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通过大半年的观察，xx的变化确实很大，这与老师们的努力是分不开的。
在生活方面，她能做到基本自理。
自己穿衣裤鞋袜（夏天简单的衣服），自己吃饭拉便便，自己刷牙洗手洗脚……上学期老师反映过xx午睡不易，通过老师有效的方法，现在已经明显好转。
平时我们在这些方面也不骄纵孩子，一直都信奉一句话“自己的事情自己做”，努力做好一个“懒”家长。
在学习方面，从小我们就注重早教的培养，曾经多次带去宜宾早教机构感受过，学习到一些早教方法，回来自己摸索并实践一些。
从未满一岁开始，我们便坚持每天晚上讲故事给她听。
直到现在，睡觉前听故事和看书已经成了她生活中必不可少的一部分，成了一种自觉的习惯。
诗歌，儿歌等，都会很多。
每个月，xx也会按时收到我们给她订的巧虎系列书籍玩具等。
只要是对孩子有好处的，我们家长都尽力去做。
包括和袁亚睿的妈妈肖叶老师他们一起去亲子活动，一起交流育儿心得，一起爬山，一起做游戏……
只是，在礼貌方面，我有一个问题困惑了几年了。
对，三年了！
毫不夸张！
！
就是性格胆小的问题。
这个孩子从小就与众不同。
抱出去和朋友玩的时候，如果是男性，她就会哭，会怕。
从小就不让男性报她，除了他的爸爸。
我们为此做过许多努力，后来，渐渐不哭了，但是，仍旧掩饰不了她惧怕的表情和心理。
还有，其他孩子会主动喊人，主动和别
人打招呼，而xx就不会。
她不是一个宅家的孩子，我们也不是宅家的大人。
每天晚上吃过饭都会抱她出去，让朋友们逗逗，有意识的去培养她的人际交往能力，消除她的恐惧和胆小心理。
每天出门前，都会好好的和她说，出去碰到熟人应该怎么打招呼，她都很高兴的答应。
但是一出门情况就还是老样子，死活不叫人。
有时真的觉得累。
每天这样的对话会重复，这样的情景会重演。
软硬兼施，都不太管用，或者说只管当时。
现在的情况有点好转，不会主动打招呼，但是我叫她喊的话她还是会喊。
总之，不会主动的去做。
可是如果有另外一个性格外向的小朋友和她在一起的话，她就明显很开朗，看到小朋友打招呼，她也会很兴奋的跟着喊。
我们分析过，这应该是因为她胆子太小的原因。
有一个玩伴在身边，她胆子就会大起来。
其实我小时候胆子也很小，也是死活不和人打招呼，很遗憾她骨子里遗传了这种“胆小基因”。
她不是一个主动的孩子。
但是，我不想因此断定她就是性格内向的孩子，不想给她打上“内向”这样一个标记。
老师，你知道吗，她在家里不是这样的。
在家里，她相当的活跃。
当着家里的人，会主动唱歌，跳舞，走猫步，做怪像，当小老师。
会跟着他爸爸快乐的舞动扭屁股，他爸也爱带着她跳舞，哪怕是起床的时候带着她扭几下。
我也因此给她报了舞蹈班，我不求她能跳多好，只是让她能更加自信，胆儿更大。
有时候，我把她的跳舞视频传到网上，很多人会有这样一种感觉：
“这个宝贝很开朗，很搞笑。
”这是因为他
们没有看到现实生活中的她。
亲爱的老师，你们非常了解xx在学校的情况。
不说我也知道，如果你们叫她独自站在讲台上去唱歌，她绝对张不开口。
如果你问她两句话，她应该不会回答，或者只是点头，最多会声音如蚊子一般回答你几个简单的字。
我困惑的是，这样的孩子，她不是真正的内向型性格，如果是真正的内向，她在家里就不会又唱又跳，而是安静的做着安静的一些事情。
事实证明不是这样的。
她喜欢跳舞，她喜欢唱歌，喜欢说话，喜欢搞笑，只是，她不喜欢在别人面前这样，我不知道她怕什么。
为此，我寻求过很多帮助，看过许多这方面的书和资料。
美国心理学家对此研究，并且是如此描述这样的儿童的，说他们是患了“选择性缄默症”。
这不是一种吃药可以治好的病，应该说是一种心理病。
就是胆小的孩子，在熟悉的场合，没有压力的去做自己喜欢的事；
但是在不熟悉的场合，就选择沉默。
这样的儿童，只有慢慢引导，多鼓励，让她有自信。
于是我不停的朝这方面努力。
我几乎不会在朋友面前骂她，因为她自尊心很强，不是大大咧咧的小孩，骂她的话只会让她更加胆小。
一般在外面她犯错了，回家再进行说服教育。
当然，在有时候说服无效的情况下，我们也打骂过她，大人往往也难以克制自己的情绪。
也许很多人会说我太苛刻，太多虑了，每个人有每个人的性格，不能强求。
但是，生活告诉我，过于内向的孩子，
不善于表达的孩子在生活中是不容易成功的。
有句话说“是金子总会发光的”。
但是，在今天竞争激烈的社会中，每个小孩都是优秀的，都是复合型人才。
如何才能脱颖而出，我想，唯有勇于主动展示自己的人，才可能比别人更快登上顶峰，才会少走一些弯路。
我不是说一定要宝贝当一匹千里马，一定要有多大的成就，至少，她应该要实现自己生活的价值，有正确的世界观，人生观，价值观，而非碌碌无为。
平凡但不平庸，是我们一家人生活的信念。
在这里，我要感谢肖老师为我推荐的一本书，同时，我也推荐给了身边的朋友，这是培养出两个亿万富翁儿子的犹太妈妈写的《特别狠心特别爱》。
在这里我不是强调自己的孩子要找很多很多的钱，而是其中两个孩子的许多习惯让我幡然醒悟。
以前只知道犹太人是世界上最聪明的人，现在才知道并不是智商与我们的差异，而是从小习惯和能力培养的差异。
犹太妈妈的其中一个观念和我的观念不谋而合，那就是社交的魅力在一个人的成功的因素中占了50%。
也就是说，一个人成功与否，有一半是取决于社交能力。
犹太母亲努力创造孩子社交的情景，就是为了让孩子能够正确的与人交往，轻松的通向成功大门。
启蒙老师对孩子一生的影响是举足轻重的。
现在，xx有一大半的时间是在学校度过的，所以，我希望老师们能够给予她这方面的帮助。
你们对儿童的问题更有研究，你们的方法一定比我们家长的更有效。
上次开家长座谈会，听得出来你们对于孩子尽心尽力的程度绝不亚于我们家长。
对于你篇二:
《家长给老师的一封信》
敬爱的老师:
您好!
我是xx的父亲.值此新春佳节之际,首先向您致意节日的问候.祝您在新的一年里工作顺利.身体健康.万事如意!
我的孩子带着全家的期盼进入了大学,我和所有的父母一样都非常关注孩子的成长和变化.非常感谢您在上半个学期中对左成云的关心和教育。
让孩子在进入大学后找到了前行的方向，奋进的目标。
让他在他乡异地孤独无助时找到了依靠。
我们除了有无限的崇敬和感激要向老师表达,还有一些心里话想对老师说说。
我们都知道孩子是在鼓励中成长的，尤其是对于刚刚改变生活环境的新生，他们需要老师更多的耐心和爱心，来培养他们的自信和勇气.左成云进入大学后,能很快地适应并融入大学的新环境,我想这一点是和老师的关心和鼓励分不开的.在此向您表示最诚挚的感谢!
xx在上大学以后成熟了不少,懂得了关心父母.经常还会打电话回来问候.都说可怜天下父母心,我们也时常挂念独在异乡的他生活是否还习惯,学习上有没有落下,但是后来知道老师把这一切都安排得很好.我们都放心了不少.看着孩子兴奋的讲述大学里军训，上课，社团，朋友。
一下子心中却又充满了自豪.他的每一点进步都离不开老师您的关心与教育.在这里要再次表示对您的感谢!
在以后的大学时光里,希望老师您能给予他关怀与鼓励.在他各方面有不足的时候,给予批评与指导.使他可以成为对社会有用的人.回报学校.回报父母.回报社会!
此致敬礼
xx
xx辅导员老师
您好：
我是、、、的母亲|父亲，作为一名新生家长，我怀着欣喜的给您写了这封信。
我感谢您在上半个学期中对？
？
的关心和教育。
看着孩子寒窗苦读，一夜夜台灯长常照。
试问天下父母那一个不心疼。
盼星星盼月亮盼着孩子长大，可看到孩子离家，往日喧嚣的房间突然安静下来心却感觉让人活脱脱的抓下了一块。
空荡荡的没了依靠。
一天天下班就等着孩子的那一个电话，可偏偏听到孩子的声音却因不住难过。
怕他饿，怕他冷，怕他吃的不好，怕他想家。
直到最后看到火车上那熟悉的身影回到身边才感觉到，孩子又使自己的了。
都说可怜天下父母心，看着孩子兴奋的讲述大学里军训，上课，社团，朋友。
一下子心中却又充满了自豪。
可是看他消瘦的脸却不禁落泪。
孩子说大学里老师是看不到的。
只有辅导员管我们。
我就写了今天这封信。
{家长给老师的一封信}.
希望您可以给予他关怀与照顾。
在他各方面有不足的时候。
给予严厉的批评。
使他可以成为对社会有用的人。
回报学校，回报父母，回报社会。
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年月日篇三:
《学生家长给老师的一封信》
尊敬的X老师：
您好！
我是xx妈妈。
首先祝您及家人元宵节快乐！
时间过得真快，转眼间寒假生活就要结束了，但假期里的点点滴滴仍历历在目，现向X老师汇报如下：
开完家长会后，我和xx进行了交谈，跟她讲了家长会的精神和要求，和她一起分析了每一科试卷的得失分情况，并让她自己查找原因、制订下一步学习计划。
通过她自己的分析，我感觉她存在的主要问题就是基础知识掌握的不牢，知道这个知识点，但拿不准，对于一些公式、概念等掌握的不够全面，加之她知识面窄，政、史失分严重；
由于审题不仔细，数学、地理丢分较多，语文、英语没有认真阅读文本材料，导致失分。
我想，一个优秀的孩子，身后一定有一位优秀的妈妈。
作为妈妈，我首先得检讨。
我平时对孩子关注的还不够，尤其是孩子学习策略上，没有及时纠正孩子的错误做法，导致优势学科没体现出优势，弱势学科更加薄弱。
{家长给老师的一封信}.{家长给老师的一封信}.
其次，在孩子学习方法上也没有及时给予调整。
她基本上沿用中学时的学习方法，只是模仿式的学习、接受式的学习，而不是探究式的自主学习。
第三，就是没有及时发现她情绪上的小满足，惰性、倦怠性等等，我真是个粗心而愚笨的妈妈。
还好，有X老师您，及时召开家长会，让我及时警醒，
及时改正我的缺点和不足。
所以，在假期，我主要是让xx把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本练习册，我给她核对答案，和她一起研究错题。
通过这种方式，让我了解了孩子哪些方面存在问题，有的是理解题意有误；
有的是她脱离题目的主干，单纯去研究选项造成“干支分离”现象；
有的大题语言随意性强，不会运用书中的术语进行答题，数学计算不准确，步骤不完整等等。
通过一学期的接触，也许您对xx也已经有所了解。
我感觉她是一个善良单纯的孩子，容易受外部环境和他人情绪的影响，有时也受别人的心理暗示；
粗心起来像个男孩子，但她是一个温暖和懂得感恩的孩子，她每天都给我打电话，告诉我班级里的事情，老师对她的好，以及同学之间的点点滴滴……
X老师，您知道吗，第一次看到您，我就觉得有种亲切感，也许是我也姓X的缘故吧！
也许五百年前我们真是一家子呢！
这是何等的缘分，让我的孩子在您的教导下茁壮成长！
通过几次家长会，我更加崇拜您，尤其是您写的每日一语，我都把它复制下来，整理后念给xx听，也推荐给同事们。
我觉得您才是真正拥有大智慧的人，您才是真正的智者。
也许是我们家长自身的缘故，xx从小到大，都是在各位老师的“悉心照顾”下长大，什么事都有老师帮助，时间
久了，我怕她像温室里的花儿经不起风雨，所以我决定不让她在当地上高中，也让她去接触一个全新的环境，去接触更多更优秀的老师和同学，让她尽快自己长大。
望子成龙、盼女成凤是普天下父母的愿望，我也不例外。
我代表xx爸爸，恳请您多多关注她、多多指导她，尤其是她的学习态度和学习方法等方面。
很多人都说xx聪明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、关注和关心下，能将她的“小聪明”变成真正的“大智慧”！
再次发自内心的说一声：
谢谢您，您辛苦了！
最后，祝您安康、幸福、快乐，福报多多！
xx妈妈敬上
xx年X月X日篇四:
给老师的一封信
尊敬的邓老师:
您好,辛苦了!
在此我十分感谢您的辛勤付出,以及对我小孩的厚爱,使她能够在学校快乐地学习、健康地成长，作为家长我亦感到十分的欣慰。
由于生逢时代的大变局，长年的南漂已成为我的生活，且能力所限不能把子女带在身边接受教育，于是和小孩两地分居成为一种常态，对小孩的监护缺失已不可挽回的造成，所幸在学校遇到您这样一位好师长，时时在指引着她往正确的道路上成长。
吕若洋长期和爷爷奶奶在一起生活，从小都一直比较听话，只是随着年岁的增长，开始慢慢有自己的主见，且青少年的逆反心亦在渐渐滋长，老一辈的说教已很难使她全部接受，但对于老师的话还是奉若圣旨，足见老师在她心中还是地位蛮高的。
平时她也喜欢去老师家看看书，我也鼓励她去看书。
最近觉得她的学习成绩下滑厉害，语文好像还是比较稳定，因为平时我都抽查要她背课文，也买了许多的课外读物给她，但数学就没怎么要求，所以这次数学成绩不怎么理想。
目前我的想法是多培养孩子的兴趣，尽量让她觉得学习有乐趣，而不是苦差事。
作为长年在外地的家长，不敢有太多的奢求，只希望小孩在校期间能健康、快乐的学习成长，建议学校（班级）组建家长QQ群，可以实时发布学生的近况、动态，让学校和家长之间多些沟通联系，共同关心祖国的未来。
再次表示衷心的感谢！
吕筱恒
QQ:
1367754571
xx年05月10日篇五:
尊敬的刘老师:
我是XCM的爸爸，孩子在您的班里已经学习生活了两年半，很抱歉一直没能主动跟您联系，请您见谅，孩子的学习、生活都多亏您的照顾，我们全家都甚是感激，谢谢您啦！
因为路途太远，孩子只在寒﹑暑假才回家，对她的教育绝大部分都依赖您以及学校里各位老师，两年多的时间里，在您的监督、教育和引导下，我看到了她的成长与进步。
每次放假回来，我都能看到她比前一次又成熟懂事些。
每次放假，都能自己积极主动地去找些短期工作锻炼自己，虽然都做些简单、技术含量较低的工作，但是她总是以极其认真的态度，又极有热情地去对待，，并且一向都能坚持下去，看在眼里，我乐在心里。
这个学期也是如此，在与她的交流中，我看得出她已经知道为自己的将来考虑了，这让我倍感欣慰！
同时我也知道，她的这些变化是与您，与她的各位老师的悉心教导密不可分的，所以，我发自内心地感谢您感谢各位老师，您们辛苦啦！
我也发现她的成绩一直不是很好，对她所学的专业性知识，我也不懂，所以一直束手无策，虽然知道您带的学生多，工作很忙，但还是得请您多多帮忙引导她，再多监督她一下，这些都得拜托您啦！
就不浪费您的宝贵时间啦，总之谢谢您！
祝：
工作顺利
万事如意
XJZX年X月X日篇六:
敬爱的老师：
这几天冷空气来了，（省略）今天有空我准备去接我家的孩子，尽一点做父亲的责任。
可是，等到晚上六点左右还没接到孩子，旁边有家长在埋怨老师放学太迟了。
（省略）我的心里也非常焦急。
老师们太辛苦了，很负责任，我的孩子进入学校后，成绩有了很大的进步，使得我们都有冲前三所重高的想法了，（省略）有这么好的老师，我真的很感动。
在这里我要对老师们说声谢谢，你们辛苦了！
（省略）我还要对老师们说，你们应该早点回家！
你们不要为了我们的孩子而忘记、忽略了你的孩子，你的家人！
但在感动之余，我还想说几句。
天黑了、天冷了，孩子们天不亮起床早早赶到学校，到晚上城市都亮灯了，孩子们还在学校学习，回家迟了，我们担心路上会出什么意外，而且他们整天学习，连一点自由活动空间都没有，身心得不到健康快乐地成长，与其这样，学习再好还有什么意义？
我也希望老师，无论如何在五点半时让我们的孩子们回家吧！
因为在漆黑的夜晚我们的孩子还没有回家，我们很焦急、很担心。
（省略）
〔支持方〕作业做到12点的未必都是尖子生
按规定，学校应该是下午4点35分放学，可老师几乎没有准时过，初一就经常这样，现在初三更是理直气壮了。
有时候6点多我到家了，小鬼还没回来，我就开始心神不定。
回帖中，不少家长表达了与这位父亲同样的担忧，一天下来，孩子们已经又累又饿，这个时段的学习效率可想而知。
现在，我就希望孩子能努力考上住校的重高。
每天傍晚在路上看到成群结队的中学生，拖着疲惫地身躯，伴着路灯回家，我就会想：
为什么要这样？
难道每天作业做到晚上12点的都是尖子生吗？
还有网友认为，那些敬业的老师们，确实令人感动，但学校也应该考虑一下学习效率的问题，如果能提高课堂内的效率，这些孩子完全可以早点回家，他们正处在生长发育期，每天这样起早摸黑，对身体肯定不好。
〔反对方〕这是鲍鱼吃多了想换口味吃青菜
不知道这位父亲有没有想过，孩子傍晚5点30分不能回家，老师又要到几点才能回家？
老师比孩子们更加辛苦。
讨论中，有不少家长认为，这封信不应该写给老师，因为真正的一线老师看到后会心寒的。
现在免费给孩子辅导的老师会有多少？
要求老师早放学，这简直就像是在说，最近鲍鱼吃多了真不消化啊，求你还是让我吃青菜豆腐吧。
看到这位父亲要求老师让孩子早放学，一些家长有些急了，他们认为，如果不乐意在学校补课，完全可以跟老师商量。
还有网友认为，这位父亲应该多站在老师和其他家长的角度考虑问题，或者想想其他的解决办法，而不能不让老师补课。
〔老师〕其他人都在补我不补行吗
昨天傍晚5点多，记者随机走访了杭城的几所学校，发现不少学生这时候才陆陆续续走出校门，他们大多对老师的课后加餐见怪不怪，下午最后两节说是自习课，但每次都有老师来辅导作业，或者讲评试卷，有时候不同学科的老师还要lsqu打架rsqu。
篇七:
内容仅供参考
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