中考历史考纲解读世界近代史第三单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强Word文件下载.docx
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《共产党宣言》的发表
1848年
作者
马克思、恩格斯
是国际无产阶级组织—共产主义者同盟的纲领
内容
分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，提示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
意义
标志着_______________________
无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际工人运动在科学理论的指导下进入一个新的历史时期。
巴黎公社
1871年，普法战争，法国战败。
资产阶级对外投降，对内准备镇压革命，国内矛盾激化
政权建立
1871年3月巴黎工人举行起义，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。
五月流血周
巴黎公社建立后，资产阶级不甘心失败，对巴黎公社发起进攻。
从1871年5月21日至28日，公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开了激烈的巷战，成千上万的战士牺牲，这就是历史上著名的“五月流血周。
”
巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；
巴黎公社战士表现出来的大无畏革命精神永远激励着后人；
它的实践丰富了马克思主义理论。
《国际歌》
公社失败后，公社的领导人之一欧仁·
鲍狄埃创作了《_______》的歌词，热情颂扬了巴黎公社，后经狄盖特谱曲，很快在全世界广泛传唱开来。
英国宪章运动马克思巴黎公社战士就义
考点二：
资产阶级统治的巩固与扩大
美国
南北
战争
南方种植园经济和北方资本主义经济在奴隶制存废问题上矛盾不可调和
导火线
1861年3月，主张废除奴隶制的______就任美国总统
1861-1865年
经过
爆发
1861年4月，南方军队挑起内战
初期
北方接连失利（原因：
准备不足，缺乏优秀的将领）
转折
1862年，林肯政府颁布《_______________》
结束
1865年，北方林肯政府胜利，维护了美国的统一
文献
《解放黑人奴隶宣言》
颁布
1862年9月，林肯
目的
调动人民群众和黑人奴隶斗争的积极性，扭转战局
规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制度，允许奴隶作为自由人参加北方军队。
作用
这份宣言扭转美国南北战争的局势，1865年，南北战争以北方的胜利告终
美国历史上第二次_______________
林肯
南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
经过这场革命，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
评价林肯
林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。
俄国废除农奴制
根本原因
_________严重阻碍了资本主义的发展（表现为自由劳动力的缺乏和影响国内市场的扩大）
主观目的
摆脱农奴制危机，维护沙皇专制统治
改革前提
维护封建贵族、地主利益
改革时间
1861年
推行者
沙皇__________________
改革内容
法令规定：
农奴在法律上是“自由人”；
地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；
农奴在解放时，还可以获得一块份地，但必须拿钱赎买这块份地。
自上而下实行的___________________________
进步性
废除了农奴制，有利于资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点
局限性
保留了大量封建残余
日本
明治
维新
根本原因：
幕府统治严重阻碍了日本资本主义的发展；
民族危机：
美国等西方国家入侵，加剧了日本社会的民族危机
前提
下层的武士武装倒幕成功，幕府统治被推翻
从1868年开始
政治
“废藩置县”，加强中央集权
经济
允许土地买卖，引进西方科技，鼓励发展近代工业
社会生活
提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展______
军事
实行征兵制，建立皇军
自上而下实行的____________________________
明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为_________，摆脱了沦为半殖民地的国家命运，是日本历史的重大转折点。
保留了大量__________。
日本强大后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路
*答案：
普选权；
群众性的、政治性的无产阶级革命运动；
马克思主义的诞生；
国际歌。
林肯；
解放黑人奴隶宣言；
资产阶级革命；
农奴制度；
亚历山大二世；
资产阶级性质的改革；
教育；
资本主义国家；
封建残余。
【命题规律探秘】
一、历史概念论述
2.革命与改革：
革命是用暴力推翻现有政权，是“自下而上”的方式，一定都伴随着战争，如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、美国南北战争、中国辛亥革命等都是资产阶级革命。
改革是在现有政权的领导下，采取除旧布新的措施，对现有制度或政策进行改新、改进，是“自上而下”方式进行的，如俄国1861年改革、日本明治维新、中国戊戌变法、列宁新经济政策、罗斯福新政、中国改革开放等。
3.农奴制：
俄国封建社会盛行的一种制度，农奴较奴隶相比，农奴自己有一部分私有财产；
较农民相比，农奴没有人身自由，生活上受农奴主（地主）的干涉和控制。
二、易混易错考点
1.英国宪章运动发生在马克思主义诞生之前。
一定要注意“马克思主义指导宪章运动”，这种论点是错误的。
因为英国宪章运动是在1836—1848年，发生在马克思主义诞生之前（马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表）。
受马克思主义指导的事件有：
巴黎公社、十月革命、苏联社会主义建设、中国新民主主义革命、新中国的社会主义建设等。
2.日本明治维新与俄国1861年改革的比较。
相同点：
（1）背景相同：
都是19世纪中期，受工业革命的影响，资本主义经济有了发展。
（2）性质相同：
都是自上而下的资产阶级改革。
（3）结果相同：
都是通过改革，走上了资本主义道路；
同时，都保留有封建残余，俄国是沙皇制；
日本的天皇还有相当大的权力，封建的武士道思想保留下来。
不同点：
（1）背景不同：
日本受到西方入侵，有沦为半殖民地的民族危机，而俄国没有。
（2）内容不同：
日本有大量学习西方经济、政治、教育文化等内容，而俄国没有。
（3）结果不同：
日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运。
3.日本明治维新与中国戊戌变法的比较及相关联系点。
戊戌变法
明治维新
不同点
时代背景
清政府的闭关锁国政策被西方的坚船利炮打破，民族矛盾成为主要矛盾，中国人民面临双重革命任务。
美国强迫日本签订一系列的不平等条约，使日本面临民族和民主革命的双重任务。
领导者
康有为、梁启超
明治天皇
参加者
资产阶级维新派
一部分中下级武士为首的改革派
改革政府机构，裁撤冗官，作用维新人士；
鼓励私人举办工矿企业；
开办新式学堂，培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；
创办报刊，开放言论；
训练新式军队等。
政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；
经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；
社会生活方面，提倡“文化开化”，欧美学习，努力发展教育。
这次改革被称为“明治维新”。
结果
触动了封建顽固派的利益，遭到顽固派的疯狂反对，最终以失败告终。
日本明治维新前经过倒幕运动，打击了封建势力，以中下级武士为代表掌握实权，改革成功
相同点
都是资产阶级性质的改革
都要求摆脱危机，发展资本主义。
两个事件的联系点：
日本1868年开始明治维新，经过几十年的发展，国力大为增强，并走上了军国主义道路，积极准备对外侵略扩张。
1894年发动发动了侵略中国的甲午中日战争。
清政府战败，被迫签订《马关条约》，中国半殖民地程度大大加深，民族危机加剧。
甲午中日战争的战败激起了一批中国先进人士的觉醒。
1895年，以康有为和梁启超为代表的知识分子发起“公车上书”，揭开了维新变法运动的序幕。
三、能力拓展延伸
1.如何理解“无产阶级斗争高涨和资产阶级统治的巩固与扩大”的相同历史背景？
在本单元中“无产阶级斗争高涨和资产阶级统治的巩固与扩大”相关的历史事件都有一个共同历史背景就是工业革命。
一方面，工业革命完成后，无产阶级力量不断壮大，为争取自身权利展开斗争，引发了英国宪章运动、马克思主义的诞生、巴黎公社等重大事件。
另一方面，在工业革命影响下，资本主义经济在美、俄、日等国都有了进一步发展，需要国内提供更多的自由劳动力和更大的国内市场。
于是，美国的奴隶制、俄国的农奴制分别成为了各自国家发展过程中的障碍。
在19世纪六十年代，美国经过南北战争，俄国经过1861年改革，日本经过明治维新，通过革命或改革的方式分别扫除了资本主义发展中的障碍，美国资本主义制度巩固，俄国、日本则成为资本主义世界的新成员，因此19世纪六十年代是资产阶级统治巩固与扩大的时期。
2.日本历史上的两次改革。
大化改新：
公元7世纪中期，在孝德天皇的主持下，日本积极学习仿效隋唐文化进行改革，促使日本由奴隶社会进入到封建社会。
明治维新：
1868年开始，在明治天皇的支持下，日本积极向西方学习，促进日本由封建社会进入到资本主义社会。
3.主要资本主义国家走上资本主义道路的方式有哪几种？
（1）通过资产阶级革命推翻封建制度走上资本主义发展道路的，如英国、法国等。
（2）通过民族独立战争，推翻殖民统治走上资本主义发展道路的，如美国。
（3）通过自上而下的资产阶级改革逐步废除旧制度而走上资本主义发展道路的，如俄国和日本等。
4.中外历史上改革的归纳与总结
（1）资产阶级改革：
戊戌变法、日本明治维新、俄国1861年改革。
（2）促进经济发展的改革：
苏俄新经济政策、罗斯福新政、中国的改革开放。
（3）社会主义国家成功的改革：
苏俄的新经济政策、中国的改革开放。
社会主义国家失败的改革：
赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、匈牙利改革。
（4）改变社会性质的改革：
日本大化改新、日本明治维新、俄国1861年改革。
（5）世界近现代改革的作用：
封建社会向资本主义社会的过渡，如日本明治维新和俄国1861年改革；
资本主义发展过程中的自我调节，如美国罗斯福新政；
殖民地半殖民地人民自强御侮的手段，如中国戊戌变法；
社会主义国家解放和发展生产力的政策，如中国的改革开放。
5.主要资本主义国家的政体
（1）英国：
1689年，通过《权利法案》确立了资产阶级君主立宪制。
（2）美国：
1787年，美国颁布了第一部宪法，确立了三权分立的资产阶级联邦共和制。
（3）法国：
经过反复斗争，最终确立了资产阶级共和制。
（4）俄国：
1861年改革后仍然是君主专制政体。
（5）日本：
明治维新后，由封建君主专制逐渐转变为资产阶级君主立宪制。
【河南三年中招】
1.（2013年.河南）某中学九年级同学在研究“17世纪40年代—19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点．其中正确的是（）
A．资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根木原因
B．都具有民族解放斗争的性质
C．都是通过自上而下的资产阶级革命形式
D．都建立了资产阶级共和国
2.（2013年.河南）“凡年满21岁、精神正常、未判过刑的男子，均有选举权；
实行秘密投票制，以保障选民充分享有投票权……”。
这是一份请愿书中提出的政治要求。
为实现这一目标，人类历史上出现了哪一重大历史事件（）
A．工业革命B．宪章运动C．法国大革命D．巴黎公社
3.（2014年.河南）俄国农奴制改革文件规定：
“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。
”该规定反映了这次改革（）
A．结束了
沙皇统治B．保留了封建残余
C．缓和了地主与农民的矛盾D．保证了农民的民主权利
4.（2015年.河南）到1899年时，日本已获得对其国土上所有外国人的法定裁判权，在这种情况下，它成为亚洲第一个砸碎西方控制的锁链的国家。
这得益于（）
A.日本大化改新的成效B.日本明治维新的成功
C.西方国家的扶植和支持D.民族解放运动的兴起
6.（2015年.河南）请把以下关键词组合起来，用80-120字的小短文叙述这一史实。
（要求：
史实正确，语句通顺，体现关键词之间的联系性）
马克思和恩格斯1848年空想社会主义《共产党宣言》国际工人运动
【压轴母题演练】
中考真题演练
1.（2015年广西南宁市真题）1908年5月21日，来自法国各地的群众自发地在贝尔—拉雪兹公墓的墙上镶嵌了一块大理石碑，上面镌刻“献给公社的死难者，1871年5月21—28日。
”他们纪念的是（）
A．《共产党宣言》的发表B．宪章运动
C．《国际歌》的诞生D．五月流血周
2.（2015年江苏无锡市真题）仔细观察右图，我们可以看出南北战争前，美国南北矛盾的焦点是（）
A.工业品的进出口问题
B.奴隶制的存废问题
C.是否开放国内市场问题
D.是否提高关税问题
3.（2015年安徽省真题改编）南北战争在美国历史上被称为美国第二次资产阶级革命，其原因是（）
A．获得了国家独立和民族解放B．维护了国家统一
C．进一步扫清了资本主义发展的障碍D．消除了种族歧视
4.（2015年江苏无锡市真题）某班举行历史辩论会，甲同学说：
此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；
乙同学说：
此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。
他们辩论的主题是（）
A.俄国废除农奴制B.日本进行大化改新
C.美国废除黑人奴隶制D.苏联实行新经济政策
5.（2015年广西桂林市真题）中国和日本是一衣带水的邻邦，在古代历史上，日本政要靠接受中国先进文明的洗礼而发展进步；
进入近代以后，中国逐渐落后于日本并遭受日本的侵略，近代日本能够“后来居上”主要是得益于（）
A．农奴制改革B．明治维新C．罗斯福新政D
．戈尔巴乔夫改革
6.（2015年辽宁沈阳市真题）由于缺少经验，最初日本政府不顾本国经济发展水平和条件，不加选择地移植外国机器设备，以致大量引进的设备报废了。
片面强调引进西方技术设备，而忽略学习西方的先进生产管理制度。
结果，不少官营企业因管理不善而严重亏损。
上述材料反映的是（）
A.明治维新推行文明开化B.明治维新鼓励发展近代工业
C.明治维新加强了中央集权D.明治维新的盲目性和局限性
7.（2015年江苏苏州市真题）下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是（）
①都始于19世纪60年代②都摆脱了沦为半殖民地的命运
③改革后都野蛮侵略中国④都涉及到土地私有权的改革
A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④
8.（2015年广西南宁市改编）随着资产阶级革命与改革运动在世界范围内的爆发和迅速扩展，普通民众的生活也发生不少变化。
请结合所学知识回答：
（1）1789年9月，巴黎工商业者瓦尔特手捧《人权宣言》高兴地说：
“我们的店铺这回不用担心被别人抢夺了！
”这与《人权宣言》的哪项内容有关？
（2）186
5年，农奴出身的
伊凡成为圣彼得堡一家机器制造厂的工人。
伊凡身份的变化，说明1861年改革对俄国资本主义的发展有何作用？
（3）1871年12月，10岁的田中一郎与父母到横滨港欢送日本使节出访欧美。
这一场景与什么事件有关？
该事件将会给田中一郎的生活方式带来什么变化？
（举任意一例即可）
（4）1912年，目睹了辛亥革命的少年瞿秋白对当时社会变化的体验是“皇帝倒了，辫子割了。
”这说明辛亥革命的直接斗争目标是什么？
“皇帝倒了”对中国社会产生什么影响？
9.（2015年江苏南京市真题改编）近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。
通过改革，这些国家的社会问题都不同程序上得到解决。
阅读下列材料：
材料一兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
——《废除农奴法令摘录》
材料二1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。
1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。
1870年，这个国家有了第一台纺纱机。
——R．R．帕尔默《现代世界史》
材料三我相信，当此危急存亡之秋，你们一定能够对领导再次给予那种支持。
——《罗斯福就职演说（节录）》
请回答
（1）材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的？
依据材料概括该法令的核心内容。
（2）材料二反映了日本哪一次改革的成果？
这些成果与改革的哪一项内容有关？
次改革后
日本社会主义性质发生了怎样的变化？
（3）哪一历史事件引发了材料四中的“危急存亡”？
为了挽救“危急”，罗斯福颁布了哪一法律加强对工业的调整？
该法律体现了罗斯福政怎样的特点？
（4）综上所述，这些改革有何共同的积极作用？
课外随堂练习
1.1837年，英国工人汤姆所在的“伦敦工人协会”拟定了一份“人民宪章请愿书”，此后他们为争取自身的合法权益坚持斗争了十多年。
这份请愿书最核心的内容是（）
A．获得普选权，参与国家的管理B．建立“新和谐”公社
C．提高工资待遇，改善生活条件D．建立无产阶级政权
2.《共产党宣言》之所有成为科学社会主义理论诞生的标志，主要原因是（）
A.由革命导师马克思、恩格斯起草
B.确立了无产阶级必须在中心城市发动武装起义的方针
C.提出了建立农村革命根据地，走农村包围城市道路的主张
D.较为完整、系统地阐述了马克思主义的基本原理
3.欧仁•鲍狄埃创作的《国际歌》是全世界无产阶级的革命战歌，它鼓舞全世界无产阶级为自己的解放继续战斗。
这首歌创作的背景是（）
A.巴黎公社的失败B.巴黎公社的成立
C.十月革命的胜利D.马克思主义的诞生
4.南北战争爆发后，美国总统林肯说：
“这一刻终于到来了，我意识到奴隶制度必须死亡，而国家必须生存下去！
”为此他颁布了（）
A．《解放黑人奴隶宣言》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《民法典》
5.（2016年.预测）“1861年俄国自上而下的改革……这次改革是按照农奴主利益进行的……改革后，沙皇政权基本原封不动,大部分的土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会矛盾，依然存在，并且继续在
发展。
”材料表明了1861年改革（）
A.对俄国资本主义发展没有起到促进作用B.保留了大量封建残余
C.不符合俄国资产阶级的利益和要求D.直接导致了十月革命的爆发
6.（2016年.预测）革命和改革是社会发展的动力之一。
在俄罗斯首都莫斯科红场边有一座塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。
这位“改革者”领导当时俄国所进行的改革是（）
A．彼得一世改革B．俄国1861年改革C．十月革命D．新经济政策
7.照片是历史的最直接见证和诠释。
下面的一组老照片反映的历史主题是（）
A.大化改新B.明治维新D.废除农奴制改革D.二战后日本的崛起
8.（2016年.预测）历史学家托克维尔认为：
“俄国人和美国人，这两个民族是在不知不觉中发展起来的，正当世界注意着其他地方的时候，他们却突然加入了第一流民族行列……”是美国和俄国在19世纪中期发展起来的重大历史事件是（）
A.独立战争、废除农奴制改革B.南北战争、十月革命
C.南北战争、废除农奴制改革D.罗斯福新政、新经济政策
8.（2016年.预测）初中历史教材委员会编写世界史的目录如右图，如果给此目录拟定一个单元题目，最为合适的是（）
第15课美国南北战争……………105页
第16课俄国历史的重大转折……109页
第17课日本明治维新……………121页
A.人类文明的曙光
B.步入近代
C.资产阶级统治的巩固与扩大
D.第二次工业革命影响下的世界
9.危机意识是一个民族不断进取的基本素养。
阅读下列材料，据所学知识回答问题。
材料一：
亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。
……这是俄国历史上的一个重大转折点。
材料二：
日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。
……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
（1）19世纪中期，俄国社会危机的突出表现是什么？
日本民族危机的主要原因是什么？
（2）材料一说的是哪个“法令”？
为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？
（3）据材料二，概括日本向西方学习的特点；
举出“日本新领导人”在经济、社会生活上学习西方文明的举措（各一例）；
简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用是什么？
（4）上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？
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