初中英语作文2Word文档格式.docx

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No,主语+can’t.如：

—Canyouplaychess?

你会下象棋吗？

—Yes,Ican.是的，我会。

（肯定回答）

—No,Ican’t.不，我不会。

（否定回答）

4.特殊疑问句：

疑问词+can+主语+动词原形+其他？

WhatcanIdoforyou?

我能为你做点什么呢？

绿色通道：

在做此题时，一定要注意play后面跟球类名词或乐器名词结构的区别。

巧学法园地

can的用法歌诀

can可用来表能力，但与实动不分离。

不管主语何变换，can的模样永不变。

只要句中出现can，动词原形后面站。

一般疑问can提前，否定can后not添。

Unit2【语法】

1．一般现在时：

主语为第三人称单数，动词为第三人称单数形式

2．学习时间的表达法

二．难点讲评

1.Whattimedoyougetup?

[来源:

学§

科§

网]

释：

这是一个由疑问词whattime（几点）引导的特殊问句。

其结构：

Whattime+助动词do/does+主语+动词原形，询问某人做某事的具体时间。

例如：

whattimedoyoubeginclassinthemorning?

你们早晨几点开课？

注：

What’sthetime=Whattimeisit?

也是用来询问时间，意为“几点了”。

用it作答。

What’sthetime?

It’s7:

30.几点了？

七点半了。

2．Iusuallygetupatfiveo’clock.我通常在五点钟起床。

1）句中usually与often一样都是频度副词，常用于动词be之后，行为动词之前。

always意思是“总是”、“永远”，表示动作重复，状态继续，中间没有间断，通常

用来修饰动词的一般时态。

Wealwaysgetupbeforesixo'

clock.我们总是六点前起床。

若修饰动词进行时，则有“老是”，“再三地”的意思，带有厌烦、不满、赞美等感情色彩。

Youarealwayscominglate.你老是迟到。

（含有责备的意思）

Heisalwaysthinkingofothers.他总是想着别人。

usually（75%）意为“通常”，着重表示已习惯的动作。

反义词为：

unusually。

Theyusuallyhavefourclassesinthemorning.他们上午通常上四节课。

TheyusuallydosomeshoppingonSunday.他们通常星期天买东西。

often（50%）意为“时常”、“经常”，表示常常这样，但不总是这样，反义词为：

seldom。

Sheoftenhelpshermotherwithherhouseworkafterschool.

放学后她常常帮助母亲做家务。

Weoftengotoseeourteacher.我们常去看望我们的老师。

sometimes（20%）表示“有时”、“不时”的意思，说明的是偶尔发生的事情或情况。

它的位置比较灵活，可置于句首、句中、句末。

SometimesIcomeonfoot.有时我步行来。

Itissometimeshotandsometimescoldhere.这里有时，热有时冷。

下面的排列更直观地说明了这几个词的频率的"

大小"

。

always>

usually>

often>

sometimes>

seldom>

never

2）介词at常用于具体时刻之前，意义为　在……　，如：

at5：

00在5：

00钟。

o’clock=oftheclock表示　……点钟　，其前通常是整点，如：

six/seven/eighto’clock六/七/八点钟。

介词at除了指时间以外，还可指1）人物的所在之处，如：

atmyuncle’shome在我姑

姑家,atthestation在火车站.2）朝向，如：

lookatme！

看我！

3）指速度或价格.

shebuysthebookatagoodprice她以优惠的价格买了这本书。

3.Whatafunnytimetoeatbreakfast！

在这个时间做早饭是多么有趣的啊！

这是一个感叹句，what意为　多么的，何等的　，用于感叹句中，修饰后面的单数

或复数名词，其句式结构为：

（1）Whata/an+形容词+单数名词+主语+谓语！

whatagoodgirlsheis！

她是多么好的女孩啊！

（2）What+形容词+可数名词复数+主语+谓语！

Whatgoodgirlstheyare！

她们是多么好的女子啊！

（3）What+形容词+不可为名词+主语+谓语！

Whatterribleweatheritis!

多么恶劣的天气啊！

how也可以引导感叹句，how为副词，在感叹句中修饰动词，形容词或副词:

（1）How+形容词/副词+陈述句（主语+谓语）

Howcolditis!

多冷啊！

Howhardheworks!

他工作多么努力啊！

（2）How+陈述句（主语+谓语）

Howheloveshisson!

他多么爱他的儿子啊！

（3）How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）

Howtallatreeitis!

多么高的一棵树啊！

4．Afterbreakfastheplayshisguitar，thenhegoestowork.

早餐以后，他练习吉它，然后他去上班了。

1）gotowork的意思是“去上班”，work是不可数名词，其前面不加冠词，该短语同

gotoschool“去上学”。

Theygotoworkbycar.他们开车去上班。

Wegotoschoolbybus.我们乘公共汽车上学。

5.Togettowork,hetakesthenumber17bustotheSaiTeHotel.为了工作，他乘坐17路公交车到赛特宾馆。

动词take在此时“乘坐”的意思；

而by也有“乘坐”的意思，但它是介词。

比较：

Heoftentakesthebustowork=Heoftengotoworkbybus..他经常乘公交车上班。

注：

动词词组作谓语，介词短语作状语。

6.Heworksallnight.他工作一整夜。

all修饰一个表示时间的单数可数名词，表示整个这一段时间。

Don’treadallday.不要整天看书。

Hestaysathomeallmorning.他整个上午呆在家。

7.Peoplelovetolistentohim.人们喜欢听他的！

lovetodosth.=liketodosth.verymuch.喜欢做某事，强调具体活动。

而lovedoingsth.=

likedoingsth.verymuch则强调习惯。

Doyoucomeouttoplaywithme?

你喜欢出来和我玩吗？

IlikewatchingTV.我喜欢看电视。

8.hear与listento

hear意为“听见”，表示听的结果，而listento则表示“听”，强调的是“听”的动作。

Let’slistentothemusic.咱们听音乐吧！

Welistenbutdon’thear.我们听了，但什么也没听见。

9.Hegetshomeat7：

00，andhewatchesmorningTV.他七点钟回家，然后看早见新闻。

1）句中get意为　“到达　”，后接地点名词时，要加介词to，后接副词时，不能加to，例如：

Shegetstoschoolatsixo’clock.她六点钟到校。

home是一个副词，所以其前不能加介词to，但home也可作名词，这时其前有物主代词时，可以加to，

Shegetstoherhomeateighto’clock.她8点钟到家。

Canyougetthereateighttomorrowmorning?

明天上午八点你能到那儿吗？

2）句中morningnews表示　早间新闻　，其中news是一个不可数名词。

apieceofnews　一条新闻　，twopiecesofnews　两条新闻　。

Watch……OnTV表示　通过电视看……节目　。

WeoftenwatchfootballgameonTV.我们经常通过电视看是球赛。

10.Canyouthinkwhathisjobis？

你能想到他的工作是什么吗？

这里whathisjobis表示“他的工作是什么”，其中，whathisjobI作think的宾语。

英语中类似的表达很多，它们在句中可充当主语、宾语、表语等。

Whatshesaysisverygood.她说得很好。

（作主语。

注意，谓语动词要用单数。

）

Thebookisjustwhatyouwant.这本书正是你想要的。

（作表语）

Idon'

tknowwhatyousay.我不懂你说的话。

（作宾语）

11.Whattimeisit？

-几点了？

-It’seightthirty.八点三十分。

本句是就具体时刻进行提问的，whattime意为“几点”，这是特殊问句，它的同义句为：

/Whattimeisitbyyourwatch?

在回答这个句子时,要用It’s+钟点。

英语时刻的表达法：

顺读法和逆读法。

顺读法：

钟点数+分钟数。

4：

25→fourtwenty-five，6：

58→sixfifty-eighth，7：

→seveno‘clock

说明：

这种表达不论分钟数是多少，均可使用。

逆读法：

分钟为+介词to/past+钟点数，可分两种情况：

1）分钟为不超过半小时，用分钟数+past（/pa：

sth./过）+钟点数。

23→twenty-threepastfour，5：

19→nineteenpastfive.

2）分钟数超过了半小时，用（所差的）分钟的+to+（下一个）钟点为。

7：

31→twenty-ninetoeight，10：

58→twotoeleven

说明：

在逆读法中分钟数逢“五”逢“十”可省略minute（s）。

否则应加上。

当然，英语习惯上把十五分钟（fifteen）称作一刻aquarter（kwo：

to），三十分钟（thirty）称为half/half，因此10：

30，可以用两种表达方式，halfpastten，tenthirty。

12.Thanksforyourletter.感谢你的来信。

thanksfor…表示“因…而感谢某人”。

for是介词，后跟名词，代词宾格或者动名词。

Thanksforyourhelp.感谢你帮助我。

Thanksfortellingmethegoodnews.谢谢你告诉我这好消息。

13.Doyouwanttoknowaboutmymorning？

你想知道关于我的早晨吗？

1）该句中wanttodo…句型。

表示“想要做某事”，该短语中want为及物动词，后面的todo

是不定式（英语中把to+动词称为不定式）作want的宾语，不定式符号不可以省略。

Iwanttoplaythedrum.我想打鼓。

Iwanttoseemyoldteachernextweek.下周我想去看我以前的老师。

2）want也可以带名词或代词作宾语。

Iwantabottleoforange.我想要一瓶桔汁。

Hewantsyouintheclassroom.他想要你进教室去。

3）knowabout知道有关…，了解有关…，句中about意为“关于，有关”的意思。

14.about与on

about作介词，意为“关于、大约、对于”。

作“关于”解，可用on代替。

asongabouthim有关他的一首歌。

on作介词，意为“关于”。

侧重于书籍、文章、演讲的严肃性或学术性，指可供专门研究某一问题的人阅读的书籍。

abookonthehistory有关历史的书。

在动词learn、read、quarrel、hear和名词story后一般用about而非on。

15.Idomyhomeworkat6:

30.六点半我做家庭作业。

dohomework意为做家庭作业，其中homework为不可数名词，这个短语=doone’slessons.

16.Schoolstartsatnineo’clock.学校九点开始上课。

start=begin,意为“开始”。

常见句型有start/begintodosth.和start/begindoingsth.

Shestarts/beginstolearnEnglish.她开始学习英语、

Theystart/beginlearningEnglish.他们开始学习英语了。

17.Pleasewriteandtellmeaboutyourmorning.请写信告诉我你的早晨。

1）tellsb.aboutsth.告诉某人有关某事的情况。

MyfatheroftentellsmeaboutChina.我爸爸经常告诉我有关中国的情况。

2）writesb.aletter=writealettertosb.给某人写信。

Sheoftenwritesmealetter=Sheoftenwritesalettertome.她经常给我写信。

18．一般现在时（todo句型）

1）句型语序：

主语——谓语（行为动词）——宾语——状语

2）主谓一致：

主语三单，谓语三单；

主语非三单，谓语用原形。

3）句型转换：

变疑问句首加do/does,谓语动词用原形；

变否定谓语动词原形前加don’t/doesn’t.

一般现在时的第三人称单数动词的变化规则：

（1）.一般在动词词尾加“s”。

like→likes,play→plays。

（2）.以ch,sh,s,x,o结尾的动词，在词尾加es,如：

do→does,teach→teaches,go→goes

（3）.以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i，再加es。

fly→flies,apply→appliesstudy→studies

Unit3重点语法：

词汇辨析.：

1.take/spend/pay/cost

spend，cost，take和pay都可以表示“花费”，但用法却不尽相同。

spend的主语必须是人，常用于以下结构：

（1）spendtime／moneyonsth.在……上花费时间（金钱）。

例：

Ispenttwohoursonthismathsproblem.这道数学题花了我两个小时。

（2）spendtime／money（in）doingsth.花费时间（金钱）做某事。

Theyspenttwoyears（in）buildingthisbridge.造这座桥花了他们两年时间。

cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，常见用法如下：

（1）sth.costs（sb.）＋金钱,某物花了（某人）多少钱。

Anewcomputercostsalotofmoney.买一台新电脑要花一大笔钱。

（2）（doing）sth.costs（sb.）＋时间,某物（做某事）花了（某人）多少时间。

Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.他花了大量时间才记住了这些单词。

注意：

cost的过去式及过去分词都是cost,并且不能用于被动句。

take后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：

（1）Ittakessb.＋时间＋todosth.做某事花了某人多少时间。

Ittookthemthreeyearstobuildthisroad.他们用了三年时间修完了这条路。

（2）doingsth.takessb.＋时间,做某事花了某人多少时间。

Repairingthiscartookhimthewholeafternoon.他花了一下午修车。

pay的基本用法是：

（1）pay（sb.）moneyforsth.付钱（给某人）买……。

Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.我每个月要付20英磅的房租。

（2）payforsth.付……的钱。

Ihavetopayforthebooklost.我不得不赔丢失的书款。

（3）payforsb.替某人付钱。

Don'

tworry!

I'

llpayforyou.别担心，我会给你付钱的。

（4）paysb.付钱给某人。

例:

Theypayuseverymonth.他们每月给我们报酬。

（5）paymoneyback还钱。

MayIborrow12yuanfromyou?

llpayitbacknextweek.你能借给我12块钱吗？

下周还你。

2.getto/arrivein/arriveat/reach

reach后不用加介词如Ireachschool.

get要加介词，但接副词时不用如THEREHOMEHERE

getto直接加地方

arrivein/at也直接加地方，但IN是大地方，AT是小地方

reach,get,getto,arrivein/at都是及物动词，但arrive不加介词时是不及物动词，可以不加宾语.

如:

Iarrive我到达了。

不能说Ireach,/get/,getto,它们后面要加宾语。

3.other/others/theothers/theother/another

1.other可作形容词或代词，做形容词时，意思是“别的，其他”，泛指“其他的（人或物）”。

Doyouhaveanyotherquestion（s）?

你还有其他问题吗？

Asksomeotherpeople.问问别人吧！

Putitinyourotherhand.把它放在你另一只手里。

2.theother指两个人或物中的一个时，只能用theother，不能用another，此时的other作代词。

Hehastwodaughters.Oneisanurse,theotherisaworker.他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。

theother后可加单数名词，也可加复数名词，此时的other作形容词。

Ontheothersideofthestreet，thereisatalltree.在街道的另一边，有一棵大树。

Maryismuchtallerthantheothergirls.玛丽比其他的女孩高得多。

Helivesontheothersideoftheriver.他住在河的对岸。

3.others是other的复数形式，泛指“另外几个”，“其余的”。

在句中可作主语、宾语。

Someofuslikesinginganddancing,othersgoinforsports.我们一些人喜欢唱歌和跳舞，其余的从事体育活动。

Givemesomeothers,please.请给我别的东西吧！

Therearenoothers.没有别的了。

4.theothers意思是“其他东西，其余的人”。

特指某一范围内的“其他的（人或物）”。

是theother的复数形式。

Twoboyswillgotothezoo,andtheotherswillstayathome.两个男孩将去动物园，其余的留在家里。

.theothers=.theother+可数名词复数

5.another=another，既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。

Idon’tlikethisone.Pleaseshowmeanother.我不喜欢这一个，请给我看看另一个。

Ihavethreedaughters.Oneisanurse,anotherisateacherandanotherisaworker.我有三个女儿。

一个是护士，另一个是教师，还有一个是工人

1.take的用法.

㊀、拿，取Iwanttotakesomebooks