六年级家长会家长发言稿一Word格式.docx
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家长朋友们,家庭是孩子健康成长的港湾,是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,也是他一生的老师,为此我们做家长的对孩子的教育一定要讲究方法。
我的孩子z的表现并不是最优秀的,但他也有自己的闪光点,这与家庭的教育是分不开的。
下面我就介绍几点我们的做法。
一、家长是孩子最好的榜样
家长生活中的一言一行、点点滴滴处处影响着孩子,为了孩子能养成良好的习惯,家长希望孩子做到的,首先自己要做到。
我们都知道,现在社会发展了进入了电子时代,我们的生活方便了多彩了,然而也影响着孩子的健康成长。
现在的孩子与电视、电脑、手机、游戏机等接触的时间比较长,有一些孩子在小学三四年级就已经近视了,配上了二三XX的眼镜,虽然孩子近视的原因可能不止这些,但是看电视玩电脑是孩子近视的一个主要原因。
我在家要求孩子周一到周五上学期间晚上不看电视不玩电脑,我和孩子的爸爸也陪着孩子坚持做到,给孩子做个好榜样。
因为不看电视不上网,孩子做完作业,就到楼下玩滑板,骑自行车,打羽毛球,天黑了孩子不愿意下楼,我们就下象棋、围棋、五子棋。
有时候他也会和爸爸妈妈比:
为什么爸爸妈妈没有作业,下班后可以什么事都不做?
他会提出要求,或者故意拖延做作业的时间,我也试着答应他几次,但我发现孩子一玩起来时间总是过得很快,当你让他停下来的时候他还在没玩够,还是还不高兴,不如开始就坚决不答应。
当他再有这样的想法时,我告诉他作为学生就要做作业,家长有家长的作业,为了让他明白,我会把工作笔记带到家和他一起做作业,或者在他做作业的时候看看书、洗洗衣服、拖拖地,让孩子找到心理上的平衡,让孩子懂得大人有大人的职责。
去年开始我们单位要求每天写工作日志,我经常会在晚饭后静下心想一想、写一写,孩子乐了:
“妈妈也写日记了。
”现在我每天回到家都会看到他认真做作业的样子,不用我督促操心。
有时他比我早完成作业,会高兴地手足舞蹈。
我用自己的实际行动让孩子体会到家长的工作责任感,同时树立起自己的责任心,z会认真对待学习,能够主动学习,取得好成绩,他会自豪,和爸爸妈妈一起分享快乐。
当然作业多的时候他也会不高兴埋怨,我就在旁边给他鼓励、帮助,不管晚上到几点,他都会坚持完成,并且每次作业都是认认真真完成的,从不应付了然。
做孩子最好的榜样吧,让我们成为孩子心中最伟大的爸爸妈妈,和孩子一起不断成长。
二、家长的期望值要为自己的孩子量身定做
大家听听这样一个故事:
圆圆是一所重点小学六年级的学生,妈妈是一家外企的副总。
圆圆小时候妈妈就希望女儿接受最好的教育,希望女儿能出人头地。
圆圆也很争气,自上学以来成绩在班里都是名列前茅。
她不仅各门功课好,还在业余时间参加了各种各样的兴趣班的学习,钢琴已考过了九级,舞蹈拿到了五级证书,还经常参加英语比赛,也获得了好多奖项,奥数的学习也不错。
上个周六,奥数班进行了一次测验,圆圆得了82分,全班最高分,放学时告诉妈妈,以为会得到妈妈的表扬呢,可谁知妈妈不但没有表扬,还板着脸说:
“你错的题都是很简单不该错的,如果能把简单的全做对就好了。
我们单位张阿姨的儿子每次奥数都拿100分,很了不得的,所以说你得了第一也不能骄傲,得到100分才能证明你真的有实力。
”圆圆听了好不沮丧,哭着问妈妈:
“我要做到什么样,你才能满意呢?
”作为家长我们要看到孩子的成功,欣赏孩子的精彩,更要懂得自己的孩子,不能用统一的标准来规范了孩子们。
如果我是圆圆的妈妈,我会毫不吝啬自己的赞美,我会让圆圆看到妈妈自豪的笑容,然后告诉她这么棒的孩子,相信做错的题你也一定能想出方法,孩子会很不服气也很用心的去探究呢!
每个家长都望子成龙望女成凤,在你的期望中,孩子也会受到伤害,受到打击。
我听到过一个孩子这样说过:
我可能一个月也不能玩电脑了,也许会半年、一年。
原来因为上次数学成绩不好,他的爸爸答应他,数学考一百分才能痛痛快快的玩电脑。
我不支持孩子玩电脑,但是现在的孩子你让他一个月、半年、一年不玩电脑,是一件可能的事情吗?
一百分的目标是不是太高了,95分就不行吗?
记得z上一年级时第一次期末考试,前一天晚上我和孩子一起复习,为孩子加油,孩子很有信心地和我保证说:
“妈妈,明天我一定考两个一百分。
”孩子第一次正式考试,如果我附和他,他实现不了自己的许诺怎么办?
不就是失信了吗?
我告诉他:
你这么小,考两个90多分就是最棒的了!
争取考一百分吧。
第二天成绩出来,一个一百也没有,他的成绩是全班第一名,孩子非常高兴。
我也想孩子每次都是一百分,我也想自己的孩子是最出色的,我把对孩子的期望隐藏在心里一部分,孩子每次考完试都会高高兴兴的和爸爸妈妈汇报,没有心理负担,把学习当成一件快乐的事情,上学是一件幸福的事情。
有几次我开玩笑的和他说:
“z咱不去学校了吧,天天在家玩多好啊!
要不就给你请几天假,玩个够!
”他的回答让我欣慰:
“不行,我要上学,和同学一起才好玩呢。
”在一篇《好学生为什么会厌学》的中有一段话:
终于有一天,儿子对我说:
“我怎么这么不愿意去上学?
”我第一次被迫思考孩子出现问题的原因。
中的家长该好好
反思自己了。
家长过高的期望,脱离孩子实际的要求,不仅不会起积极的促进作用,反而会起消极的作用,只会僵化智力发展,阻碍孩子的健康成长。
孩子经过努力满足不了家长的期望,会丧失上进心,产生自卑感,心理上蒙盖着一种失败者的压抑感,这对孩子的身心发展是不利的。
家长给孩子的目标要有梯度,帮助孩子一级台阶一级台阶地向高处攀登。
让我们记住这样一句话吧:
你的期望超过孩子的能力越多,你的失望就越大。
这句话是我和孩子修改这次演讲稿时,他告诉我的,我想这是孩子内心深处的感受。
三、陪孩子做自己喜欢的事情
陪孩子做自己喜欢的事情,是父母对孩子的一种责任,也是一种尊重,是非常重要的一种教育方法。
兴趣是最好的老师,陪孩子做自己喜欢的事情,使孩子充满自信、充满快乐。
你的孩子喜欢做什么事?
你的孩子擅长的是什么?
z喜欢做手工,我们会经常给他买需要的材料,有时候他爸爸会跑好几个店才能满足他。
从三年级开始学科学课程,他又喜欢上做实验,每次逛书店我都和他一起挑选关于实验的图书,星期天或放假的时候,他能做一个上午。
他喜欢和自己的伙伴玩耍,我们经常约同事带孩子一起出去爬山、到公园游玩,一起带孩子吃他们喜欢吃的东西。
我们经常和孩子一起下棋、打球、骑自行车。
孩子感觉无聊时,我会问他:
你想做什么?
让他自己选择自己喜欢的事情做,他会非常愉快。
我们家长多陪孩子做一些孩子喜欢的事,而不是父母喜欢的事,多倾听孩子的心声,多给孩子一些鼓励和肯定,这样亲子间的相处才会变得珍贵、和谐,孩子也会听话,用心体谅父母的立场和辛劳。
不刻意的去教育孩子,在陪孩子一起学习或玩耍的时候,和孩子在一起的每一分钟都变成了教育,通过言传身教,孩子会一边学习,一边观察,并从父母的言行中学习做人做事。
以上几点是我们和儿子一起成长过程中的感悟收获,今天能在这里与大家一起分享,我感到非常荣幸,谢谢大家!
最后,祝愿老师和家长朋友们家庭幸福美满,祝愿我们的孩子快乐成长!