洛阳市高二下学期期中考试语文试题文档格式.docx
《洛阳市高二下学期期中考试语文试题文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《洛阳市高二下学期期中考试语文试题文档格式.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
C.寥寥无几
权力
D.凤毛麟角
(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道,那种灌输式的课堂教学根本不能引起他们的共鸣。
B.再加上在新装体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道,那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的兴趣。
C.再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道,那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的共鸣。
D.再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道,那种灌输式的课堂教学根本不能引起他们的兴趣。
2.(2分)下列各句中划线的成语,使用恰当的一句是()
A.社区的志愿者们一直本着“凝聚每份爱,点亮颗颗星”的服务理念,对社区空巢老人的照顾无所不至,让老人们在寒冬里感受到了温暖。
B.冷空气真是加班加点地制造寒冷,周一开始,大风再次归来,降温明显,让出门的市民浑身不寒而栗,充分感受到严冬的残酷无情。
C.纪录片《至味西关》在多个平台上线,它既讲述了广州人喜闻乐见的美食故事,又聚焦名厨大家的工匠精神,带着观众走进广州西关街坊的生活。
D.这是一个四世同堂的大家庭,家庭成员个性各异,但都互敬互爱,大家相处得一团和气,连口角都很少发生。
3.(2分)下列句子中,没有语病的一项是()
A.近日,浙江杭州萧山警方破获一起微信约会网友实施盗窃的案件。
本以为是一出老掉牙的“美人计”,谁知经审讯,嫌犯竟是一男扮女装的38岁中年男子,这让民警和受害人都大跌眼镜。
B.据昆明市食品安全委员会通报显示,云南丰瑞油脂有限公司涉嫌使用工业用猪油和工业用鱼油作为原料,掺混加工食用油脂。
C.2013年3月10日公布的《国务院机构改革和职能转变方案》提出,建立以公民身份证号码和组织机构代码为基础的统一社会信用代码制度,从制度上加强社会管理,并为预防和惩治腐败夯实基础。
D.铁道部新闻发言人王勇平就京沪高铁故障频发事件致歉,并称将力争缩小“磨合期”,使京沪高铁尽快进入运营稳定期。
4.(2分)下列各句中没有语病的一句是()
A.梵高在死了很多年以后,评论家才像天文学家发现新星一样仰望他,赞叹他,而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。
B.截至目前,包括法国、德国和日本等发达国家都颁布了旨在减少排放的具体措施,各汽车巨头都明确表示将提升在新技术方面的投入和研发力度。
C.我们在欣赏古典诗歌的诗情美时,要充分利用现存的各种史传和资料,全面把握作者的心灵历程和精神世界。
D.新的土地法规定,农民耕种符合政策规定的自留地是一种正当的劳动,各级政府不得以各种理由加以干涉。
二、现代文阅读(共2题;
共18分)
5.(6分)阅读下面的文字,完成下列小题。
家谱也称族谱,是一种以表谱形式,记载一个以血缘关系为主题的家族世系繁衍的重要人物事迹的特殊图书体裁。
“夫家有谱、州有志、国有史,其义一也”。
家谱有约3000年的历史,素来与国史、方志并称为“三大历史文献”,属珍贵的人文资料,是中国特有的文化遣产。
关于家谱的起源,目前学术界众说纷纭,但是从出土的甲骨文、金文、碑文等中国早期文字,及史类文献对家谱起源的考证,家谱的起源至少可以追溯到先秦时代。
现今可以知道的最早的家谱雏形,是殷商时期留下的一片牛肩甲骨,现保存在大英博物馆,乃武丁时期所刻,是某一王室之外的显贵家族之记录。
另外,商周两代,还有刻录在青铜器上的金文家谱。
用代的《世本》,曾对创作《史记》有过参考作用,目前学术界公认它是中国家谱的开山之祖。
战国时代的《春秋公子血脉谱》,启我国家族史籍以“谱”名之先河。
周代的《世本》,在于“莫系世,辨昭穆”,它所奠的系世,是周宗室的帝王世系;
所辨的昭穆,是尊卑贵贱的亲疏。
完全是为推行宗法分封制度,巩固周王朝统治服务的。
周代的宗法分封制度到了春秋战国时代已经“礼崩乐坏"
,趋于瓦解。
到了汉高祖刘邦“徒步有天下”,宗族组织由兴到衰,由破坏到重建,至东汉时已由世族和宗族代替了,君统与宗统开始分离。
两汉的家谱功能是为恢复、重建宗族和形成、巩固世族的统治服务的。
魏晋南北朝时期,士族门阀势力极度膨胀,选用官吏实行九品中正制,“上品无寒门,下品无世家”,官之任用,“不考人才行业,空辨姓氏高下”,“有司选举,必稽谱牒”,"
家之婚姻,必由讲系”,此时的家谱,成了政府选举、士族出仕、门第婚姻的主要依据。
与之适应的是修家谱之风极为盛行,国家设谱局,置谱官,“人尚谱系之学,家藏谱系之书”。
同时,伪造世系门第的造假现象应运而生,由“尚官"
“尚姓”至于“尚诈”。
唐朝初年,修谱继续为官府垄断。
为了打击旧有的门阀势力,抬高李氏皇族社会地位,唐太宗李世民组织力量编纂《氏族志》,“以今日官爵为等级高下”。
五代以后,“取士不问家世”,庶族知识分子可以通过科举出仕;
“婚姻不问门阀"
,新兴的庶族地主、商人在社会上获得了应有的地位。
直到宋代,家谱编纂方式由过去主要是官府修谱发展为私家修谱。
家谱功能上也由过去主要是出仕、联姻的政治功能转变为“尊祖、敬宗、收族”的社会伦理道德的教化功能。
明清以来,私修家谱之风盛行不衰,目前存世的家谱绝大多数是清代以后撰修的。
“凡国必有史,有家必有谱。
”家谱就是一个家族的生命史,一个家族的百科全书,一个家族、家庭的历史文化汇总和历史档案。
同时家谱对历史学、人口学、民俗学、社会学和经济学等方面的研究有着不可替代的独特功能。
因此,续修、新修家谱既是一个家族的头等大事,也关系到中华民族优秀文化传统的继承和发扬。
(1)下列有关“家谱”的表述,不正确的一项是()
A.家谱,亦称族谱,是记述某一同宗共祖的血缘集团世系繁衍的重要人物事迹的特殊图书体裁。
B.家谱的最早维形,是殷商时期留下的一片牛肩甲骨和商周两代刻录在青铜器上的金文家谱。
C.家谱的起源至少可以上溯到先秦时代。
目前学术界公认周朝的《世本》为中国家谱的开山之祖。
D.家谱至今大约有3000年的历史,是我国三大历史文献之一,目前存世的家谱大多是清以后撰修的。
(2)下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.周代的家谱《世本》,是属于以周天子为首的周室宗族的,它是为了推行宗法分封制度,此制度到春秋战国趋于瓦解。
B.到魏晋南北朝吋,门阀制度盛行,“上品无寒门,下品无世家”,家谱成了婚姻和仕宦的主要依据。
C.从魏晋南北朝到唐朝初年,家谱的编纂都为官府垄断,直到宋代,家谱的主要编纂方式才发生改变。
D.宋代时,家谱由于失去了以前的出仕、联姻等政治功能而由官修变为私修,此时家谱更多是发挥其社会功能。
(3)根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
A.家谱发展及其功能嬗变的脉络,大致可分为周代、两汉、魏晋南北朝、唐朝、五代、宋代、明淸几个阶段,家谱随着社会结构、社会制度的变化而变化。
B.魏晋南北朝时,因为家谱对于人们的社会地位、发展前途等有重大的作用,于是出现了造假的现象,由“尚官”“尚姓”至于“尚诈”,这是利益驱动所致。
C.家谱是中国特有的文化遗产,它对于历史学、民俗学、人口学、社会学等的研究,均有其不可替代的功能,修家谱关系到中华民族优秀文化传统的继承和发扬。
D.国家有史,家族有谱,家谱与国史处于同等地位。
一本家谱就是一个家庭的生命史,它记录了一个家族的根脉与成长,是一个民族生命力和凝聚力的象征。
6.(12分)(2019高三下·
唐山模拟)阅读下面的文字,完成各题。
会餐
阿城
音河①往东流去。
一入秋,水小了,于是河滩上的柳树棵子和一绺一绺的灌木秃立着,准备过冬。
太阳已经完全沉下去,凉气激人。
东边儿地线上升起大圆月亮,微微有些黄。
大家纷纷问:
“明天十五咋吃啊?
”队长撒开袄襟儿,手在空中往下一抓,说:
“今年这个八月十五,旗里规定要好好办会餐,还要派人到各队视察,要评比。
可钱呢?
我算计了,夏天来的几个知青,旗里拨了安家费,队上总算还有点儿现金。
多打酒。
”说话间到了屯子里。
队长路过知青的土房,一掀布帘,到了西屋。
男知青们正东倒西歪地在炕上,见了队长,也不大动。
队长说:
“累了,累了,洋学生咋受过这罪?
可既来了,不受咋整?
说给你们,明天,八月十五,晚上,队里会餐,凡劳动力都有一号,你们都算。
早起呢,把你们这炕的被卧挪开,用你们的炕,用你们的灶。
会写字画画儿的明天把队部整置整置,闹得漂漂亮亮的,旗里有人下来视察。
晚上有酒,有肉,有豆腐,有土豆子,有面饼,撒开肚子吃。
女学生们呢?
”就起身过到东屋,东屋立时就尖声尖气叫成一片。
早上四点多,窗外就有了响动。
有人搬来柴火,又吱吱嘎嘎挑来水,在灶间支起木架。
天亮了,猪圈叫成一片。
两只猪被攒蹄扛了来,放倒在草地上。
杀猪师傅用膝骨压在猪身上,猪就乱蹬,用一辈子的力气叫着。
师傅火了,左手一拧猪耳朵,猪叫就又高上一个八度,右手执刀从项下往胸腔斜里一攮,伤口抖着,血连着沫出来,并不接,只让它流在地上。
队长来了,见血流在地下,急急地问:
“咋不接?
”杀猪师傅说:
“这早晚儿了也不说肝儿咋个处置,我就不管了。
”队长瞪了眼,说:
“肝儿你拿一副吧,那一副炒了给老人们下酒。
”杀猪师傅就把血接了,又在猪脚处割开口,用铁条通上去,再吹进气,用线缚了,使棒把气周身打匀,鼓鼓的在热水里刮毛,又把肉卸开,肠头、肚头弄干净,分盆装了。
肉拿进灶间,放在西灶上煮。
东灶上熬好的三锅豆浆,都点了卤,凝了,上面压了磨盘,等着出豆腐。
日近中午,太阳还是有些辣,地气蒸上来,师傅们赤了膊,都是一身精白的肉,只是脖脸和手是红黑的,倒像化了装的人。
净肉煮出来,分盛在桶里。
净肉加了豆腐,在一起煮好,分盛在桶里。
豆腐单加一些葱再煮,又分盛在桶里。
肉汤煮了土豆子,还是分盛在桶里。
几十只桶被人提到队部,出来的人嘴都动着。
酒早已有人买来,摆在桌子中央。
天还没黑,人们已经聚在队部外面。
劳动力们都很兴奋。
平日在地里,天地太大,显不出什么,只能默默地做。
今日有酒有肉,无异于赛会,都决心有个样子。
终于队长第一个进门了,大家稳住气跟在他身后。
到了屋里,队长先让了屯里几个极有声望的老者和旗里的视察的干部坐一小桌,其他自便。
墙上用红纸写了语录,贴了四张,又画了工农兵各持武器。
大家都说历年没有手画的画儿,知识青年来了,到底不一样。
照例是旗里的干部先讲话。
干部讲完了,大家鼓掌。
于是队长讲。
队长先捏一本儿语录,祝福了。
大家于是跟着祝福。
队长说,秋耕已胜利完成,今天就请旗里来的同志给旗里带去喜报。
这会餐,大家要感谢着,不然怎么会有?
——吃吧。
于是提桶上来,啪啪地打瓶盖儿。
队长给老人们斟酒,老人们颤着手拦,还是满了。
队长先端起碗来,又祝福了,敬了,再敬了老人们,一气喝下,大家叫一声好,都端了碗,只喝一口,急忙伸筷。
第一巡菜几乎没有嚼就渐见桶底,于是第二巡又上。
到第三巡,方才慢下来,说话多起来,而且声儿大起来。
老人们先出来了。
没有了长辈,屋里大乱,开始赌起四大碗。
知青们出来一个人,与一个壮汉比。
于是各喝四大碗,站起,走出来,大家也一拥出来。
空地上早拴好两匹马。
两个赌了酒的人各解一匹。
知青先上了,别人一鞭,马便箭一样出去,一下将那知青遗在地下躺着,众人都喝彩。
壮汉拽着缰绳,却踏不上镫。
马转起来,壮汉就随它转。
终于踏着,一翻身上去,用缰绳一抽,马便箭一样出去,众人又都喝彩。
不多时,马回来了,却不见壮汉在上面。
一个女人叫起来,往野地里寻找,孩子跟着,被母亲叱住,让兜了两人的菜,先回家去。
月亮照得一地青白。
有人叹了,大家都仰起头看那月亮。
那月亮竟被众人看得摇摇晃晃,模糊起来。
(选自《阿城精选集》,有删节)
【注】①音河:
嫩江下游支流,流经内蒙古自治区。
阿城曾在此插队。
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.小说并没有对时代背景予以明确交待,但根据文中“大队”“知青”“工农兵”等词语可以推测出故事是以“文革”为背景的。
B.“今日有酒有肉”,劳动力们“都决心有个样子”,短短几句心理描写,暗示出了小说未来情节的发展走向。
C.小说中的“老人们”象征着对年轻人构成约束的对立力量,因此随着“老人们先出来了”,年轻人们就把会餐的欢乐推向了高潮。
D.作者阿城作为插队知青回望这段历史时,截取了“会餐”这一饮食事件,来表达自己关于人性的深沉思考。
(2)请结合文本,举例分析这篇小说的语言特点。
(3)请结合全文分析,第四段为什么要详细描写“杀猪”过程?
三、文言文阅读(共1题;
共11分)
7.(11分)阅读下面的文言文,完成文后各题。
侯蒙,字元功,密州高密人。
未冠,有俊声,急义好施,或一日挥千金。
进士及第,调宝鸡尉,知柏乡县。
民讼皆决于庭,受罚者不怨。
转运使黄浞闻其名,将推毂之,召诣行台白事,蒙以越境不肯往。
浞怒,他日行县,阅理文书,欲翻致其罪;
既而无一疵可指,始以宾礼见,日:
“君真能吏也。
”率诸使者合荐之。
西将高永年死于羌,帝怒,亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名,敕蒙往秦州逮治。
至秦,仲武等囚服听命,蒙晓之曰:
“君辈皆侯伯,无庸以狱吏辱君,第以实对。
”案未上,又拜御史中丞。
蒙奏言:
“汉武帝杀王恢①,不如秦缪公赦孟明;
子玉③缢而晋侯喜,孔明亡而蜀国轻。
今羌杀吾一都护,而使十八将繇之而死,是自艾其支体也。
欲身不病,得乎?
”帝悟,释不问。
迁刑部尚书,改户部。
比岁郊祭先期告办,尚书辄执政。
至是,帝密谕之。
对曰:
“以财利要君而进,非臣所敢。
”一日,帝从容问:
“蔡京何如人?
”对曰:
“使京能正其心术,虽古贤相何以加。
”帝颔首,且使密伺京所为。
京闻而衔之。
大钱法敝,朝廷议改十为三,主藏吏来告曰:
“诸府悉辇大钱市物于肆,皆疑法当变。
”蒙日:
“吾府之积若干?
”曰:
“八千缗。
”蒙叱曰:
“安有更革而吾不知!
”明日,制下。
又尝有几事蒙独受旨,京不知也;
京侦得之,白于帝,帝曰:
“侯蒙亦如是邪?
”罢知亳州。
宋江寇京东,蒙上书言:
“江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。
”帝曰:
“蒙居外不忘君,忠臣也。
”命知东平府,未赴而卒,年六十八。
(节选自《宋史·
侯蒙传》)
【注】①王恢:
伏击匈奴,单于察觉而撤军。
汉武帝大怒,日:
“今不诛恢,无以谢天下!
”②子玉:
楚成王时为令尹。
晋楚城濮决战,楚军败,未遇赦,子玉自杀。
(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江/使讨方腊以自赎
B.江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江使讨方腊/以自赎
C.江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起不若赦江/使讨方腊/以自赎
D.江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江/使讨方腊以自赎
(2)下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.古代男子18岁时举行加冠礼,叫作冠。
即戴上表示已成人的帽子,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱冠”,20岁才为成年。
B.“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士,科举殿试时的一甲三名,赐“进士及第”的称号,即状元、榜眼、探花。
C.郊祭犹郊祀。
古代于郊外祭祀天地,南郊祭天,北郊祭地,是儒教礼仪中的主要部分,祭祀对象分为三类:
天神、地祗、人鬼。
D.古人对死的称谓等级森严,“天子死日崩,诸侯死日薨,大夫死日卒,士日不禄,庶人日死”。
侯蒙属大夫,故死为“卒”。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.侯蒙精于治理,敏于干事。
侯蒙不肯越境禀报工作,转运使黄浞大怒,想借审查工作治侯蒙的罪,却发现无可指责,最后以礼相待。
B.侯蒙善于劝谏,解救大臣。
皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等18人,侯蒙援引典故,劝皇帝不要白残肢体,皇帝醒悟后不再追究。
C.侯蒙忠于国事,为君分忧。
侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病,建议改革,但又不想引起市场恐慌,所以斥责府库主管并安抚他。
D.侯蒙直言评鉴,结怨蔡京。
皇帝叫侯蒙评鉴蔡京,侯蒙认为蔡京心术不正,要不然也是贤相。
蔡京闻知后,心里记恨并报复了侯蒙。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①蒙晓之曰:
“君辈皆侯伯,无庸以狱吏辱君,第以实对,”
②至是,帝密谕之。
”
四、诗歌鉴赏(共1题;
共7分)
8.(7分)(2019高三上·
遂宁开学考)阅读下面这首宋词,完成下面小题。
西
江
月
辛弃疾
堂上谋臣帷幄,边头猛将干戈。
天时地利与人和,燕可伐与曰可。
此日楼台鼎鼐①,他时剑履山河。
都人齐和《大风歌》,管领群臣来贺。
【注释】①楼台鼎鼐:
楼台指相府,古时把宰相治国比作鼎鼐调味。
(1)下列对本诗的赏析,不正确的一项是()
A.开篇写堂上有善谋的贤臣,边疆有能战的将士,表达出对朝廷力量的肯定。
B.诗人化用孟子的名言,指出只要南宋上下齐心,共同抗敌,北伐是可行的。
C.下片写诗人眼见政治腐败,山河破碎,却依然对北伐的大好前景充满信心。
D.本词语言晓畅,运用很多口语化的句子,读来朗朗上口,增加了词的魅力。
(2)从对北伐的情感态度上看,本词与《永遇乐·
京口北固亭怀古》中“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”相比,有什么不同?
五、默写(共1题;
共9分)
9.(9分)(2016高二上·
馆陶月考)把下面名句名篇空白处补充完整。
(1)《庄子·
逍遥游》指出,“________,________”就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。
(2)表明“老枥伏枥,壮心不已”的名句是“________,________?
”(《永遇东·
京口北固亭怀古》)
(3)锲而舍之,朽木不折;
________,________。
(荀子《劝学》)
(4)描写赤壁如画的江山的句子是“________,________,________”,(《念奴娇·
赤壁怀古》
六、语言表达(共2题;
共8分)
10.(3分)(2017·
揭阳模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
中国的儒者将孔子看成圣人,把孟子看成亚圣。
历代帝王几乎都将孔子视为无可挑剔的圣人,但对孟子,总觉得味道有点儿别致。
既然如此,①________?
这也许有两方面的原因:
一是孟子的性善论,一是他的民本思想。
这里说孟子主张性善论,是和荀子的“人性本恶”相对而言的。
②________,因为后来的不良教育及社会熏染而变坏了;
荀子认为人性本是恶的,但通过教育和觉悟可以走向善。
③________,其价值取向也都是让人培养和保持善和美,但切入点不同。
11.(5分)请仔细阅读下面的这幅漫画,要求:
(1)拟写标题;
(10字以内)
(2)写出漫画的寓意。
(35字以内)
七、材料作文(共1题;
共5分)
12.(5分)(2017高一下·
广东月考)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日,东莞的张先生在天猫商城“誉满家电器专营店”看到国际著名品牌的65英寸超高清3D电视机售价仅3199元,立即下单购买三台,并在线支付货款。
在线成交。
不料,卖家称商品标价因员工失误少填一个“9”,应是31999元,如需发货,要补86400元。
双方因此陷入网购纠纷并诉诸法庭,广大网民对此也是意见不一。
对于以上事件,你怎么看?
请写一篇文章表明你的态度,阐述你看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,自拟标题,确定立意,完成写作任务。
参考答案
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
11-1、
12-1、