山西省大同市第一中学学年八年级语文下学期期末考试试题含答案Word格式.docx
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2、根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是（）（1分）
A.烦（脑、恼）是一种情绪，它和快乐一样，伴随我们成长。
“脑”有“脑筋”的意思，“恼”有“心里不痛快”的意思，横线处应填“恼”。
B.父亲的教
（悔、诲）是我健康成长的基石，我会铭记于心。
“悔”有“懊悔”的意思，“诲”有“诱导”的意思，横线处应填“诲”。
C.在烈日之下，园中的花儿耷拉着脑袋，一副无精打
（采、彩）的样子。
“采”有“精神、神色”的意思，“彩”有“花样、精彩的成分”的意思，横线处应填“采”。
D.伪劣药品造成的后果
（害、骇）人听闻，药品市场必须整顿。
“害”有“使受损害”的意思，“骇”有“惊吓、震惊”的意思，横线处应填“害”。
3、下列句中加点词语使用有误的一项是（）（1分）
A.花瓣凋零，散落一地，春天的记忆随风而逝。
B.冯小昌性子执拗，主意一定，佛菩萨也劝他不转，是个不撞南墙不回头的主。
C.体育课上，老师给我们示范了跳高的动作后，问谁先来试一下，张小犇一马当先地冲上去，结果摔了一个四脚朝天。
D.刘小云吃了一斤多肥肉膘子，打着饱嗝，还没擦嘴，一副油嘴滑舌的样子。
4、下列对语法知识的判断与分析，不正确的一项是（）（1分）
A.“胡髭”、“庶祖母”、“思想”、“朔方”都是名词。
B.短语“颔首低眉”、“翻来覆去”、“成群结队”与“藤野先生”的结构相同。
C.“我们的航天器在他们眼中不过是个简单的儿童玩具”这个句子的主干是：
“航天器是玩具”。
D.“更具有说服力的是，它们在迁徙途中即使遇到食物丰美的地区也不停留”中“食物丰美”作定语。
5、依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是（）（1分）
剪纸是中华民族传统手工艺术中的瑰宝。
它源于生活，是普通百姓在劳动之余，为了满足自己的精神需求而创造出来的一种民间艺术形式。
经过长期的艺术实践与积累，使中国剪纸形成了浓郁的乡土气息和质朴的表现手法，因而独具魅力。
A.乡土气息浓郁和表现手法质朴成为了中国剪纸的特点
B.有浓郁的乡土气息和质朴的表现手法是中国剪纸的特点
C.中国剪纸形成了乡土气息浓郁和表现手法质朴的特点
D.使中国剪纸具有了乡土气息浓郁和表现手法质朴的特点
6、默写。
（10分）
①此中有真意，。
（陶渊明《饮酒》）
②不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）
③念天地之悠悠，！
（陈子昂《登幽州台歌》）
④呜呼!
何时眼前突兀见此屋，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑤《五柳先生传》中表现五柳先生安贫乐道、不慕荣利的人格的两句赞语是：
，。
⑥《过零丁洋》一诗中表明作者以死明志的千古名句是：
⑦《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：
7、名著阅读（3分）
《名人传》的作者①是法国著名的人道主义作家。
在这三部传记中，他着力刻画了三位在各种领域里的伟人为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
尽管遭受着社会的排斥和家庭生活的不幸，他们一直在作着不屈不挠的抗争：
②在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》，米开朗琪罗临终前几天还站了一整天来创作《哀悼基督》，③在生命的最后一刻下定了摆脱贵族生活的决心。
作者以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。
①②③
二、综合性学习（4分）
8、在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。
节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。
（4分）
（1）
【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
（1分）
[示例]千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
节日：
春节
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（2）
【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
（2分）
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事：
节日习俗：
（3）
【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。
特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。
针对这种忽视传统节日深层内涵的现象，班上同学要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
宣传标语：
上句：
重视传统节日内涵，
下句：
。
（要求与上句结构相似，）
三、阅读理解（38分）
（一）阅读下面的古诗，完成问题。
（3分）
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
9、此诗第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深重的词语是。
10、请你谈谈最后两句用形象的比喻表明了作者怎样的心志。
（二）阅读下面甲、乙两篇文言短文，完成9-13题。
（12分）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。
佁然不动；
俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；
负势竞上，互相轩邈；
争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。
（节选自《与朱元思书》）
11、解释下面划线词在文中的意思。
（1）以其境过清（）
（2）凄神寒骨（）
（3）负势竞上（）（4）百叫无绝（）
12、翻译下面的句子。
（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）游鱼细石，直视无碍。
13、甲、乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水什么特点?
各从什么角度描写的?
（4分）
14、下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?
（1）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反
（三）现代文阅读：
（23分）
阅读下面说明文，完成16-20题
人类因手机而“退化”?
①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年的“低头族”：
那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。
除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……未来的人类是否真的会“退化”成这个样子，我们不得而知，但是智能手机带来的负面作用，现在就已经开始显现了。
②发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。
而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。
此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
③因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。
研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%，遭遇交通事故的几率增加了43%。
美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。
2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人。
研究学者警告说：
如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。
【A】
④“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。
”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。
【B】
⑤2012年l0月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。
饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。
【C】
⑥有媒体评论称：
老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。
沉醉于手机的虚拟空间，使我们忽略了与自己的亲人、朋友、同事的交流。
手机里的众声喧哗与手机外的众生沉默，反差强烈。
可能谁都有过因为玩手机将别人或被别人晾在一边的经历。
⑦在美剧《生活大爆炸》中，也展现了滑稽但颇有寓意的一幕：
主人公拉杰和女友第一次约会时，两人都羞于言谈，场面尴尬，最终，两人选择在图书馆里面对面，用手机上的社交软件相互发信息进行交流。
让人不禁感叹：
科技发展，究竟带来的是人类的进步还是退步?
15、根据第①段内容，请用一句话概括什么是“低头族”。
16、下面这个句子是从文中抽取出来的，它应放在【A】【B】【C】三处的【】处。
埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。
17、选文第③段主要采用了哪种说明方法？
有什么作用？
18、从全文看，智能手机带来哪些负面的影响？
请分条概括。
19、文章结尾说：
科技发展，究竟带来的是人类的进步还是退步？
对这个发人深省的问
题，你是怎么认识的？
阅读下文，完成21-26题
没有一种给予是理所当然的（13分）
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。
几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？
不如来个快捷方式，譬如通过希望工程或者春蕾计划，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：
我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。
哪些孩子才有资格得到资助？
是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？
谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。
老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。
家人面面相觑：
这样微薄的礼物是不是太寒碜了？
大家断定书中自有“黄金屋”。
可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。
只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：
赠给品学兼优的学生xxx。
落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。
从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：
感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。
祝您新年快乐！
没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：
有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。
家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：
土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。
不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；
不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；
所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。
一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
20、选文第④段中老人说：
我的血汗钱只给那些配得到它的孩子，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？
21、理解下面词语在语境中的含义。
（1）大家断定书中自有“黄金屋”。
问：
文中的“黄金屋”指的是什么？
（2）寄出去的书原来是块“试金石”。
文中的“试金石”有什么含义？
22、选文第⑦段中说老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气，请你用一小段话
来描绘老人此时的心理活动。
要求不少于50字（2分）
23、选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？
24、联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。
25、选文题目说没有一种给予是理所当然的，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。
四、写作。
（40分）
从下面两道题中任选一题，按要求完成任务。
题一：
，让我欢喜让我忧
本篇作文要求如下：
①结合个人生活经历，将题目补充完整，例如上网、考试等；
②叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；
③恰当应用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；
④写一篇600字以上的记叙文；
⑤作文中不得出现真实的名字。
题二：
读下面材料，按要求写一篇作文
“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，一个木桶的容水量取决于最短的那块木板，其他的木板即使长出许多也没有价值，要增加木桶的容量，就必须加长这块最短的木板。
同学们，从这个理论中你得到什么启示呢?
联想自己、周围人或社会上的事物，写一篇文章。
要求：
①题目自拟；
②结构清楚完整；
③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力；
④字数在600字以上
20×
20=400
2014-2015学年度第二学期期末
八年级语文答案
一、积累与运用（18分）
1、C2、D3、D4、B5、C（每小题1分）6（略）（10分）
7.①罗曼•罗兰②贝多芬③托尔斯泰（共3分。
每空1分）
8.（4分）
（1）A中秋节B重阳节（1分）
（2）屈原投江（1分）；
吃粽子、插艾叶（l分）写出一个即给分
（3）
宣传标语【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化（1分）
9.（1分）浩荡。
10.（2分）表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
（二）阅读下面甲、乙两篇文言短文,完成9-13题.（12分）
11.（2分）
（1）因为
（2）使……凄凉（3）凭依，凭借（4）停止、消失
12．（2分）
（1）（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
或：
（溪流）曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。
（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。
（2）（水中）游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。
（水中）游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。
13（4分）.水的特点：
[甲]清澈（或：
清）；
[乙]清澈（或：
清）和湍急（或：
急）。
描写角度：
[甲]间接描写（或：
侧面描写）；
[乙]直接描写和间接描写相结合（或：
正面描写和侧面描写相结合）。
（每问2分。
意思对即可）
14．（4分）
（1）流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。
15、除了每时每刻和屏幕对话，不懂得如何与他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存的未来人类。
（意思对即可，2分）
16、B处。
17、（2分）列数字（1分），具体说明了因过于专注于手机极易引发各类事故。
18、长期玩手机容易引发眼部、颈椎、睡眠、听力、手指肌腱炎等一系列健康问题；
因专注于手机而引发的各类事故；
沉醉于手机的虚拟空间，引发各种情感危机（埋头于网络，对人们精神世界带来的的影响）。
（每个要点1分，共3分）
29、（2分）（言之成理即可）
20、（2分）只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。
21、（2分）
（1）（1分）黄金屋指纸钞或值钱的东西。
（1分）
（2）试金石是说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。
（意合即可）（试金一测试感恩之心，0.5分；
石－寄出去的书，0.5分）
22、（2分〕答案示例：
老人在想：
为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？
难道他们对别人的给与都不知感激？
难道这群孩子情感都那么缺乏？
如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。
（内容1分，须紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的心理来写；
表达1分。
须通顺）
23、（2分）为后文老人等待学生来信（来电）和收到贺卡埋下伏笔（两点，每点1分）
24、（2分）因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人，回报社会。
（阳光与温暖的理解1分，语言表达1分）
25、（3分）对没有一种给予是理所当然的认识理解1分，联系生活实际1分，表达１分。
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