课程教学大纲标准格式Word文件下载.docx
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一、基本信息（四号黑体）
课程编号:
хх
课程名称：
хх
英文名称:
课程性质:
хх
总学时：
学 分：
хх
适用对象:
хх专业本/专转本/专科хх年级学生
先修课程：
хх
二、编写说明（四号黑体）
（一）课程的性质（小四号黑体，下同）
指明本课程是×
×
专业的公共必修课、公共选修课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、教育必修课、教育选修课，即课程在本专业、学科中的地位。
（小四号楷体，下同）
（二）课程教学目标和基本要求
课程教学所需达到的目标（按照基本理论、基本知识、基本技能，分掌握、理解、了解三个层次分别列明），以及学生通过本门课程的学习，所要达到的知识和能力水平。
对课程教学环节的要求（包括理论课时；
课堂实践、实验、上机课时；
课堂实践课时的具体安排意见等）。
（三）课程的重点和难点
本课程的讲授跨×
个学期，分为《×
》、《×
》和《×
》×
部分。
本课程重点是×
；
掌握×
培养×
难点是×
。
《×
》的重点章节是第×
章、第×
章。
难点章节是第×
（四）课程教学方法与手段
》教学以×
教学法为主，在教学中要多开展×
的教学活动。
在加强基础训练的同时，采用×
的教学方法，充分调动学生×
，激发学生×
，最大限度地让学生×
教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标，完成共同教学任务，在教学过程中运用的策略、方式与手段。
根据×
，选择相应的教学方法。
（五）实践环节
1.课程实践
2.主要内容与要求
积极参加×
，提高学生的×
，提升×
知识，锻炼×
技能。
参加×
能力。
3.学时分配：
学时。
（六）教学时数分配表
》教学时数分配表
教学内容
各教学环节学时分配
采用何种多媒体教学手段
章节
主要内容
讲授
实验
讨论
习题
课
外
其它
小
计
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
合计
（七）本课程与其它课程的联系
本课程是×
专业学生的×
课，与其它课程是×
的关系，旨在×
（八）教材与主要参考书
教材：
》（×
册），×
，×
出版社,×
（年份）
参考书：
1．《×
2．《×
3．《×
4．《×
5．《×
（九）说明
课。
考核形式：
评分办法：
占×
%，×
%（主要考察×
等方面），×
%。
三、教学内容纲要（四号黑体）
》教学内容纲要
第一章×
一、教学基本要求
1．了解×
2.熟悉×
3.掌握×
4.熟练掌握×
……
二、教学内容
第一节×
第二节×
要点：
1.×
2.×
第三节×
要点：
1.×
2．×
大纲制订人：
大纲审定人：
制订日期：
年×
月
》课程实习大纲（四号黑体,加粗,居中）
一、实习基本情况（四号黑体,加粗,居中,下同）
适用专业：
（小四号宋体,下同）
开出学期：
第×
学期第×
周
实习天数：
学分：
学分
所属课程：
开课教研室：
教研室
二、实习的目的和任务、实习的主要要求
》课程实习的目的是巩固和验证学生×
，培养学生×
的能力；
使学生了解×
，进一步巩固×
检验×
，从而促进我系×
》课程实习任务为×
实习。
实习生参加×
实习的具体任务是…………
通过×
实习，要求实习生…………………………………………
三、实习内容及时间分配
1．第×
天：
2．第×
3．第×
四、实习的其他环节
1．…………………………………………
2．…………………………………………
3．…………………………………………
五、教材及参考书
专业教育实习大纲（四号黑体，加粗,居中）
一、教育实习的目的和任务（四号黑体，下同）
1．…………………………………………（小四号宋体，下同）
2.…………………………………………
3.…………………………………………
二、教育实习的主要内容和要求
1、×
内容：
…………………………………………（小四号宋体，下同）
要求：
…………………………………………
2、×
内容：
要求：
3、×
内容：
…………………………………………
三、教育实习基地的建设与遴选
教育实习基地建设是………………………………………………………………
1、教育实习基地的遴选
2、教育实习基地建设工作
四、教育实习的形式
1.集中实习：
由系上统一组织到实习基地实习，集中管理。
2.分散实习：
学生自行联系到中小学进行教学实习。
五、教育实习的时间安排
1.本科/专转本/专科教育实习时间共计×
周，第×
学年第×
周。
2.教育实习工作分×
个阶段进行：
第一阶段×
（时间×
周）
第二阶段×
六、教育实习指导教师的职责
每×
名实习生指派×
名指导教师，指导教师对实习的效果承担主要责任…………………………………………
学院的实习基地，指定×
名带队教师，一般由×
职称以上教师担任…………………………………………
七、教育实习报告的内容及要求
实习结束后，认真完成一份字数为×
字的《毕业实习报告》（中文）。
将自己在实习工作中所做具体工作内容和体会做出总结，并附上相应材料证明。
八、教育实习的考核方法
1．×
考核：
指导教师根据下列情况考核学生：
（l）…………………………………………（小四号宋体）
（2）…………………………………………
（3）…………………………………………
学生必须完成…………………………………………
3．成绩记分方式。
（百分制/五级分制/两级分制）。
4．教育实习不及格者，须…………………………………………
5.教育实习成绩记入学生成绩档案。
九、教育实习的学分
教育实习的学分为×
学分。
十、教育实习注意事项
1．…………………………………………（小四号宋体）
附件：
实习指导教师登记表（四号黑体）
实习指导教师登记表
班级：
学生人数：
人
指导教师：
年月日
教研室主任签字：
主管领导签字：
专业教育实习指导书（四号黑体,加粗,居中）
一、实习目的与任务（四号黑体,下同）
（一）实习目的（小四号黑体,下同）
教育实习是教育教学工作的重要组成部分………………（小四号宋体,下同）
（二）实习任务
实习
（1）…………………………………………
二、实习步骤与内容
（一）×
阶段（小四号黑体,下同）
（二）×
阶段
（三）×
阶段
（四）×
三、实习方式
教育实习主要采取集中与分散实习相结合的模式。
四、实习管理
（一）实习生要求（小四号黑体,下同）
1.…………………………………………（小四号宋体,下同）
4.…………………………………………
5.…………………………………………
（二）组织领导
为了加强教育实习的组织和领导，扎实有效地抓好教育实习工作，由×
、×
以及×
组成系教育实习领导小组，其构成如下：
组长：
副组长：
带队教师：
其职责如下：
1.…………………………………………（小四号宋体）
五、成绩考核与评定
（一）实习成绩考核的依据（小四号黑体,下同）
教育实习考核成绩由×
进行综合评定。
实习成绩考核主要依据以下×
个方面：
（二）实习成绩评定的标准
教育实习的成绩按×
个等级进行评定。
（小四号宋体）
（等级）：
指导书制定人：
指导书审核人：
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