部编四年级下册语文下册课外阅读训练及答案Word格式.docx

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怪相:

做出脸部奇怪样式的表情。

(2)“这有什么可笑的?

”这是一个________句,彭几说这句话时的态度是________。

(3)文中的彭几看见了哪些名人的画像?

看后有什么不同的做法?

(4)从这则寓言中,你得到了什么启示?

【答案】

(1)B

(2)反问;

非常生气

(3)文中的彭几看见了范仲淹和狄仁杰的画像。

看了范仲淹的画像后,彭几照镜子觉得很相像,只是自己耳朵里少了几根毫毛,不过等到年纪大了自然会有的。

看了狄仁杰的画像后,他拿剃刀把眉梢修得尖尖的,向鬓边斜刺上去的样子。

(4)我们在学习别人长处的时候,首先应该注意事物的内容,而不要只注意形式而忽视内容。

【解析】【分析】

(1)词语理解的考查。

认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义,然后再判断。

(2)这句话用反诘的语气表达一个肯定的意思,答案已经蕴涵在问句中了,不需要对方来回答,是反问句。

(3)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

(4)本题考查概括文章给人的启示和道理。

学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为:

⑴B;

⑵反问;

非常生气;

⑶文中的彭几看见了范仲淹和狄仁杰的画像。

⑷我们在学习别人长处的时候,首先应该注意事物的内容,而不要只注意形式而忽视内容。

【点评】

(1)本题考查学生对课文中重点词语的理解。

可结合语境理解词义。

(2)考查学生对反问修辞手法的掌握。

要求学生能判断,会应用。

(3)此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息并加以概括的能力。

(4)只要观点正确,表述合理,文通句顺即可。

2.阅读文章,回答问题。

食物链的故事

美国曾经有个地方草场繁茂,他们养了许多羊在那里放牧,可是总有一些虎狼常来这里吃他们的羊。

当地人很生气,决心要把这些食肉动物猎杀完。

后来这些虎狼终于被他们猎杀完了,他们都很高兴,他们的羊繁殖得也非常快,可是后来,草场慢慢地被越来越多的羊吃光了。

羊没有了食物,也慢慢地都饿死了。

美国从这个教训中知道了生物链对自然界是多么的重要,每样物种的灭绝都可能影响到一系列的问题。

食物链,它形成了大自然中“一物降一物”的现象,维系着物种间天然的数量平衡。

上个世纪,有人将小小的麻雀列为“四害”之一,于是全民总动员,一个彻底消灭麻雀的运动轰轰烈烈地展开了。

除了毒、抓、杀之外,人们还采取轰的办法。

一见麻雀的影子,就猛敲锣鼓,齐声呐喊,惊得雀儿绝无停歇立锥之地,只好不停地躲呀,飞呀,最后累得从半空跌落摔成肉饼。

因为失去麻雀这个天敌,庄稼地里害虫丛生,虫灾泛滥,结果造成粮食歉收,接着,饥饿紧跟而来,人类终于饱尝了破坏生物链的苦果。

(1)画线句子中“轰”的意思是( 

形容打雷、放炮、爆炸等巨大的声音。

(雷)鸣;

(炮)击;

(火药)爆炸。

赶;

驱逐。

(2)文章列举了________和________两个事例,告诉我们灭绝一种生物保护另一种生物的做法是错误的,因为没有考虑到________。

(3)文章给我们的启示是什么?

请用文章的话回答。

(4)对于人类这种干涉自然界生物链的行为,你想说些什么呢?

【答案】

(1)C

(2)美国人捕杀虎狼;

中国人消灭麻雀;

大自然中的生态平衡

(3)生物链对自然界是多么的重要,每样物种的灭绝都可能影响到一系列的问题。

(4)做事情的时候要考虑周全,要尊重地球上所有的生命。

认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。

(2)考查对课文内容的理解能力。

(3)解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(4)回答这种开放性题目时需注意两点:

一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。

故答案为:

(1)C;

大自然中的生态平衡;

(4)示例:

做事情的时候要考虑周全,要尊重地球上所有的生命。

【点评】

熟读课文,可结合语境理解词义。

(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(4)此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际。

表述正确,文通句顺即可。

3.阅读文段,回答问题。

把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。

新中国成立后,科学家已经为治理黄河设计了方案。

他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。

一定要保护好森林资源,使失去的植被尽快恢复。

要使人人都明白这样一个道理:

破坏森林是不折不扣的自杀行为;

要合理规划利用土地,同时还要大量修筑水利工程。

这样数管齐下,一定能防止水土流失黄河变好的梦想一定能成为现实。

(1)把黄河治理好的办法是:

________。

(2)人们明白的道理是:

(3)“随心所欲”的意思是( 

 

心里想的事情,一定能办成。

一切由着自己的心意,想怎么办就怎么办。

【答案】

(1)关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河

(2)破坏森林是不折不扣的自杀行为;

这样数管齐下,一定能防止水土流失,黄河变好的梦想一定能成为现实

(3)B

(1)、

(2)考查对课文内容的理解能力。

(3)词语理解的考查。

(1)关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。

(2)破坏森林是不折不扣的自杀行为;

这样数管齐下,一定能防止水土流失,黄河变好的梦想一定能成为现实。

(3)B

(1)、

(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(3)本题考查学生对课文中重点词语的理解。

4.阅读短文,回答问题。

在非洲大陆,动物一旦被舌蝇叮咬,就可能因染上“昏睡病”而死亡。

科学家发现,舌蝇的视觉,一般只会被颜色一致的大块面积所吸引,舌蝇从不叮斑马,因为它对斑马一身黑白相间的斑纹,往往视而不见。

然而,斑马身上色彩对比强烈的斑纹,却使它很容易受到狮子之类的肉食性动物的攻击。

又如我们熟悉又陌生的尘埃,它污染空气,但又把我们的天空渲染得更蓝。

我们都有这样的经历,阳光照进室内,会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光,使阳光变得柔和、舒适。

尘埃还有过滤阳光的作用,它滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光,留下的是较弱的蓝光。

于是,天空变得蔚蓝、温柔。

存在就是合理。

天空容纳尘埃,原来是美丽的智慧,而不仅仅是因为它有博大的胸襟。

这个世界上没有一无是处的事物,当然也没有完美无缺的事物。

(1)把下列词语补充完整。

黑白________ 

视而________

一无________

(2)照样子,写词语。

许许多多(AABB):

________、________

(3)尘埃的作用是什么?

(4)读了这篇短文后,你懂得了什么?

【答案】

(1)相间;

不见;

是处

(2)开开心心;

高高兴兴

(3)尘埃通过反射和散射,使阳光变得柔和、舒适。

尘埃还能滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光,留下较弱的蓝光,使天空变得蔚蓝、温柔。

(4)这个世界上没有一无是处的事物,当然也没有完美无缺的事物。

(1)考查补写成语,只要细读短文就能找到答案。

(2)从给出的词语“淅淅沥沥”来看,是AABB式结构,即第一个和第二个字是一样的,第三个字和第四个字是一样的。

(3)、(4)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(1)相间、不见、是处

(2)开开心心、高高兴兴(3)尘埃通过反射和散射,使阳光变得柔和、舒适。

(1)主要是培养学生养成积累成语的好习惯。

能够准确的理解成语的意思。

学生应该熟读课文,识记常用词语,积累词汇。

(2)分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累好词好句,为写作奠定基础。

(3)、(4)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

5.阅读文章,回答问题。

成功来自信誉

1835年,摩根先生成为一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东。

这家公司不用马上拿出现金,只需在股东名册上签名就可以,这正符合当时摩根先生没有现金却想获得收益的情况。

不久,一家投保的客户发生了火灾。

按照规定,如果完全付清赔偿金,保险公司就会破产。

股东们一个个惊慌失措,纷纷要求退股。

摩根先生斟酌再三,认为自己的声誉比金钱更重要。

他四处筹款,并卖掉了自己的住房,低价收购了所有退股的股份,将赔偿金如数付给了投保的客户。

一时间,伊特纳火灾保险公司声名鹊起。

已经身无分文的摩根先生成为保险公司的所有者,但保险公司已经濒临破产。

无奈之中,摩根先生打出广告:

凡是再到伊特纳火灾保险公司投保的客户,保险金一律加倍收取。

不料,客户很快就蜂拥而至。

原来,在人们心目中,伊特纳火灾保险公司已经成为最讲信誉的保险公司。

许多年后,摩根主宰了美国华尔街金融帝国。

而当年的摩根先生,正是他的祖父,是美国亿万富翁摩根家族的创始人。

成就摩根家族的并不仅仅是一场火灾,而是比金钱更有价值的信誉。

还有什么比让别人信任你更宝贵呢?

有多少人信任你,你就拥有多少次成功的机会。

(选自《诚心——精诚所至金石为开》,海潮出版社)

(1)按要求写词语。

①“惊慌失措”的近义词:

________、________。

②像“蜂拥而至”这样含有比喻义的词语:

(2)“声名鹊起”的意思是________。

伊特纳火灾保险公司声名鹊起的原因是________。

(3)画线句换种说法:

用反问这种句式来表达的好处是________

A.让人更容易明白这句话的意思。

B.加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。

C.为了让句子变得更通顺,上下句联系得更紧密。

(4)你怎样理解“有多少人信任你,你就拥有多少次成功的机会”这句话?

说一说。

【答案】

(1)束手无策;

惊慌失色;

暴跳如雷;

胆小如鼠

(2)形容名声突然大振,知名度迅速提高;

他四处筹款,并卖掉了自己的住房,低价收购了所有退股的股份,将赔偿金如数付给了投保的客户

(3)没有什么比让别人信任你更宝贵;

B

(4)只有你讲信用,别人才能信任你,才会帮助你,才会照顾你的生意,只有这样你才能成功。

相信你的人越多,你成功的机会就越多。

(1)①本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可,不唯一。

惊慌失措:

由于惊慌,一下子不知怎么办才好。

②本题考查分类掌握成语的能力。

只要平时注意积累和识记,做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。

(2)第一空词语理解的考查。

第二空考查对课文内容的理解能力。

(3)陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。

(4)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。

根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。

⑴示例:

束手无;

胆小如鼠;

⑵形容名声突然大振,知名度迅速提高;

他四处筹款,并卖掉了自己的住房,低价收购了所有退股的股份,将赔偿金如数付给了投保的客户;

⑶没有什么比让别人信任你更宝贵;

B;

⑷示例:

只有你讲信用,别人才能信任你,才会帮助你,才会照顾你的生意,只有这样你才能成功。

(1)①主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。

平时注意多积累,增加词汇量。

②主要是培养学生养成积累成语的好习惯。

(2)第一空本题考查学生对课文中重点词语的理解。

熟读课文,可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

第二空考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(3)掌握陈述句转换为反问句的方法,平时多练,培养语言表达能力。

(4)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。

6.以《那一次,我真》为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文。

不少于600字。

要求:

(1)请将作文题目抄写在答题卡上。

(2)字数在600左右。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【答案】那一次我真惭愧

每当想起那件事儿,我的脸就红得像苹果。

那是一个冬天的早晨,天气是出奇地冷,凛冽的北风在外面呼呼地刮着,听着都让人害怕。

地上都冻像铁块一样硬梆梆的。

早上第二节课后,该去冬季长跑了。

我怕冷,也怕跑步,真不想去。

可是,有什么办法呢?

我缩着脖子琢磨起来。

忽然一个念头蹦入我的脑海:

前天,有个同学说自己肚子疼,老师不是没让她跑步吗?

不如,我也试试这一招。

广播里响起了集合的音乐,同学们照例出去排队了。

我坐在位置上,左手放在桌子上,右手捂着肚子,脑袋垂得低低的,嘴里还不时地哼哼。

老师走过来,见我一副痛苦样子,便关切地问:

“怎么了,身体不舒服吗?

”一边说一边用手摸了摸我的额头。

“肚子疼。

”我无力地点了点头。

“要不要打电话让你家长带你去医院拿点药吃?

“不用了,今天早上刚吃过,还是有点儿疼。

”“那你今天就别去跑步了,以免再受凉。

”说完,老师走了出去。

心里悬着的一块石头落了地,大功告成,不由一阵窃喜。

第二节语文课,老师讲得津津有味,同学们也异常活跃,一个个手举得高高的,抢着回答,生怕老师看不到。

平时,我也是个“积极分子”,一时竟忘了自己“生病”了,忍不住高高举起手来。

答完了问题,不禁洋洋得意。

老师不失时机地来了一段:

“×

×

同学思维敏捷、声音洪亮。

更为难得的是她今天身体不舒服,我们大家要好好地向她学习!

”同学们都不约而同地鼓起掌来。

我的脸蹭地就红了,火辣辣的,老师的表扬仿佛是一个巴掌正抽在我的脸上。

这件事深深地印在我的脑海里,每当我想起这件事,就脸红到脖子根。

因为惰性发作,我撒了谎,欺骗了所有人。

而老师的关怀和表扬,同学们的问候和情谊,就像一缕阳光,照亮了我的心。

我想,今后,再也不能做这种荒唐的事了。

【解析】

【详解】

作文标题“那一次,我真”。

这是一道半命题作文。

另一半由作者来补上。

补什么呢?

一般来说补你最熟悉的内容,最有趣的内容,最有教益的内容。

生活中如“快乐”“激动”“惊讶”“后悔”“惭愧”“坚强”“勤奋”“执着”“自信”“勇敢”“豁达”“成熟”“谦虚”“善良”“骄傲”等都可以,这就是要求作者去写事。

选取值得回忆的“那一次”。

我真×

是写自己的感受,应该是在这次事件中,我起到了正面的作用,或者发挥了相当大的作用,这是一篇典型的叙事作文。

【点睛】

半命题作文,就是限定一半的内容,留出一半的内容由学生填写的作文形式。

由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间,考生对题目还具有“一半”,甚至是“一多半”的自主选择权,所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。

对于考生来说,这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多,从本质上说它只限定了一个写作范围,而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。

想要写好此类作文,关键是要拟一个完整、恰当的题目。

在拟题时,首先必须进行选材上的思考,然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。

此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。

7.阅读下面的文字后作文

一个孩子,因为有了期盼,就变成了一朵金色花,让妈妈生活的更加温馨;

一只丑小鸭,因为有了期盼,就蜕变成一只白天鹅,绽放出生命的美丽;

一场春雨,因为有了期盼,就化作春的使者,满怀深情的祝福儿童……

请以“因为有了期盼”为题,写一篇文章。

提示语要求:

(1)可以大胆地选择你最能驾驭的文体进行写作。

(2)文章不少于600字。

(3)不得抄袭。

(4)不出现真实的信息,否则会被扣分。

【答案】因为有了期盼

一只小鸟,因为有了期盼,就张开了翅膀,飞向了蓝天;

一朵鲜花,因为有了期盼,才含苞欲放,最终绽出自己的美丽;

一缕春风,因为有了期盼,就化身为使者,唤醒沉睡的大地。

我,因为有了期盼,笑对生活。

窗外乌压压一片,整个天空布满了阴霾,细弱的树苗被狂风吹弯了腰,从树上脱落的树叶被风儿裹挟着划过窗前。

我们静静地坐在教室里,等待着宣布期中模拟测试的成绩。

终于,我的试卷发下来了。

我一看蒙了,一个个鲜红的大叉似乎在向我张牙舞爪,狰狞着向我扑来。

我的心一下子跌入了万丈深渊。

回到家,一个人静静地坐在书桌前,没了往日的欢愉。

今天考得这么渣,叫我怎么来面对接下来的考试呢,我很失落,很彷徨。

月光淡淡,如流水一般,静静地泻在书桌上,映出了母亲起早贪黑干家务的瘦小身影,映出了父亲整日奔波劳碌的身躯,映出了上学前父母以关切的目光给我送行,傍晚又以期待的眼眸迎我回家。

正是有了他们的期盼,我坚持到了今天。

如果,我就此放弃,那让我怎么对得起我的父母呢?

我翻开课本,里面夹着一张纸条“心怀希望”。

我一遍又一遍地念着,仿佛明白了许多。

父母对我那深切的期盼就如一股强大的力量,给我最大的支持。

在人生的道路上,没有我们战胜不了的困难,青春的字典里没有“低头”二字,有的只是昂首挺胸走好接下来的每一步。

“世界以痛吻我,我要回报以歌。

”既然生活中有许多困难难以避免,那我就只有无所畏惧地面对。

我将带着那份执着,那份期盼,心怀希望地去迎接每一次挫折。

花谢了,叶还绿着;

考砸了,我还可以再来。

我相信,最终我会在考场上洒然一笑。

因为有了期盼,面对困难,我能勇敢以待;

面对失败,我也毫不气馁。

我会带着这份期盼,一直向前。

作为标题“因为有了期盼”。

这个题目,对学生而言还是有话可说、有文可写的。

首先,思想内容要向上。

“思想”是文章的基石,也是文章的“命脉”,直接决定着文章的优劣成败,所以对文章“思想”层面的要求应成为我们写文章时首先考虑的一个因素。

我们青年学生对明天应当充满希望、充满渴盼,应该用文章表现出我们的魄力与朝气,体现出我们昂扬、奋发、健康的思想。

要克服把生活中的小愿望,小目标作为大梦想去立意的错误做法。

摒弃那些灰色的、阴暗的、消极的、自私的、狭隘的梦想入文。

要把文章的重点落在“因为有了期盼”,“我”是如何做的,也就是要重点把笔墨放在为“期盼”自己是如何努力拼搏的。

文体要活络。

此题为命题作文,文体不限的。

我们在写作时要突破记叙文、议论文、说明文三大文体的限制,选择小小说、戏剧、BBS、演讲稿、日记、电视栏目、人物访谈等多种新颖文体入文,以期在形式先给读者造成一种耳目一新的感觉,从而获得读者的青睐。

命题作文的审题立意。

1、抓关键词,找准题眼法。

题目的关键词语,就是作文题目的“题眼”,往往表明了文章的中心思想,揭示了题目的意义。

扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。

2、挖掘题蕴法。

词语一般有本义、引申义和比喻义,命题作文题目的含义一般也是多方位的,深层次的,隐含的,所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上,还应该深刻理解题目的丰富内涵,挖掘其深层的隐含信息。

3、填补标题法,添加语素法。

有些命题作文,例如词语或者短语式的命题,我们可以用“添加语素,构成语境”的方法来审题。

4、虚题实做法,化大为小法。

有些作文题,由于概念抽象,难以把握。

对这类题目,可以化大为小、化虚为实。

8.生活就是这样,有喜悦、有悲伤、有满足、有骄傲、有彷徨、有荒唐……每个人都有难忘的一刻。

请以“难忘那一刻”为题写一篇作文。

(1)文体不限,诗歌除外;

(2)文中不得出现真实的人名,班名,校名;

(3)字数不少于600字。

【答案】例文:

难忘那一刻

那是一个深冬的夜晚,北风依旧呼啸,似乎要将路旁的大树连根拔起。

路上的积雪厚到可以淹没一个成人的膝盖,在这雪上想迈开一步都非常不容易。

因为要买些学习用具,我身着厚厚的大棉袄,走向家附近的一个超市,几乎走了几步就要歇一会儿,这积雪对我来说太不好走了,那么近的几百米在我眼中似乎都不可逾越,我的脚吃力地挪动着,我只注意脚下,却丝毫没有看路。

可能是我精神太投入在这雪天走路了,并没有发现前面有一个人影,它似乎也忙于自己的动作,没有发现我,等他的影子映在我的身上的时候,我才猛地抬起头,可已经来不及了,他的面部早已撞上了我的身体,“嘭”的一声,我被撞的退了几步,在这厚厚的雪堆上摇晃了许久才保持好身体平衡,而那个人却被我结结实实的撞到在地上,我定眼一看,原来是一名清洁工。

我本来就因为这不好走的雪路沉积了怒气,被这一撞击怒火简直就要喷涌而出,正打算破口大骂,只见他从雪中爬了起来,拍了拍身上的雪,带着满满的歉意对我说,“小朋友,对不起,我刚才不小心撞到你了,没什么事吧?

我下次走路一定会注意的。

”我再次仔细地观察了这个清洁工人,他的年龄大约五六十岁,皱纹在他脸上到处散布着,显得格外苍老,身着一件满是补丁的夹袄,脏乱的头发上散布着许多白色的颗粒,显然很长时间没洗过了。

他那只长满皱纹的手吃力地伸入积雪中,用力的抓起手中的扫把,走向了远处没扫完的地方,这积雪早已高达他那瑟瑟发抖的身体,他那薄薄的夹袄早已不能抵御深寒的寒冷,而他却任劳任怨地为人们扫雪,望着老人渐行

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