校长任职述职报告Word格式.docx
《校长任职述职报告Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校长任职述职报告Word格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学校科技、劳技、环境教育特色鲜明，有满足特色教育的设备、设施--生态园、标本室、机器人活动室、劳技专用室，省
优秀标准化自然实验室等，有事业性强、乐于奉献的有特长的老师，在进行特色教育研究的基础上，有突出的特色成果，在省内外有很高的知名度。
二、管理体制和领导班子
4、学校经过多年的探索，已形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主治校的管理体制。
实行校务公开，增加透明度。
凡学校重大事情，均要通过党支部讨论、校行政商量，经教代会审议后由校长执行，确保了校长决策的准确性。
同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、基建、教师奖罚。
5、学校章程是规范学校管理的重要依据。
本校在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上对学校以前制订的各类规章制度进行不断完善，经教代会通过，形成学校第一部章程。
使各项管理有章可循，走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，成功地实现学校管理由常规管理向法规管理的转变。
学校的一些重大事情。
如素质教育十条基本要求，减负工作，行风建设，重大基建项目、发展规划等贯彻落实，用人制度改革，校长根据学校章程，依法管理。
6、学校领导班子已成为坚强领导集体，带领全体教职员工克服困难，使学校的办学水平迅速提高，在群众中有较高的威信。
班子成员分工明确，敬业勤政，团结协作，表现出强烈的事业心和责任感；
作风踏实，模范遵纪守法，廉洁从教，为人师表，办事公正。
班子人员除1人中师外，其余全部达到大专学历，２人达到本科学历。
学习、民主生活、廉洁制度完备。
2名青年后备干部成长较快。
三、教师队伍管理
7、学校通过实施师表工程，加强师德教育、法制教育，通过
采取树身边的先进人物，实施名教师工程，结合行风建设，采用不定期座谈会，师生、家长问卷调查，加强考核奖罚力度，坚持表彰和查处相结合等措施，收到良好的效果，教师体罚和变相体罚学生得到有效遏制，无有偿家教等违法违纪现象发生。
加强师德教育。
学校认真制订了教职工政治学习计划，做到时间、内容、组织和台帐四落实，期末进行考核。
认真实施“师表工程”，大力表彰敬业爱岗、乐于奉献的教师；
坚决查处屡教不改、师德败坏的人员，对不符合教师标准的人员，坚持清除出教师队伍。
稳步推进用人制度改革（试点）工作。
2004年8月份在全市率先进行用人制度竞聘上岗试点工作，出台工作方案，认真实施，已取得初步成果，有一名教师自动离职、一名离岗休教、二名转岗、二名到村校轮岗。
初步确立学校依法用人、自主用人的法人地位和教职员工依法从业、自主择业的权利和义务的能进能出、能上能下的充满生机和活力的学校用人机制。
8、根据学校特点，认真制订了教师培训计划，出台教师进修奖励政策,鼓励教师参加继续教育，鼓动教师参加高一层次学历进修。
目前教师大专学历达到80%，其中本科学历达有10人。
还组织语文、英语教师参加普通话培训，有34名通过二级甲等测试，占85%。
学校还组织全体中青年教师利用中午休息时间开展计算机多媒体课件制作培训。
中青年教师信息技术考核合格率达100%。
能运用多媒体等现代教育技术和方法组织教学。
9、积极实施实施青年教师“一二三培养工程”、“一一六”工程和名教师培养工程。
45岁以下所有教师每学期上一堂精品课，每个教师每年对任教学生进行一次家访，做好教师“六认真”工作。
学校广泛组织教师新课程改革实验的培训，以先进的教育理念指导课堂教学，努力做到“六优化”，以“新精活实”为目标，坚持上挂牌课、精品课，进行课改实践，学校定期组织课程
改革研讨、展示活动，好课和较好率达８５％以上，还组织教师参加各类竞赛，共有30人次教师参加全国、苏州市、昆山市比赛获奖。
加强名教师培养力度，有5名青年教师被评为昆山市级教坛新秀、4名教师被评为昆山市级教学能手、8名教师被评为昆山市级学科学术带头人、2名教师被评为昆山市、苏州市名校长、名教师。
并有一支数量较多的校级骨干教师。
四、教育教学管理
10、学校将德育置于首位，组织网络健全，制度落实，计划、措施到位。
学校是苏州市德育先进学校,建立了校长、教导主任、少先队辅导员、优秀班主任组成的德育领导小组，做到有计划地开展法制、心理辅导等宣传教育。
每年4月份和11月份是法制宣传月，分别请来了市法院少年庭的庭长与市关工委的老同志为学生上法制教育课；
每学期德育处都要求各班上两次心理辅导课，组织两次校内的心理辅导观摩活动。
家长学校是苏州市合格家长学校，是苏州市网上家长学校实验学校。
三年中分别对全校的学生家长进行十多次专题培训，出刊六期《希望之光》小报。
建立了社区教育组织，还建立了十多个校内外教育基地。
学校的生物园是一个融思想品德、劳技、科技教育、环境教育为一体的综合基地，在学校综合实践活动中发挥出良好的教育效益。
建立并完善了班主任等德育考核制度，档案齐全。
11、教学常规健全，教学“六认真”工作扎实，完善符合学校实际的管理制度，修订学校教学“六认真”工作考核方案，形成生动活泼的课堂教学气氛，营造人人参与教学研究的氛围。
全体教师在教育观念创新、教学方法创新、教学手段创新、教学模式创新上下功夫，积极探索优质高效低耗的课堂教学方式方法。
教学研究紧紧围绕课程改革实验、学校特色教育和创建工作，针对教育改革，特别是实施素质教育过程中出现的热点、难点问题
【篇二：
小学校长任期述职报告】
小学校长任期述职报告
弹指一挥间，2012年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。
伏案回眸，总结任期以来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。
在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。
下面将我任期以来所做的工作从德、能、勤、绩、廉五个方面向诸位陈述，请各位领导和同行指正。
一、德
任期以来，我依然坚持自己做人做事的准则，那就是“诚心对人，真心做事”。
“诚心对人”使我团结了同志，尤其是团结了学校的班子成员。
团结，增强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗力。
同时因为“诚心对人”使我的学生喜欢我，家长和社会认可我，社会的认可也为学校的成长创造了良好的外部关系。
“真心做事”让我更加热爱我的工作，并用现实行动践行着。
作为校长，毫不动摇地拥戴中国共产党的领导，始终带领全体教职工认真贯彻国家的教育方针，努力办人民满意的教育。
作为一名教育工作者，在社会上也较好地维护了自己的形象。
二、能
任期以来，学校工作总体上稳中有进，领导班子分工清楚，职责明确，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几个方面的工作：
一是进一步明确了学校的成长思路，那就是“立足自身，抢抓机遇，充实内涵，提升品质”；
二是加强对全体教职工在思想意识方面教育，强化大家的责任、忧患、大局、服务等意识；
三是继续加强队伍建设。
首先为甘于奉献的年轻人提供机遇，让他们参与到学校的管理中来。
其次为全体老师提供学习培训的机遇，让他们的业务素质得到提高；
四是丰富教育教学活动，促进师生全面成长；
五是着力改善环境和办学条件，营造良好育人环境。
在工作的同时，我也没放松业务学习。
任期以来，我听课30节，上校级研修课4节。
三、勤
本人能较好地遵循学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，因公出差都提前向值班老师报告。
平日里，对工作勤于思考，力求学校各项工作能得到进一步规范。
勤于和班子成员、教师开展思想沟通。
任期以来，我多次与教师个别谈心。
我想“兼听则明”，多听取大家的意见肯定会对学校的工作有好处，事实也证明了这点。
日常工作里我还勤于动手，上课、写材料、技能训练等等我都身体力行，期望这样能使是我个人的素质得到提升。
四、绩
任期以来在学校全体教职工的鼎力支持下，按照预期的任务目标完成了以下工作：
1、制定了《南冲小学奖励性绩效工资分配方案》、《南冲小学班主任工作检测细则》等规章制度。
这些规章制度的出台都经过了自上而下、自下而上反复的讨论，最后经过教职工代表大会表决通过；
2、实施了食堂、教学楼、学生宿舍新建工程，目前房屋已竣工，下学期投入使用；
3、逐步规范后勤服务管理工作，通过硬件的改善和软件的充实，后勤服务的条件整体有了提高；
4、加大了队伍的培训学习力度：
首先是继续抓好名师队伍建设，搞好名师的自我提高和能量辐射工作。
其次是抓机遇走出去学习受训，多次组织教师赴昆明、宜良等地听课学习。
第三是扎实搞好校内学习与交流活动，任期以来，结合继续教育工作，学校共开展了32次教学交流研讨活动。
学校在队伍的培训学习上逐年加大了投入，占公用经费总数比例也逐步上升；
5、认真贯彻教学管理常规，紧抓教学品质不放松。
一是全面落实教学常规，并加大督促检查力度。
二是通过检测等手段引导老师重视教学品质。
三是实施奖惩措施，奖优罚劣，促使整体水平的提高。
四是开展教育教学活动，充实管理内涵，检验教育教学工作。
如每学期学校召开的庆祝元旦、六一儿童节等大型综合活动对学校的全面工作就是一个很好的检测。
五是抓教学
研究工作收到实效。
任期以来，学校教学研究风气逐渐浓厚校本研修课、名师示范课、论文案例评比等教学研究活动的开展井然有序。
2010年1月6日获镇艺术节活动大课间二等奖及镇合唱比赛三等奖，2010年12月获镇大课间比赛三等奖，2011年3月获县语文教研组校本教研先进教研组荣誉称号，2012年9月获镇鼓号队表演三等奖。
2011年9月邹建发老师指导学生参加森林防火作文比赛获县三等奖，2011年12月汪忻园、王晓菊两位教师分别获镇教学模式创新比赛二等奖，张宏祥、汪忻园两位教师获昆明市少儿科幻作文指导教师三等奖，2012年5月王晓菊、李文琼、汪忻园三位教师参加云南省教师教学论文大赛获二等奖；
6、扎实开展了安全工作。
学校抓安全管理的队伍配套完善，安全应急预案、方案、制度齐全，安全管理措施到位，学校安全工作已形成齐抓共管的局面；
7、开展以“礼仪”为主题的校园文化建设，使学生的文明礼仪行为有了较大的改进；
8、校党小组在开展学习实践科学发展观活动中，工作扎实，卓有成效，受到上级好评。
目前校党组织的凝聚力日益强化，德育工作逐步加强，工会活动深入人心。
五、廉
任期以来，学校收支平衡，支出合理、有序，做到了校务、政务公开透明。
个人能严格执行学校财务制度，严格按教育系统反腐倡廉制度建设活动规定规范自己的做法，学校
全体教师均能廉洁从教，无犯法违纪情况出现。
任期以来，学校总体工作稳中求进，但是还有以下几点目标的完成情况不够理想：
1、由于个人知识水平有限，所以随着工作深度和广度的拓展，感觉有些吃力；
2、管理仍还不够精细；
3、教学成绩在全体老师的一同努力下虽说有进步，但进步缓慢，与部分兄弟学校相比，还有不小的差距；
4、整个学校办学条件低下，教师学科不配套等问题没有得到根本性的解决。
针对上述问题，今后将采取的主要措施：
1、依托继续教育工作，立足自身，搞好校内研修，并抓住机遇，“请进来，走出去”，继续强化学习培训工作，使全体教职工的整体素质得到持续的提升。
2、一切为教育教学工作服务，牢牢抓住教学品质这条生命线，潜心抓教学，向自己、家长、社会和国家交出满意的成绩单。
3、依托主管部门和地方政府，充分发挥主观能动性，加快学校建设的步伐，为师生营造良好的学习、工作和生活环境。
任务多多，困难重重，但我相信在教育主管部门和地方政府的大力扶持下，在全校教职员工的的鼎力支持下，我会带领学校班子迎难而上，奋发拼搏，永不言弃，为xx小学明天的辉煌贡献出自己的一份力量。
【篇三：
校长个人述职报告】
校长个人述职报告
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
在我的校长任期内面对全体教职员工述职今天虽不是第一次，但我依然感到述职这一话题的艰难和沉重。
因为它不仅是一种无形的担当和压力，更是一种有力的使命和鞭策。
当然，工作中我们需要有这样的机会静下心来伏案反思。
在回顾与总结中发现亮点，感受自己的进步；
在分析与梳理中寻找缺憾，明确今后努力的方向。
现就即将过去的2012——2013学年度个人各项工作向在座的同志们予以汇报，希望能得到实事求是的肯定、属实的评价、中肯的批评，以期我个人能得以良好的再续发展。
人的行动都是在一定理念支配下进行的。
自从挑起校长这副担子的第一天起，我便要求自己呼吸清新的空气、保持清醒的头脑、拥有清晰的思路，找准自己的位置，明确学校工作的共同目标或共同愿景：
我把这一切叫做我的基本工作理念。
我的思路是：
以教学效益和教育质量为本体（一体），以学生的自主发展和教师的专业成长为两翼，这就是经常印在我脑中，挂在我嘴上的“一体两翼”工作思路。
作为一体，我必须始终扭住“教学质量不放松，牢牢把握质量”这一重心。
作为两翼，一是我必须狠抓学生的学风，着力培养学生良好的自主学习习惯；
二是我必须狠抓教师的教风，培养一支专业素质一流、思想品德高尚的教师队伍。
我为自己的定位是：
一位学生满意的好老师、一位老师拥戴的好领导、一位领导放心的好干部。
我确立的教学工作的共同愿景是：
学生拥有良好的学习习惯、教师具备优秀的教学能力、学校具有社会广泛认可的教育教学成绩和较好的信誉度和公信力。
基于这样的指导思想或基本理念，几年来，我兢兢业业、埋头苦干、不计得失、任劳任怨。
我深感责任重大，不敢有丝毫的懈怠，对组织负责、对同志们负责、对学校负责，为了教师们的幸福尊严、为了学生们的健康成长、为了学校的生存发展，无论在什么情况下，无悔无怨，全力以赴，并必定要倾注我个人的全部心血。
几年来，我走过了一段虽不平坦，但却留下了一串串扎实的足迹。
使得学校整体工作迅速走出低谷，各项工作跃上新的台阶。
一、强化自身修养，丰富完善自己
要办好学校，必须先武装自己，并不断与时俱进。
因此，不断加强政治理论和管理业学习是我的第一要务。
党报、党刊、政策、法规、教育教学、学校管理等方面的杂志是我的必修课程；
中国教育报、教师报、人民教育、上海教育等刊物我期期必读，并积极参加网上学习、校长提高培训、研修培训，及时做好笔记，写好心得体会。
我的《关注教学环节，打造高效课堂》一文获省校长协会论文二等奖。
一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。
堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。
在工作中，我履职尽责，身先士卒，兢兢业业，不断提高自己理论上的成熟性、政治上的坚定性和敏锐性、思想道德上的纯洁性、工作管理和决策上的合理性与科学性。
在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开、财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线。
二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责
学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。
而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领
导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。
担任xx二中校长以来，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立健全了科学规范的教育管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心、教研为主导、教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。
一年来，学校设立了“校长信箱”，积极广泛采纳师生的合理化建议，畅通了学校领导与师生间的沟通渠道。
首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。
其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，经常深入教室、宿舍，进行全方位督查，确保学校工作的安全顺利开展。
三是充实完善了《xx二中教职工考勤制度》、《xx二中教学质量评估及奖惩制度》，以及《xx二中班主任管理制度》和《xx二中教研制度》、《xx二中后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。
四是大力落实学生到校考勤制度，重大疫情晨午晚检测制度，文明习惯养成准则和团委、班主任深入学生宿舍制度、住校生检查制度及周末留宿生的登记制度。
五是加强学生日常行为常规教育，课前唱歌、课后问好，规范了“两操一活动”。
六是积极开展了教职工排球、乒乓球比赛和师生歌咏比赛、诗歌朗诵、文艺汇演、广播操比赛等丰富多彩的校园文化活动，努力探索以主题班会、级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教育为主渠道的学生思想品德教育和安全教育的长效机制，促进学生生动活泼地健康成长发展。
学生思想活跃、心理健康、积极进取，形成了讲文明树新风的良好的校园气象。
三、积极加强师德师风建设，努力提高教育教学质量
教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。
任职以来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
为了加强教师队伍建设，提高教师业务素质，定期组织领导班子成员、党员、教职工学习党的路线、方针、政策和法律法规，学习教育理论和业务知识，定时举行教师的学习心得交流活动，取长补短。
总结出了一些好的办学经验、育人观念以及行之有效的管理制度，促进了教学观念、教学模式、教学方法的转型。
同时，学校采取一系列措施狠抓师德师风建设：
一是坚持教职工政治学习制度，要求有笔记、有心得、有记载；
二是开展强师德、正师风、树形象教育活动；
三是制定了教师“六不准”，教师以德立身、以德从教、以德育人；
四是积极实行校务公开，严格执行收费标准，公平、公正、公开。
为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻《新课程标准》，定期举办课堂教学评优活动，请优秀教师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。
坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革、学法指导、改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。
同时大力实施名师工程，鼓励教师业务进修，以多元化的渠道加强岗位练兵，以加强教师基本功训练为活动载体带动整体教学能力和水平的不断提高，针对教师队伍实际，学校特别致力于坚持目标拉动、学习启动、骨干带动、活动推动、机制驱动，从现有基础出发，以“调整、培养、提高”为目标，把培养与使用、竞争与评优结合起来，拓展知识技能，提高内在素质，促使一大批优秀教师脱颖而出。
一年来，xx二中领导班子民主和谐、团结奋进、乐观奉献，教师队伍爱岗、敬业、奉献，学生学业成绩迅速提高，打破了教学成绩处于低谷、徘徊不前的局面。
四、加强校园文化基础安全建设，保障教育教学质量的进一步提高
一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教育的根本。
一是利用升国旗仪式、班会等时间培养学生树立远大志向，开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
激发学生发展的内在动力，突出教育的实效性，积极探索解决学生中存在的上网吧、打台球、早恋、心理脆弱、厌学等问题，研究对独生子女、留守儿童的教育方法，取得了良好的效果；
二是加强学生的养成教育。
讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序井然。
三是以丰富多彩的校园文化生活为载体，文化育人、文明育人。
学校及时修正、张贴了校风教风字牌，校园内、楼道内张帖了学校发展规划、教育教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，规范和约束了教职工和学生行为；
四是定期邀请法制副校长来校讲座，抓安全、保平安，莲山~课件培养学生懂法、守法、用法的意识。
五是明确办学思路和目标，加强与社会各界的交流，不断寻求学校发展新思路，积极参加社会公益事业，为地震灾区捐款，树立了“我为人人，人人为我”的良好社会形象；
六是强抓学生食堂管理，严把米面、油盐、蔬菜、调料等入口关，提高了饭菜质量标准。
通过整改和不懈努力，学生食堂卫生整洁，操作间布局合理，饭菜质量明显提高，服务到位。
学生吃得满意，家长非常放心。
五、存在的问题和今后的奋斗目标
存在的问题：
2、教育教学改革创新效益不佳。
主要是创新精神不强、创新能力不够、创新氛围不浓。
3、学校有的局部工作的“老大难”问题没有能够很好地解决。
4、关心群众，贴近师生做得不够。
5、在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位，教师师德建设还需继续加强，教育方式有待转型。
6、在教学工作上，常规管理有些细节待改进，教研专题研究力度还不够，部分教师教改意识不强，学校“名师效应”有待凸现。
7、部分教师敬业有待加强，部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有一定距离，需继续
升级会员 