演讲稿之演讲比赛的着装Word文件下载.docx
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灰色套装的权威感与生俱来，内搭
配黑色吊带衫，端庄中透出几分迷人的气质。
黑色的高跟鞋与吊带衫相呼应，增加了整体着装的层次感。
在妆面方面以生活日宴妆为好，眼影采用灰色、玫瑰红色，腮红采用玫瑰色，唇膏采用玫瑰红加亮唇膏，最后用修容笔修容。
4.小场合轻松主题
在小场合较为轻松的讲演中，我们没有必要穿上过于严肃的套装，这样反而与讲话内容格格不入，无法引导现场的气氛。
休闲装和半套装是明智的选择，但要注意色彩不能过于强烈，强烈的色彩在小空间、长时间会使观众的视觉疲劳。
我们选择浪漫的丝织上衣搭配a字裙，米白色花卉图案紧身上衣，给人以清新华贵的感觉，搭配米色a字裙淡雅而飘逸。
但要注意丝绸类上装搭配米色a字裙淡雅而飘逸。
但要注意丝绸类上装搭配裙装时，裙装不能太厚，如果上衣款式较为简单，裤子则要稍微长一些。
如果上装有装饰性，则裙子最好在膝盖以上。
轻盈的高跟鞋是不可缺少的搭配，避免靴子。
在妆面方面，以生活日宴为好，眼影采用砖红色、咖啡色，腮红采用砖红色，唇膏采用橙色，最后用修容笔修容。
【篇二：
小学生演讲比赛服装】
枣林小学校
学生演讲比赛实施方案
一、指导思想：
为全面贯彻素质教育，进一步培养学生演讲与表达能力，提高我校学生的演讲水平。
通
过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，培
养学生以爱国主义为核心的民族精神。
特举办此次演讲比赛活动。
二、参赛对象：
枣林小学校一至六年级学生，以“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题通过筛选，每班推
荐3名优秀选手参加比赛。
三、参赛要求：
题目自拟，脱稿演讲。
演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严
密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
演讲时间为3-5分钟。
四、演讲评分规则：
（1）评分方法：
比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一
个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。
精确到小数点后两位，若出现同分，则
精确到后三位，依此类推。
（2）评分标准：
①演讲内容：
（3分）要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自
然流畅，富有真情实感。
②语言表达：
（3分）要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
③演讲表情：
（2分）表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰
到好处等。
④仪表仪态：
（2分）仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
演讲时间控制。
五、参赛地点：
学校操场
六、评委：
贺波张正兴李宗林吕文先
七、统计：
管琼妮
八、奖项设置
本次活动分低、中、高年级组进行评奖。
低年级组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖
1名；
中年级组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；
高年级组设一等奖1名，二等奖1
名，三等奖1名。
获奖选手由学校颁发奖状和奖品。
二0一二年十一月二十二日篇二：
小学生演讲比赛活动方案古楼中心学校“学习雷锋做一个有道德的人”演讲比赛活动方案为积极响应上级文件精神，深入开展学雷锋、树新风活动，培养和训练学生的演讲技能，
提高普通话水平，结合古楼中心学校2014年上期工作计划，教务处及政教处决定于四月二
十五日上午（星期五）举行“学习雷锋做一个有道德的人”演讲比赛活动。
1、演讲主题：
“学习雷锋做一个有道德的人”。
演讲内容包括学习雷锋，树新风的体会或
感想或表扬学雷锋树新风的先进事迹等。
2、演讲形式：
单人脱稿演讲。
3、演讲时间：
中、高年级组：
3分钟—5分钟。
4、演讲地点：
学校操场。
5、参加演讲选手名额分配：
（16人）
中年级：
101班2人，102班2人，99班2人，100班班2人，共8人。
高年级：
96班2人，95班2人，97班2人，98班2人，共8人。
二、比赛方法
1、初赛。
四月十八日前，请各班班主任或语文老师组织初赛，按名额分配确定参加决赛
选手，并向教务处或政教处上报选手的年级、班级、姓名。
2、决赛。
四月二十五日星期五上午在学校操场举行决赛。
三、演讲评分项目及标准
1、内容：
35分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；
2、表达：
35分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），
态势语1分；
3、风度、仪表15分。
4、综合印象5分。
5、会场效果10分。
四、评委人员：
中心校领导班子及各部分教师代表。
五、奖项设置
设低、中、高各一等奖1人，二等奖2人，三等奖5人，奖品设置：
一等奖：
高级笔记本1本、中性笔1支。
二等奖：
中性笔1支、笔记本1本。
三等奖：
笔记本1本、中性笔1支。
古楼中心校教务处
古楼中心校政务处。
篇三：
小学生演讲比赛评分细则、评分表漆工镇小学生演讲比赛评分细则演讲比赛的评判标准与要求
一、评判内容
演讲评判的内容，包括演讲者演讲的内容、口语表达技能、态势表达技能和整体效果四
大项。
演讲内容包括演讲的主旨、演讲的材料和演讲的组织结构三小项；
口语表达技能包括
语言的准确性与通俗性，语言的形象性和生动性，发音的正确性与清晰性，声音的可闻性与
节奏性四个小项；
态势表达技能包括神态（眼神、面部表情等）和动作（手势、站姿等）两
个小项；
整体效果包括现场气氛、听众反响等。
二、评比分数
演讲评比分数，大多采用10分制，具体评分的分值一般分配如下：
1、演讲内容（4分）主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨、层次清晰，具有材料的新颖性、现实的针
对性和思想的深刻性。
2、演讲有声语言（3分）发音准确，口齿清晰，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。
3、演讲态势技能（2分）
表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。
4、整体效果（1分）
把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。
三、评判标准演讲的评判，是个很难进行定量分析的课题。
在评判过程中，标准问题是一切评判的中
心问题。
进行演讲评判，首先需要有准确、客观、公允的标准，其次是评判员对评判标准的
掌握应该准确、全面、科学。
这两点是关系到对演讲作出正确的认识和科学评价的关键。
1、
评判演讲主旨的标准。
演讲主旨是演讲的灵魂，是吸引听众，感染听众，引起听众共鸣的关键。
评判演讲主旨，
一是看演讲主旨的正确性。
二是演讲主旨是否具有针对性。
三是看是否具有深刻性。
2、评判演讲材料的标准。
演讲材料是演讲的血肉，是用来解释和说明演讲主旨的支
柱。
评判演讲材料，一要看材料的可靠性和准确性，即看所使用的材料是否具有客观真实性，
是否经得起实践的检验；
二要看材料的新颖性，即看材料是否新颖别致，生动有趣，不落俗
套；
三要看材料的典型性，即看材料是否具有代表性，是否揭示出了客观事物的本质特征；
四要看材料实用性，即看材料是否紧扣主题，是否密切联系实际。
3、评判演讲结构的标准。
演讲结构是演讲内容赖以生存的组织形式。
评判演讲结构，着重演讲结构是否完整、严
谨、匀称。
所谓完整，是指演讲中不仅要有新颖别致的开头，引人入胜的高潮，余音绕梁的
结尾，而且还要有自然巧妙的过渡和溶知识性、形象性、哲理性、趣味性于一炉的演讲主体
内容。
所谓严谨是指演讲者在发表演讲时，能够准确地运用概念、恰当的判断、严密的推理
和合乎逻辑的论证与反驳，将自己的思想和观点完美无疵地排列组合在一起，从而给人一种
首尾圆合、层次清晰、天衣无缝的感觉。
所谓匀称，是指在演讲中先讲什么，后讲什么，哪
些地方该详讲，哪些地方该略讲，层次和段落怎样安排，开头和结尾怎样照应等，都能恰如
其分地部署和安排。
4、评判演讲口语技能的标准一是语言的准确性与通俗性，着重看演讲者所使用的
语言是否具有“上口”、“入耳”的特征，是否能准确无误、自然流畅地表达出思想内容来；
二是语言的形象性与生动性，主要看演讲者所使用的语言是否有风趣幽默感，是否能紧紧吸
引听众，给听众留下久久不能忘怀的印象，三是发音的正确性与清晰性，着重看演讲者的吐
字、发音是否准确、规范、清楚，是否会用普通话；
四是声音的艺术性与节奏性，着重看演
讲者的声音是否具有准确清晰、清亮圆润、有力耐久、富有变化的特征。
5、评判演讲态势技能的标准。
眼神是否随着思想感情的变化而变化，是否经常与听众进行思想感情的交流，是否与有
声语言、面部表情、动作手势密切配合，协调一致；
面部表情是否与演讲内容和特定的演讲
环境相适应并是否具有分寸和自制力，精神状态是否具有积极、乐观、蓬勃向上的风貌；
手
势和其它动作是否自然、协调、得体、简练。
6、评判演讲整体效果的标准。
对演讲的评判，既要看演讲者的思想内容、有声语言与态势语言的技巧，还要看听众接
受演讲输出信息的多少，听众心灵产生共鸣或震撼力的大小。
听完一篇演讲，如果听众觉得
受益不浅，引起了听众的思索和行动，使听众学到了知识，明确了不少问题，增长了才干，
那么，其效果就好，反之，效果就不好，但是衡量演讲效果的这些数值的大小，多少程度的
尺度，对于现场评判者来讲，是无法获取的，许多尺度只能凭现场感觉，比如会场秩序的好
坏，气氛的活跃，上下的互动，掌声、笑声甚至哭声的多少等等。
这些都是评判者要着重注
意的。
另外，除了这些标准外，演讲者对于演讲时间的把握，演讲者的临场应变技能等，都
可以在评判时参考。
四、评分细则
1、命题演讲和即兴演讲比赛评分一般均为10制。
原则上最高分不超过9.8分（决赛时
可以打到10分），最低分不低于9、0分（决赛时一般不低于9.4分），任何评委打出的分数
如果高于最高分或低于最低分，都视同为最高分或最低分。
2、评委打分只打小数点后一
位（如9.6分）；
统分员记分保留小数点后两位（如9.67分）；
公布分数保留小数点后二位（如
9.6分）。
3、评委给每一位选手打分都应形成一定的分差，尽量不打相同的分数。
一等奖的得分原
则上为：
9.70—9.80分；
二等奖的得分原则上为：
9.60—9.70分；
三等奖的得分原则上为：
9.40—9.60分。
4、评委与评委之间所打分的差距尽量缩小，不要悬殊过大。
5、每位评委应将自己
给各位选手打的分数和选手的总分或平均分一一记在评委的评分表上，以便前后对照打分。
6、评委打分要注意尺度一致，不要时高时低；
特别要注意防止前紧后松的现象出现。
7、前3位选手（有15名以上选手比赛时，一般前4或前5名）演讲完后，经评委合议、
综合比较后再一次性打分。
8、掉一个最高分和一个最低分（9名以上评委打分时最好同时去掉2个最高分和2个最
低分）的平均分为选手的最后得分。
9、评委务必严格按照评分标准和评分细则打分，不
得凭爱好和欣赏角度打分，更不能打人情分和关系分。
对个别选手因特殊情况难以把握时，
首席评委应召集所有评委商议后再打分。
对不服从评委评判的选手，评委会有权建议组委会
取消其获奖资格。
五、评判要求：
演讲评判，是一项科学的严肃的工作。
为了使演讲评判的结论尽可能接近事实，演讲评
判要求注意以下几点：
一是要制定出全面、准确、科学、确切的评判标准，避免出现标准过宽，过严，或含糊
不清的弊病，评判员要正确地掌握和运用评判标准，克服不按标准随便打分的现象。
二是评判员要有较高的思想品德修养，在评判中排除私心杂念，出以公心，尽可能对演
讲者的演讲效果作出客观的、公允的、实事求是的评价，而不是凭个人好恶，随意褒贬。
三是演讲评判员应具有较高的演讲理论造诣，具有一定的演讲知识，演讲水平和演讲实
践经验。
评判员越是熟悉自己的研究对象，就越能准确地把握对象；
越有演讲理论水平和实
践经验，就越有评判说服力。
四是演讲评判员应妥善处理好演讲者与听众之间的关系，既要考虑听众情绪，又不能被
听众情绪所左右；
即要严格评定演讲者，又不能唯我独尊，固执已见，滥用评判权。
要注意
研究演讲者所作的风格迥异、各具特色的演讲、恰当、准确地作出评判。
最后，演讲比赛的成功举行，取决于主办单位的精心策划和精心组织；
演讲比赛的出色
举行，取决于参赛选手的认真准备和积极参与；
演讲比赛的圆满举行，取决于评委的专业水
平与道德水准。
因此，全体评委应本着对演讲事业负责、对比赛组委会负责、对参赛选手负责、对自己负责的精神；
坚持公平、公正、公开的评判
原则；
严格按照比赛规则和评分细则评判，在评判中出以公心，尽可能对演讲者的演讲水平
作出客观的、公允的、实事求是的评价，确保评判结果的准确性和权威性。
演讲比赛的评判，是一项科学的、艺术的、复杂的、严肃的综合性评判工作，所有评委
必须尽职尽责、全心全意、认真细致，不辱使命的做好、做细比赛的评判工作。
要用自己的
真情真意、真心真爱对待每一位选手。
每一个评委为每一位选手打出的评分，实际上就是为
自己打分——为自己的水平打分，为自己的良心打分，为自己的人格打分！
方志敏希望小学“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”演讲比赛统分表篇四：
小学生演讲比赛通知图片实施方案总结演讲比赛通知
为发扬挖掘吴式芬文化,我校特举办”吴式芬的故事”演讲比赛,请1-4年级同学踊跃报
名.朱高小学演讲比赛实施方案
一.赛前准备工作：
1.明确承办比赛的纲要1）活动目的〈1〉依演讲比赛主题来定〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为大学生提供一个学习和交流学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对（演讲主题）
重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
2）参赛选手
要求：
（1）在校学生，（1-4年级）
（2）主题由学校选定后，题目自选，要求内容积极、健康、
向上。
（3）如有背景音乐，则自带光碟。
3）参赛人数：
选拔赛自由报名，每个班2－3人4）
时间及有关场地安排：
地点:
实验室演讲稿（电子版，打印版）星期四14：
00（演讲比赛）5）比赛环节〈1〉比赛流程：
比赛由二部分组成：
●仪表形象：
（20分）1）着装整齐，大方得体。
（10分）2）姿态自然，动作适度。
（10
分）
●演讲内容：
（50分）3）主题鲜明，符合主题内容。
（25分）4）内容充实，事例动人，
贴近生活，富有鲜明的时代感。
（15分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。
（10分）●语
言艺术：
（30分）6）发音标准，流利。
（10分）7）节奏处理得当，技巧运用自如。
（10分）
8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。
（3）评分规则：
评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，
去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
最佳
台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖）8）奖项设立:
一等奖2名二等奖4名三等奖5名朱高小学
“吴式芬的故事”演讲比赛秩序单
张志国2.002-----------王娇3.003-----------徐丽媛
4.004-----------范君琪5.005-----------刘永琪6.006-----------刘瑞秀
7.007-----------孟垂莲8.008------------孟垂棣9.009------------孟垂莲
10.010----------刘晨晓11.011----------王凯丽篇五：
小学生演讲比赛实施方案金川区第一小学
五至六年级学生，以“学模范诵经典实现中国梦”为主题通过筛选，每班推荐1名优
秀选手参加比赛。
演讲时间为3-8分钟。
【篇三：
演讲比赛技巧】
演讲比赛技巧
亲爱的朋友：
今天我们要学习的是关于演讲比赛的演讲，学习如何赢得演讲比赛。
为什么会有演讲比赛呢？
其实很简单，连最无聊的游戏，都一定要赢；
赢不是全部，但赢是一切。
那么如何才能赢得演讲比赛呢？
除了和您分享万能公式外，我要和您分析赢得演讲比赛的一些关键因素。
一、如何赢得演讲比赛
1、要赢，就要和会赢的人在一起；
2、找到最不可思议的竞争对手；
3、唯有最强劲的对手，才能打造一流的战士；
4、发挥您的优势，在优势项目上，把自己的能力发挥到极致；
5、赞美和鼓励是最好的改造工具；
6、赢不是靠方法，而是靠决心――不是想要，而是“一定要”；
7、演说的成与败，事前准备决定现场的表现；
赢不是赢在比赛场上，而是赢在训练场上；
8、台上一分钟，台下十年功――上台之前，要不断地演练，最好是对着镜子练习；
9、练习时，动作都要做到100%，演讲者的能量必须是听众的10倍；
10、如果您想赢，您就必须被彻底催眠。
二、演讲比赛演讲稿的万能公式
演讲比赛可以利用我们第六天设计演讲的公式
1、开场白：
（1）问好；
（2）感谢；
（3）名字
2、内容：
（1）提出要点；
（2）讲1-3个故事；
（3）发表感言与总结
3、结尾：
（1）号召；
三、演讲比赛注意事项
1、一定要精心设计演讲稿，包括什么地方需要掌声、需要重音、需要特别手势，都需要提前设计好。
演讲稿不是写出来的，是设计出来的；
2、一定要背熟演讲稿，背熟后反复练习，找到演讲的感觉。
通常一场演讲的成败，不是把内容讲完就可以了，更重要的是台上的感觉；
3、演讲之前一定要提前熟悉会场；
4、演讲之前要洗澡、漱口；
5、演讲之前2个小时不能吃饭；
6、演讲穿着不能穿的太厚，无论冬夏，通常两件衣服即可。
一件衬衣、一件外套。
外套不宜太厚的衣服。
7、一定要提前至少1小时到达会场；
8、演讲之前1小时要热身运动
9、演讲之前一定花10分钟时间，冥想演讲的内容，重新梳理条理。
10、演讲之前，反复练习开场白，找到语感。
演讲比赛演讲稿举例：
以下这篇演讲稿是我在山西榆次为华特教育未来领袖特训营之超级演讲口才营培训时，一学员训练中演讲稿。
这篇演讲稿是在训练过程中，学员仅用1个小时设计出来的，字数虽然只有短短1000字，但是学员在演讲的过程中运用
了前面讲的停顿、手势、重音、舞台魅力的表演技巧以及听众的互动，加上学员自身的天赋，现场是非常震撼的。
不到5分钟的演讲，一共设计有20次掌声。
平均每分钟2次掌声。
算是非常成功的演讲了。
为了大家的学习，我把有掌声的地方全部标注出来。
手势指讲到该处有设计好的手势；
重音指讲到该处用了重音和停顿；
掌声指该处观众有掌声。
以天下兴亡为己任——华特教育未来领袖特训营超级演讲口才营热爱祖国演讲演讲者：
郑力豪（高一学生）培训导师：
黄一鸣
尊敬的老师、家长，亲爱的同学们：
大家下午好！
（掌声）
很高兴和大家相聚在这里。
首先让我们感谢华特教育给我们这个机会，让我们把最热烈的掌声送给华特教育！
（掌声）我是郑力豪，（掌声）作为一名中国人我感到无比的骄傲和自豪！
（手势、重音、掌声）
风风雨雨六十年，我们的祖国从一个被外国列强蹂躏的失败者成长为今天这个世界最具发展潜力的新中国！
我们的祖国之所以有如此大的变化，就是因为有无数仁人志士前赴后继把自己的一切都奉献给了祖国！
他们心中有一个共同的信念：
祖国的富强——我的责任！
正所谓今日之责任不在他人而全在我少年，全在我郑力豪！
黄继光的故事大家一定都知道，他是一位伟大的共产主义战士，他死在了抗美援朝的战场上。
当他拿着炸药包冲向敌人的碉堡时，他对自己说，哪怕丢掉性命我也要完成任务。
（手势、重音、掌声）他用他这一生最宝贵的生命，他用他这一生只有一次的生命，他用他失
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