辽宁省盘锦市大洼区田家学校学年八年级月考生物试题文档格式.docx
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大豆属
科
禾本科（禾亚科）
豆科（蝶形花亚科）
目
禾本目
豆目
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
门
被子植物门
A．生物分类单位从大到小依次是：
界、门、纲、目、科、属、种
B．最小分类单位是种
C．表中水稻和小麦的共同特征较少，亲缘关系较近的是小麦和大豆
D．花、果实和种子是植物分类的重要依据
5．“海水稻”是一种可在海边滩涂等盐碱地生长的水稻。
袁隆平院士工作站已正式落户我市，开展利用野生海水稻与多种高产优良水稻杂交，改良培育耐盐碱的水稻，推广种植。
“海水稻”新品种的培育主要是利用了生物多样性中的（ ）
A．基因的多样性B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性
6．下列关于生物的多样性及其保护的相关叙述,不正确的是（ ）
A．生物多样性的是指生物种类的多样性
B．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
C．生物种类的多样性的实质是基因的多样性
D．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
7．大豆用播种种子的方式繁殖，新的植株是由种子内的胚发育的，而种子中的胚是由下列哪一结构发育来的（）
A．子房B．胚珠C．卵细胞D．受精卵
8．以下是农业生产中常用的繁殖方式，其中属于有性生殖的是（）
A．扦插葡萄枝条B．播种豌豆种子长出幼苗
C．以安梨为砧木嫁接南国梨D．马铃薯通过带芽眼的块茎繁殖
9．“春蚕到死丝方尽”是古人的误解。
其实，蚕吐尽丝时并未死，只是在蚕茧内发育成了不吃不动的（）
A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫
10．“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
”这个季节,在池塘和沟渠边,可以听到蛙鸣,看到蛙跳。
青蛙生殖和发育过程的描述，不正确的是（ ）
A．青蛙个体发育的起点是受精卵，属于有性生殖
B．发育过程：
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C．发育过程属于完全变态
D．成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸
11．鸟卵的结构适于鸟类在陆地上繁殖，图为鸟卵的结构示意图，有关叙述不正确的是（）
A．①卵壳上有许多气孔，供胚胎发育时能进行气体交换
B．②卵黄上的小白点中含有细胞核
C．③卵白是供胚胎发育的主要营养
D．卵壳和卵壳膜有保护作用
12．如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是（ ）
A．染色体，基因，DNAB．DNA，染色体，基因
C．染色体，DNA，基因D．DNA，基因，染色体
13．下列关于染色体、DNA、基因的叙述正确的是（）
A．人的所有细胞中染色体都是成对存在的，都有23对染色体
B．每条染色体上有很多个DNA分子
C．基因在DNA分子上
D．一个DNA分子上有一个基因
14．图为人的体细胞中一对基因（Bb）位于一对染色体上的示意图，B控制能卷舌，b控制不能卷舌。
下列叙述不正确的是（）
A．B表示显性基因
B．如果B来自母方，则b来自父方
C．此同学表现出来的是卷舌
D．b控制性状不可能在后代中表现
15．有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状。
这对基因在人群中应该是（）
A．有耳垂的基因组成都是DDB．有耳垂的基因组成是DD或Dd
C．无耳垂的基因组成都是DdD．无耳垂的基因组成是Dd或dd
16．豚鼠的毛色黑色和棕色是一对相对性状（受一对基因A、a控制）。
如图所示纯种的棕鼠与纯种黑鼠交配后产生下一代的遗传结果，据图判断下列分析不正确的是（）
A．从豚鼠的毛色性状看，黑色为显性
B．亲代黑鼠的基因组成是AA
C．亲代棕鼠的基因组成是aa
D．子代黑鼠的基因组成是Aa或AA
17．下表是豌豆的相对性状的遗传变异实验结果，能推断出圆粒是显性性状的一组是（ ）
组别
亲代组合
子代性状
父本
母本
A
圆粒
全是圆粒
B
皱粒
全是皱粒
C
既有圆粒，又有皱粒
D
A．AB．BC．CD．D
18．一对夫妇都是双眼皮，第一胎生了个单眼皮孩子，第二胎生了个双眼皮孩子。
这个双眼皮孩子的基因组成是（）（基因用E、e表示）
A．EE或EeB．EEC．EeD．ee
二、综合题
19．依据下图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题。
（1）图中没有细胞结构的微生物是图_____（填字母），它由_____外壳和内部的______组成。
（2）图_____（填字母）是原核生物；
图中能产生抗生素的生物是图_____（填字母）。
（3）图B的直立菌丝的顶端长有①成串的青绿色的_____，飘散到各处，环境适宜能发育成新个体。
（4）近年来，持续爆发的埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的。
埃博拉病毒入侵患者细胞后，能靠自己的_____中的遗传信息和寄主细胞内的物质，不断制造新病毒，给患者造成危及生命的危害。
20．下图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程、鸟卵的结构、植物嫁接的示意图，请分析回答问题：
（1）图中A、B、C所示发育过程均为____发育，但A与B不尽相同，A的发育过程比B少了___期，B的发育过程为____。
（2）蝗虫和家蚕的幼虫在发育过程中都有蜕皮现象，因为它们体表有_____会限制身体的生长和发育。
（3）图C，青蛙的受精过程是在_____中进行的。
（4）图D，鸟卵中胚胎发育的部位是a称为_____。
（5）对比A、B、C、D和E所示的生殖方式，只有E属于_____生殖，该方式成活的关键是使接穗和砧木的_____紧密结合。
（6）若以大叶草樱桃为砧木,红灯樱桃为接穗,则所结果实的性状与____樱桃相同。
（填：
“大叶草”或“红灯”）
21．有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系（用A、a表示），请分析下图某家系关于该对性状遗传的有关问题：
（1）从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为_____（填显性或隐性）。
（2）图中7号与5号、6号的性状差异称为_____。
（3）通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为：
_____。
（4）如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子（不考虑基因突变）？
三、资料分析题
22．请阅读下列资料，并回答问题。
资料一：
人类有肤色之别。
根据肤色特征：
可分为白色人种、黄色人种、棕色人种和黑色人种。
不同人种肤色的基因组成是不同的，但是长期晒太阳的非黑色人种，肤色也会变黑。
资料二：
染色体、DNA、基因的关系图。
（1）肤色是一种性状，人类肤色的黄色、黑色等不同表现形式在遗传学上称为______。
（2）某对夫妇肤色都正常，但却生了一个白化病孩子。
这种亲子代间的差异现象称为_______。
如果显性基因用A表示，隐性基因用a表示，这对夫妇的基因组成分别为_____，那这个白化病孩子肤色的基因组成是______。
这对夫妇想再生一个孩子，孩子肤色正常的概率是______。
（3）为减少隐性遗传病出现的机会，我国婚姻法规定，禁止_____。
（4）资料二图中的染色体是由蛋白质分子和[____]______组成。
（5）图中A、a表示控制肤色的_____，是有遗传效应的DNA片段。
孩子肤色白化是因为缺少基因A，这说明基因与性状的关系是______。
（6）基因在亲子代间传递的“桥梁”是_____。
孩子的体细胞中，有来自母亲的卵细胞中的_____条染色体。
参考答案
1．C
【解析】
【分析】
微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
【详解】
A、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，A正确。
B、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，B正确。
C、泡菜是美味的小吃，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质；
制醋要用到醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸，C错误。
D、在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，D正确。
故选：
C。
【点睛】
多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
2．B
（1）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
（2）胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。
A、科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产胰岛素，该生产过程利用了转基因技术，A正确。
B、大肠杆菌是细菌，只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，因此这种合成胰岛素的基因是转入大肠杆菌的DNA中，而不是细胞核中，B错误。
C、大肠杆菌属于细菌，无成形的细胞核，是原核生物，能通过分裂繁殖后代，C正确。
D、这一事实说明基因控制生物性状，D正确。
B。
解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术的原理和应用。
3．D
病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内。
根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。
专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；
寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；
专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。
A、流感病毒寄生在动物的体内，属于动物病毒，A正确。
BC、结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
一旦离开就会变成结晶体，B、C正确。
D、人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病如利用绿脓杆菌噬菌体治疗绿脓杆菌感染。
因此有的病毒对人有益，有些动物病毒可以使动物生病。
如朊病毒可以使牛患疯牛病和人患克雅氏病，D错误。
D。
解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点与人类的关系。
4．C
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
AB、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，A、B正确。
C、水稻和小麦同科，大豆和小麦同门，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，所以3种植物中水稻和小麦的共同特征较多，亲缘关系较近的是小麦和水稻，C错误。
D、生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，D正确。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。
5．A
生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
基因的多样性是生物多样性的重要组成部分，是生物进化的基础，它决定了物种的多样性，物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性，题干中的水稻是杂交的结果，是利用了基因的多样性。
A。
我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活答题。
6．A
（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）保护生物多样性的措施有：
一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
A、生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样性，A错误。
B、生物种类的多样性组成了不同的生态系统；
生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施，B正确。
C、基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类多样性实质上是指基因的多样性，C正确。
D、建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，D正确。
理解掌握生物多样性的内涵及保护生物多样性的措施。
7．D
一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。
当一朵花开花之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。
受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。
果实与种子的形成图如下：
可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，故D符合题意。
这部分内容是考试的重点，可结合上图来帮助理解和记忆，效果会很好。
8．B
有性生殖是指：
通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。
如利用种子繁殖后代。
无性生殖是指：
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如营养繁殖。
A、利用扦插方法繁殖葡萄，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，A错误。
B、播种豌豆种子长出幼苗，有两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵的过程，属于有性生殖，B正确。
C、以安梨为砧木嫁接南国梨，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，C错误。
D、利用块茎培育的马铃薯，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，D错误。
本题主要考查有性生殖和无性生殖的区别，它们的本质区别在于是否有两性生殖细胞的结合。
9．C
家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，在幼虫期间，蚕吃桑叶经过4次蜕皮后就吐丝结茧化蛹，蛹在茧内羽化成蛾。
家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食，吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹在茧内不吃不动，经过十多天羽化成蛾。
故选C。
解题关键是知道蚕的发育过程以及蚕在幼虫期吐丝结茧化蛹等一生的变化。
10．C
两栖动物的主要特征：
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
A、青蛙进行有性生殖，个体发育的起点是受精卵，A正确。
BC、青蛙的发育过程属于变态发育，经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙几个时期，幼体和成体在形态上相差很大，为变态发育，而完全变态发育指的是昆虫，B正确、C错误。
D、青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。
本题考查的是青蛙的发育过程。
11．C
鸟卵的结构，由外向内依次是卵壳，最外层；
卵壳膜，紧贴卵壳有保护作用；
卵白，卵壳膜与卵黄膜之间，为胚胎发育提供水和营养物质；
胚盘，卵黄表面中央有一圆盘状的小白点；
气室，在鸡蛋的钝端内（大头），两层膜之间常分开形成一个小气室，贮存空气，供胚胎发育时的呼吸；
系带，卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡；
卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质；
卵黄膜，卵黄的外面有保护作用，相当于细胞膜。
鸟卵的结构如图：
A、卵壳上有许多肉眼看不见的气孔，使气室和外界之间不断进行气体交换，A正确。
B、卵黄上的小白点叫做胚盘，胚盘是由受精卵分裂发育而来，含有细胞核，是胚胎发育的部位，B正确。
C、卵黄是鸟卵中为胚胎发育提供主要营养成分的结构，C错误。
D、卵壳是卵的最外层，起保护作用；
卵壳膜，紧贴卵壳有保护作用，D正确。
解答此类题目的关键是掌握鸡卵的结构和各部分的功能。
12．C
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；
染色体是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；
染色体包括DNA和蛋白质，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；
DNA上与遗传相关的片段叫基因，基因决定生物的性状。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，即细胞核中含有①染色体；
染色体是由②DNA和蛋白质两种物质组成；
DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；
DNA上与遗传相关的片段叫③基因，基因决定生物的性状。
一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
因此图中①②③依次表示染色体、DNA、基因。
解答此类题目的关键是熟记基因、DNA、染色体、概念及与细胞核的关系。
13．C
染色体在细胞核中，染色体的化学组成是DNA和蛋白质，DNA上与遗传相关的片段是基因。
A、体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体是成单存在的，A错误。
BD、一条染色体上包含一个DNA分子。
一个DNA分子有许多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片断。
一条染色体上携带着许多基因，B、D错误。
C、一个DNA分子有许多个基因，基因在DNA分子上，C正确。
解答此类题目的关键是理解掌握染色体、DNA、基因三者之间的关系。
14．D
基因位于染色体上，染色体是成对存在的，因而基因也是成对存在的，生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分。
A、隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示，因此染色体上的B表示显性基因，控制显性性状，b代表隐性基因，控制隐性性状，A正确。
B、生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一对基因，一个来自父方，另一个来自母方，如果B来自父方，则b一定来自母方，B正确。
C、基因b是隐性基因，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性B、一个是隐性时b，只有显性基因B控制的性状才会表现出来。
此个体表现出来的是B所控制的性状，C正确。
D、基因b是隐性基因，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；
当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来，因此基因b控制的性状在后代不能表现的说法是错误，D错误。
解答此类题目的关键是理解掌握基因在亲子代之间的传递、基因的显性与隐性以及与性状之间的关系。
15．B
生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；
当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。
A、无有耳垂个体的基因组成是DD或Dd，并不是都是DD，A错误。
B、生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状。
有耳垂个体的基因组成是DD或Dd，B正确。
C、当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
无耳垂个体的基因组成都是dd，没有Dd（有耳垂），C错误。
D、无耳垂个体的基因组成都是dd，而Dd是有耳垂，D错误。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状的关系。
16．D
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；
（2）在一对相对性状的遗传过程中，在子代个体中消失了的亲代性状，一定是隐性性状，子代显示的性状是显性性状。
亲代的基因组成是纯合体。
A、纯种的棕鼠与纯种黑鼠交配，产生的子代都是黑色豚鼠，即棕色性状在子一代中没有表现出来，这说明棕色是隐性性状，黑色是显性性状，A正确。
BC、豚鼠的毛色黑色和棕色是一对相对性状（受一对基因A、a控制），则黑色的基因组成是AA或Aa，棕色的基因组成是aa。
根据选项A可知黑色是显性性状，所以纯种的亲代黑鼠的基因组成是AA，亲代纯种棕鼠的基因组成是aa，BC正确。
D、纯种的棕鼠与纯种黑鼠交配后产生下一代都是黑色，遗传如图：
所以子代黑鼠的基因组成都是Aa，D错误。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题。
17．C
在遗传学上，把具有一对不相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状。
显性基因和隐性基因：
控制显性性状的基因，称显性基因，通常用大写英文字母表示（如A）；
控制隐性性状的基因，称隐性基因，通常用小写英文字母表示（如a）。
相同性状的纯种杂交一代新出现的性状为隐性性状，由组合C可分析得：
两个圆粒的后代有皱粒出现，皱粒为隐性性状，圆粒为显性性状。
本题考查学生对相对性状的遗传规律的掌握情况。
18．A
【
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