熟练的护理操作技术多么重要。
除此以外，我们很感谢护理部为我们着想，还让我们进入了针灸科、脱发科等中医科室学习，让我们的知识面得到了进一步拓展，更是让我们体会到了中医学作为我国国粹这其中博大精深的可贵！
____年12月底我们即将结束实习，回想这十个月的实习生活，真的丰富多彩，所学所感都让我们受益非浅。
感谢带教老师为我们讲述了那么多有深度的知识讲座，让我们懂得更深层次的护理知识；
感谢医院为我们开办了那么有意义的“中医传统操作培训班”，让我们对中医操作懂得了更多；
更感谢医院领导及老师对我们每个同学无微不至的关心和爱护………实习生活在倒计时，我们真的有太多的不舍，舍不得这么好的老师，像大姐姐一样教会我们如何做人做事；
舍不得医院四季如画的环境，更舍不得医院所有人对我们的一片真情！
千言万语道不尽我们心中的感谢。
请相信，我们不会辜负你们，我们定会成为优秀的护士，成为你们永远的骄傲！
谨代表长沙卫校所有实习护士对贵院表达最由衷的感谢！
此致
敬礼！
长沙卫校
实习组：
雷海燕
最近我们学校领导组织学生到中学区实习，帮助中学教育，实现自己学校的对外宣传，这是很好的兆头。
几乎我们学校的每一个师范生都被分配到各个中学前去支教，这是校史上还是第一次。
既然是第一次，就要搞的好一点，轰动一点，这是应该的，我们学校去支教不要一分钱，只要学校给学生足够的时间和地方实习就好了。
自10月3日至11月25日，历时8周的教育实习工作已圆满结束。
本次教育实习以全新的理念和良好的收效，受到广大师生的一致好评，为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。
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