苏教版初二英语 苏教版初二英语下册知识点总结初二英语下册知识点总结Word下载.docx
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3.
inloveto,but….”6.
Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。
Such这样的。
如Itissuchbadweather.天气如此恶劣。
Such常和as搭配，表示一种类别。
如Weenjoysuchavoiceashers.我们喜欢象她那样的嗓子。
Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此….以至于…”如Itwassuchahotdaythatweallhadtostayathome.
Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。
由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词;
而so是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。
如Theyaresuchkind-heartedteachersthatpeopleinthevillageallrespectthem.
Thee_amwassodifficultthatmanystudentsfailedtopassit.
a）如果名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同：
such+aan+单数名词b）如果名词是不可数名词或名词复数，只可用such,不能用so.:
such+形容词+不可数名词或复数名词c）如果被修饰的不可数名词被much,little,或复数名词被many,few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such.
d）当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词。
7.beableto为“能，会”，表示能力，在这个意义上与can的意思相同，一般情况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式（could）而beableto则用于更多的时态，主要体现在be的变化。
两者在用法上有一些差异：
can（could）表示主观能力不表示意愿，它的将来时用willbeableto而beableto表示主观意愿强调克服困难做某事。
◆unit2WhatshouldIdo?
知识点：
1..loud是形容词,loud-louder-loudest意思是“响亮的”;
作副词时，常与talk,sing,laugh等词连用，如speakloud;
loudly“大声地”带有喧闹的意味，常用来修饰shout,cry,call,knock等动词，通常没有比较级和级，作状语;
aloud副词，出声地，大声地，仅指发出声音（以使能被听得见）。
2.Enough为形容词，意思是“足够的”;
enough+n.修饰名词enoughmoney;
adjwere+动词ing形式”构成。
以动词work为列，其肯定式，否定式，疑问式以及简略答语见下表：
肯定式：
ISheYouHeItwasnotworking.
WeTheywerenotworking.
疑问式和简略答语：
WasIworking?
Yes,youwere.
Washeworking?
No,hewasn’t.
注意wasnot常简略为wasn’t;
werenot常简略为weren’tb）过去进行时的用法：
过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
这一特定的过去时间，除有上，下文暗示以外，一般用时间状语来表示2.
not…until直到…才。
表示动作在某时之前尚未开始，直到此时动作才开始。
not…until可以用after或when来代替，但主句谓语动词要用肯定形式。
Until为连词时后接时间状语从句，until作介词时，后面接表示时间的名词。
Until用于肯定句多表示动作或状态一直延续到until所表示的时间为止，意思为“直到…”from..till…中till往往表示不太具体的时间。
From…to…或from…until常用来表示具体的时间。
findit…todo，it在此句中为形式宾语代表动词不定式，动词不定式为真正的宾语，常用于这种用法的动词有find,feel,think,make等。
4.
“疑问词+不定式“结构相当于一个名词性从句，常常可用同等成分的从句代替。
改写时，只需在疑问词后面加一个适当的主语（这个主语一般与主句的主语一致），并将不定式改成适当形式的谓语即可。
如，Wheretogoisstillaquestion.=Whereweshouldgoisstillaquestion.
5.
when与while:
when连接的状语从句是个特殊句型，“前一个分句（谓语动词用过去进行时）+when（作并列连词，意思为“这时，突然”）+后一个分句（谓语动词用一般过去时）”表示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作，when强调动作的突然性，when后面的动词为非延续性动词;
while表示“在….过程中”，强调在一段时间内，所以while引导的从句中的谓语动词必须为延续性动词。
在状语从句中，若从句放在句首时，应用逗号与主句隔开。
6.
感叹句的构成：
What+afollowingday第二天ne_tweek下星期thene_tweek第二个星期地点状语here这里there那里动词e来go去注意1）直接引语中的时间状语根据实际情况转述为间接引语时，有时不需要改变，如tomorrow。
如果转述的动作发生在当天，无需改变;
如果转述的动作不在当天，则需将tomorrow变为thene_tday.
2.habit,practice,custom:
habit指“个人由于自然条件，社会环境，爱好或经常接触而导致可以为常的行为或特性”;
practice语气比habit弱，指“个人或大家都习惯了的做法或工作与生活的方式。
”;
custom指“经过一段时期在某人，地区或社会中形成的传统习惯或风俗。
”3.bring,take,carry:
bring指“从别处把东西或人带来”“拿来”，表示将人或物带到或拿到说话者所在的位置的这个动作;
take指“把东西带走或拿走”，表示将人或物拿开或带离说话者所在的位置的这个动作;
carry指“随身携带（不说明方向）有时含有“负担”的意思。
4.Surprise用法：
1）surprise作名词，表示“惊奇，诧异”;
2）surprise作几物动词（后接某人作宾语）表示“使…惊奇”;
surprise的过去分词作表语，表示“感到惊奇”;
toone’ssurprise表示“使…吃惊的是”;
besurprisedatsththe+名词”中的half为名词，意思为“一半，半个”。
当该结构在句子作主语时，谓语动词必须和该词组中的代词或名词保持数的一致。
即当代词或名词为单数时，谓语动词用第三人称单数形式;
若所接名词或代词为复数，则谓语动词用复数形式。
allthetime与always:
allthetime是个副词性的短语，意思为“一直”“始终”，表示某一特定阶段开始一直到结束，不表示频度，多置于句末。
除此，allthetime还有“不断”的意思;
always为表示频度的副词，意思为“总是”，表示动作的反复，状态的继续，中间没有间断，其反义词为never。
它与进行时态连用时，常翻译成“总是”，“老是”，带有赞美，厌烦，不满等感情色彩。
4.Enough的用法：
1）enoughtodosth表示“足够…可以做…”2）enough也可以用“for+宾语+todosth的结构”3）enough修饰名词时前面不用冠词4）当主语是代词时，enough可以作表语。
当主语是名词时，enough不能做表语。
5.Choose的用法：
1）choose+名词意思为“选择…”;
2）choose+betweenhas+动词的过去分词3）a.Itisthefirsthasbeen+v.ing形式。
当主语为第三人称单数十，助动词用has,其他人称用have.
现在完成进行时的用法：
主要表示现在以前这一段时间里一直在进行的一个动作，这个动作可能仍然在进行，也可能停止了一会儿。
4。
for的用法：
1）在回答Howlong…?
的问句时，for表示所指时间或距离的全部，在这个含义上与表示“特定期间中某个长度”的during不同。
2）可以用在过去时，现在时，将来时中，但是若表示持续进行到现在为止时，则不能用现在时，而要用现在完成时。
3）表示某事物在所述时间要发生。
5.since用法：
1）conj.自…以后;
自从，后接从句表示以过去的某个时间为起点，持续到现在或过去的某个时候。
Since之后可以接过去时的句子，也可以接表示过去的时间点。
2）prep.自…来，从…（至今）注意since除了可以与现在完成时连用外，还可以与过去完成时，现在完成进行时连用。
扩展since,for都可以与完成时态连用。
Since用来说明动作的起始时间，而for用来说明动作延续时间，因此，since后跟表示某一时间点的名词短语，for后面跟表示一段时间的名词短语。
6.each的用法：
1）adj.各个的，各自的，每一个的。
置于单数可数名词之前。
2）pron.各个，各自。
谓语动词用单数形式。
Each,every:
each指两个或两个以上的人或事物中的“每个”;
every指三个以上的人或事物的全体，和all的意思相近;
every只修饰单数名词，谓语动词用单数，each为形容词修饰单数名词，谓语动词为单数。
作代词，单独使用，接单数动词，放在复数名词和代词后作同位语，接复数谓语动词;
代表each与every的物主代词可以用his也可以用their.
扩展eachof之后接名词或代词的复数形式，接名词时一定要附加the或my等词，即“eachof+代词的复数形式”或“eachof+the复数）+and+ahalf;
数词+and+ahalf+名词（复数）9.Because,since,as,for：
四个词都表示“原因”的连词。
以上连词的语气由强到弱依次为because-since-as-for其中because,since,as从属连词，引导原因状语从句;
for为并列连词，连接两个并列句。
a）because“因为”，表示直接原因回答why的提问，一般放在主句之后，可单独存在。
b）since“因为”“既然”，侧重主句从句表示虽然的或已知的理由。
c）as“由于”，主从句并重，从句说明原因，主句说明结果。
d）for“因为，由于”，表明附加或推断的理由，引导的从句前常有逗号，for从句不放在句首。
10.Probably副词，相当于almostcertainly,意思为“或许，大概，很可能”一般不放在not等含有否定意义的词之后。
11.runout,runoutof:
runout“用完了”，主语通常为时间，食物，金钱，不用于被动语态;
runoutof“用完了”，表示主动含义，主语一般为人，多用于进行时和完成时。
14.Teach的用法：
teachsbsth教某人学某事;
teachdoing教导做…,教…;
teachsbtodo教某人做某事;
teachsb+that从句教育人….
15.被动语态：
1）被动语态的基本构成形式：
主语+助动词be+构成形式2）被动语态的时态：
被动语态的时态是通过助动词be的变化来体现。
这个助动词必须与主语的人称和数相一致。
3）主动语态和被动语态的结构相比（箭头表示动作方向）主动语态：
主语（动作发出者）→谓语（及物动词）→宾语（动作承受者）被动语态：
主语（动作承受者）←谓语（be+动词过去分词）←宾语（动作发出者）Hewrotetheletter.
→Theletterwaswrittenbyhim.
4）主动句变被动句的基本句式：
a）主：
主语+助动词（情态动词）+谓语+宾语被：
主语（原宾语）+助动词（情态动词）+be+动词过去分词+by+原主语如，Wewillhelphim.→Hewillbehelpedbyus.
b）主：
主语+动词短语+宾语被：
主语（圆宾语）+be+动词短语的过去分词+by+原主语如，Theylookedafterthebabies.→Thebabieswerelookedafterbythem.
c）主：
主语+谓语+间接宾语+直接宾语被：
主语（间接宾语）+be+动词过去分词+原直接宾语主语（直接宾语））+be+动词过去分词+to（for）+原间接宾语+（by+原主语）如，Wegavehimsomemagazines.→Hewasgivensomemagazines.
Somemagazinesweregiventohimbyus.
注意一般将主动句中表示人的间接宾语变为被动句中的主语。
d）主：
主语+谓语+宾语+宾语补足语被：
主语（原宾语）+be+过去分词+原宾语补足语如，Theyelectedhimtheirmonitor.→Hewaselectedtheirmonitor.
注意如果主动句中宾语补足语是不带to的不定式，变成被动语态后一般要加to.
Isawhimgotothechurch.→Hewasseentogotothechurch.
扩展一般在以下几种情形时，需要使用被动语态。
1）不知道动作的执行者，只知道动作的承受者时。
Whenwegotthere,theroomhadbeencleanedalready.
2）不必要说出或出于礼貌不便说出动作的执行者时。
Iwastoldthatyouwerenothonestenough.
3）有必要突出或强调动作的承受者时。
Youwereaskedtoanswerthisquestion.
16.if与whether:
if和whether均可用于宾语从句中，意为“是否”;
if用于条件句中，表示“如果”，不能和or连用;
whether常与or连用，表示两种条件或情况。
扩展ifnot..如果不是…,表示惊讶或憎恶等情绪;
ifonly意为“若…那就好了，我多么希望…”相当于howIwish;
only..if..意为“决不…除非…”Ifithadn’tbeenforthedoctor’scare,Ishouldnotbespeakingtoyounow.如果不是医生的照顾，我现在就不会和你说话了。
Ifonlyhearrivesintime!
若他及时到达就好了。
I’llonlyeifyoupromisemethatyouwon’tinviteHenry.除非你答应不请亨利，否则我不会来。
◆unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?
基本用法：
1）Wouldyouminddoing?
=Doyouminddoing..?
“你介意…?
” “请你…好不好?
”是一种比较客气的表达方式。
2）如果要表示“请你不要做…好吗?
”只需在doing前面加not.应答用语：
1）如果同意表示不介意时，可用如下用语来表达：
Certainlynot.;
Ofcoursenot.;
No,notatall.;
Notatall.“好，可以”2）如果不同意表示介意时，常用“Sorry.”“I’msorry,but…”及陈述某种理由来表示拒绝或反对。
;
这一句型中的逻辑主语只能是谈话的对方you，如果想要对方允许自己做某事，可以用“Wouldyoumindmydoing..?
句型。
2.
形容词与副词之间的转化：
1）以le结尾去e变y，possible→possibly;
2）在形容词后直接加ly,usual→usually;
3）在以辅音字母+e结尾直接加ly,wide→widely;
4）以元音字母+e结尾，去e加ly,true→truly;
5）以辅音字母+y结尾变y为i+ly,happy→happily3.
puton,wear,dress,haveon,in:
puton强调动作过程“穿上”为瞬间动词;
wear表示结果或状态“穿着”,持续动词;
dress强调穿的动作，后面不能跟宾语（衣服）等，还可以作名词，意思是“服装”，dressup化装，dressoneself给某人穿衣服，dressin穿衣服，haveon表示“穿…”，相当于wear，但没有进行时态;
in介词，后跟表示颜色的名词，表示穿着某种颜色的衣服。
inaminute,soon等多用于将来时，表示即将去做某事in+时间段，after+时间段：
1）“in+时间段”只能用于一般将来时，“after+时间段”可以用于过去时和将来时2）当二者都用于将来时的时候“in+时间段”表示从现在算起在一定时间内，动作将在未来一周之内的某一个具体时间内发生。
“after+时间段”是从这段时间之后算起，动作将在这段时间之后发生。
very,too,so,quite以上几个副词均修饰形容词，副词表示程度，“很，太，非常”;
very应用最普遍“很”，只是一个表示程度的副词，它表示的程度比quite要强得多，very只用来修饰形容词和副词的原级;
too“太”，一般表示“相对某人而言”;
so“如此…,那么…”,往往表明某一事物的程度时，会引起另一种后果。
换言之，so所修饰的人或物表示原因后面会有表示结果的句子。
So…that…如此…以致于;
quite既可以表示充分肯定，意思是 “完全;
十分”，也可以表示程度，意思是“完全，十分”，也可以表示程度，意思是“相当”，quite可修饰动词，v.ing，形容词，副词，分词等。
quitea+adj+n.
avery+adj.+n6.
movefrom…to…从…搬到…，迁移;
moveon继续向前走7.
yet,already,still:
yet用于疑问句中，意为“现在，已经”;
用于否定句中，意为“还没”;
already与still用于肯定句中，already意为“已经”，still意为“还，仍然”，already若用于疑问句中，表示惊讶或意外;
yet与still都可以修饰比较级，意为“更加，益发”。
8.
putaway收好，储蓄，放弃;
putdown放下，扑灭，写下;
put…into…把…翻译成…;
putoff延期;
putup举起，张贴，修建;
puton穿上，上演9.
See的用法：
1）see+从句，意为“看到…,留意…”如，Isawthatyouweren’tamongthestudents.2）seesbdosth.看到某人做某事;
seesbdoing看到某人正在做某事;
see+名词看到10.
voice,sound,noise:
在这组词中，voice可以作名词或动词;
sound可以作名词，动词，形容词和副词;
noise只能用作名词。
这里仅就它们作名词表示“声音”时的用法进行辨析。
1）voice专指人的声音（如说话，唱歌，笑的时候发出的声音等）。
偶尔也指禽，虫鸣叫的声音，但一般不用于指其他动物的叫声。
2）sound表示能听见的任何声音。
3）noise通常是指大而令人不快的噪音，嘈杂声，喧闹声等。
4）sound和noise常与动词make连用，而voice则不能和make连用。
11.
takecare意为“当心”，可单独使用或后接从句和动词不定式。
同义词组为becareful和lookout;
takeaseat坐下同义词组为sitdown;
takeaninterestin对…感兴趣;
takeaway拿走，使离开，消失;
takeback收回（语言，话语）;
takecareof照顾，注意，保养;
takechargeof负责，接管;
takedown拿下来，取下来，记下来，拆除;
takeforgranted想当然，认为，后接宾语从句，此时常以it作形式宾语;
takeholdof抓住;
takein接受，理解，包括;
takeoff脱下，匆匆离开，起飞，停止使用;
takeoffice就职;
takeon接受，雇佣;
takeout取出，带。
..出来;
takepartin参加;
takeplace发生，没有被动语态;
takepridein为。
..感到自豪;
takesb’splace代替某人;
takeup从事，占用;
takeiteasy不要过于紧张，别着急。
◆unit8Whydon’tyougetherascarf?
get,receive,accept:
get有“得到”“获得”的意思，在表示“获得”某物时，可能是被动接受也有可能是主动争取;
re
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