班队活动记录25篇Word格式文档下载.docx

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　　游泳时注意体力，预防抽筋。

　　班队活动记录〔三〕：

12、3

团结协作

使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬

　　团结合作的精神，能促进个人的安康成长。

　　1、引言激趣：

　　2、游戏揭题：

　　⑴讲解游戏规那么：

　　⑵推选出小组代表，进展比赛。

　　⑶请各代表队谈谈体会。

　　3、开展活动，体验情感，回忆生活片断，升华思想。

　　师语：

透过一个游戏，就引起了我们很多的考虑和探究，可能有些同学感到玩得还不“够〞，想不想再去探究探究？

看看自己能否找到人多时做事的“秘诀〞？

　　4、进展比赛，老师计时。

　　5、谈谈各自的体会。

　　6、班会总结。

学生自由发言，谈谈体会。

　　7、活动在歌声中完毕。

　　班队活动记录〔四〕：

11月21日

平安与卫生

增强平安意识，注重个人卫生

　　1〕交通平安

　　在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　群众外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　不在路上追逐打闹，不在路中间跑。

　　2〕个人卫生

　　天气渐热，注重个人卫生，勤洗澡，换衣服。

　　饭前便后要洗手，外出回家后必需要洗手。

　　洗手要用香皂或洗手液。

　　3〕预防生病

　　注意休息，保证充足睡眠。

　　不挑食，保证营养平衡。

　　适当锻炼，增强体质。

　　班队活动记录〔五〕：

11、19

遵守校园各项常规

　　活动目的:

　　教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个礼貌有礼的小学生。

结合校园以及班的实际，提出各项要求。

　　1、谈话引入

　　2、看图，说一说，议一议

　　哪些行为是不遵守纪律的行为？

　　我们就应怎样遵守校园规定？

　　犯了错误就应怎样办？

　　3、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

　　4、小结：

　　刚刚同学们都说得非常好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；

课堂上不要随意说话，要发言，先举手；

专心听课，不做小动作。

　　班队活动记录〔六〕：

11月14日

平安教育

增强学生平安意识，进步学生平安自护潜力

　　1〕饮食卫生平安。

不购置三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。

　　2〕预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进展户外活动。

　　3〕强化“防火灾、防触电、防溺水、防损害〞意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。

高

　　年级女生放学要结伴而行。

　　4〕学会自护自救，进步防御潜力。

遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。

　　班队活动记录〔七〕：

9、10

老师节的礼物

培养学生对老师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种亲爱之情。

　　1、找一张对折纸板叠好。

　　2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面〔可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案〕。

　　3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形等。

　　4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。

　　5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在老师节的那天，送给老师。

　　6、活动总结。

　　班队活动记录〔八〕：

11月7日

　　1〕上下学平安。

放学后立即回家吃饭。

不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。

加强放学后滞留学生的平安问题。

　　2〕课间平安。

礼貌活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。

上下楼梯靠右慢行，值勤老师要巡视校园。

　　3〕运动平安。

上体育课和做游戏不能做危险动作。

　　4〕交通平安，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。

　　5〕小结。

　　班队活动记录〔九〕：

10、8

礼貌礼仪伴我行

本次主题队会，让学生联络生活认识礼貌礼仪的重要性，并且能从自我做起，从小培养起礼貌礼貌的好习惯。

　　〔一〕预备局部：

整理队伍，点清人数。

　　〔二〕正式局部：

包括队会仪式和活动资料。

　　1、中队长：

全体立正！

我宣布：

“礼貌礼仪伴我行〞主题中队会此刻开场。

　　2、中队长：

出旗、敬礼、奏乐。

　　3、中队长：

礼毕。

唱队歌〔有指挥和伴奏〕。

　　4、中队长：

全体请坐。

请主持人上场。

　　5、故事?

买书?

。

听完后提问题。

　　6、小品：

有礼貌。

　　7、舞蹈?

咱们从小讲礼貌?

　　8、?

小学生日常行为标准三字歌?

〔4名队员〕

　　〔三〕中队长：

退旗、敬礼、奏乐、礼毕。

　　〔四〕“礼貌礼仪伴我行〞主题队会到此完毕。

　　班队活动记录〔十〕：

10月31日

保护公物教育

教育学生保护公物，保护校产，爱惜别人的劳动成果。

　　1〕保护公物教育

　　公物是大家共用的，是为大多数人效劳的，我们可以使用，但不能破坏。

　　学生试举例

　　全班讨论，要怎样做？

　　2〕保护校产

　　校园是公共场所，校园里的设施是为所有学生准备的，我们是校园的一份子，不但自己要保护校产，望见别人损坏，我们就应及时制止。

　　学生活动：

什么都是校产？

我们就应怎样做？

　　3〕保护群众物品

　　最近有群众来校反响，我们有个别学生，踩群众的麦子；

攀折群众家的花树、果树；

摔地里捂韭黄的瓦罐。

　　学生讨论

　　4〕小结：

我们是小学生，我们要做礼貌小公民，不能搞破坏，我们要保护公物，保护别人的劳动成果。

　　班队活动记录〔十一〕：

10、22

平安教育在我心

　　1、第一组代表表演防火：

（一人读情节过程，三人表演）

　　2、大家认真观察表演后讨论：

　　发生了什么事？

他们是怎样处理的？

　　3、学习防触电知识的情景表演：

　　〔1〕第二组代表表演：

　　〔2〕大家认真讨论观察表演后讨论：

　　4、学习防中毒知识的情景表演：

　　第三组代表表演：

　　生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？

就应怎样做？

　　5、学习防坏人破坏知识的情景表演：

　　6、班主任总结

　　同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨日，一端系着明天。

站在两端之间，我们才明白：

因为生命，我们才会拥有这天，因为这天，我们的生命才得以延续。

　　让我们把心中的温暖献给这秀丽的生命吧！

　　班队活动记录〔十二〕：

10月24日

平安卫生教育

透过学习，使学生明确平安的重要，明白卫生的重要。

　　一、谈话引入。

　　二、活动过程：

　　1、道路平安

　　1〕在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2〕群众外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　3〕不在路上追逐打闹，不在路中间跑。

　　2、个人卫生

　　1〕勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。

　　2〕衣服要定期换，不穿太脏的衣服。

　　3〕不随意在地上坐，不在地上拍卡片。

　　班队活动记录〔十三〕：

9、24

我是二年级学生了

　　班会目的：

　　1、理解自己一年来在校园的生活中获得的成绩和存在的问题。

　　2、明确在新的学年里如何到达所追求的目的。

　　班会过程：

　　1、引入主题。

　　2、回忆过去。

　　〔1〕成绩与进步。

　　〔2〕缺乏与问题。

　　〔3〕制订班级目的。

　　我们的目的勤奋：

勤学习，勤考虑，勤动手，勤动口。

　　英勇：

勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。

　　老实：

诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。

　　快乐：

乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。

　　3、稳固与延伸。

　　本学年将以此目的进展各项比赛，作为评定学生的素质和潜力的根据。

　　班队活动记录〔十四〕：

　　一、活动目的：

　　1.使学生理解守纪律的重要;

　　2.让学生理解遵守秩序和规那么的好处;

　　3.培养学生自觉自律的态度;

　　4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。

　　二、课前准备：

　　1.黑板上写好班会主题：

做个守纪律的学生;

　　2.对班会的节目要适当排练;

　　三、活动资料：

（一）会题引入。

（二）小品表演：

课间休息（见附表）组织讨论：

从这个小品中，你懂得了什么生活中还有那些违纪现象

　　（三）学习东升校园?

学生纪律十条?

　　（四）辩论比赛：

　　1.题目：

校园应废除所有校规竟究废除了所有校规好不好呢假如没校规会怎样呢有校规又有什么好处呢会不会好象我这样，上学都轻简单松呢

　　2.准备和讨论：

A.老师在班内选取四至五位学生作为评判;

B.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组;

C.老师分别为正反两方选出组长。

d.学生就着自己的立场，进展讨论与辩论。

　　3.行为反思：

　　A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果;

　　B.正反双方组长作总结;

　　C.评判选出胜方;

　　D.胜方每人给予精神鼓励。

　　4.透过辩论，你明白了什么（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班状况可以有所不同。

（五）建立个人行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你每日在校内及校外的行为（也可根据?

东升校园纪律十条?

来），分别填入以下的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5;

1为最低，5为最高〉及写下感想吧!

　　班队活动记录〔十五〕：

11、5

二年级全体学生

学会感恩

　　1、主持人宣布活动开场

　　2、听老师朗读?

拥有一颗感恩的心?

　　3、听了朗读后，请几位学生说出最让你感动的事。

　　4、班主任讲话：

　　要学会感谢身边的人，个性是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

无论精神上还是物质上都就应怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

　　在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的用心参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。

作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。

透过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，用心影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。

　　班会效果：

这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经到达了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个秀丽的世界了。

　　班队活动记录〔十六〕：

　　班级：

五

（二）班

　　班会时间：

　　班会地点：

教室

　　活动形式：

群众

养成好习惯，做合格学生

　　主持人：

班主任

　　记录人：

赵云龙

　　班会记录：

（一）、宣布活动主题：

　　同学们是五年级的学生了，对在校的一日常规根本要求已有初步的理解。

但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守校园的各项常规，做合格小学生。

（二）说一说，议一议

　　1、上课：

（1）上课铃响了，我们就应怎样做（做好课前准备，安静等老师来上课）

（2）上课可以随意说话吗有事情怎样办（先举手，再发言）

　　（3）课堂上可以做小动作吗（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

　　（三）表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

　　（四）小结：

　　刚刚同学们都说得非常好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;

课堂上不要随意说话，要发言，先举手;

　　（五）引入：

　　课间活动我们也要守秩序，注意平安，这样大家才能玩得开心。

　　（六）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

　　1、教室门口比拟窄，分开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否那么很容易因碰撞而出现不友好的行为。

　　3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证平安，务必按各自方向上楼。

　　4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规那么。

　　（七）总结：

透过这堂课的学习，老师期望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，做合格学生。

　　班会反思：

透过学习学生们的日常行为都比拟标准了，根本消除了不礼貌行为，楼道里乱跑乱闹现象不见了，课堂上随意说话现象没有了，要发言，先举手;

良好的习惯已经逐渐在班内构成。

　　班队活动记录〔十七〕：

10月17日

自护、自救平安教育

透过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学

　　生平安、安康成长。

　　一、谈话引入：

　　二、用电平安

　　1〕认识理解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。

　　2〕不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3〕电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4〕使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应立即关掉电源开关，停顿

　　使用。

　　5〕发现有人触电要设法及时关断电源；

或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，

　　不要用手直接救人。

　　二、交通平安

　　1、行走时怎样注意交通平安

　　班队活动记录〔十八〕：

9月26日

珍爱生命学会自护

让学生树立自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

掌握必须的自护知识。

　　准备：

结合社会上发生的一些详细事件，向学生宣传自护的重要性。

　　1、老师引入：

同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都就应珍惜它。

在日常生活中，有时会遇到危险。

我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。

学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。

前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。

类似的事件还有很多。

　　2、引导讨论：

看来我们真就应进步这方面的意识了。

是不是，同学们？

　　3、学生列举：

1〕社会上还有坏人，要进步警觉，不要上坏人的当。

　　2〕一个人在家不要给生疏人开门。

　　3〕上下楼梯靠右行。

　　4〕在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。

　　5〕打架斗殴不围观。

　　6〕不去有危险的地方，比方：

大口井边、高压线下。

……

同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法。

　　第四周班会活动记录

10月10日

平安每一天

引导学生理解有关平安的常识，使他们建立初步的平安意识；

使学生学会自护、自救

　　的一些方法，开展初步的自护自救潜力。

师根据学生搜集资料的状况制作自救、自护常识竞赛题。

绘制情景图和制作红、绿灯牌。

　　1〕报道导入，提醒主题。

　　〔师〕：

请同学们听听这条录音报道说了些什么？

　　播放一那么反映少年儿童平安事故〔数据和事实〕的报道录音。

听了这那么报道，你们有什么感想？

　　学生发表看法。

　　2〕结合实际，发现危险。

　　3〕交通平安教育。

　　4〕课后延伸，落实行动。

　　班队活动记录〔十九〕：

9月19日

教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个礼貌有礼的小学生。

　　1〕谈话引入

　　2〕看图，说一说，议一议

　　课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎样……

　　3〕结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

刚刚同学们都说得非常好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后

　　立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；

课堂上不要随意说话，要发言，

　　先举手；

　　班队活动记录〔二十〕：

9月12日

放学路队平安要求

严格按照要求站好路队，保证平安

　　1〕放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。

　　2〕选出职责心强、有管理潜力的路队长，负责本路队秩序。

奖惩方法由班主任自行决定。

　　3〕路队出校门后，沿指定道路靠右行走。

学生过马路要注意平安，横穿马路时，注意来往

　　车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。

　　有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。

　　5〕走路速度匀速，不得时快时慢。

要遵守交通规那么，靠右行走。

做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意落伍、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。

　　6〕提倡学生走平安大道，严禁走小路，个性是泥泞的山路，否那么后果自负。

　　班队活动记录〔二十一〕：

五〔二〕班

　　〔一〕、宣布活动主题：

　　〔二〕说一说，议一议

　　〔1〕上课铃响了，我们就应怎样做？

〔做好课前准备，安静等老师来上课〕

　　〔2〕上课可以随意说话吗？

有事情怎样办？

〔先举手，再发言〕

　　〔3〕课堂上可以做小动作吗？

〔不可以，这会影响学习，影响别人学习〕

　　〔三〕表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

　　〔四〕小结：

　　〔五〕引入：

　　〔六〕结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

　　〔七〕总结：

透过学习学生们的日常行为都比拟标准了，根本消除了不礼貌行为，楼道里乱跑乱闹现象不见了，课堂上随意说话现象没有了，要发言，先举手；

　　班队活动记录〔二十二〕：

6月13日

防溺水，珍爱生命

　　班队活动记录〔二十三〕：

　　活动资料：

　　〔一〕会题引入。

　　〔二〕小品表演：

课间休息〔见附表〕组织讨论：

从这个小品中，你懂得了什么？

生活中还有那些违纪现象？

　　〔三〕学习东升校园?

　　〔四〕辩论比赛：

校园应废除所有校规？

竟究废除了所有校规好不好呢？

假如没校规会怎样呢？

有校规又有什么好处呢？

会不会好象我这样，上学都轻简单松呢？

A.老师在班内选取四至五位学生作为评判；

B.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；

　　A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果；

　　B.正反双方组长作总结；

　　C.评判选出胜方；

　　D.胜方