人教部编版二年级上学期语文课文五第16课《朱德的扁担》同步练习A卷Word格式.docx

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期末）我会写词语

rú

hǔ 

tiānyì

dà

ilǐng

hó

ngjūn

jīmí

nggǒufè

i

lí

njū

jiānglá

3.（10分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。

zhānyǎng

wājué

shuāijiāo

jiǎojià

n

huǐmiè

cōngyù

kuà

ngchǎn

yīlà

4.（3分）看拼音，写词语。

zì

gǔ 

yǐ 

lá

yú

bō

yī 

jiù

bēn 

té

ng

5.（6分）选择恰当的关联词。

无论...都 

尽管…但是

①他________听谁讲话，________只听半句。

②________天气不好，________他还是及时赶到了。

6.（5分）词语搭配。

细细的 

儿子

高大的 

农夫

调皮的 

树

小小的 

茎

年轻的 

阳台

7.（2分）根据课文内容填空。

《牛郎织女》一文中的人物有________、________、________、________、________。

主要人物是________。

牛郎是一个________的孩子，从小与________相依为命，织女是________，但被________关在________，最后牛郎能娶到织女为妻，可见人们对________，这也是人们美好的理想。

二、阅读理解（共2题；

共18分）

8.（7分）（2018六下·

云南期末）阅读下文，回答问题

尊重的力量

即便是在施罚的过程当中，也要积极为被罚者（创造 

制造）“露脸”的机会……

前不久，我和3个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。

踏进校门的第一天，就遇到了一件让我们感触极深的事。

我们先在门卫那里做了来宾登记，然后就被引领着去校长室。

体型微胖的女校长正在和一个男生谈话，见我们进来，热情地和我们一一打了招呼，然后就又将注意力转移到了那个男生身上。

引领我们的人低声对我们道了声歉，将我们带离了校长室。

没走出几步，校长追了出来，说：

“走，我们一起去（参观 

观察）校园。

”我发现那个男生就跟在校长身后，谦恭地埋着头。

显然，校长从我的目光里看出了不解，于是说：

“噢，介绍一下，这是爱德华，今天他被‘罚’充当我们参观校园的临时讲解员。

”

我们当中有个校长纳闷地问：

“为什么说是被罚？

”校长笑了，回头对爱德华说：

“你自己告诉中国客人，你为什么被罚？

”爱德华不好意思地说：

“我和低年级一个男孩打架了。

我打伤了他。

爱德华不是一个好的讲解员，他只会指着一间间教室说：

这是食品技术教室，那是舞蹈教室。

总是他先开个头，校长再做详细介绍，弄得爱德华十分难为情。

快到体育馆门口时，校长突然停下来，对爱德华说：

“你去给客人们讲讲那里的陈列品吧：

”校长说完冲我们_______地笑笑，停下脚步，跟正在做保洁的工作人员闲聊起来。

爱德华_______，他跑过去，指着陈列架上的陈列品，_______地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。

我们问他，你怎么对这些信息掌握得这么全面（正确 

准确）呀？

他得意地一笑说：

“我是学校橄榄球队的。

你们看我领带上绣的这个图案，这就是橄榄球队的标志。

等我们再度与校长会舍的时候，下起了蒙蒙细雨。

校长急于将我们带回办公楼，但是，爱德华突然小声向校长提议：

“再让他们去看看琼斯的椅子吧。

”校长眼睛一亮，（赞赏 

欣赏）地点点头。

于是爱德华带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。

他说：

“5年前，琼斯在这所学校读八年级。

有一天，他在上学的路上，被一辆汽车给撞死了。

为了纪念他，同时也为了提醒人们（珍爱 

爱惜）生命，学校在这里安放了这把椅子。

校长用慈爱的目光（注视 

凝视）着爱德华，突然开口对他说，“汽车没有眼睛，也没有理智，所以，它对琼斯犯下了那样的罪过。

而我们不是汽车，我们应该有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者——你以为呢？

”爱德华使劲地点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。

就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量。

（1）选出括号中恰当的词语。

（创造 

制造）________“露脸”的机会 

（参观 

观察）________校园

全面________（正确 

准确） 

（赞赏 

欣赏）________地点点头

（珍爱 

爱惜）生命________ 

（注视 

凝视）________着

（2）写出下列词语的反义词

热情——________ 

谦恭——________

详细——________ 

弱小——________

（3）把下列成语填入文中的横线上

兴奋不已 

意味深长 

滔滔不绝

校长说完冲我们________地笑笑，停下脚步，跟正在做保洁的工作人员闲聊起来。

爱德华________，他跑过去，指着陈列架上的陈列品，________地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。

（4）下列各句中引号的作用分别是什么？

请把相应的序号填在句后的横线上

A．表示特殊含义 

B．表示特定称谓 

C．表示强调 

D．表示否定或讽刺

①即便是在施罚的过程当中，也要积极为被罚者“露脸”的机会……________

②前不久，我和3个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。

③于是爱德华带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。

（5）作者说“踏进校门的第一天，就遇到了一件让我们感触极深的事”。

请你用自己的话概括句中说到的这件“感触极深”的事。

（6）请你结合选文内容说说你对文章题目“尊重的力量”的理解。

9.（11分）（课内经典）课文内容精彩回放。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

（1）把语段中描写雨的句子画上横线,把描写风的句子画上波浪线。

（2）语段中“赶集”是指______

A.各种花草争相开放的景象 

B.人们到集市上买卖货物 

（3）语段中画横线的句子把________、________和________当作人来写,显得多么生动呀!

三、语言表达（共2题；

共10分）

10.（5分）小强的奶奶病了，爸爸妈妈又不在家，小强要在家里照顾奶奶。

请你帮他写一张请假条给班主任田老师，请假一天。

11.（5分）照样子写句子。

例：

我们听到玻璃的破碎声，就像兔子一样飞快地跑了。

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

8-6、

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

11-1、