四年级科学总复习知识点.docx
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四年级科学总复习知识点
四上《天气》
1.天气总在不断变化，影响着地球上的一切生物。
2.一般天气包含四个方面：
云量、降水量、气温和风速风向。
3.记录每天各种天气现象的表格叫天气日历，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速风向。
4.气温就是我们周围大气的温度，是重要的记录数据。
测量工具：
温度计（正确使用温度的方法）。
地点：
室外阴凉通风的地方。
发现：
同一时间，不同地点，气温不同；同一地点，不同时间，气温也不同。
一天中，中午和下午气温较高，早晨和傍晚气温较低。
5.风向是指风吹来的方向。
西风就是由西向东吹的风，旗帜会向东展开。
测量工具：
风向标.（箭头指的就是风吹来的方向，箭头指向东，就是东风。
）
可以用8个风向来描述风向：
东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
6.风的速度就是风每秒行进的距离，单位：
米/秒
测量工具：
风速仪
气象学家通常把风速记为13个等级，即从0级到12级。
（会看旗、树的摆动程度排列风速等级大小）
我们用旗帜分：
旗子不动：
0—无风 旗子微展：
1—微风 旗子展开：
2—大风
7.降水是天气的一个基本特征，也是重要数据。
常见的降水形式有：
雨、雪、冰雹。
测量工具：
雨量器 单位：
毫米 计时：
24小时
气象学家根据降水量的多少，把雨量分为6个等级：
小雨<10毫米 中雨10—25毫米 大雨 25—50毫米 暴雨 50—100毫米 大暴雨 100—200毫米 特大暴雨 >200毫米
8.云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。
根据云量分:
晴：
云量<1/4 多云：
1/4<云量<3/4 阴天：
3/4<云量，甚至遮住整个天空。
9.根据云的形状和在天空中的高低分：
层云：
靠近地球表面 扁平层状 会变成雨层云 下毛毛雨、大雨、雪
积云：
高于层云 棉花堆 通常晴好天气 会发展成积雨云，下雷阵雨
卷云：
温度低的高空 纤细羽状 晴好天气
四上《溶解》
1．溶解的特征：
物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用过滤的方法分离出来。
2．过滤实验中用到的器材有：
铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。
3．做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。
（一贴：
滤纸紧贴漏斗内壁。
两低：
滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。
三靠：
倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。
）
4．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，不能用手直接取，需要用小匙来取。
进入水中时的状态：
极少数溶解，沉入水底。
轻轻摇晃杯子以后：
水底的高锰酸钾扩散了，杯中的液体变成紫色。
充分搅拌高锰酸钾后：
全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。
5．食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。
6．气体也能溶解在水中，一般水里有少量的氧气，碳酸饮料中有较多的二氧化碳。
7．切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。
8．在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克。
9．溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。
给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：
蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴。
10．酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低，所以我们用外焰来加热。
11．点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。
加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！
12．盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。
这个方法叫“日晒法”，也叫“滩晒法”
实验一：
制定一个“100毫升水能溶解多少克食盐？
”的研究计划。
要研究的问题：
100毫升水能溶解多少克食盐？
研究地准备（实验材料）：
量筒、烧杯、水、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单
研究方法：
1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。
2.用天平把食盐分成两克一份。
3.把一份食盐用小匙投入水中，并用搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解。
4.重复步骤“3”，直到加入的食盐不能再溶解为止。
5.统计一共溶解了多少份食盐，填写好记录单。
研究结论：
100毫升水能溶解大约36克食盐.
实验三：
液体之间的溶解记录表
溶解过程
洗发水（胶水）
醋
酒 精
食用油
怎样进入到水中
先沉入水底并蜷缩在底部
直接与水混合
直接与水混合
浮在水面上
在水中怎样扩散
缓慢扩散
扩散较快
扩散较快
不扩散
是否溶解
溶解
溶解
溶解
不溶解
实验三：
回忆课上做过的，不同物质在水中的溶解情况：
面粉
沙
食盐
高锰酸钾
能否看见颗粒
能
能
不能
不能
分布是否均匀
否
否
是
是
是否有沉淀出现
是
是
否
否
能用过滤的方法分离吗
能
能
不能
不能
是溶解还是没有溶解
没有溶解
没有溶解
溶解
溶解
四上《声音》
1．音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。
2．一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。
声音是由物体振动产生的。
3．声音的强弱可以用音量来描述。
振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。
4．声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。
5．声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另个一个地方的。
6．声音在不同的物体中的传播速度（效果）是不同的。
声音在金属、木材、棉线、尼龙绳中的传播效果是不一样的。
一般情况下，金属的传播效果最好、木材第二。
7．空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。
所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。
8．我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。
一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。
耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
9．鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。
10．减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。
过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。
11．不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。
12．用大小相同的力敲大小不同的两个音叉，小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。
13．用大小不同的力敲同一个音叉，音叉发出的音高不变，轻轻击打时声音弱，重一点击打时声音强。
14．二胡有两根弦，吉他有六根弦，空弦拉的时候，细的弦发出的声音高，粗的弦发出的声音低。
15．振动物体有长有短、有粗有细、有大有小，短的、细的、小的物体发出的声音高，长的、粗的、大的物体发出的声音低。
16．物体振动的速度有快有慢，振动快的物体发出的声音高，振动慢的物体发出的声音低。
17．声音是可以控制的，在日常生活中，我们要尽量控制声音，减少噪声。
18．尺子伸出桌面越短，发出的声音就越高；尺子伸出桌面越长，发出的声音就越低。
四上《我们的身体》
1.从外形看，我们的身体由头、颈、躯干和四肢四部分组成，一般左右对称。
2.我们可以通过听、看、触摸来推测身体内部的一些组成部分。
3.身体能做很多工作，而且总是有多个部位同时参与，共同完成。
4.人的肢体活动表现为肌肉、骨骼和关节的运动。
肌肉：
保护骨骼，牵引骨骼运动，共600多块。
骨骼：
支撑身体，保护内脏器官，共200多块，股骨（大腿骨）最长。
关节：
使骨骼运动灵活，分活动关节和固定关节。
5.呼吸系统：
鼻腔、气管、支气管、肺
肺是主要的呼吸器官，使气体交换的场所。
呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
我们呼出的气体中，氮气最多（78%），氧气第二（16%），二氧化碳第三（4%）。
6.循环系统（心血管系统）：
心脏、血液、血管
人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到全身，同时收集二氧化碳排出。
人体需要的营养由小肠吸收后进入血液，再由心脏通过血管输送到全身。
7.消化系统：
口腔、食道、胃、小肠、大肠。
口腔：
牙齿--门齿（切开）、犬齿（撕开）、臼齿（磨碎、咀嚼）
（初步消化） 舌头--搅拌。
唾液--湿润、初步分解淀粉。
食道：
输送，约0.4米。
胃：
进一步消化，充分磨碎，分解食物。
小肠：
主要的吸收营养的场所，约5米。
大肠：
吸收剩余营养，排出残渣。
8.我们运动时，需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数比平时多，同时需要血液不断输送的全身，所以心跳也会加快。
9.我们用洗耳球模拟心脏跳动:
洗耳球--心脏，手一捏一松--心脏跳动，塑料管--血管。
10.经常锻炼身体，可以使我们骨骼粗壮、肌肉发达、关节灵活，能增大肺活量，使心脏更强健。
11.食物（米饭）在口腔里的变化：
原有状态：
一粒一粒，有点干。
短时间咀嚼：
变成小碎粒，有些湿。
长时间咀嚼：
成米糊状，很湿。
四下《新的生命》
1.一棵完整的油菜有根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
2.油菜的花有萼片（4片）、花瓣（4片）、雄蕊（6个，4长2短）和雌蕊（1个）四部分。
3.油菜的四片花瓣两两相对，组成一个“十”字形状，它属于“十字花科”。
4.由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫完全花，比如：
油菜花、牵牛花、桃花、柳树花、豌豆花等。
5.缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花，比如：
南瓜花、丝瓜花、西瓜花等。
6.只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花。
只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花。
雄花和雌花都是单性花。
南瓜花、丝瓜花、西瓜花等瓜类的花一般是单性花。
7.既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花。
油菜花、桃花、豌豆花等完全花肯定是两性花。
8.雄蕊由花药和花丝组成，花药里有花粉。
9.雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头上有黏液，可以粘住花粉，子房里有胚珠，可以发育成种子。
10.种子传播方式和它的外形结构以及环境有关：
弹力传播 油菜、凤仙花、大豆 种子小而圆，有果荚。
动物传播 苍耳、鬼针草、蒺藜 种子较轻，有刺或钩。
动物传播 番茄、野葡萄、樱桃 果实鲜艳，味美汁多。
风力传播 槭树、蒲公英、蓟 种子轻，有绒毛或翅。
水力传播 莲蓬、椰子 种皮坚硬，不易在水中腐烂。
11.蚕豆种子由种皮和胚组成，胚是有生命的，可以发育成一株新植物。
胚包括胚根（发育成植物的根）、胚芽（发育成茎和叶）和子叶（提供营养）。
12.种子发芽需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。
13.一个鸡蛋有壳、气室（提供空气）、膜（防止营养流失）、蛋白（提供养料和水分）、蛋黄（提供营养）和胚（发
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