山西省吕梁市临县七年级下学期期末考试语文试题Word文档格式.docx
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风吹乍篷
天伦之乐
B.呱呱坠地
两肋插刀
大摆酒筵
如坐针毡
C.芒刺在背
提心掉胆
莺啼燕啭
断壁残垣
D.滑稽可笑
咬文嚼字
腰缠万罐
栖聚之地
4.（2分）（2019九下·
乌海月考）下列各句中，加下划线成语使用错误的一项是（）
A.早晨雪停了，好一派红妆素裹的绚丽景象。
B.他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
C.从建国之初的百废俱兴到今天的气象万千，我们伟大的祖国，已经迎来了六十华诞!
D.他到我们班来检查卫生是醉翁之意不在酒，其实他想学习我们班抓卫生的方法。
5.（2分）下列句子没有语病的一句是（）
A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
B.我多么想重回故乡寻觅童年的足迹啊
C.在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。
D.我国的人口是世界上最多的国家。
6.（2分）判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（）
①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
②于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
③在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
⑷大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
A.比喻
引用
排比
拟人
B.拟人
反语
比喻
比喻
C.比喻
D.拟人
反语
7.（8分）（2014·
天津）名著阅读。
请根据你的阅读积累，回答下列各题。
（1）请在横线处填写对应的人物。
阅读名著能启迪思想，引领人生。
读施耐庵的《水浒传》，能让我们深切地感受到“景阳冈打虎”的①________等梁山好汉的英雄气概；
读鲁迅的《朝花夕拾》，能让我们从②________身上，学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质；
读罗曼•罗兰的《名人传》，能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、③________三位伟人身上，体会到与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀；
读《傅雷家书》，能让我们领悟到遇困难不气馁，要有国家民族荣誉感的人生道理。
（2）《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔被视为精神楷模。
请结合保尔的经历，举一例谈谈保尔身上具有怎样的精神品质。
8.（13分）（2017七下·
兴化期末）学习了“荷”专题后，你们班围绕“荷”开展了一系列活动。
（1）【咏荷诗会】周一班会课上，你们开展了以“咏荷”为主题的赛诗会。
①你在赛诗会上朗诵的是________（作者）的________（诗词题目）。
②假如你是主持人，你在赛诗会上的开场白是：
________。
（2）【赏荷题诗】请欣赏下面两幅荷花图，并从自己所读过的诗词中找出两句诗作为其中一幅的题诗。
甲图
乙图
（3）【议荷明理】请阅读下面的资料，分点简述“荷”的象征意义。
（至少写出2点）
资料一：
在中国的传统蓝印花布中，有许多是由动植物和花鸟组合成的吉祥纹样，如将莲花与鲤鱼组合在一起，表达人们对美好生活的期望与祝愿。
又如莲有一蒂二花者称并蒂莲，以示夫妻恩爱；
再如莲谐音“连”（生），民俗有“连生贵子”的取意！
资料二：
1916年8月16日，孙中山被邀请在杭州西湖欣赏景色，看见湖中盛放贞洁的荷花，不禁感叹：
“中国当如此花。
”这表明孙中山先生希望中国人都能像荷花那样高尚挺立，磊落光明，也寄望新兴的中国能像荷花那样灿烂芬芳，香飘四海。
资料三：
荷花是印度的国花。
古印度是佛教发源地，佛家认为荷花出淤泥而不染，为圣洁之物。
佛教创始人释迦牟尼佛像的座基，就是由荷花瓣组成的。
荷花的柔软、清香、洁净、吉祥及其不同流合污的品格为世人称颂。
9.（10分）（2019·
东莞模拟）根据课文默写古诗文。
（1）________，天与云与山与水，上下一白。
（张岱《湖心亭看雪》）
（2）王维在《使至塞上》中运用比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是“________，________”。
（3）________，________。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（杜牧《赤壁》）
（4）无言独上西楼，月如钩，________。
（李煜《相见欢》）
（5）请把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整
八月湖水平，涵虚混太清。
________，________。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
二、阅读与理解（共5题；
共86分）
10.（22分）阅读下文，回答问题
背叛
①在南极探险的途中，森和队伍失散了，伴随他的只有那少得可怜的行囊和一条属于他的狗。
他们在雪地里走了两天两夜，只有极少的干粮，渴了就吃两口雪。
恶劣的环境已使他们筋疲力尽。
他们艰难地跋涉，不停地用雪擦拭冻僵的皮肤。
他们已不知要走向哪里，只希望能看到人迹，或者被他们的队伍发现。
但行囊里所剩无几的食物让森意识到也许他们挺不到救援的到来。
因为威胁除了体力不支外，还有来自身边这只同样忍受着饥饿的雪橇犬。
这两天他早已感到它的急躁不安，还有夜间那双直盯着他的碧绿的眸子。
②终于，所有的食粮已经用完，能够找到的任何食物都没有了。
森感到他如果再吃雪就会从里到外冻成冰。
这时候，他的犬突然向前跑去，在正对着他两米左右的地方转身站住，摆出像狼一样的威胁的姿势。
平日忠实的眼神已经被贪婪所吞没，往常亲昵的低吟这时已变成野兽般的咆哮。
森知道，他和这只西伯利亚雪橇犬的争斗终于来了。
森从包里抽出一把备用的砍刀。
霎时间，人和犬之间微妙的关系变得异常的尴尬。
两个都一动不动，也许谁都不愿先打破这个僵局，也许谁都在等待着最佳时机以攻击对方。
③对于一个体力不支但手握武器的人和一条有着锋利牙齿但精疲力尽的狗来说，也许人的胜算稍大些。
森紧握着刀，脑海里浮现出与爱犬共度的日子：
当他刚迷失于风雪的几个小时里，它可以凭着敏锐的嗅觉找回队伍，但它毫不犹豫地跟随了主人；
在诡异静谧的夜晚，虽然饥饿难耐，但它仍然选择了依偎在主人的身旁，警惕地保卫着主人。
也许没有它的话，自己根本挺不到这个时候，可眼前的状况却让他不知所措。
森突然感到了自己的残忍，当忠诚的动物不得不选择背叛的时候，他宁愿选择宽容。
森将手中的刀使劲抛向远方。
于是境况立即扭转：
一个手无寸铁而且体力不支的人和一条有锋利牙齿并且饥饿不堪的狗，狗优势显然。
森的眼睛湿润了，凝视着往日与他忠诚相伴的爱犬。
雪橇犬没有放过丝毫机会，起身将森扑倒。
森顿时感到了无比的绝望，他甚至能感到犬从喉咙里吐出的热气还有它舌尖上的腥味。
但惊人的事情发生了，等待森的不是钻心的疼痛和喷涌的热血，却是爱犬用舌头舔着他的脖子，以温暖他冻僵的血管。
就在一人一犬互相依偎的几小时后，救援队伍找到了他们。
④森在生死时刻抛弃了砍刀，雪橇犬最终没有选择背叛，两个生命都获得了拯救。
如果故事的结局是相反的，雪橇犬背叛了它的主人，森背叛了他的本性，那么救援人员找到的无疑是两具冒着热血的尸体。
⑤很多时候我们身边的人像雪橇犬一样不得不背叛。
当我们面对这种背叛时，是选择杀戮还是宽恕，一念之间也许天差地别，决定生死。
关键在于是否背叛了自己的心灵。
（选自《青年文摘》有删改）
（1）依据选文的情节，用简洁的语言填空。
森陷入困境，犬相助相伴→________→________→犬回归忠诚，与森依偎获救
（2）第①段中画横线的句子在文中有什么作用？
（3）第③段中“森将手中的刀使劲抛向远方”的原因是什么？
（用文中原句回答）
（4）第⑤段运用了什么表达方式？
有什么作用？
（5）请你结合生活实例，谈谈读过本文后的启示。
11.（22分）（2017七下·
盱眙期末）阅读下列文言文语段，完成下列小题。
【甲】天下事有难易乎？
为之，则难者亦易矣；
不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？
学之，则难者亦易矣；
不学，则易者亦难矣。
吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；
旦旦而学之，久而不怠焉，这乎成，而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；
屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
圣人之道，卒于鲁也传之。
然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？
蜀之鄙有二僧：
其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：
“吾欲之南海，何如？
”富者曰：
“子何特而往？
”曰：
“一瓶一钵足矣。
“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往？
”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也。
僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
是故聪与敏，可恃而不可恃也；
自侍其聪与敏而不学者，自败者也。
昏与庸，可限而不可限也；
不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。
（选自《为学》）
【乙】欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。
太夫人③以获④画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，家无书读。
就闻里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。
自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。
（选自《欧阳公事迹》）
【注释】①【欧阳公】指欧阳修。
②【孤】幼年丧父。
③【太夫人】指欧阳修的母亲。
④【获df】多年生草本植物，与芦苇相似。
⑤【间里】乡里。
⑥【士人家】读书人家。
⑦【惟读书是务】即“惟务读书”。
务，致力，从事。
⑧【文字】文章。
（1）用“/”为下面句子划分朗读停顿（限一处）。
蜀之鄙有二僧
（2）解释下列句子中划线的词。
①不逮人也________
②子何恃而往________
（3）翻译下面语句。
①圣人之道，卒于鲁也传之。
②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
③自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
（4）赏析【甲】文中划线句“吾一瓶一钵足矣”的表达效果。
（5）联系【甲】、【乙】两文，谈谈要想取得成功需要哪些条件？
12.（17分）（2019七下·
衢州期中）阅读下面的文言文，完成各题。
留侯论（节选）
古之所谓豪杰之士者，必有过．人之节。
人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。
此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。
……
观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。
项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻．用其锋；
高祖忍之，养其全锋而待其．弊②，此子房教之也。
当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。
由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之？
（选自《古文观止》）
（注释）①挟持：
内心怀有。
②弊：
疲弊。
（1）下列句子中划线词语意思和用法相同的一组是（）。
A.必有过人之节
及鲁肃过寻阳
B.匹夫见辱
见往事耳
C.而轻用其锋
尔安敢轻吾射
D.养其全锋而待其．弊
择其善者而从之
（2）用“／”给文中画线的句子断句。
（限断两处）
（3）用现代汉语写出下列句子的意思。
①天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。
②当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。
（4）结合文意，说说本文的写作手法和观点。
13.（5分）赏析下列古诗，完成后面小题。
十五月望月
王建（唐）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（1）“冷露无声湿桂花”一句中，“无声”二字包含意思丰富，请说说妙在何处。
14.（20分）阅读下面现代文，完成小题。
母狼的智慧
毕淑敏
①“仅次于人的聪明的动物，是狼，是北方的狼。
南方的狼是什么样，我不知道。
不知道的事不瞎说，我只知道北方的狼。
……沙漠和森林交界地方的狼，最聪明。
那是我年轻的时候啦……”老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。
②“狼带着小狼过河，怎么办呢？
要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。
若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的子女会出什么事。
于是，狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏。
它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。
③“有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。
它跑得不快，因为小狼脚力不健。
我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。
我很吃惊。
通常狼在危机时，会在草木旺盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。
如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上山坡，就一览无余，狼就再也跑不了。
④“这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。
我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。
果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。
我下坡去追，突然发现小狼不见了。
当时顾不得多想，拼命追下去。
那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。
追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。
⑤“我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。
一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？
那两只小狼到哪里去了呢？
已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。
快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。
我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。
正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。
⑥“我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。
白气正从中冒出来。
我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。
地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。
⑦“那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。
又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。
”
（原文有改动）
（1）仔细阅读文章，说说母狼的哪些行为细节中表现出了它的“智慧”？
（2）第⑥段中划线句子“在白天它居然瞒过了我这个老猎人的眼睛”中“居然”、“老”能否删去？
为什么？
（3）结合梁实秋的《猫的故事》、蒲松龄的《狼》和你对这篇文章的理解，说说你如何看狼这个动物？
（4）题目是文章的眼睛,根据你对选文主题的理解，另拟一个恰当的标题。
三、作文（共1题；
共5分）
15.（5分）阅读下面文字，按要求作文。
有多少人，难以忘怀；
有多少事，可以重来。
精彩的瞬间，美好的恒久，点亮了我们生命的星空。
还记得吗？
曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那文章，感动你的那份情——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励……都定格在你的心灵深处。
请以“那时，那____________”为题，写一篇文章。
要求：
①在横线处填上一个词，将标题补充完整；
②文体不限，不少于600字（诗歌不少于20行）；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
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