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再远一点,呈现淡绿,愈远色泽愈深,最后水波荡漾呈现一色的黛绿。
但有时在阳光的映衬下,近岸的湖水呈现一片鲜嫩的碧绿。
[梭罗《瓦尔登湖(节选)》]
技法归纳 首先要多角度地进行观察。
比如上看、下看、近看、远看,要变换各种观察角度。
就像一个摄影师,一会儿把镜头摇远,一会儿拉近呈大特写,一会儿又俯拍、仰拍,这样文章才有动感。
游踪就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。
观察时要采用“移步换景”的方式,明确观察点。
在观察中,凡有变化的、能体现事物特征的地方都要牢记心中,这样就容易抓住景物的特征。
(2)阅读下列诗句,品悟其在选择景物上有什么特点。
明月松间照,清泉石上流。
(王维《山居秋暝》)
技法归纳 前一句写山上一尘不染的松树、皎洁的月光,以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下班驳的影子,都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。
后一句则写山泉因雨后水量充足,流势增大,从石上流过,淙淙有声——这是动态描写。
这样以动衬静,更反衬出了山中的宁静。
在安排好观察顺序后,还要注意在景物选取方面体现动景和静景的结合。
“动静结合”的确是一种很好的写作方法。
2.在仔细观察获得丰富的写作素材后,还要把好写作成文这一关,力求做到以下几点:
(1)阅读下面两个选段,思考一下在选材上应体现怎样的要求,为什么?
①我们这里另外还有一个清清如许的湖泊,它就是位于九亩角的白湖,在瓦尔登湖西面约2.5英里处。
不过以这里为核心方圆12英里内,虽然还有不少湖泊,我可以说了如指掌,但找不出第三个湖泊有如许一泓清泉的纯洁之性。
②可是这以后,元明清数百年内,极大多数旅行家都没有能登上莲花峰顶。
……登莲花峰顶的更少了。
而三大主峰之中的天都峰,海拔只有1810米,却最险峻,从来没有人上去过。
那时有一批诗人,结盟于天都峰下,称天都社。
诗倒是写了不少,可登了上去的,没有一个。
登天都,有记载的,仅后来的普门法师、云水僧、李匡台、方夜和徐霞客。
(徐迟《黄山记》)
技法归纳 选段①中作者主要写瓦尔登湖,略写白湖是为了强调只有白湖和瓦尔登湖具有“如许一泓清泉的纯洁之性”的特点。
写游记运用材料时要依据中心取舍材料。
因为旅途见闻的内容丰富多彩,不可能什么都写进文章里,所以下笔前首先要理一理自己的思绪,想一想本次游览的主要感受是什么。
确立一个中心,然后决定哪些内容详写,哪些内容略写,哪些内容不写。
题材的取舍,首先要选新颖有趣的内容,更要选有个性、有地方特色的材料,特别是文中涉及的一些人文资料,如选段②中“元明清数百年内的旅行家”的登山情况,不仅使文章主题鲜明,中心突出,而且读起来更有文化内涵,增加了文章的社会价值。
紧扣游踪,疏密有致。
以游踪的变化为线索,随着时间的推移和地点的转换,完整有序地写出重要的游览过程。
用浓墨重彩突出重要的点,跳出一般性的过程交代,使整篇文章成为几个主要景点活动的有机组合体。
(2)阅读下面的选文,品悟景情交融的艺术效果。
……高峰下临深谷;
幽潭傍依天柱。
这些朱砂的、丹红的、紫褐色的群峰,前拥后簇,高矮参差。
三个主峰,高风峻骨,鼎足而立,撑起青天。
这样布置后,它打开了它的云库,拨给这区域的,有倏来倏去的云,扑朔迷离的雾,绮丽多彩的霞光,雪浪滚滚的云海。
云海五座,如五大洋,汹涌澎湃。
被雪浪拍击的山峰,或被吞没,或露顶巅,沉浮其中。
然后,大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。
它处处散下了天女花和高山杜鹃。
它还特意委托风神带来名贵的松树树种,播在险要处。
黄山松铁骨冰肌,异萝松天下罕见。
这样,大自然把紫红的峰、雪浪云的海、虚无缥缈的雾、苍翠的松拿过来组成了无穷尽的幻异的景。
技法归纳 写好景物,注入感情。
古人云:
文章是案头的山水,山水是地上的文章。
描写名山秀水是游记的重头戏,写好的关键是注入自己的真感情。
作者游踪所至,美景在目,心有所感,形诸笔墨,往往物中有我,景中见情,不仅写出了山水的蓬勃生机和无穷妙趣,还能含蓄蕴藉、意味隽永地把作者的身世和人生理想表现出来,达到直抒胸臆、情景交融的效果。
(3)阅读下面的选文,赏析其在语言表达方面具有怎样的特点。
庄严的天都峰上,收起了哈达;
俏丽的莲蕊峰顶,揭下了蝉翼似的面纱。
阳光一照,丹崖贴金。
这时,云海滚滚,如海宁潮来,直拍文殊院宾馆前面的崖岸。
朱砂峰被吞没,桃花峰到了波涛底,耕云峰成了一座小岛,鳌鱼峰游泳在雪浪花间。
波涛平静了,月色耀眼。
这时文殊院正南前方,天蝎星座的全身,如飞龙一条,伏在面前,一动不动,等人骑乘,便可起飞。
技法归纳 选文在语言上力求精美。
本段运用比喻、拟人手法,展开了联想、想象,描写了天都峰壮美迷人的画卷。
“真正的散文是充满诗意的,就像苹果饱含着果汁一样。
”散文的真情实感、灵活的表达方式,需要优美的语言才能相称。
技法总结
1.多个角度观察,抓住景物特征。
2.明确观察顺序,动静结合选点。
3.依据中心取材,紧扣游踪铺叙。
4.融入真情实感,语言流畅精美。
升格研讨
1.病例诊断
[原文呈现]
游狼山
①我们南通是个依江傍海、景色宜人的花园式城市,狼山更是闻名遐迩。
我们一家计划周日前往游玩。
周六晚上,我和妈妈来到超市,买了些面包、饼干以及饮料,准备爬山路上用。
还特意去了一趟药店,买了一包创可贴,预防爬山过程中刮伤、碰伤。
真是“万事俱备,只欠东风”了。
②第二天吃过早饭,我们就直奔狼山。
③一路上爸爸告诉我们,狼山古称狼五山、紫琅山,相传有白狼踞其上,所以又叫白狼山。
据史籍记载:
唐天宝年间,鉴真东渡日本,曾经过此山以避风浪。
它位居全国佛教八小名山之首呢!
④我们在车上远望狼山,只见一片翠绿,雄伟的宝塔屹立在山顶,十分壮观。
不一会儿,到了山脚下,我们没上缆车,沿着花岗岩铺成的台阶向上攀登。
山上人来人往,喜气洋洋。
山路两旁古木参天,千姿百态,不禁令人暗暗称奇。
狼山不高,父亲说才104.8米,面积18公顷,在多山的地方,根本就算不上什么山。
但在南通,却是大名鼎鼎。
真是应了那句“山不在高,有仙则名;
水不在深,有龙则灵”。
⑤说笑间,不知不觉我们就登上了山顶。
从山上向下俯视,马路四通八达,楼房一幢接一幢,江面上停泊着几艘豪华的大轮船,码头旁的大吊车犹如长颈鹿玩具,好一片壮观景象。
⑥狼山因为坐落在一马平川、沃野千里的江海平原之上,耸立在一望无垠的长江之滨,所以显得特别突兀高大。
登上支云塔,仿佛觉得不是站在一座百米小山之上,而是置身于九霄云外了。
那长江入口处的大海,更是水天相连,烟波苍茫,好一派江天寥廓、沧海浩瀚的壮丽景象;
滚滚的万里长江,犹如一条闪光的缎带,从遥远的天际蜿蜒而来,奔腾入海;
辽阔的江海平原,从脚下一直伸展到无边的远方。
怪不得宋朝大诗人王安石来此,情不自禁地发出这样的赞叹:
“遨游半是江湖里,始觉今朝眼界开。
”想起萃景楼前两根石柱上的那副楹联:
“长啸一声山鸣谷应,举头四顾海阔天空。
”
⑦狼山之名所以闻名,更因为它和历史文化名人联系在一起。
如“初唐四杰”之一的骆宾王,近代革命先驱、教育家、实业家张謇,就葬在狼山。
还有法乳堂内的十八高僧巨幅瓷砖画像,出自南通籍画家范曾之手,同样令人敬仰。
⑧下山途中,妈妈感慨地说:
“一切为中华民族做出杰出贡献的人,人们是永远不会忘记他们的。
”——说的真好!
⑨快乐的狼山游,真是难忘而甜美的记忆。
[问题诊断]
(1)第①段中写晚上超市购物及买药有什么作用?
能删掉吗?
(2)第⑥段中写狼山“显得特别突兀高大”是否过于笼统,没有突出山的特点?
(3)第⑥段中景物描写的顺序是否合理?
如不合理,该怎样调整?
(4)第⑥段结尾处在描写叙述之后是否应该增加点抒情文字?
(5)对第⑨段结尾你有什么看法?
2.升格路径
本文以游狼山的游踪为主线,叙写了游山的见闻和感受,体现了游记的文体特征。
作者思路清晰,从自然山水写出了人文内涵,写出了狼山与其他旅游景点不同的个性、特点和意义。
其中的神话传说、名人故事、经史典籍、古人诗文、墓葬文物、景点楹联等等,大大提升了文章的文化品位和阅读价值。
因为作者善于穿插,所以结构匀称,毫无堆砌之感。
但本文还存在着一些不足,主要表现在以下几个方面:
(1)本文的主要事件是游山,而第①段中写晚上超市购物及买药一段和下文的游山没有关联,应该删掉。
(2)第⑥段中写狼山“显得特别突兀高大”过于笼统,没有突出狼山的特点。
可以从山的陡峭、高耸、给人的感觉等角度具体描写一下。
(3)第⑥段中景物描写的顺序不合情理,写景顺序混乱。
可以按照“辽阔的平原——滚滚江水——入海口壮观”的顺序展开描述。
(4)第⑥段结尾处在描写叙述之后可以增加点抒情文字,表达在了解狼山历史文化之后的感慨,体现情景交融的写法。
(5)第⑨段结尾表述空洞,缺乏深度和力度。
可以针对上文进行总结,揭示出狼山的美学及历史意义,进而抒发对狼山的赞美之情。
升格佳作
我们南通是个依江傍海、景色宜人的花园式城市,狼山更是闻名遐迩。
第二天吃过早饭,我们就直奔狼山。
一路上爸爸告诉我们,狼山古称狼五山、紫琅山,相传有白狼踞其上,所以又叫白狼山。
我们在车上远望狼山,只见一片翠绿,雄伟的宝塔屹立在山顶,十分壮观。
说笑间,不知不觉我们就登上了山顶。
狼山因为坐落在一马平川、沃野千里的江海平原之上,耸立在一望无垠的长江之滨,所以显得特别突兀高大。
山势陡峭,拔地而起,临江高耸,直插蓝天,气势更加非凡。
辽阔的江海平原,从脚下一直伸展到无边的远方;
那长江入口处的大海,更是水天相连,烟波苍茫,好一派江天寥廓、沧海浩瀚的壮丽景象。
“遨游半是江湖里,始觉今朝眼界开”。
想起萃景楼前两根石柱上的那副楹联:
”置身于山间,顿感心胸开阔,心旷神怡。
像这样的好山,怎能不闻名遐迩呢?
狼山之名所以闻名,更因为它和历史文化名人联系在一起。
下山途中,妈妈感慨地说:
快乐的狼山游,让我领略大自然美丽风光的同时,又感受到中华民族悠久深远的历史文化。
狼山真是个好地方!
实战演练
一、片段训练
阅读下面的选文,根据游记的写作要求,分析选文中存在的不足,并提出修改建议。
我沿着山路拾级而上。
一路上,路边撒满了一片片落叶,好像是秋姑娘特地为迎接我们而铺成的地毯。
一片片落叶那无私奉献的精神感动了我,真是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
一会儿,我们来到了半山腰的观海楼,那里有天池。
天空中漂浮着几朵白云,在蓝天的映衬下格外美丽。
天池的水静极了,在阳光照耀下,犹如一面巨大而透明的玻璃镜子。
池水格外清澈,就像一块无瑕的大翡翠,岸边的大树倒映在池水里,在微风中,清漪涟涟,树影摇摇,好像一幅活生生的水粉画,美丽极了。
远处一棵棵山楂树上结满了果实,那一串串果实犹如珍珠玛瑙,沉甸甸的,压弯了枝头。
(散文《登山观海》)
答:
二、整篇训练
我们生活在大自然中。
雄奇的山峰,广袤的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的沉思;
朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。
在沉思和遐想中,我们会有所感悟。
请以“感悟自然”为主题,自拟题目,写一篇不少于800字的游记。
提醒:
完成作业 单元检测卷
(一)
答案精析
一、
(1)描写景物的顺序安排不合理。
如引出“天池”后,没有接着写天池里的水“静”、“清”的特点,而是转写“天空中漂浮着几朵白云”。
把描写蓝天白云的句子移到最后,比较符合登山观景之情理。
(2)观察景物失真,没有突出景物特点。
如写“远处一棵棵山楂树上”的果实,既然属于远景,就不可能观察得那么清楚,“犹如珍珠玛瑙,沉甸甸的,压弯了枝头”,不合常理。
(3)语言不够精练。
如第二句“一路上”多余;
“一片片落叶那无私奉献的精神感动了我,真是‘落红不是无情物,化作春泥更护花’”语言表述混乱,可以改为“我被一片片落叶那无私奉献的精神感动了,不由得脱口吟出:
‘落红不是无情物,化作春泥更护花’”。
二、
审题导引
(1)审要求
本次写作主题是感悟自然,文体属于游记,因此要掌握游记的写作规则及要求,体现游记的文体特征。
(2)审(标题)内涵
常见的拟题形式——游×
×
。
变式拟题形式——“融入自然”、“走进自然”、“×
(景物)之爱”等等。
(3)审提示(材料提示语)
①明确写作对象——自然物象,可采用移步换景的布局方法;
②明确写法要求。
“沉思”、“遐想”两个关键词语提示在叙述描写中要采用情景交融的方式,融入真情实感,做到记叙、写景、抒情、议论相结合。
参考例文
壶瓶山游记
壶瓶山,这是一个神秘的地方。
一听说要去壶瓶山,我便陷入了对它无尽的遐想中。
怀揣着好奇的心情,和老师、同学们一起,我踏上了去壶瓶山的路。
山
汽车在崇山峻岭间缓慢行驶着,窗外各种形态的高山让我应接不暇,有的山连绵不绝,有的山独立一峰,有的树木排列层次分明,有的错落交织,有的像虎视眈眈的小猴,有的像傲视群雄的大公鸡。
忽然,我的目光定格在一幅宁静的画面上,这是两座平缓山坡间的一块开阔的平地,几间低矮的小屋安谧地躺在那儿,小屋不远的山坡上,绿色的平面和黄色的线段错落有致,在微风的吹拂下,似乎在吟唱着一首宁静的山歌,又似乎在向我们娓娓诉说这山谷间惬意的生活。
望着眼前这天人合一的美妙景致,我不禁浮想联翩。
眼前这几间小屋中是否住着一位和陶渊明一样的隐士,此时此刻的他是否正在吟诵着一首同“采菊东篱下,悠然见南山”异曲同工的动人诗篇?
水
智者乐水,仁者乐山。
大家在形容美景时经常会用到一个词“山清水秀”,这足以说明山与水关系之密切。
没有水的山,是呆板的;
没有山的水,是俗气的。
而只有同时具备这两点才是真正的“清秀”。
沿途都是高山,却不见水的踪迹,不免让我觉得有些单调,突然,一阵悦耳的水声传来,我猛的往窗外望去,一道瀑布赫然挂在眼前,看那倾泻而下的流水,我嘴边不由得冒出李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的千古名句。
在巨石的阻断下,瀑布被截成了几段向下飞溅,清澈的泉水打在石头上,惹得珍珠四溢,此时的我真想跳出车窗,去捡拾那些散落的珍珠,去感受流水带给我的夏日清凉。
下车后,我终于找到了一个与水亲密接触的机会。
潺潺的小溪从两座小山包间涌出,被河底的巨石激起一个又一个旋涡,看着眼前这一个个水精灵,我按捺不住心中的激动,顾不得溪水把我的鞋弄湿,一个箭步冲上去,跨到了河中的几块大石头上,迫不及待地把手伸进流水中,清凉、柔和,惬意,陶醉,种种美好的感觉瞬时涌上心头。
我闭上眼睛,沉醉在山清水秀的天地间。
茶
下午,我们来到了一片茶园。
望着绿海一样的茶树,我不忍去采摘哪怕一片的茶叶,因为我怕打破它带给我的宁静。
我尽情呼吸着带有淡淡茶香的空气,无忌地让茶那一缕缕的清香沁入我的身体。
我忍不住趴在茶树上,让耳朵去聆听大自然的旋律,让鼻子去呼吸茶的清香,感觉世界是那么的美好,我的心也似乎随着我的思绪飞翔在一望无际的茶园上空……
坐在茶树下,我品着一杯清新的绿茶,让壶瓶山之旅的快乐情形在脑海中一遍又一遍地回放,嗅着醉人茶香,我在优美的大自然中穿行。
名师点评
本文以游壶瓶山的游踪为线索,采用移步换景的布局方式,用“山”、“水”、“茶”三个小标题各领一段,组成游记的主体,构思巧妙新颖,匠心独运。
在写景时,融进了自己浓浓的真实情感,景情交融,物我合一。
作者还巧用联想和引用的表现手法,把陶渊明和李白的诗句融入文中,既拓展了文章的意境,又增强了文章的感染力,表达了自己对田园生活及大自然美景的至爱。
第1课 黄山记
学习重点
1.理清文章结构,体会重要语句的含意。
2.品味精彩语句的语言表达效果,分析议论手法在写景中的作用。
描写山的古诗文名句
1.五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
——徐霞客
2.孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
——《孟子·
尽心上》
3.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
——苏轼《题西林壁》
4.会当凌绝顶,一览众山小。
——杜甫《望岳》
5.相看两不厌,只有敬亭山。
——李白《独坐敬亭山》
6.种豆南山下,草盛豆苗稀。
——陶渊明《归园田居》
7.天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。
——李白《梦游天姥吟留别》
8.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
——林升《题临安邸》
文本导学
1.读准字音
(1)单音字
①肩糗( ) ②菡萏( )
③褶皱( )④狭仄( )
⑤战栗( )⑥氤氲( )
⑦凝眸( )⑧诡奇( )
⑨绮丽( )⑩虔诚( )
⑪龙蟠坡( )⑫摄身光( )
⑬前拥后簇( )⑭毫不悭吝( )
⑮翩然起舞( )⑯瞬息万变( )
⑰喑呜变色( )
(2)多音字
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
2.辨形组词
(1)
(2)
(3)
(4)
3.理解词义
(1)氤氲:
(2)悭吝:
(3)大手笔:
(4)煞费心机:
(5)高风峻骨:
(6)扑朔迷离:
(7)逸兴横飞:
(8)卓绝云际:
4.选词填空
(1)暴发·
爆发
①由于连日下雨,引发山洪________,导致泥石流灾害。
②沉默多年的火山再次________,给当地人们带来了很大的灾难。
(2)简洁·
简捷
王校长说话________明了,做事________果断,雷厉风行,有很强的领导能力,赢得了师生们的一致好评。
1.阅读课文,说说作者是按什么思路来写黄山的。
文章着重突出了黄山的什么特点?
2.给课文各部分加上恰当的小标题。
(不超过6个字)
3.品读全文,说说第三部分中哪句话表明了文章的主旨。
1.阅读第一部分,回答问题。
(1)黄山的形成,是否真如课文中所说,是大自然有意安排的杰作呢?
作者为什么要这样写呢?
(2)这一部分对“云海”的描写用的是什么手法?
2.阅读第二部分,回答问题。
(1)游记不仅描写大自然的风光,还糅合历史和文化内蕴,文章的第二部分写到哪些历史文化?
请分别归纳。
(2)文中写黄帝在这里飞升的“传说”,写李白等人的诗、文有什么作用?
3.第三部分仍然写黄山的“险”,运用了什么手法表现黄山的“险”?
请找出来。
4.阅读第四部分,回答问题。
(1)这一部分承黄山奇观的“奇”而来,描写在黄山之巅见到的云海、松树、日出、摄身光等奇观。
“奇”表现在何处?
(2)这一部分中“几枝松,几个观松人,溶出溶入”一句中“溶出溶入”体现出了景致什么样的特点?
品味下列句子在语言表达上的妙处。
(1)它是大手笔,用火山喷发的手法,迅速地,在周围一百二十公里,面积千余平方公里的一个浑圆的区域里,分布了这么多花岗岩的山峰。
(2)天都突兀而立,如古代将军。
绯红的莲花峰迎着阳光,舒展了一瓣瓣含水的花瓣。
链接作家作品
1.作者简介
徐迟(1914—1996),现代诗人,著名报告文学作家。
1933年开始发表作品,1957年担任《诗刊》副主编,1960年调湖北文联当专业作家,1963年当选为作协武汉分会副主席。
著有代表作报告文学集《哥德巴赫猜想》。
他的作品感情真挚,爱憎分明,说理透辟,繁简相宜,语言洗练。
《黄山记》是徐迟的一篇有代表性的作品。
记是一种古代常见的文体,主要运用散文的笔法。
2.文体知识
游记散文的特点
游记是描写旅行见闻的一种散文形式。
游记的取材范围极广,可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情的诡异阜盛,可以反映一