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汇报材料汇报材料范文Word文件下载.docx

乡（镇）近年来的教育工作情况作简要汇报。

如有不妥之处，敬请批评指正。

（注：

这只是大

致意思，不要全部照搬照抄。

）

一、基本情况

（简要概述本乡镇情况，含地理位置、面积、人口、民族构成及省数民族比例，本乡镇

国民经济基本情况。

中小学、幼儿园教职工数、专任教师数、学生数，学前入园（班）幼儿

数；

小学和初中入学率、辍学率，学前入园（班）幼儿比例。

二、工作开展情况与成效

（本部分主要写乡镇贯彻落实县委政府教育工作部署、履行教育工作职责中的做法与成效。

要提练概括出几条来分别写。

如“狠抓保学控辍工作，“两

基”成果得到巩固提高”，然后再分小点一条条的写采取的措施及取得成效。

不必将“普及程

度、办学条件、师资水平”等结果罗列出来。

本版块可参照发给大家的《各乡镇人民政府履

行教育工作职责迎接省对县教育考核应留存备查资料的建议》所涉及的内容来组织材料。

总

之，本乡镇的重大教育工作措施与成效，教育亮点与特色应尽量得以体现。

三、存在的主要问题与下步工作打算（问题要略讲，属于县的问题不讲。

写完打算后，最后再简要的写一小段结语，结语内

容大致为希望省领导提出宝贵意见和建议，我乡镇将认真抓好整改，同时我乡镇将进一步**，

为进一步促进全乡镇教育工作再上一个新的水平**。

）二ｏ一一年五月二十八日

（成文日期处加盖乡镇政府公章）

注：

1.写好初稿后，送乡镇主要领导审定，修改完善后乡镇主要领导签处意见同意后再印装

存入本乡镇的资料盒备查。

同时，报一份加盖有乡镇政府公章的交督导室存档备查。

2.文字格式，请按县政府要求排布。

（各乡镇党政办有）

3.正式材料于5月20前交到督导室。

二、学校教育工作汇报材料麻江县**学校教育工作情况汇报（注：

标题为方正小标宋简体二号字）（2011年5月28日）尊敬的各位领导，各位督学：

热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导教育工作。

我们学校在各级党委、政府的

领导下，在上级教育主管部门的具体指导下，近年来狠抓**几个方面的工作，在**等方面取

得了一定的成绩。

下面，我就学校近年来的教育工作情况作简要汇报。

如有不妥之处，敬请

批评指正。

这只是大致意思，不要全部照搬照抄。

（简要概述本校情况，含地理位置，现在占地面积，设施设备基本情况，现有教职工数、

专任教师数、学生数等。

二、工作开展情况与成效（本部分主要围绕学校如何抓学校常规管理、如何实施素质教育、如何抓保学工作，如

何加强教研教改、提高教师素质、提高教育教学质量，如何加强安全教育与管理等方面来写。

要提练概括出几条经验来分别写，理念要新，不要总是俗套话。

有关工作要结合县、乡的教

育决策部署来写，如保学工作应结合本乡镇的保学控辍部署安排和措施来写。

总之，本校教

育工作取得的成效所采取的措施要写清，亮点与特色应尽量得以体现。

三、存在的主要问题与下步工作打算（问题要略讲，属于县乡的问题不讲。

写完打算后，最后再简要的写一小段结语，结语内容大致为希望省领导提出宝贵意见和建议，我校将认真抓好

整改，同时我校将进一步**，为进一步提高学校教育管理水平，提高教育教学质量**）。

二ｏ一一年五月二十八日

（成文日期处加盖学校公章）（转载于:

汇报材料格式汇报材料模板）

注：

1.写好初稿后，交联系学校的教育科局同志作初审，初审修改后联系学校的同志再送督

导室审定，同意后再印装存入本校的资料盒备查。

同时，报一份加盖有本校公章的交督导室

存档备查。

2.文字格式，请按教科局下发到学校的公文样式排布。

没有安装有这些字体的，现随同

此件发给大家，请下载安装。

篇三：

汇报材料格式

3号楷体字标注，不加重。

汇报内容行间距设为固定值25磅。

将拟调整部分刷黑，点“格式”，点“段落”，

点行距选“固定值”，选“设置值”45或25磅。

篇四：

汇报材料的写法及格式汇报材料的写法及格式

汇报材料的写法及格式写汇报材料，是向上级汇报反映情况让上级了解下情，或请求上级帮助下级解决问题的

一种方式。

汇报材料可以是口头汇报的脚本，也可以是供上级阅读的书面材料。

汇报材料写

得好不好，不仅会影响领导的决策，也会影响到上级对下级的帮助。

要提高写作汇报材料的

质量，需要注意清、重、实三点要求。

一、清清就是思路清晰。

汇报材料不管是供书面交流还是供口头交流，上级组织或领导在看或

听汇报材料的时候，也在思索材料所讲述的事实、所分析的问题，同样存在一个思维过程。

如果汇报材料写得不符合思维习惯，就会让人觉得东一榔头，西一棒子，摸不着头脑。

因此，

汇报必须理清思路。

理清思路，首先就是要理清汇报的顺序。

《周易》说：

言有序。

所谓序，就是思路有条理

而不紊乱。

在汇报材料中的表现，就是谋篇布局，安排层次段落、开头结尾、过渡呼应等合

理有序。

汇报顺序既有常规顺序，也有非常规顺序。

英国文学家约翰？

巴洛兹说：

一颗宝石

跟一块普通石头的区别并不在本质，而在于分子的排列--结晶的方式。

木炭和金刚钻是一样

的，但在外观上和效用上，它们的差别可多远啊！

珍珠所含的成分，没有一种是不能在最粗

糙的蚌壳中找到的。

这就告诉我们：

说同样一件事情，如果顺序安排不同，效果是不一样的。

对常规思维习惯来说，在叙述某一件事情的时候，应在时空立体上展开。

汇报的顺序可

以按照事情发展的顺序：

开端--发展--结局；

介绍某个空间对象的时候，常常是按照由外到

里（由里到外），或者由上到下（由下到上）、由左到右（由右到左）等；

介绍某个人物的时

候，常常是由过去到现在，或者由现在追溯到过去；

介绍某个单位事迹的时候，常常要把事

迹分成几个方面，在划分事迹类型的时候，常常是先政治，后业务?

；

论说某个道理常常

是在事理的平面展开的，比如，整体与部分、属性与关系、个别与一般、现象与本质、因果

与条件、必然与或然等等。

对非常规思维习惯来说，汇报材料如果要按照非常规的思维过程写，那就需要注意两点：

一要了解阅读汇报材料者的思维习惯；

二要注意按这种非常规思维习惯来说，是否能够取得更好的汇报效果。

比如，向领导汇

报某件事情的做法，既可以按通常习惯，先介绍干这件事情的经过，再介绍干这件事情的结

果（效果）；

也可以按反常的思维习惯，先介绍结果（效果）再介绍取得这样效果的做法。

两

者比较，后者的效果更好--能先声夺人，吸引看材料的人认真读下去。

如果拿着汇报材料向

领导作口头汇报，用后一种思维习惯介绍，还会有试探作用--试探领导对其是否感兴趣。

其次，要注意材料内容之间的逻辑关系。

逻辑关系包括：

因果关系、并列关系、递进关

系、条件关系等等。

如果汇报材料能够把材料之间的逻辑关系表述清楚，那就能够帮助阅读

汇报材料者扫清阅读的思路障碍，准确把握汇报材料所要传达的有关信息。

如何理清思路？

最常用的办法是反复推敲，列出提纲。

列提纲要由大到小，一级标题下

要有二级标题，二级标题下面要有三级标题?

提纲列得越详细，汇报起来思路就会越清晰。

列出不同级别的提纲，一定要注意它们相互之间的逻辑关系。

如果上下级别的提纲是推论关

系的，还要考虑它们是否具有推出的必然性。

在同级标题之间，还要注意它们是否具有不相

容的关系，如果出现了全同、交*、包含或被包含的关系，就表明提纲之间存在着逻辑混乱，

必须修改，不然就会把思路搞乱。

如果前后内容存在一定跨度，在内容转换的时候，一定要

使用过渡句，使内容衔接自然，反之，则容易使听汇报的人觉得突兀，跟不上汇报者的思路。

二、重重就是重点突出。

一般来说，汇报材料的内容通常包括：

工作开展情况、主要做法及成

效、存在问题及今后的打算等几个方面，但面面俱到往往事倍功半。

汇报材料要突出重点，

就要做到有点有面。

点就是重点，应当展开讲、深入讲；

面是非重点，在汇报材料里，只是

起辅助性说明性的作用，应该适当浓缩。

写汇报材料应当根据什么标准来确定汇报重点呢？

一般情况下，以下两条可以作为确定

重点的依据。

第一，凡是符合上级领导听汇报意图的，就是汇报材料的重点。

任何工作均有轻重缓急，

上级领导听取下级的汇报，总有一定的目的性，对汇报内容、汇报时间、汇报形式、汇报范

围等，都会有明确要求。

撰写者必须深刻领悟上级意图，仔细揣摩这些要求，必要时还可通

过其他信息渠道，更广泛更深入地了解上级领导近来重点关注的是什么、重点抓的工作是什

么。

这就可以有的放矢，做到上级不关注的不汇报，上级已经了解的不汇报。

第二，凡是能够突出自我特色的，就是汇报材料的重点。

如果汇报材料没有特色，丧失

自我或少了自我，汇报也就没有个性，自然也就失去了本来的意义。

要突出特色就要做到常

规性的内容不讲，与别人相同的内容不讲。

只有从本单位的实际出发，选取有特色的工作，

挖掘有特色的效果，才能达到人无我有，人有我强的效果。

特色不仅指工作成绩、成功经验，

也包括在工作中发现或出现的新矛盾，以及对问题的新思考。

这种新思考，可以通过对特定

问题所选取的汇报角度或站位的高度来体现。

汇报材料如何做到重点突出？

一要围绕重点展开叙述或论证。

汇报材料要有思想、有见解，才能够给人以启发，使人

听了豁然开朗产生兴趣。

汇报材料的思想性，体现在材料、事例和阐述的道理之中。

分析问

题要有理有据，要有深度，不要做肤浅的表面文章。

汇报材料涉及的事例，可以量化的一定

要量化，能用数字说明的问题，一定要把有关数据写清楚。

数字虽然枯燥，但能增强材料的

说服力，在说明问题上，具有用文字叙述所不可替代的作用。

对一些较为抽象的数字，有时还必须采用折算的方法，让数字变得具体可感。

比如，有人在介绍

黄河时说：

黄河每年带起的泥沙16亿吨。

16亿吨泥沙到底是一个多大的数字，许多人心中

不一定有概念。

为了让听者理解这个数字，如果改成：

若用这

些泥沙来修建一条高一米、宽一米的防护堤，那这条防护堤便可以环绕地球27圈。

这样一折

算，抽象的数量16亿吨泥沙，刹那间就变得那样的具体可感了，汇报的亮点也就能为之一闪。

二要把握重点抓住要害和实质。

抓住本质，就要少讲过程性的东西，多讲实质性的东西。

要杜绝简单的材料堆砌，防止表面化，要把深层次的东西写出来。

比如某人在汇报某单位思

想状况时说：

有人玩名，有人玩命，有人玩狗，其实最终都是在玩自己。

这种说法一针

见血地点出了问题的要害和本质，能使人为之一振。

三要详略得当。

汇报材料的线索要单一，情节要简单。

如果串起材料的线索太多、谈及

内容的情节太复杂，听汇报的人不但不容易理出头绪，反而会越听越糊涂。

因此，要把多余

的线索和过细的情节统统删去。

领导听汇报最关心的是工作重点以及处理的结果，汇报要遵

循事不过三原则，每谈重点，关键事项最好只谈一件，通常不要超过三件--这是许多人的经

验之谈。

认知&

gt;

心理学的实验结果也表明，主要论点多于三到五个时，人们便不容易领会。

这倒不是说讲完三个论点就坐下完事，而是把复杂的想法归纳成三到五个方面以抓住事物本

质。

在语言运用上，叙述要简明，切忌冗长啰嗦，千万不要从文件、报纸上大段地抄录引用，

这样容易把有用的东西淹没在废话、套话之中。

用词要做到朴实无华通俗易懂，不要使用生

僻的语词，要多用大众语汇，尽量口语化。

这样汇报起来显得自然、流畅。

在句式上，要多

用短句。

用短句既便于说，又便于听，而且干脆有力，节奏感强。

三、实实就是实事求是。

写汇报材料要做到实事求是，需要注意两点：

第一，要准确可靠。

汇报要寻找那些实在的、新鲜的、有价值的东西，但必须讲真话、

讲实话、讲心里话。

汇报的情况要准确无误，不允许有任何虚构，也不允许夸饰拔高甚至张

冠李戴移花接木，不能把道听途说的东西作为事实写入汇报材料。

对汇报材料所涉及的重要

数据，一定要反复核实，科学论证，不可想当然随意虚报。

在评价事件或人物的时候，要恰

如其分；

汇报经验要避免脱离群众、脱离现实、脱离整体观念。

准确可靠，要求所举的事例，除要符合客观实际以外，还必须要具有广泛代表性，能反

映事物的本质。

如果是没有广泛代表性，不能反映事物本质的东西，即使它在事件的发展过

程中是真实存在过的，也不能拿来作为例证，因为这样的事例只是事物发展中的非主流、小

插曲而已，绝非事物的真实面目，用这样的事例作论据，不会有说服力，会犯论据不足的逻

辑错误。

第二，要喜忧皆报。

领导听汇报，既是了解情况，也是研究问题。

无论喜或忧，领导都

会认真对待。

说不定你的忧，有时候正是领导所关注的热点问题、焦点问题。

因此在汇报情

况的时候，要做到喜忧皆报，不能报喜不报忧。

怎样做到喜忧皆报呢？

一是报喜要报够，勿揽功。

报喜只有报够了，才能让上级全面了解过去决策的真实效果。

报喜报得很深透，对领导研究工作会有启发，有利于上级今后工作的再决策。

如果报喜不够，

既不利于领导认识过去决策的实际情况，也不利于上级了解下级，在一定情况下也会影响上

级对典型经验的推广和利用。

必须注意的是，在报喜的时候，界限一定要拿捏适当，不要夸

大吹牛，不要把一切成绩都攫为己有。

要分清所取得的成绩，哪些是上级的，哪些是本单位

的。

属于本单位的，又要分清哪些成绩是属于哪些领导、哪些部门的。

只有把功劳分清了，

才有利于帮助上级总结制定工作方针政策的经验，提高工作效率；

有利于本单位内部的团结，

增强内部的凝聚力，提高单位领导的号召力。

二是报忧要报透，勿推卸。

报忧要报透，就是要把工作不足或缺陷完全地实事求是地向

上级说清楚。

丑媳妇总要见公婆。

对工作中所出现的失误和不足，要按照要求进行汇报，即

使是丢面子伤筋骨的事情也得汇报。

在汇报这些失误和不足的时候，不要轻描淡写，不要避

重就轻，更不能遮丑护短隐瞒遮掩。

报忧要报透的作用，既可以帮助自己总结工作经验教训，

防止以后再出现类似的错误；

也可以提醒上级以后在制定方针政策的时候应当注意什么。

在

汇报这些失误和不足的时候，要敢于承担责任。

既不能一切往下推，责怪这个部门不负责，

那些群众不努力；

更不能一切往上推，怪上级这项政策不完善，那项制度不严密。

《&

汇报材料的写法及格式》篇五：

汇报材料排版格式汇报材料格式要求

一、汇报材料格式要求

（一）封面包括：

汇报题目、汇报单位及汇报时间。

（二）正文

1．正文排版为行距固定值28镑，每页22行，每行28字，3号方正仿宋简体。

2．公文正文中不得有表格、示意图、结构图等形式，要将表格中内容转化为文字表述或

是作为附件。

3．正文中不要出现一字行，不要出现背题。

（三）结构层次汇报材料排版要求

汇报材料范文精品

******有限公司汇报材料

********年**月**日******有限公司成立，在**集团公司的正确领导下，我司紧紧围绕

加快发展、率先发展为主题，加强基础设施、基础工作建设力度。

先后完成了一期厂房、**

公寓、餐厅等硬件设施的建设与各种设备的安装、调试等软件的配套设施建设。

经过两个月的试运行后，于********年**月正式开始投产至********年****月，短短的

**个月就实现了不含税销售收入********万元、利税********万元的业绩，达到了当年投产，

当年受益的目标；

提前完成了****政府与集团公司所赋予的各项基础设施建设与发展目标。

在此，我代表集团公司，感谢****委、**政府及经济开发区领导的关心与大力支持。

现在，

谢**长及**委、**政府、开发区的各位领导要对我们骨干企业进行走访，充分体现了**委、

**政府、开发区的各级领导对我们骨干企业的关心，现将我公司存在的困难及一季度的生产

经营等情况，对谢**长及各位领导作如下汇报：

一、深化改革、创新，不断提升公司的整体经营能力。

今年以来，我公司为提高公司的生产效率，加大了对员工的专业操作技能、工艺要求、

安全生产知识等培训，公司的生产效率明显增强。

在生产效率逐步上升的同时，紧抓机遇从

各个方面入手，不断提升公司的产品质保能力与整体经营能力，这主要在以下几个方面体现：

（一）第一季度共完成生产任务********余台，比去年同期增长****%。

（二）在****委、**政府的关心支持下，**集团公司的正确领导下，集成****作为高科

技产品支柱行业的优势凸显。

年初，我公司被评为**十家骨干企业之一，为公司的产业提档、

升级带来了新的机遇。

（三）在集团公司研发部门大力技术扶持下，我公司新增一款产品投入生产；

由去年的

产品单一化生产，转向今年的产品的多元化发展。

（四）加大市场的开发力度，拓宽市场销售渠道。

根据总公司全面推进、突出重点的目

标要求，在现有********多家******专卖店的基础上进行优化调整，不断提升经销商的综合

能力。

同时销售公司加大销售力量，对还未开发的空白领域，寻找新的经销商，全面推进我们

的销售渠道的迅速发展。

（五）加大宣传力度，不断提升产品知名度。

今年，集团公司计划投入********多万元，分别在以中央电视台及各省市级电视台为主，

国家相关的专业杂志与各城市的主要报刊为辅，在各大媒体上进行大力宣传。

以此来带动并

提升******产品的知名度，扩大产品销售业绩，提高******在**具市场的占有率。

二、努力克服困难，不断提升公司的竞争能力虽然这次金融危机对我们没有太大的影响，但是我们的销售量与房地产产业发展的快慢

息息相关。

因为厨房家电和新房装修、改造是紧密联系在一起的，所以我们产品的市场每年

都有传统的销售淡、旺季，这也是我们**具行业的特性。

每年的上半年是我们销售的淡季，

所以我们的生产任务相对较轻，但是我们**集成****市场的总体趋势还是在迅速发展的，每

一年的增幅都比较大。

今年第一季度的销售额近********万元，利税******万元，其中上交

税收******万元。

从目前的发展趋势看，与去年同期相比在生产与销售上有较高的增幅。

但因全球化金融危机的影响和其它因素的制约，我公司在快速成长中还存在

着一些矛盾与问题。

一是人才储备。

生产经营中需要培养、吸呐优秀人才，现在我公司的技术与管理人才，

与现代代高技术产业企业的发展要求还有较大的距离。

建议**政府出台人才工程方面的相关

奖励政策，加大人才吸引力。

二是零部件采购。

因本地相关的配套件企业较少，所以我司现行零部件供应渠道还是集

团公司的供应渠道，因交通较远，运费大及运输途中损坏等因素的影响，增加了企业的生产

成本。

建议政府能多吸引更多的优秀企业到本地，形成企业的母鸡孵化式产业链效果，来加

快**的经济腾飞。

三是品牌建设。

为了“**集成****”事业能得到更快速发展，在国内**具市场占有龙头

企业的位置。

我们必须树立企业的良好形象来扩大影响力、提升知名度。

所以********年公

司品牌建设目标中的“省级高新技术企业”与“省级名牌产品”工程，希望得到各级政府及