西师大版三年级语文下学期期中综合复习专项突破训练及答案Word格式.docx

上传人:b****5 文档编号:19841954 上传时间:2023-01-10 格式:DOCX 页数:18 大小:50.25KB
下载 相关 举报
西师大版三年级语文下学期期中综合复习专项突破训练及答案Word格式.docx_第1页
第1页 / 共18页
西师大版三年级语文下学期期中综合复习专项突破训练及答案Word格式.docx_第2页
第2页 / 共18页
西师大版三年级语文下学期期中综合复习专项突破训练及答案Word格式.docx_第3页
第3页 / 共18页
西师大版三年级语文下学期期中综合复习专项突破训练及答案Word格式.docx_第4页
第4页 / 共18页
西师大版三年级语文下学期期中综合复习专项突破训练及答案Word格式.docx_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

西师大版三年级语文下学期期中综合复习专项突破训练及答案Word格式.docx

《西师大版三年级语文下学期期中综合复习专项突破训练及答案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《西师大版三年级语文下学期期中综合复习专项突破训练及答案Word格式.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

西师大版三年级语文下学期期中综合复习专项突破训练及答案Word格式.docx

(________)(________)(________)(________)

jiǎnchá

zhǔnquè

ntú

shēng

4.看拼音写词语。

qīngshēngshēngpà

jīngdò

ngqì

zǒngshì

dǒudò

nglù

shuǐhūxī

shí

liè

nchì

bǎngché

nzhò

gāoyuǎnché

nsīmá

què

mǎyǐ

5.读拼音,写词语。

mǎyǐbānjiā

(________)(________)(________)(________)(________)

jǐngrá

njīngshé

nqù

ixiānměirú

形近字词

6.比一比,再组词。

册(_________)验(_________)洲(_________)社(_________)

测(_________)检(_________)州(_________)杜(_________)

7.比一比,组词语。

芦(_________)掠(_________)沾(_________)付(_________)

护(_________)惊(_________)站(_________)村(_________)

8.比一比,再组词。

援(_______)傅(_________)货(_________)资(_________)

暖(_______)缚(_________)贷(_________)姿(_________)

络(_______)绸(_________)模(_________)班(_________)

洛(_______)稠(_________)膜(_________)斑(_________)

9.按要求组词。

险(_________)脑(_________)城(_________)摇(_________)

检(_________)恼(_________)诚(_________)遥(_________)

10.火眼金睛,辨字组词。

沾(_________)检(_________)拨(_________)透(_________)

粘(_________)险(_________)泼(_________)诱(_________)

句子训练营

11.按要求完成句子。

(1)给下面的句子换一种说法,保持句意不变。

战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?

______________________________________________

(2)想想例句是怎样描写榕树的,照样子描写一种景物。

例:

一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮风挡雨。

_______________________________________________

(3)用加点的词语写句子。

有一天,我起得早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。

________________________________________________

(4)想象句子描写的情形,照样子写一写。

老师累得满头大汗。

_____________得______________________。

12.按要求写句子。

1.爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。

(缩句)

_____________________________________________

2.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

3.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。

4.妈妈看电视。

妈妈打毛衣。

(用关联词语把两句话合并成一句话)

5.谢彬学习成绩很好。

谢彬一点也不骄傲。

6.他经常看课外书。

他的阅读写作水平提高较快。

13.按要求写句子。

1.它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

(换种说法,意思不变。

2.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

(仿写)

_________________________

3.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的。

4.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。

(改成被字句)

__________________________________________________________________

5.妈妈给我买了钢笔一支。

(改错)

14.按要求改写句子。

1.这样的天气难道不冷吗?

(换一种说法,保持句子意思不变)

__________________________________________

2.春风轻轻地抚摸着小草,小草高兴地跳起舞来。

(照样子,仿写句子)

3.我们穿着整齐的校服和红领巾参加升旗仪式。

(修改病句)

15.句子训练营。

(1)北京人被瓢虫叫作“花大姐”,好名字!

(修改病句)__________________________________________

(2)风吹得白桦树直摇晃。

(把句子改成拟人句)

(3)照样子,改写句子。

赵州桥坚固。

赵州桥美观。

赵州桥不但坚固,而且美观。

海南岛风景优美。

海南岛物产丰富。

_________________________________

裁缝说:

“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝。

裁缝说他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。

猎人告诉丽丽:

“天快黑了,我去打野味,你去捡柴火。

_________________________________________________

课内填空

16.根据所学内容填空。

1.原来,植物开花的时间,与_________、_________、光照有着密切的关系。

比如,昙花在白天开花,就_____________。

深夜____________,开花也______________。

所以它在晚上____________________向人们展示美丽的笑脸。

2.大自然真神奇啊!

《花钟》这篇课文让我知道不同的植物________________。

《蜜蜂》选自法国昆虫学家__________的《_________》,从课文中我们知道蜜峰有___________的能力,无论________________________,它总是________________________。

17.根据课文内容填空。

1.《赠刘景文》的作者________是________代诗人。

诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情,从“________,________”这两句中可以看出。

2.《夜书所见》的作者是________代诗人________,其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火,料想儿童夜捉促织,勾起对童年生活的回忆的诗句是“________,________。

3.本课的三首诗描写的季节都是________,可以从诗中的________、________、________等词语中了解到。

18.我能按课文原文或要求填空。

1.凌晨四点,牵牛花吹起了_________的小喇叭;

五点左右,艳丽的蔷薇___________;

七点,睡莲_____________;

中午十二点左右,_________;

下午三点,万寿菊_____________;

下午五点,紫茉莉___________。

2.春潮带雨晚来急,____________________。

3.不同植物的开花时间不同,一是植物开花的时间与_______、_______、________有密切关系,二是与_____________有关。

4.蜜蜂具有辨认方向的能力,靠的不是超常的记忆力,而是_________。

19.按课文内容填空。

1.《山行》的作者是唐代的____________,这首诗描写的是________季的景色,从“________________________________________”两词可以看出来。

诗人笔下除了写枫林、霜叶外,还写了__________、__________、__________、人家,这几样构成了一幅秋色图,给人以清新明快的感觉。

2.《夜书所见》的作者是______代诗人__________,其中“_____________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。

3.《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇散文,“金色巴掌”指的是______________________。

“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……”主要运用了________的修辞手法,写出了门前的水泥道的________。

4.《秋天的雨》一文以__________为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,描绘出了一个____________、____________、__________的秋天,表达了作者对秋天的__________与__________之情。

20.根据课文内容填空。

1.这地方的火烧云变化极多,一会儿_____,一会儿_______,一会儿半紫半黄,一会儿_______。

2.《我们奇妙的世界》一文按________的顺序写了________和________的奇妙,告诉我们只要__________________就会发现更多奇妙的事物。

3.《海底世界》围绕“________________________________”这句话,

从海底的环境、海底动物的________、海底动物的____________、海底的________、海底的矿藏等方面介绍了海底世界。

4.《火烧云》描写了夕阳西下时火烧云_____和____的变化,表达了作者对火烧云的______之情。

阅读理解

21.阅读短文,回答问题。

夏天的旋律(节选)

春天还未来得及用花环打个句号,夏天就用滚滚的雷声另起一行了。

这就是突如其来的夏天吗?

就像飘忽的柳絮一样,一切都那么突然和短暂。

只一夜工夫,就“红了樱桃,绿了芭蕉”!

不知青梅是何日变圆的?

不知大麦是何日变香的?

不知草莓是何日变红的?

不知铜钱般大小的菱盘、荷叶是何日露出水面的?

不知尺把长的豆藤,瓜藤是何日爬上竹篱的?

任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美!

光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香,就把时间和空间挤得窄窄的了。

此时,只会用“绿色”二字来形容眼前的最观,肯定是无能为力的。

那浓绿、深绿、墨绿、黛绿,已把远山近水染得严严实实的了。

孔雀正在开屏。

大自然也在开屏。

快呀,快把儿歌唱起来,慢了,会合不上拍子的!

1.短文从_____________和____________两个方面描写了夏天。

2.用“”画出短文第二自然段的关键句,围绕这个关键句,作者描了等景物。

3.你是用____________方法理解文中画线的句子的,这个句子表现了什么?

_________

4.作者把常见的景物描写得充满了诗情画意。

请你也仿照短文,用一两句话写一写你眼中的“夏天的旋律”。

_______________________________________

22.阅读短文,回答问题。

北大荒的秋天

九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是(  )。

小河清澈见底,如同(  ),静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;

挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。

山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像(  ),把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。

这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

北大荒的秋天真美呀!

1.认真读短文,将恰当的选项填在短文的括号中。

这些选项所在的句子都运用了 __的修辞手法。

 

a.一团团火

b.一条透明的绸子

c.美丽的仙女在空中抖动着的五彩斑斓的锦缎

2.根据意思从文中找出相对应的词语。

(1)天空的颜色,碧蓝得没有杂色,形容晴空万里时天空的颜色。

______

(2)立刻。

______

3.短文写了北大荒秋天的美景,主要写了__、__、__等景色。

4.第4自然段是围绕“_____________”这句话来写的。

23.课外类文阅读。

启示

有位老太太请了一个油漆匠到家里粉刷墙壁。

油漆匠一走进门,看到她丈夫双目失明,顿时_____(留流)露出怜悯的目光。

因为男主人开朗、乐观,所以油漆匠在那里工作的几天,他们谈得很投机,油漆匠也从未提起男主人的缺陷。

工作完毕,油漆匠取出_____(账帐)单,老太太发现比原来谈妥的价钱少了许多。

她问油漆匠:

“怎么少算这么多钱呢?

”油漆匠回答说:

“我跟你先生在一起觉得很快乐,他对人生的态度,使我觉得自己的境况还不算最坏。

_____减去那一部分,_____他使我不_____(在再)把工作看得太苦!

油漆匠对老太太的丈夫的推崇,使她流下了眼泪。

因为这位慷慨的油漆匠,自己只有一只手。

这件事告诉我们:

_____我们无法改变人生,_____我们可以改变人生观;

_____我们无法改变环_____(境镜),_____我们可以改变心境,改变态度。

1.选择正确的字。

顿时________(留流)露出怜悯的目光。

油漆匠取出________(账帐)单

他使我不________(在再)把工作看得太苦

我们无法改变环________(境镜)

2.写出下列词语的近义词。

怜悯—________ 

缺陷—________

3.选择恰当的关联词语填在文中括号里。

虽然……但是 

 

之所以……是因为

________减去那一部分,________他使我不再把工作看得太苦!

________我们无法改变人生,________我们可以改变人生观;

________我们无法改变环境,________我们可以改变心境,改变态度。

4.男主人对人生的态度是:

________。

5.油漆匠用________的方式来表示对男主人的谢意,他感谢男主人的原因是:

6.女主人流下眼泪的原因:

________,________。

7.这篇短文要表达的中心是_____

A.告诉我们双目失明的男主人是个开朗、乐观的人。

B.告诉我们只有一只手的油漆匠是个慷慨大方的人。

C.告诉我们一个人的人生观、心境及态度的改变,不仅可以改变生活方式,而且可以提高生活质量。

D.告诉我们在身体残疾的情况下,不能悲观失望。

24.细心阅读《富饶的西沙群岛》片断,回答问题。

西沙群岛一带海水,(  ),瑰丽无比

有深蓝的

淡青的

淡绿的

杏黄的

一块块

一条条

相互交错着

因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深浅,从海面看,色彩就不同了。

海底的岩石上长着()的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺( )。

1.在文中

补上标点符号。

2.在文中括号里填上恰当的词语,把这段话补充完整。

3.西沙群岛一带海水为什么会五光十色?

请用“_____”画出表示原因的句子。

4.在第一自然段中有两对反义词,我能找出来。

(________)——(______)(_________)——(________)

5.文中的词用得真是太恰当了,我来填一填。

(_________)地蠕动(________)的鹿角

(_________)的花朵(________)的珊瑚

6.海底里有(________)、(________)、(_______)这三种生物。

25.课外阅读。

筷子

①说起中国的筷子,话可就长了。

②据史料记载,最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。

到了商代,筷子称为“箸”(zhù

),大约过了上百年后改为“筷”。

从读音和字形上可以看出,筷子最原始的作用是帮助进食。

③使用筷子不只是能吃饭那么简单,还有很多好处呢!

通过实验发现,用筷子时要牵动手指、手腕、手臂,甚至肩膀等__多个关节和__多处肌肉。

由此可见,用筷子吃饭(___________)进食方便,(___________)可以锻炼手指的协调性,增强脑力,十分有益身心健康,真是一举多得啊!

④中国的筷子原料各异、做工精细。

杭州天竺筷,是由佛教名山天竺山的细白竹做成。

花纹清晰、浓淡相映,令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料,以国内特产的生漆打底、附面。

漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。

[A]陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷,是陕西省一项著名特产。

它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。

制作时,烙花艺人用300~500℃的电热钢火笔,在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。

[B]

⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。

[C]现在,在国外凡吃中餐者,几乎都用筷子。

大家以学习使用筷子为乐趣。

许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。

小小的筷子传承了中华民族的悠久文化,传递了浓浓的友谊之情。

1.短文是从哪几方面介绍“筷子”的?

2.选择正确的关联词语填入第③自然段的括号中。

因为……所以……不但……而且……虽然……但是……

3.短文中标出了[A][B][C]三个位置,如果把下面这句话放在文中,最合适的位置是(________)。

“1972年2月,美国总统尼克松访华,总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷,就被一位加拿大记者带回了自己的国家。

4.第③自然段中划“______”的语句能不能删去?

结合短文内容写出理由。

写作

26.习作展示。

以“那次玩得真高兴”为题目,写你玩得特别开心、印象特别深刻的一次活动。

要求:

①把玩的过程写清楚,表达出自己快乐的心情;

②书写工整、语句通顺;

③文中不出现真实的地名、校名、人名,不少于300字。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 医药卫生 > 基础医学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1