《多变的价格》Word文档格式.docx

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理解商品价值量的决定；

懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系；

知道不同商品的需求量对价格变动的反映程度是不同的；

了解相关商品的价格变动对商品需求的影响；

了解替代品与互补品的含义；

理解商品价格变动对生产的影响。

2、能力目标：

培养对所学的知识进行归纳的能力；

透过经济现象认识价格对生产影响的辨证分析能力；

能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力；

能辨证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。

3、情感、态度、价值观：

以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。

【教学重难点】

1、掌握影响价格因素和价格变动的影响两大板块中，各知识点间的逻辑联系（既重点又是难点）

2、价格对生产的影响（重点）

【教学策略与手段】

本课教学把课内学习和课外学习结合起来，运用学生的课外研究性学习成果，作为课内的分析材料，使课堂内外有机结合。

教学中采用启发式教学和学生的自主学习和小组合作探究学习相结合。

【课前准备】

课前布置学生研究性学习任务：

调查本市打火机行业的发展历程和几个名牌企业的营销策略；

教学要用到实物投影仪，现场展示学生的课堂完成的任务。

【教学过程】

环节一：

能力比拼

师：

这节课我们复习第二课内容，要求大家先阅读书本P11-16，。

然后以小组为单位，合作讨论、整理并写出这课知识提纲，我们要把同学的提纲在投影仪下展示出来，比一比哪一组的知识提纲整理得最清晰明了。

提纲的形式可以用大括号表示知识点关系，也可以用条条框框目录式，也可以是网络式的……

学生活动：

各小组在讨论的过程中，教师在巡视，对一些无从下手的小组适当点播。

讨论结束后，小组内由一位同学口述知识内容，一位同学书写，其他同学及时补充，由小组合作完成任务。

教师把学生整理的提纲归类，用投影仪展示有代表性的几种知识提纲。

第一种目录式：

一、影响价格的因素

1、供求影响价格

（1）引起价格波动的多种因素

（2）供求影响价格

2、价值决定价格

（1）价格最终由价值决定。

（2）商品的价值量是由社会必要劳动时间决定

（3）商品的社会劳动生产率与商品价值量成反比

（3）价值规律的内容及其表现形式

三、价格变动的影响

1、对生活的影响

（1）价格变动对需求量影响一般规律

（2）不同商品需求量对价格变动的反映

（3）互补品和替代品的价格变动对需求影响

2、对生产经营的影响

（1）调节生产

（2） 

提高劳动生产率

（3） 

生产适销对路的高质量产品

师：

三分之一的知识提纲是目录式的，这种提纲形式是浅层次的知识回顾，仅仅对学过的知识再现，只是简单的知识堆切，还没有找到知识点间的逻辑关系。

第二种括号式：

影响价格波动的多种因素

供求

影响价格供求关系影响价格

波动的因素

价值决定价格

价值商品价值量由社会必要劳动时间决定

多变的价格商品价值量与社会劳动生产率成反比

价值规律的内容和表现形式

价格变动对需求量影响一般规律

对生活不同商品需求量对价格变动的反映

价格变动互补品和替代品的价格变动对需求影响

的影响对生产调节生产规模

提高劳动年生产率

促使企业生产适销对路的高质量产品

大部分同学的知识提纲是括号式的，相比目录式的提纲，更清晰明了。

清楚地再现知识要点的内容，归纳了知识点间的逻辑关系，对知识有了更深一步的理解。

第三种网络式：

价值规律表现形式价值规律内容

价格上涨或下跌社会必要劳动时间反比社会劳动生产率

不平衡决定

围绕

供求价值

影响的因素

多变的价格

变动的影响

对生活对生产

价格变动影响需求

调节提高劳动促使企业

价格上涨，生活必需品替代品与生产生产率生产适销

需求减少；

与高档耐用互补品会规模对路高质

价格下跌品会有区别有区别量的产品

需求增多

仅有少数个别采用的是网络式的知识提纲，这种提纲形式不仅能准确地再现知识，理解他们间的逻辑关系，更揭示了知识的本质、规律。

相比前面两种形式，这种提纲形式对内容的理解有了更深层次的提升，这部分同学也是对知识有了透彻的理解，网络式的知识提纲对同学的要求很高，同学以后复习最好使自己对知识的理解，达到网络式的层次。

知识再现以后还要学会运用知识，下面环节就要实现这个目标。

环节二：

实战演练

小芳经常跟着妈妈去买菜，发现菜价总是梅雨季节高于平时，刚上市时高于大量上市后，早上的高于傍晚的，市中心菜场的高于郊区菜场的，还发现青菜的最高价总是比螃蟹、甲鱼这类水产品的价格低好多。

回答1-4题。

1、引起菜价变动和差异的因素有很多，小芳发现的是（A）

①季节因素②时间因素③区域因素④习惯因素

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

（师分析：

答案A，因为材料中涉及霉雨季节、刚上市时和傍晚时、市中心和郊区分别是季节、时间、区域的因素）

2、菜价之所以随着气候等诸多因素的变化而上下波动，主要是因为这些因素的变化直接影响了菜的（C）

①供求数量②价值③使用价值④供求关系

A.③④B.①③C.①④D.①②

答案C，因为各种因素对商品价格的影响是通过改变商品的供求来实现的）

3、菜价会上下波动，但既不会无限上涨，也不会无限下跌，根本原因是（A）

A.商品价值决定市场价格B.市场供求影响市场价格

C.社会劳动生产率决定价格D.价格与供求之间的相互制约

答案A，价格最终是由价值决定的，价值是价格的基础。

）

4、青菜的最高价格也比螃蟹、甲鱼这类水产品的价格低好多，从根本上说，是因为（C）

A.螃蟹、甲鱼比青菜使用价值大B.螃蟹、甲鱼供不应求，青菜供过于求

C.养螃蟹、甲鱼比种青菜耗费的社会必要劳动时间多

D.买螃蟹、甲鱼的人比买青菜的人少

5、近一段时期以来，手机更新换代更加迅速，手机的质量和功能大大提高。

但几年所有的知名品牌手机的价格都在下调。

有人说，降价可以扩大市场占有率，同时也是企业自身的一场“内部革命”。

手机价格下调的根本原因是（B）。

A、市场供给超过需求B、社会劳动生产率不断提高

C、需求量不断下降D、市场主导价格的机制逐步形成

答案B，价格由价值决定，商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，手机价格的下调是由于制造手机所需的社会必要劳动时间减少，造成社会必要劳动时间减少原因是社会劳动生产率不断提高，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

6、由于去年液化石油气价格上涨，王大妈重新用起了闲置多年的煤球炉。

这里的“煤球”与“液化石油气”是（C）

A.互补商品B.高档商品C.互为替代品D.耐用商品

答案C，“煤球”与“液化石油气”是可以互相替代的商品。

7、“大米涨价了，也得买”、“金价涨了，以后再买金项链吧”。

这些经济现象我们都感受过，这里包含的经济学道理是（B）

①价格变动会引起需求量的变化②价格变动对生活必需品影响小③价格对高档耐用品影响较大④价格变动对各种商品需求量影响是相同的

A、①②④　　B、①②③　　C、②③④　　D、①③④

答案B，商品价格变动一般会影响商品的需求，但大米是属于生活必需品，所以价格的变动对它的需求量的影响比较小，产生大米涨价了，也得买的结果；

而金项链是属于高档耐用品，价格的上涨导致消费者对其需求量的减少。

本课复习的“中心”是价格，具体内容有影响价格的因素和价格变动的影响，为了深入了解价格变动对企业的影响，同学们在课前调查了温州打火机企业的生产情况，发现温州的打火机现在非常难做，处在内忧外患的状况，内忧来自同行们的激烈的价格竞争，外患来自欧盟的“反倾销”

环节三：

创业舞台

在打火机行业处于内忧外患的处境中，假如你们是周大虎（浙江大虎打火机有限公司董事长）、陈建华（温州市恒星烟具眼镜有限公司董事长）等人，你们会采取哪些措施，让你们的企业在激烈的价格战中取胜。

要求：

以小组为单位，假设是以上其中的一个企业的智囊团，合作探讨出具体的措施，小组推选出自己假设企业的代言人，向其他组展示自己的讨论结果。

讨论纷纷展开，大家各述己见，小组内部分工合作，有专人记录，不断有人补充……

小组一：

我们小组是浙江大虎打火机有限公司高层，鄙人周大虎（学生大笑）认为打火机现在价格很便宜，我们不能在恶性竞争中撕杀，我们决定走高端路线，生产出高质量的含金量高的打火机，给企业赢得更多的利润。

小组二：

我们小组温州市恒星烟具眼镜有限公司的高层，我们企业认为产品要在市场中立足，就必须要降低企业生产打火机的个别劳动生产率，减少生产的个别劳动时间，而商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，不受影响，这样才能在市场中为自己产品的讲价提供空间。

小组三：

我们小组选择担任浙江大虎打火机有限公司的决策者，我是周董（学生笑声响起），这位是我的秘书，这位是我的营销部长，这是我的生产车间主任（学生又大笑），我们调查了国内国外的市场，都认为国内市场需求不旺，国外市场又遭到欧盟的“反倾销”，我们认为需要开拓新的市场，比如非洲、美洲，或者俄罗斯，强占新的领域。

小组四：

我们小组是浙江大虎打火机有限公司高层，我们认为我们的打火机价格便宜是因为我们没有自己的名牌，所以产品没有品牌附加值，我们认为企业要有品牌意识，树立自己的国际名牌。

……

同学的观点都有一定的价值，你可以把自己好的建议写在信上或是通过网络传递到温州打火机企业的老董们，希望你们的建议帮助温州的打火机企业度过难关。

我们看看以上这些名牌企业是采取什么措施度过难关的。

（课件展示）

材料一温州市恒星烟具眼镜有限公司，推出他们的多个系列STAR产品，产品的设计、风格明显突出了中国特色。

这些产品零售价，一般在100元左右。

而之前，消费者在市场或网上买STAR的产品，一般花费不超过20元。

浙江大虎打火机有限公司研发了一款高原打火机，成功地实现了高原防风打火，进入墨西哥、哥伦比亚等一些海拔在2500米以上的南美市场，正是这款新产品给大虎打火机带来了新的商机，拓展了市场空间。

我们同学们的想法的跟周大虎他们的想法不谋而合，大家很有做打火机企业老董的潜质（学生笑），我们把同学课前研究性学习调查打火机行业的作业展示一下。

（课件展示）材料二90年代初，温州打火机刚刚进入国外市场，一只打火机可以卖到2欧元左右。

全市当时共有打火机生产企业500余家。

1992年底，温州打火机制造企业多达3000余家。

但好景不长，由于大量的生产和无序竞争，伴随着大量的温州打火机进入欧洲市场，打火机价格一跌再跌，1993年在欧洲市场上销售的打火机的价格大都在1欧元左右。

许多劣质产品企业纷纷倒闭，只有少数管理有方和产品质量较高的打火机生产企业得以继续发展。

温州300家以上打火机企业形成了特有的规模经济,良好的社会分工,极大的降低了温州的打火机的成本,从而使得温州打火机以低价杀入欧盟等国际市场。

由于竞争性淘汰，和欧美的CR法案以及“反倾销”影响，目前温州拥有打火机规模生产企业仅剩40-50多家。

请同学结合材料一、材料二，说明价格变化对生产的影响集中表现在哪些方面？

生一回答：

从材料一中看出价格高的时候刺激打火机行业的生产规模的扩大，从500余家到3000余家，而价格低的时候，打火机行业的生产规模大幅萎缩，许多劣质产品企业倒闭，所以价格调节生产规模。

生二回答：

从材料一中看出温州的打火机能以低价杀入欧盟等国际市场，主要是这些企业形成了特有的规模经济,良好的社会分工,极大的降低了温州的打火机的成本。

由此可见企业要在价格竞争中获利，必须要提高自己的劳动生产率，缩短生产商品的个别劳动时间，才能在竞争中取得优势。

生三回答：

从材料二中看出恒星的中国特色STAR产品、大虎的高原打火机把准了市场的脉搏，推出的新产品，拓展了市场空间，从中获得更多的利润。

所以企业要在激烈的价格竞争中取胜，要生产适销对路的高质量产品。

同学们答得很好，回答问答题就要注意，材料分析加上理论原理，做到理论与实际相结合，才能学有所用。

通过知识整理和习题演练，大家对所学的知识有所掌握，为了更好地提高同学的应试能力，我们布置相应的课外作业，要求大家根据老师发给大家的本课的各知识点掌握程度的要求表，出一份试卷，范围是前面学过的第一课和今天复习的第二课。

（知识点要求参考作业设计）

【知识结构板书设计】

价值规律表现形式价值规律内容

价格上涨或下跌社会必要劳动时间反比社会劳动生产率

【作业设计】

参考知识点的掌握程度要求表，每位同学出一份第一、二课的单元测试试卷，试卷结构选择题15题，每题4分；

问答题4大题，每题10分，满分共100分，考试试卷所用的时间是60分钟。

教师根据试卷知识点分布的合理性及各知识点的目标要求所出试题的类型的准确性等要求给同学的作业打出分数。

内容目标

学习要求

解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；

解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义。

了解商品的含义及基本属性。

了解货币的含义

理解货币本质及其两个基本职能。

知道价格的含义

了解纸币的含义、优点及发行规律。

了解信用卡的含义、功能及优点。

知道支票的含义、主要类型。

了解外汇和汇率的含义。

知道汇率的升高与跌落

理解保持人民币币值稳定的意义。

归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，认清价格与价值的关系，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。

了解影响价格的直接与间接因素

理解价格与价值的关系。

了解商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系

了解价值规律的内容及表现形式。

理解价格的变动对生活和生产经营的影响

知道替代品和互补品的含义

运用价格变动对生活和生产的影响。

注：

知道指能说出、识别、描述、举例、列举所学知识；

了解指能认识、表示、辩认、区分、比较所学知识；

理解指能解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述所学知识，；

应用指能设计、评价、优选、使用、解决、检验、证明所学知识去解决实际问题。

【反思】

1、以往的复习课都由教师强调、落实知识点，学生听老师讲知识点，然后练习巩固，学生知识被动的跟着教师的思路来回顾知识，教师的主导作用压制了学生的主体地位，使复习课堂气氛沉闷。

怎样的复习课模式才能激发学生学习的主动性？

2、复习课主要目标是让学生巩固已学的知识，提高解题能力，如何有效地在复习课中达到情感、价值观的目标呢？

【参考资料】

广东省教育厅教研室编：

〈〈高中新课程－思想政治优秀教学设计与案例〉〉，广东高等教育出版社2006年版。

田国生李宏亮：

〈〈高中新课程-教学策略与备课指南思想政治必修①〉〉，科学出版社2007年版，第1页