中学考试规范Word格式.docx

中学考试规范Word格式.docx

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缺考'

二字，同时在《考场状况登记表》上的相关栏目里填写清楚。

　　7、监考教师应监督考生严格遵守考试纪律，对违反《考生守则》的行为，按规定进行处理，并将违纪行为及处理结果认真记录在《考场状况记录表》上。

　　8、监考教师应认真、准确掌握考试时间，考试结束前15分钟，要提醒考生注意掌握时间。

考试结束铃响，即令考生全体起立，停止答卷，考试时间不得延长。

考生出场时，要提醒并监督同学，不得将答题卷带出场。

　　9、每科考试结束，考生退出考室后，监考教师收齐全部考生答卷〔包括缺考试卷和作弊考生试卷〕，按考号从小到大〔小号在上，大号在下〕顺序盘点、整理，确认答卷份数无误后，送交试卷保管室。

　　10、监考教师监考期间不得请假或中途调换，如因特别状况必须请假或调换者，须经校长批准。

　　11、监考人员进入考室内要自觉关闭通讯工具，不准阅读书报，不准打瞌睡，不准聊天谈笑。

　　12、每次考试结束后，学校将通过同学测评的方式对监考状况进行评价，对认真监考的老师予以表彰，对不负责任的教师除批评教育外，扣发全部或部分考试报酬。

　　三、考场违纪同学处理办法

　　1、初次作弊，除作弊学科作0分处理外，学校将给予警告或严重警告处分，并扣除所在班级"

文明班级'

评比中相应的分数；

　　2、第二次作弊，视情节，学校将给记过或留校察看处分，作弊学科作0分处理，并扣除所在班级"

　　3、第三次作弊，学校将勒令其退学。

篇2:

城舒中学诚信考试实施方案

　　城舒中学"

诚信考试'

实施方案

　　一、活动目的

　　为了进一步强化校纪校风建设，严正考试纪律，规范考试管理，营造合格的考风学风，提升同学的诚信意识，培养同学的正直品行，即日起，在全校范围内开展以"

诚信考试，诚信做人'

为主题的教育活动。

通过此项活动的开展，积极引导同学树立端正严谨的学习风尚，养成诚实守信的处事态度。

　　二、活动组织

　　组长：

z

　　成员：

　　三、活动内容

　　〔一〕舆论宣扬

　　通过国旗下讲话、校园广播、电子屏标语等形式，营造宣扬氛围，使同学明确诚信考试的目的与意义。

　　标语如下--

　　树道德之风，立诚信之本

　　公平公正，诚信考试

　　倡导诚信考试，建立和谐校园

　　让考试展示真实水平，让诚信守住心灵家园

　　同作弊挥手作别，与诚信携手同行

　　学习以勤奋为基，考试以诚信为本

　　认认真真考试，堂堂正正做人

　　文明考试，公平竞争

　　严正考试纪律，杜绝考试作弊

　　用诚实谱写人生答卷，凭实力收获理想成绩

　　以实力争取优异成绩，以诚信展现合格学风

　　〔二〕主题班会

　　班主任组织同学认真学习《考生守则》等与考试相关的规章制度，使考生了解守则，熟悉处理规定，强化诚信考试的自觉性。

教育同学熟悉到考试作弊是一种不道德的行为，应树立正确的人生观、价值观，学会自尊、自爱、自强。

教育同学自觉抵制作弊行为，并与作弊行为作斗争。

　　利用班会课开展多种形式的教育活动，比如演讲发言、集体签名、集体或个人宣誓、写倡议书等。

活动要面向全体，注重实效，要有详实的记录。

　　〔三〕签订诚信考试承诺书。

　　以班级为单位，组织同学签订诚信考试承诺书。

承诺书经家长签字，由班主任留存。

　　四、对考试作弊的界定

　　〔1〕携带考试规定以外的物品进入考场，如书本、通讯工具等。

　　〔2〕考试迟到或提前交卷。

　　〔3〕未在规定的座位参加考试。

　　〔4〕考试过程中翻弄手机、翻看书本。

　　〔5〕考试过程中有夹带、传字条、打手势、换试卷、抄答案等行为。

　　〔6〕未通过监考老师同意在考试过程中擅自离开考场。

　　〔7〕迟交或漏交试卷或答题卡。

　　五、学校防范措施

　　1、考试中使用屏蔽仪。

　　2、启用高考监控系统。

　　3、培训监考教师。

　　〔1〕考试前，各班级组织同学清理教室，监考教师考前做好考场布置工作。

　　〔2〕考试期间，监考教师认真履行监考使命，密切关注考场动态，让有作弊动机的考生无机可乘。

　　〔3〕监考教师加大监考的力度，对考试全过程进行有效监督，及时处理考试期间的突发状况。

　　〔4〕监考教师认真、具体填写考场记录。

　　六、惩处措施

　　对违规或作弊的同学，将进行以下惩处，以起到合格的警示教育作用。

　　1、取消该生本次考试所有成绩。

　　2、按规定扣除该生所在班级的文明班级评比的分数。

　　3、通知该生的班主任与家长，由双方进行严正的批评教育。

　　4．该生的作弊行为记入同学个人成长记录，作为综合素养评价的重要的负面材料。

　　5、取消该生一切"

评先评优'

资格，包括获取各种奖学金和助学金资格。

　　城舒中学

篇3:

学校小学部期末学科知识质量考试、考查工作方案

　　官蔡学校小学部期末学科知识质量考试、考查工作方案

　　为圆满完成本学期的教学任务，及时了解掌握各学科的教育教学状况，切实提升全体同学的整体素养，扎实、有序、稳妥地做好学期末的各项工作，现依据区教育局教研室《关于做好2014年上半年小学教学结束工作的通知》精神，特制订如下考试、考查工作方案。

　　一、关于技能学科的考查评定

　　1、考查科目及范围：

依据《姜堰区小学各学科能力测试评价标准》，对全校各年级的所有考查学科﹝品德与生活〔社会〕、科学、音乐、体育、美术、综合施行活动、地方和学校课程、特色建设，包括班级校级兴趣小组、低年级阅读积存、高年级阅读欣赏﹞进行质量检测。

其中音、体、美考查1-6年级；

科学3-6年级；

《品德与生活》考查1-6年级；

综合施行活动3-6年级〔含信息技术、劳技与研究性学习〕。

　　2、考查时间：

　　班级考查：

6月6日至6月9日。

　　学校考查：

6月13日至6月17日。

　　3、考查内容：

本次考查科目的考查内容均为本学期所教、所学内容；

要求按照姜堰区教育局教研室下发的学科能力考查标准执行。

　　〔1〕音乐：

唱本学期所学歌曲，奏本学期所学乐曲，同时视察同学本学期应掌握的乐理知识、音乐常识、音乐表现和歌唱的方法。

　　低年级：

　　〔1〕随机抽检课本上的一首歌曲，让同学演唱。

　　〔2〕观察同学对所欣赏乐曲作出的体态反应。

　　〔3〕用简单的打击乐器为歌曲伴奏。

　　中、高年级：

　　〔2〕观察同学对所欣赏乐曲作出简单的律动。

　　〔3〕能简单地演奏一种乐器。

　　〔4〕懂一些简单的乐理知识。

　　评分方法：

歌曲50分，乐理知识30分，乐器20分。

　　〔2〕美术：

依据相应年级所学画种，让同学当堂画一幅画，看同学能否熟练运用所学知识和技能。

　　一年级：

以"

春天来了'

为题，创作一幅画。

　　二年级：

创意制定一张邮票。

　　三年级：

机器人伙伴'

为题进行创作。

要求：

主题鲜亮，色彩协调。

　　四年级：

发挥想象，制定一辆新概念车。

　　五年级：

新乡村建设使村庄面貌焕然一新，请以"

理想的家园'

　　六年级：

画一幅《心中的风光》，要求：

有透视感，构图饱满，色彩协调。

　　〔3〕体育：

依据区教育局教研室下发的体育能力考查细则对同学教学相关技能测试。

　　年级考查项目〔一〕〔任选一项〕选查项目〔二〕〔任选一项〕

　　一、二坐位体前屈、立定跳远、掷垒球50米跑〔25米2往返跑〕、立定跳远、跳绳

　　三、四坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球50米跑〔25米2往返跑〕、立定跳远、跳绳

　　五、六坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球50米8往返跑、立定跳远、跳绳、篮球运球

　　注：

本次考查各个项目的得分之和除以测试项目数为同学的最后得分，满分为100分。

　　〔4〕综合施行活动：

　　1、课题研究：

　　①考查内容：

本学期2个重点课题的研究状况与过程性资料。

　　②考查形式：

看同学对查询资料、调查研究、整理材料、处理信息和运用信息技术等方面技能的掌握和运用水平。

可以通过同学在市校课题研究过程和结果中的实际表现予以全面和客观的评价，也可以通过同学参加市校课题研究前后的比较来评价其发展状态。

　　2、信息技术：

现场操作教材中规定同学必须掌握的内容。

　　3、劳作与技术：

同学按要求当场进行手工制作，当场打分。

　　〔5〕品德与生活〔社会〕：

　　一、二年级〔考查〕：

看同学课本，了解相关调查、思索、施行的内容是否落实到位；

通过和同学谈话，观察了解同学是否能够对教师提出的问题作出正确的推断，对创设的情景作出正确的行为，具有合格的行为习惯。

　　三至六年级：

书面测试教材中的相关内容〔具体另行安排〕。

　　〔6〕科学：

　　①考查内容包括：

1、同学在学习科学课程过程中养成的学习习惯及态度。

2、同学在科学课程学习过程中掌握的科学探究技能。

3、同学学习科学课程过程中积存的综合能力。

4、同学在科学学习中积存的科学知识。

一试：

即操作部分，注重检验同学科学探究的方法。

可提前准备好材料或事先通知完成制作，课上展示评价，给同学有充足的时间去进行探究。

二试：

即学科知识考查，要强化考题的趣味性，力求题型多样化，以激发同学参加考查的热情，尽量消除同学对试卷的厌倦与紧张情绪。

〔具体另行安排〕

　　③成绩评定：

期末60%，其中一试占20%，二试占40%；

平常占40%。

　　〔7〕地方和校本课程：

　　〔1〕兴趣小组：

看本学期活动效果与过程性资料。

　　〔2〕课外阅读：

口头和书面形式综合考查相结合〔具体另行安排〕

　　4、考查方法及要求：

　　〔1〕各任课教师对考查学科先进行自主考查，深入了解自己所教学科本学期的教育教学状况〔班级考查成绩一式两份，一份交班主任，一份交教导处〕；

学校在各班自行考查的基础上，进行现场能力测试。

　　〔2〕考查组依据学科特点及教研室《各科能力考查标准细则》确定考查形式〔或口试、或谈话了解、实际操作，或查看资料等〕；

每班每科随机抽取5名同学进行考查。

　　〔3〕各参查人员应依据各组牵头人的具体安排在规定的时间内的做好对同学的考查工作；

参查人员要本着认真负责的原则，严格按照《考查细则》公平、公正地对同学的能力做出合理的评价，并确定好同学该科目的能力等级。

〔其中，综合研究主要以同学研究成果的真实、质量对教师进行考查〕。

　　〔4〕考查等级分为"

优秀、合格、合格、不合格'

四个等级。

〔具体评定要求参见市教研室《各科能力考查标准细则》〕。

　　〔5〕考查结束后及时将评分表以及考查内容记录表一并上交教导处。

　　5、具体分工：

　　考查科目负责人参加考查人员

　　音乐

　　美术

　　体育

　　综合施行活动

　　信技与劳技

　　专题研究

　　地方和校本课程

　　阅读与欣赏

　　班级兴趣组

　　品德与生活〔社会〕

　　科学

　　二、关于语文、数学、英语学科的书面考查：

　　1、检测时间：

6月18日

　　6月18日：

上午8：

20--9：

20一、二年级数学

　　6月14日：

8：

30三、四年级数学

40五、六年级数学

　　10：

10--10：

50三、四年级英语

10--11：

00五、六年级英语

下午2：

00--3：

10一、二年级语文

2：

20三、四年级语文

30五、六年级语文

　　〔时间如有变动另行通知〕

　　2、检测方式：

交换监考，同学年级之间错开考试。

　　3、考场及监考安排：

〔具体安排另行通知〕

　　4、监考要求：

　　〔1〕监考期间，不得擅离所监教室，不得看书读报，不得互相交谈，更不得使用通讯工具。

不得同意任何与监考无关的人员以任何理由进入考场。

如遇其他特别状况必须马上向教导处或巡视人员回报。

　　〔2〕监考老师提前10分到达考场。

　　〔3〕考试过程中，同学如发现试卷有问题，监考教师须用正楷字写在黑板上；

题目读不懂或不会解答的，监考教师不予回答、解释。

如遇试题有误，请迅速与教导处或巡视人员联系，通知后方可更改。

　　〔4〕监考教师有权利和责任维护好考场秩序，为考生创造一个宽松和谐的考试环境。

要严正考风考纪，教育同学认真考试，答卷或检查时，试卷不得离开桌面。

关于有违规动机或苗头的同学要及时提醒，并且还要及时制止违反考试纪律的行为。

　　三、阅卷：

　　1、阅卷时间：

〔1〕科学、品会：

6月17日下午

　　〔2〕语、数、英：

6月19日上午7:

30

　　2、阅卷方式、人员：

　　四、各类资料的上报归档：

　　1、综合施行任课教师上交本学期研究课题资料。

　　2、兴趣小组指导教师上交兴趣小组活动资料。

　　3、相关老师收缴同学用循环使用教材。

　　〔以上相关资料须在6月20日前送交教导处、教科室及图书室〕

　　五、注意事项：

　　1、各班班主任须在考试前将考试时间通过不同形式告知家长，以便家长做好同学的接送工作。

　　2、因班级错开考试，烦请班主任事先安排好每个考场的同学人数。

　　3、考试、考查期间，为避免班级管理出现真空现象，，有劳班主任协调、安排好相关的督班人员和课务，以免同学发生意外。

　　本方案未尽事宜，另行通知。

　　教导处