精校版全国卷Ⅱ语文高考试题文档版Word下载.docx
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在整理与剔除过程中，也要汲取新的知识作为补充。
由于知识碎片的离散性，在知识点、新知识体系建构过程中，系统化思维起着至关重要的作用，它贯穿整个过程的始末。
（摘编自王承博等《大数据时代碎片化学习研究》，有删改）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）
A.在大数据时代，巨量信息的学习环境，使我们需要打破传统的“系统化”学习模式。
B.网络世界中的微资源数量丰富，这既为碎片化学习带来了便利，也带来了巨大挑战。
C.利用一些新媒体，学习者便能够充分利用“闲置”时间，高效地完成碎片化学习。
D.学习者实现对知识碎片有意义的重组，从而完成知识点到新知识体系嬗变过程。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）
A.阐述大数据时代的特点，是本文对“碎片化学习”研究分析的一个重要论述前提。
B.全文主要从“碎片化学习产生的条件”“碎片化学习过程分析”两个方面展开论述。
C.文章将新媒体与传统媒体形态进行对比论证，具体阐述了新媒体概念的内涵及特点。
D.第五段承接第四段，对该段论述重点“学习者建构新知识体系”进一步展开分析。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）
A.知识碎片化本身不利于知识系统化学习，但却能够检验出学习者们学习力的高下。
B.学习者利用移动媒体，便会获得“零碎时间”，可见新媒体为碎片化学习提供了便利条件。
C.碎片化学习是一个复杂过程，如果不经过“再加工”，学习者便无法建构新的知识体系。
D.面对同样一堆知识碎片，通过整理、剔除等过程，每个人获得的新知识体系会有所差异。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
有声电影老舍
二姐还没看过有声电影。
可是她已经有了一种理论。
在没看见以前，先来一套说法，不独二姐如此。
此之谓“知之为知之，不知为知之”也。
她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已。
不然便是当电人——二姐管银幕上的英雄美人叫电人——互相巨吻的时候，台下鼓掌特别发狂，以成其“有声”。
她确信这个，所以根本不想去看。
但据说有声电影是有说有笑而且有歌，她才想开开眼。
恰巧打牌赢了钱，于是大请客。
二姥姥三舅妈，四姨，小秃，小顺，四狗子，都在被请之列。
大家决定看午后两点半那一场，所以十二点动身也就行了。
到了十二点三刻谁也没动身。
二姥姥找眼镜找了一刻来钟；
确是不容易找，因为眼镜在她自己腰里带着呢。
跟着就是三舅妈找钮子，翻了四只箱子也没找到，结果是换了件衣裳。
四狗子洗脸又洗了一刻多钟，总算顺当。
出发了。
走到巷口，一点名，小秃没影了。
折回家里，找了半点多钟，没找着。
大家决定不看电影了，找小秃更重要。
把新衣裳全脱了，分头去找小秃。
正在这个当儿，小秃回来了；
原来他是跑在前面，而折回来找她们。
好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋车，耽误不了。
二姥姥给车价还按着老规矩，多一个铜子不给。
这几年了，她不大出门，所以现在拉车的三毛两毛向她要，不是车价高了，是欺侮她年老走不动。
她偏要走一个给他们瞧瞧。
她确是有志向前迈步，不过脚是向前向后，连她自己也不准知道。
四姨倒是能走，可惜为看电影特意换上高底鞋，似乎非扶着点什么不敢抬脚。
她过去搀着二姥姥，要是跌倒的话，这二位一定是一齐倒下。
三点一刻到了电影院。
电影已经开映。
这当然是电影院不对；
二姐实在觉得有骂一顿街的必要，可是没骂出来，她有时候也很能“文明”一气。
既来之则安之，打了票。
一进门，小顺便不干了，黑的地方有红眼鬼，无论如何不能进去。
二姥姥一看里面黑洞洞，以为天已经黑了，想起来睡觉的舒服；
她主张带小顺回家。
谁不知道二姥姥已经是土埋了半截的人，不看回有声电影，将来见阎王的时候要是盘问这一层呢？
大家开了家庭会议。
不行，二姥姥是不能走的。
至于小顺，买几块糖好了，吃糖自然便看不见红眼鬼了。
事情便这样解决了。
四姨搀着二姥姥，三舅妈拉着小顺，二姐招呼着小秃和四狗子。
看座的过来招待，可是大家各自为政地找座儿，忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿。
直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗。
观众们全忘了看电影，一齐恶声地“吃——”，但是压不下去二姐的指挥口令。
二姐在公共场所说话特别响亮，要不怎样是“外场”人呢。
学*科网
直到看座的电筒中的电已使净，大家才一狠心找到了座。
不过，总不能忘了谦恭呀，况且是在公共场所。
二姥姥年高有德，当然往里坐。
可是四姨是姑奶奶呀；
而二姐是姐姐兼主人；
而三舅妈到底是媳妇；
而小顺子等是孩子；
一部伦理从何处说起？
大家打架似的推让，把前后左右的观众都感化得直叫老天爷。
好容易一齐坐下，可是糖还没买呢！
二姐喊卖糖的，真喊得有劲，连卖票的都进来了，以为是卖糖的杀了人。
糖买过了，二姥姥想起一桩大事——还没咳嗽呢。
二姥姥一阵咳嗽，惹起二姐的孝心，与四姨三舅妈说起二姥姥的后事来。
老人家像二姥姥这样的，是不怕儿女当面讲论自己的后事，而且乐意参加些意见，如“别人都是小事，我就是要个金九连环。
也别忘了糊一对童儿！
”这一说起来，还有完吗？
说也奇怪，越是在戏馆电影场里，家事越显着复杂。
大家刚说到热闹的地方，忽，电灯亮了，人们全往外走。
二姐喊卖瓜子的；
说起家务要不吃瓜子便不够派儿。
看座的过来了，“这场完了，晚场八点才开呢。
”
只好走吧。
一直到二姥姥睡了觉，二姐才想起问：
“有声电影到底怎么说来着？
”三舅妈想了想：
“管它呢，反正我没听见。
”还是四姨细心，说看见一个洋鬼子吸烟，还从鼻子里冒烟呢，“鼻子冒烟，和真的一样，你就说！
”大家都赞叹不已。
（有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）
A．小说塑造了市井妇女的群像，同时对其中人物也分别作了较为精细的刻画，如“外场”人二姐、“特意换上高底鞋”的四姨、“不大出门”的二姥姥。
B．在公共场所电影院观看具有私密性的“电人巨吻”并发狂鼓掌，或是在这一场合大谈家事而心安理得，都是作者眼中当时社会生活的怪现象。
C．小说开头部分写二姐等人对有声电影无知，结尾写大家对有声电影“赞叹不已”，较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程。
D．小说标题为“有声电影”，既是指有声电影这一新奇事物，也可指二姐等人在电影院里一系列“有声”的喧哗表现，可谓一语双关。
5．请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。
（6分）
6．小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的材料，完成7～9题。
材料一：
毕业于东北大学资源勘查工程专业的李文星在一家名为“BOSS直聘”的招聘平台上发简历找工作，却疑似落入打着招聘幌子的传销组织的骗局，直至有人在天津静海区一处水坑里发现他的尸体。
据静海区公安分局提供的“关于李文星非正常死亡警情的说明”，7月14日18时55分，静海区城关派出所接到群众报警称，在静海西外环与北外环交口沟内发现一具死尸。
经查，显示人员为李文星，男，山东省武城县郝王庄镇仁德庄村人，后尸体被运往静海区殡仪馆保存。
当晚，静海区公安分局民警联系到李文星家属，通报了相关情况。
据静海区公安分局民警介绍，根据李文星随身携带的传销笔记等物证，分析认为其极有可能误入传销组织。
静海区公安部门承诺，将围绕打击传销工作，加大清理整治力度，对存在非法传销活动的重点区域反复开展打击清理行动，对非法传销构成犯罪的坚决依法处理。
“他一心想快点找到工作，特别急迫。
”李文星的大学同学说，两人大学毕业后赴北京找工作。
5月15日，一名自称“北京科蓝”公司的招聘人员跟李文星联系，电话面试后让他到天津高新区报到。
去天津后，李文星突然变了，微信经常不回、电话态度冷淡。
事发后，李文星的双胞胎妹妹李文月也发现了哥哥的各种反常举动。
在大家各种疑问和猜测中，最令人痛心的事还是发生了。
（摘自2017年8月3日《中国青年报》，有删节）
材料二：
在人们的意识中传销参与者文化水平普遍不高，现在传销正在升级换代，正在往高端传销发展，以广西为代表的南派金融传销甚至还有很多社会名流也卷入其中，教授、博士生、研究生、记者、律师、国家公务员、退休干部，演艺界的人士，沿海广东、福建、浙江一带的老板、白领都参与其中，上至直辖市的北京、上海、天津，下至中西部贫穷落后地区，都趋之若鹜。
传销已不再仅仅是穷人玩的游戏，正在向高层次、高智商、高学历、高投入方面发展，值得我们全社会关注。
（摘自中国反传销协会网站论坛）
材料三：
中新网8月14日电教育部、公安部等四部门近日印发通知，要求严厉打击、依法取缔传销组织。
通知强调，对打着“创业、就业”的幌子，以“招聘”“介绍工作”为名，诱骗求职人员参加的各类传销组织，坚决铲除。
工商总局、教育部、公安部、人力资源社会保障部四部门印发的《关于开展以“招聘、介绍工作”为名从事传销活动专项整治工作的通知》指出，近期，传销组织活动猖獗，利用各种渠道和手段利诱欺骗有关群众误入传销骗局的情况时有发生，严重损害人民群众生命财产安全。
四部门决定开展为期三个月的传销活动专项整治行动。
通知要求，严厉打击、依法取缔传销组织。
加强对传销重点区域的排查清理，对聚集型传销易发、多发区域，全面反复清查，完善防控、遏制措施，坚决查处一批传销组织和传销骨干。
对打着“创业、就业”的幌子，以“招聘”“介绍工作”为名，诱骗求职人员参加的各类传销组织，坚决铲除。
同时，加强对重点招聘平台的排查，压实平台企业的责任。
严肃处理传播涉传信息的企业、组织和个人。
加强对人民群众的宣传教育。
重点做好大学生和求职人群的教育引导工作，提升对传销活动的防范意识。
7.下列对“材料二”相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）
A.过去人们认为传销的参与者大多文化水平不高的看法已经被实践证明是错误的，现在传销正在向高层次、高智商、高学历、高投入方面发展。
B.在参与传销的人中，中专和职高的人比较少，远不如大专和本科的人多，这是因为职业教育就业压力比较低，比大学教育更能抵御传销的欺骗。
C.在传销参与者中，大专及以上的人数的总和接近小学、初中和高中人数的总和，证明了“现在传销正在升级换代，正在往高端传销发展”的说法。
D.现在传销的发展趋势值得全社会关注，因为不论层次高低，不论地区贫富，不论智商和学历，都有不少人已经卷入传销，对传销趋之若鹜。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（）
A.现在传销正在往高端传销发展，不少高层次、高智商、高学历人物甚至社会名流也卷入其中，大学毕业生李文星就是其中之一。
B.现在的传销组织都打着招聘的幌子在“BOSS直聘”的招聘平台上行骗。
李文星就是这样被骗到天津高新区，两个月左右便丢了性命。
C.近期，传销组织活动猖獗，利用各种渠道和手段利诱欺骗有关群众误入传销骗局的情况经常发生，严重损害人民群众生命财产安全。
D.对重点招聘平台的排查要加强，对平台企业的责任要压实，对传播信息的企业、组织和个人要严肃处理。
9.根据以上材料，说说为了避免人身财产损失，全社会针对传销活动需要做哪些方面的工作（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
姚察，字伯审，吴兴武康人也。
察幼有至性，事亲以孝闻。
六岁，诵书万余言。
弱不好弄，博弈杂戏，初不经心。
勤苦厉精，以夜继日。
年十二，便能属文。
父上开府僧垣，二宫礼遇优厚，每得供赐，皆回给察兄弟，为游学之资，察并用聚蓄图书，由是闻见日博。
年十三，梁简文帝时在东宫，盛修文义，即引于宣猷堂听讲论难，为儒者所称。
及简文嗣位，尤加礼接。
值梁室丧乱，于金陵随二亲还乡里。
在乱离之间，笃学不废。
永定初，拜始兴王府功曹参军，寻补嘉德殿学士。
吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐，及陵让官致仕等表，并请察制焉，陵见叹曰：
“吾弗逮也。
”江左耆旧先在关右者，咸相倾慕。
沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条，并为剖析，皆有经据。
臻谓所亲曰：
“名下定无虚士。
”察每言论制述咸为诸人宗重储君深加礼异情越群僚宫内所须方幅手笔皆付察立草恒蒙赏激。
吏部尚书蔡徵移中书令，后主方择其人，尚书令江总等咸共荐察，敕答曰：
“姚察非唯学艺优博，亦是操行清修，典选难才，今得之矣。
”乃神笔草诏，读以示察，察辞让甚切。
察自居显要，甚励清洁，且廪锡以外，一不交通。
尝有私门生不敢厚饷，止送南布一端，花束一匹。
察谓之曰：
“吾所衣著，止是麻布蒲束，此物于吾无用。
既欲相款接，幸不烦尔。
”此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出。
察性至孝，有人伦鉴识。
冲虚谦逊，不以所长矜人。
终日恬静，唯以书记为乐，于坟籍无所不睹。
每有制述，多用新奇，人所未见；
咸重富博。
且专志著书，白首不倦，手自抄撰，无时暂辍。
徐陵名高一代，每见察制述，尤所推重。
尝谓子俭曰：
“姚学士德学无前，汝可师之也。
”尚书令江总与察尤笃厚善，每有制作分必先以简察，然后施用。
（节选自《陈书•姚察列传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.察每言论/制述咸为诸人宗重/储君深加礼异/情越群僚/宫内所须方幅/手笔皆付察立草/恒蒙赏激
B.察每言论制述/咸为诸人宗重/储君深加礼异/情越群僚/宫内所须方幅手笔/皆付察立草/恒蒙赏激
C.察每言论制述/咸为诸人宗重/储君深加礼异情越/群僚宫内所须方幅/手笔皆付察立草/恒蒙赏激
D.察每言论/制述咸为诸人宗重/储君深加礼异情越/群僚宫内所须方幅手笔/皆付察立草/恒蒙赏激
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.杂戏，古代娱乐形式之一，包括百戏、杂乐、歌舞戏、傀儡戏等。
又称“杂伎”。
B.东宫，是中国古代宫殿指称，因方位得名。
后借指居住东宫的储君。
在西汉，因皇太后的长乐宫在未央宫东，故也用“东宫”指称皇太后。
C.致仕，古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，指官员辞职归家。
源于周代，汉以后形成制度。
D.坟籍，即坟典，是“三坟五典”的简称。
其中“三坟”指的是伏羲、神农、蚩尤三皇之书。
12、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的—项是（3分）
A．姚察喜好读书，感悟力强。
他小的时候对下棋一类的游戏就很不在意，而是夜以继日地刻苦攻读，闻见日博。
B．姚察才华卓异，研修学问。
在梁简文帝时，曾参加宣猷堂的论辩，当时的知识分子都很佩服他。
C．姚察为官清廉，生活朴素。
平时除了官家的俸禄，拒收任何人的礼物。
学生送的一点物品也被严辞拒绝。
D．姚察为人谦逊，有才而不张扬，只把读书作文当作乐事，学识广博又有自己独到的见解和表述。
13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）父上开府僧垣，二宫礼遇优厚，每得供赐，皆回给察兄弟，为游学之资
（2）陵见叹曰：
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面一首元曲，完成14-15题。
[中吕]朝天曲
（元）张养浩
柳堤，竹溪，日影筛金翠。
杖藜徐步近钓矶，看鸥鹭闲游戏。
农父渔翁，贪营活计，不知他在图画里。
对着这般景致，坐的①，便无酒也令人醉。
[注释]①坐的：
因此。
14.下列对这首元曲的理解和分析，不恰当的一项是（3分）（）
A.本曲头三句写堤上溪边的景色，下两句是写走近钓矶看到的景象，由远及近，描绘了一幅恬静怡然的田园景色。
B.“鸥鹭”常常被用来作为自由自在隐者生活的象征。
此句意境，与陶渊明诗中的“采菊东篱下，悠然见南山”有异曲同工之妙。
C.“农父渔翁，贪营活计，不知他在图画里。
”渔夫正在捕鱼，无知无觉，作者羡慕农夫渔翁生活的优美环境。
D.全曲写景自然，细细描绘，柳堤、竹溪、日影、鸥鹭，风景如画，人在画中。
表达了作者陶醉于山水田园中的生活理想。
15.请分析本曲结句的表达效果。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《桃花源诗》中以“童孺纵行歌，斑白欢游诣”表现人们生活幸福欢乐。
陶渊明在《桃花源记》中表意与之相近的句子是“，”。
（2）苏轼在《念奴娇·
赤壁怀古》中以“，”两句感慨人生的短暂，洒酒祭奠。
（3）《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“，”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17~19题。
安全是享受互联网红利的前提。
随着相关治理工作的深入推进，电信诈骗的局面已经形成。
一方面，有关部门始终保持高压严打态势，摧窝点、追赃款、拔“钉子”，取得显著成效。
有数据统计，近3年来全国共破获电信诈骗案件31.5万起，查处违法犯罪人员14.6万人。
另一方面，（），特别是一系列电信诈骗“套路”“话术”的曝光，让不少人的识骗防骗能力显著提升。
电信诈骗的危害不只是让人蒙受经济损失，更严重的是，当违法犯罪人员通过诈骗获利，诱使更多的不法分子参与其中，这实际上就是骗术的，是对社会风气的严重败坏，对人与人之间的信任度、安全感造成严重影响。
而在移动互联网时代，网络的影响，人们的个人信息、财产信息也都接入了网络。
打击治理电信诈骗，人们更加安全地享受网络红利，也是为了促进网络经济能够更好发展。
打击电信诈骗，既要靠政府部门的重拳出击，也需要网络平台和全社会的共同努力，形成综合施治的合力。
政府部门利剑高悬，，公民自身提高防范能力，就一定能让电信诈骗无处藏身，让网络空间更安全、更清朗。
17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A.广大群众对电信诈骗的认知经历了从无到有、从陌生到熟悉的过程，通过持续不断的严厉打击、宣传教育
B.通过持续不断的严厉打击、宣传教育，广大群众对电信诈骗的认知经历了从无到有、从陌生到熟悉的过程
C.对于电信诈骗的认知，广大群众经历了从无到有，从陌生到熟悉，通过持续不断的严厉打击、宣传教育
D广大群众通过持续不断的严厉打击、宣传教育，对电信诈骗的认知经历了从无到有、从陌生到熟悉的过程
18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A.人人喊打滋延蔓长无远弗届断然处置
B.家喻户晓踵事增华无所不至当头棒喝
C.人人喊打踵事增华无所不至断然处置
D.家喻户晓滋延蔓长无远弗届当头棒喝
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A.不仅能够促进网络经济更好地发展，更使得人们安全地享受网络红利。
B.人们不仅能够安全地享受网络红利，更能够促使网络经济更好地发展。
C.不仅让人们更加安全地享受网络红利，更促使网络经济能够更好发展。
D.网络经济不仅能够更好地发展，也使得人们更加安全地享受网络红利。
20．下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
（5分）
如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。
本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
21.假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同语体的要求，作出表示谦虚、上进的回答。
（1）使人感到亲切而易于接受的日常口语体。
（3分）
答：
（2）给你的辅导老师发一则短信，报告获奖情况和自己的心情。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。
然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。
因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。
事实证明，沃德是正确的。
要求：
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭；
不少于800字。
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