浙江省余姚市梨洲中学届九年级语文上学期第二次质量分析试题.docx
《浙江省余姚市梨洲中学届九年级语文上学期第二次质量分析试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省余姚市梨洲中学届九年级语文上学期第二次质量分析试题.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
浙江省余姚市梨洲中学届九年级语文上学期第二次质量分析试题
浙江省余姚市梨洲中学2013届九年级语文上学期第二次质量分析试题
一、书写(4分)
本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用(26分)
1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
(2分)
读书足以怡情,足以fù⑴彩,足以长才。
读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则jiǎo⑵。
狡xiá⑶者鄙读书,无知者羡读书。
书亦可请人代读,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同jiáo⑷蜡矣。
⑴▲⑵▲⑶▲⑷▲
2.读下面这段文字,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
(3分)
生命的季节,亦如四季的更替,有春的烂漫,有夏的⑴,有秋的⑵,也有冬的⑶。
此乃亘古不变的自然规律。
A.成熟B.奔放C.萧瑟
⑴▲⑵▲⑶▲
3.下面是摘自网络的一段文字,根据要求完成题目。
(5分)
北京时间10月11日19时,瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为莫言。
颁奖词为:
莫言“将魔幻现实主义与民间故事□历史与当代社会融合在一起”。
受经济危机影响,诺贝尔基金会今年六月初宣布奖金由以往1000万瑞典克朗缩水至800万瑞典克朗。
按照中国央行今日公布的汇率,将获得近750万元人民币文学奖金。
其作品深受魔幻现实主义影响,写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。
莫言在他的小说中构造独特的主观感觉世界,象是天马腾起在空中飞行一样,文笔超逸流畅般的叙述,陌生化的处理,塑造神秘超验的对象世界,带有明显的“先锋”色彩。
⑴请用合适的成语替换加点的文字▲。
(2分)
⑵“□”中应加上的标点是▲。
(1分)
⑶修改画线的句子,使之符合文意。
(2分)
▲
4.古诗文名句默写。
(⑴—⑶题必做,⑷⑸两题选做一题)(6分)
⑴足蒸暑土气,▲。
(白居易《观刈麦》)
⑵塞下秋来风景异,▲。
(范仲淹《渔家傲》)
⑶《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是▲,▲。
⑷请写出古诗词中描写战争的句子。
(写出连续的两句)
▲,▲。
⑸请写出古诗词中抒发愁绪的句子。
(写出连续的两句)
▲,▲。
(2)请将下面与武松有关的几个事件按时间先后顺序排列(只写序号)。
(2分)
①打虎景阳冈②大闹飞云浦③血溅鸳鸯楼④醉打蒋门神
▲
6.综合性学习。
(6分)
班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。
活动一:
【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。
请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。
(2分)
《次北固山下》……………………………………王湾
《春望》……………………………………………杜甫
《渔家傲·秋思》…………………………………范仲淹
《天净沙·秋思》…………………………………马致远
诗集名称:
《▲》
活动二:
【品诗句】下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项。
()(2分)
A.海日生残夜,江春入旧年:
“生”、“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。
此联既写美景,又含哲理。
B.白头搔更短,浑欲不胜簪:
“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度。
诗人在离乱伤痛之时,叹息衰老,更添悲愁。
C.千嶂里,长烟落日孤城闭:
夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。
此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D.小桥流水人家:
小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适。
此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
活动三:
【写寄语】仿写句子,完成诗集的寄语。
(2分)
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:
有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律:
有的婉转低回,▲。
你能欣赏花的姿容:
▲,有的灿烂盛开。
三、阅读理解(40分)
(一)给儿子一个骄傲的背影(12分)
①他是那种连阵风都能吹走的小老头。
工地还没开工,他便三番五次地找到我。
花生、番薯提来了一袋又一袋,还打来了村里的特困证明,让我无论如何给他一样活儿干。
我拗不过他,只好将负责看管搅拌机的差事交给他。
②他对我连声道谢,然后,扭头跑回村子。
那时候,我正打算向他介绍搅拌机的操作方法,他居然不听我一声解说,就走掉了。
正在我气恼的时候,他又回来了,身后还拖着个脸蛋红红的小男孩。
他老远便指着我身边的搅拌机大喊:
这是爸爸要开的机器!
③小男孩不知什么时候蹿到搅拌机边,将整个脑袋探进搅拌机内。
我惊出了一身冷汗,大声斥责孩子。
孩子躲到一边后,我又开始训斥他,怎么将孩子带到工地上来,要知道工地上处处充满危险!
他跟儿子一起低下了头,好半天,才嗫嚅道:
“我只想让儿子开心一下,爸爸终于找到工作了!
”
④他很快学会了怎样操作搅拌机。
在搅拌机的轰鸣声中,他儿子挥舞着小手喊:
“爸爸,好厉害!
”他笑了,脸上的皱纹拧成一块块,还露出了蜡黄的牙齿。
距离开工还有两三天,可他次日一大早就来到工地上了,拿着一块抹布,一点点地抹去搅拌机上的水泥灰;有些硬块抹不去,他就用指甲一点点地抠掉。
我说没有必要,反正一开工就又脏了。
他却嘿嘿地笑着说,他要给儿子一个惊喜:
昨天还是旧机器,今天就变新了。
⑤开工那天,他竟然穿了件崭新的衣服来。
启动搅拌机没多久,四处飞扬的水泥灰,就在新衣服上厚厚地蒙了一层。
一转眼,他就跟其他工友没啥区别了。
他显然发现了这一点,赶紧腾出一只手拍打身上的水泥灰。
⑥紧挨着工地的是一所小学,校园里的嘈杂声可以清晰地传来。
每当下课铃声响起,他都情不自禁地拍得更紧促。
看管搅拌机,原本挺轻松的活,他却累得满头大汗。
我知道他是被那只不停拍打的手累的。
⑦铃声又一次响起,工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声。
他忽然触电般脱下衣服,使劲地甩两下,然后迅速穿回身上。
他那件抖落水泥灰的衣服,看起来又跟新的一样了。
然后,我听见一个甜甜的童音传来:
“那个穿最漂亮衣服的人,是我爸爸。
”循声望去,围墙缝隙中,探着两个小脑袋,其中一个正是他的儿子。
⑧我看见笑意漾满了他的嘴角。
原来他拍打了一个上午身上的水泥灰,只想留给儿子一个干净的后背,只想让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲!
⑨儿子哼着歌儿走远后,他才像忽然记起了什么似的,赶紧用另一只手去揉那只拍打衣服的手,边揉还边吁吁地喘气。
我忍不住说,你儿子真可爱。
他忽然间涨红了脸。
他说儿子其实是抱养的,可小家伙一定要喊他爸爸,怎么教都改不了口。
他又接着说:
“我上了年纪,干不了重活,以后你这边负责看管搅拌机的活都交给我做好不好,我多少要给儿子留些钱啊!
”
⑩我使劲点头,那一刻,我的眼泪不可遏止地落下。
7.文中的父亲做了哪几件曾令“我”不理解的事?
请简要概括。
(示例除外)(2分)
【示例】不听“我”解说操作方法就走掉了。
①▲②▲
8.文章语言富有表现力,请分析下列句子中加点词语的表达效果。
(4分)
①可他次日一大早就来到工地上了,拿着一快抹布,一点点地抹去搅拌机上的水泥灰;有些硬块抹不去,他就用指甲一点点地抠掉。
▲
②他忽然触电般脱下衣服,使劲地甩两下,然后迅速穿回身上。
▲
9.联系全文,分析“我”在文中的作用。
(3分)
▲
10.下面是对文中父亲行为的两种理解,你更认同哪一种?
请联系文章具体事例(至少两件),说出你的理由。
(3分)
第一种:
表现了父亲对养子深深的爱。
第二种:
表现了父亲对获得自身尊严的渴望。
▲
(二)心灵百叶窗(12分)
刘心武
①你的心灵小木屋,有与外界沟通的窗口,那心灵之窗,你安装百叶帘了吗?
②常常地,你为那从窗口满泻而入的金光,满心欢喜,无比自豪。
是的,人生怎能没有光明,心灵怎能任其幽暗?
心灵小木屋,必得有大千世界的光和热涌入,才会有生机,有生趣,才能酿出灵感,产生出创造的冲动。
所谓幸福与欢乐,与心灵门窗的畅开程度,一般来说,是成正比的。
③但是,在生命历程的某些时段,外界所射入的光,未必都是纯净的阳光。
你取得了某些成绩,获得了某些收益,于是,捧场的光、阿谀的光、嫉妒的光、怀疑的光,都可能灼热刺目地破窗涌入,或许令你兴奋莫名、忘记了自己的实际斤两;或许令你顿生烦恼、不能冷静自持。
这时,□□你的心灵之窗安装了操纵自如的百叶帘,□□,你就可以灵活调整那叶片的开合程度,使那些光线恰到好处地透射进来——你需要适度的鼓励之光,以滋润你那在奋进中也许有些疲惫的心灵;你也应该适度地容纳批评挑剔之光,以使自己清醒地认识到自己的不足。
④不过,当下的中国人,因成功发财而受到强光照射的,毕竟还是很小的一部分,中间状态的所谓“芸芸众生”,多有“不如意事常八九”之叹;还没有走上社会的学生,学业的压力、考取高一级学校的压力、家长“望子成龙”的压力、同学间公开竞争与隐性攀比的压力,都不小;从技校或大学毕业出来的青年人,求职的压力、求到职后工作任务的压力、特别是人际交往间怎么也磨合不好的压力,都会使心灵里蓄满焦虑。
在这种情况下,适当开大心灵的窗户,增加进光量,并扩展自己的视野,可作为第一步措施。
但天有阴晴风雨,不能总是企盼外光来疗救自我心灵因焦虑而派生出的幽暗低沉;再说,了望外面那精彩的世界,这山望去那山高,懂得山外有山天外有天,固然有激励自己在这以竞争为发展机制的社会中,胸怀抱负艰苦奋斗,以期能跻身“成功人士”行列的好的一面,但过多地“外望”,欲望膨胀,把心旌弄得噼啪乱卷,也可能会生发出好高骛远、不自量力的浮躁乃至非分之心。
这样,就必须采取第二步措施——安装窗帘,使自己和窗外的光线与风景,保持以能变化的互动关系。
⑤在生命的某些时刻,不仅卷起百叶帘,而且洞开窗扉,让外界的阳光、气流,挟带着人间的复杂滋味,任其涌入,当然是必要的,也往往会给我们带来生命中最直接的快感。
⑥但是,在生命的更多时段,还是以心灵之窗的百叶帘,把内心的光线与氛围调节在对自己最恰切的状态吧。
如果外界泻入的光线太强,就把百叶合拢一些,保持一派安谧平静;如果外界一时阴雨绵绵,就点燃你的心灯,把你的心灵小木屋照得和平时一样明亮。
⑦你那心灵小木屋的窗户还没有安装百叶帘么?
莫迟疑,快动手,赶紧把它装上!
11.阅读全文,说说你对标题“心灵百叶窗”的理解。
(3分)
▲
12.联系上下文,填入第③段空格处的词语恰当的一项是()(2分)
A.因为……但是……B.即使……那么……
C.虽然……但是……D.如果……那么……
13.第⑥段中加点的“泻入的光线太强”“一时阴雨绵绵”分别指代什么内容?
(4分)
泻入的光线太强:
▲
一时阴雨绵绵:
▲
14.结合你的一次经历,谈谈对“所谓幸福与欢乐,与心灵门窗的畅开程度,一般来说,是成正比的”这句话的认识。
(3分)
▲
(三)文言文《唐雎不辱使命》与《晏子使楚》比较阅读。
(16分)
【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
【乙】晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人,过王而行。
王曰,何为者也?
对曰,齐人也。
王曰,何坐?
曰,坐盗。
”
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者