人教版四年级下册英语Unit6《AtaFarm》教案Word下载.docx

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（一）师生活动

Letschant（Preparation准备活动）

Iliketomatoes.

Ilikepotatoes.

CarrotsIwilltry.

Ilovetoeatgreenbeans.

Butonionsmakesmecry.

（二）新课呈现

Letslearnthenewwords

1.教师出示单词卡，学生进行问答练习，学习单词，并板书。

Whatvegetablescanyouseeinthechant?

Icansee（tomato,potato,carrot,greenbean，hen,sheep,cow,horse）

2.单词复数。

tomatoes,potatoes,carrots,greenbeans，hens,sheep,cows,horses

3.名词单数、复数的学习，强调tomato---tomatoessheep---sheep

4.提问学生，学习句型：

Whatdoyoulovetoeat?

Ilovetoeat（tomatoes,potatoes,carrots,greenbeans）

Readandwrite

1.学生听录音熟悉课文。

2.教师领读。

3.学生大声读课文。

4.再读课文，完成Readtogether任务，并核对。

（三）练习巩固

1.我能写出下列单词汉语意思

gardenfarmgoat

eatseepfarmer

2.我会翻译

（1）vegetablegarden

（2）overthere

（3）onthefarm

（4）Thesearecarrotsandpotatoes

（5）Thosearetomatoesandgreenbeans..

（6）Theylovetoeatcarrots.

（四）拓展延伸

1.师生共同观看课文，共同完成Lookandwrite,thenbuildafarmofyourown.

2.教师巡视，指导学生画、写。

3.分组讨论，设计建设各组自己的农场。

4.学生展示自己的农场。

5.师生共同评价。

（五）作用布置

抄写单词与句子

板书

Unit6Atafarm

tomatoespotatoescarrotsgreenbeansonionshenshorses

sheepcows

Whatarethese?

Theyaresheep.

Whatarethose?

Theyaregoats

Arethesecarrots?

Yes,theyare.

Arethosepotatoes?

No,theyaren'

t.

《AtaFarm》教案

（二）

1.能听说、认读单词tomatoes,potatoes,greenbeans,carrots.

2.能区分蔬菜单词的单复数形式。

3.能用Ilike表达自己的喜好。

4.理解健康饮食的重要性，明白挑食不利于健康的道理。

1.重点：

听说、认读单词tomatoes,potatoes,greenbeans,carrots.

2.难点：

正确区分蔬菜单词的单复数形式;

明白挑食不利于健康的道理。

ppt课件

Warm-up

1.Song:

vegetablesong

2.Chant:

Ilikepotatoes

3.Greetings

4.Guess:

Whatsthis?

复习食物单词，并引出vegetables

Presentation

1.tomatoes

a.T:

Vegetablesarehealthy.Guess,whatisit?

Itsakindofthevegetables.Itshealthy.Itssour.Itsround.Itsjuicy.

Whatsthis?

S:

Tomato.

教学tomato板书tomato

b.Ithink______istomato.

c.Guess:

Howmanytomatoes?

教学复数形式，并板书tomatoes.

此环节呈现红色和黄色的tomato

d.chant:

Tomatoesarered,tomatoesareyellow.Iliketomatoes.小组合作

2.potatoes

a.Ilikenoodleswithtomatoes.由此引出Ilikenoodleswithpotatoes.

教学并板书potatoes

b.chant:

Onepotato,twopotato,threepotatoes,four.

T：

Letscountthepotatoes.

Onepotato,twopotatoes,threepotatoes,four.呈现句子，学生跟读加上表演。

Fivepotatoes,sixpotatoes,sevenpotatoes,more.学生跟读加上表演。

播放chant，学生学生听音学习，小组合作。

3.greenbeans

Thepotatoesareverypopular.Look,thesirwouldlikesomepotatoesforlunch.播放录音。

T:

Whatwouldtheladylike?

Whatwouldthemanlike?

Listenandchoose.

学生听录音，选出两个人物想吃的东西，引出greenbeans.

Themanwouldlikesomegreenbeans.

b.呈现四种蔬菜

Whichoneisright?

学生选出正确的图片，跟读，板书greenbeans.

Chant:

greenbeans,greenbeans,green,green.

c.看图说话Thegreenbeansarecute/green/long

d.T:

Doyoulikegreenbeans?

Yes,Ido./No,Idont.

Doyouliketomatoes/potatoes?

由师生操练过渡到生生操练。

4.carrot

a.由上一环节引出rabbit

Letsasktherabbit.

Rabbit,rabbit,doyoulike?

TherabbitsaysNo,Idont.

Whatdoeshelike?

Look,helikescarrots.

教学carrots并板书。

b.Pullthecarrot

Look,thereisabigcarrot.Pullthecarrot.Ai-hey-yo.Itstoobig.Comeon,helpme.招呼学生帮忙。

Ai-hey-yo.Pulltherabbit.事先和一学生约好，让其扮演carrot,约四五个学生来帮忙，该学生就从座位上起来，当做拔萝卜成功。

Yeah!

Abigcarrot.

c.T:

Yeah!

Abigcarrot.Ilikecarrots.Whataboutyou?

Ilikecarrots.

Idontlikecarrotsverymuch,butcarrotIwilltry.

CarrotsIwilltry.

Practice

1.跟读录音

Youaresogood.Nowfollowthecomputer.

2.教师带读单词，调查学生对这几种蔬菜的喜爱程度

Ilike________.

So,thewinneris______.Itspopularinyourclass.

3.Storytime

Thereisaboy.HisnameisWinnie.Whatdoeshelike?

Letsenjoythestory.

播放故事

Winnieisaboy.Hedoesntlikevegetables.

W:

Idontlike________.

Helikeshamburgersonly.Hebecomesahamburger.

No.Imahamburger.

Thedogsrunafterhim,thesayIlikehamburger

Winniesays

Imnotahamburger.Help!

Whatcanhedo?

Eatsomevegetables.

Letsactthestory.

IcanactWinnieinscene1.

教师示范。

WhocanactWinnieinscene2?

学生示范。

d.小组合作表演故事

4.T：

Youaresogood.Thereisaquestionforyou.

Q:

CanWinnieeatvegetablesonly?

No,hecant.

Ifheeatsvegetablesonly,hewillbeakindofvegetablesoneday.

Homework:

2.完成抄写本

Unit4Atafarm

tomatoespotatoesgreenbeanscarrots

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