幼儿园端午活动方案共11篇Word文档格式.docx
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4.（中班）“棕子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
中班端午节教案——端午节的风俗和来历
二、活动准备：
3、准备有关端午节庆祝活动的录像
三、活动过程：
4
2、了解端午节的由来。
6、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝
附：
屈原简介
端午节由来及风俗的资料
屈原，汉族，公元前340年正月寅日生，战国末期楚国丹阳（今湖北省宜昌市秭归县）人，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。
。
屈原是我国古代伟大的浪漫主义、爱国主义诗人。
他是楚国贵族。
早年受楚怀王信任，为左徒。
最后自沉汨罗江。
作品有《离骚》、《天问》、《九章》、《九歌》等。
政治斗争中失利的屈原把一腔忠怨之情倾注于诗歌创作，从而获得了巨大的成功。
端午节的来历和习俗
农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。
端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；
端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。
又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
关于端午节的来历，时至今日至少有四、五种说法，诸如：
纪念屈原说此说：
据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。
那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。
当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。
为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。
百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。
“筒粽”，前者是由于形状有棱角、内裹粘米而得名，后者顾名思义大概是用竹筒盛米煮成。
端午节吃粽子，在xx时代已经很盛行。
賽龙舟，是端午节的主要习俗。
相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。
之后每年五月五日划龙舟以纪念之。
借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
其实，“xx”早在战国时代就有了。
此外，划龙舟也先后传入邻国日本、越南等及英国。
1980年，赛龙舟被列入中国国家体育比赛项目，并每年举行“屈原杯”龙舟赛。
1991年6月16日（农历五月初五），在屈原的第二故乡中国湖南岳阳市，举行首届国际龙舟节。
在竞渡前，举行了既保存传统仪式又注入新的现代因素的“龙头祭”。
“龙头”被抬入屈子祠内，由运动员给龙头“上红”（披红带）后，主祭人宣读祭文，并为龙头“开光”（即点晴）。
然后，参加祭龙的全体人员三鞠躬，龙头即被抬去汩罗江，奔向龙舟赛场。
此次参加比赛、交易会和联欢活动的多达60余万人，可谓盛况空前。
尔后，湖南便定期举办国际龙舟节。
佩香囊带五彩绳的习俗！
端午节人们佩香囊和戴五彩绳，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。
活动时间：
8：
30---11：
00
活动目标：
活动准备：
包粽子的糯米、苇叶、绑粽子的绳、装米的盆（4个）活动过程：
一、主持人致开场辞：
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。
虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。
二、在音乐声中小朋友在老师的指导下包粽子
三、将包好的粽子交给伙房蒸煮9
四、品尝自己亲手包的粽子
新意之处：
小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。
香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。
本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。
做香布袋。
用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。
10
篇二：
端午节主题活动方案
二、活动时间：
2015年6月20日
三、活动内容：
1、开展节庆民俗文化活动。
2、开展志愿服务活动。
3、开展校园洒扫活动。
从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。
4、制作节日小报。
四、活动要求：
六、活动进程：
1、上午8点半点在校门口集中出发，老师清点人数，生活部清点所需物品是否带齐，所有参加人员着统一服装，带校徽。
5、打扫结束后为六月份过生日的老人过生日，并给老人们表演手语舞。
七、注意事项：
1、切勿乱动老人房间内的xx。
篇三：
xx端午节主题活动方案
xxxx端午节主题活动方案
一、活动背景：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：
吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。
端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
二、活动目标：
活动一：
话说端午节
重点领域：
（语言领域、社会性领域）
活动要求：
了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
活动过程：
子？
（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）
教师小结：
从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。
活动二：
绘画“端午节”
根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。
幼儿操作，教师巡回观察指导。
鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。
四、活动延伸：
2012年6月18日
小二班端午节主题活动总结
农历五月初五是中国传统的端午节。
这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。
三、活动结束，主持人总结
篇四：
xx端午节活动策划盘点
话说端午节重点领域：
（语言领域、社会性领域）活动要
求：
培养幼儿的言语表达力。
为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？
拓展谈话范围：
为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？
（幼儿讨论）教师小结：
出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。
一、活动要求:
四、自由活动反馈：
活动三：
xx的龙舟
（一）活动要求：
（二）活动准备：
（三）活动过程：
3．幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。
三．户外体育活动：
活动反馈：
1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。
2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：
用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。
活动四xx和菖蒲
目标：
班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。
孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。
我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。
对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。
关于名称，有一个幼儿问我：
哪一样是艾草？
哪一样是菖蒲？
我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。
篇五：
（语言领域、社会性领域）活动要求：
篇六：
xxxx“端午节”活动方案
农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。
一、小班开展“端午香包绘画”
二、中班开展“彩蛋装饰”活动
三、大班开展“赛龙舟绘画”活动
四、活动时间安排：
本周四之前完成，本周五集中展示（6月19日）
篇七：
xxxxxx2015年端午节活动方案
农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。
2015年6月19日15：
00---16：
2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；
“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
1、端午节的故事；
2、做香包的材料：
香料、xx、针、线等；
3、包粽子的糯米、苇叶；
4、编蛋网的绳线、五彩线；
5、自制龙舟两条；
1、主持人致开场辞：
2、端午节赛歌会
小一：
五月五，是xx。
门插xx，xxxx。
小二：
五月五，是端午，背个竹篓入山谷；
溪边百草香，最香是菖蒲。
中班：
五月节，天气热，放下锄头歇一歇；
山上清风爽，杨梅红出血。
大班：
“棕子xx，xx厨房。
黄。
3、各年龄组赛龙舟
4、各班组互赠端午礼品，送节日xx
（1）、小班组自制的香包
（2）、中班组编的蛋网
（3）、大班组包的粽子
xx
2015年6月
篇八：
xx端午节活动
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大班亲子活动：
快乐的端午节
幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者
组织幼儿欣赏故事：
《端午节的传说》、《端午节的习俗》
“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?
”幼儿分组交流。
“小朋友们包过粽子吗?
包粽子需要哪些材料?
今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学
习粽子吧!
”
端午节亲子活动：
“端午粽飘香”活动方案
[活动目标]
[活动准备]
端午节的故事;
做香包的材料：
香料、布等;
包粽子的糯米、苇叶;
[活动过程]
1、吃粽子。
用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。
据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。
2、做香布袋。
3、给孩子戴五丝。
“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。
后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。
早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。
要一直戴到下大雨。
下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。
传说这“五丝”能变成蚯蚓。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品
三、亲子共制香包
1、幼儿与家长一起制作香包
在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!
幼儿园端午节活动方案三
2、ppt
（一）观看ppt引入话题：
1、五月五日是什么节?
五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节?
农历是什么意思?
2、屈原是谁?
屈原和端午节有什么关系?
活动反思：
活动刚开始，幼儿和家长都迫不及待的开始装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷用心。
在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发现：
各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。
但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?
是怎么穿的?
当粽子被切成一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。
本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。
xxxx端午节活动方案
2.有关制作的各种材料：
1.（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?
（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢?
（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）
2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?
（1）悬xx像：
xx捉鬼，是端午节习俗。
（3）赛龙舟：
屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。
（6）佩香包：
端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!
（8）竖鸡蛋、画彩蛋：
人们说：
“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气
篇九：
2012xxxx端午节活动方案
2011-2012年xx端午节活动方案
班级：
大一班教师：
xxxx李文娟
一、设计意图：
这些活动都适合幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
社会领域《端午节的风俗和来历》
3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。
幼儿进行过端午节的调查。
根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。
提问：
今天是什么节？
大家一起念儿歌《五月五是端午》五月五是端午，吃粽子撒白糖，
艺术领域《包粽子》
1、通过观察、集体讨论，分工合作，以捏橡皮泥的形式学习包粽子，使
3．幼儿分组制作粽子，采用各种已学的技能进行活动。
活动小结
在本次端午节主题活动中，幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子，请幼儿动手做粽子时，幼儿都欲欲而试，用彩泥做出自己喜欢的粽子，虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子，活动室里洋溢着一片欢笑！
幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程。
活动刚开始大家兴致勃勃地观看了制作粽子后，幼儿在剥粽子的时候发现：
但是幼儿都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?
幼儿都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。
本次活动中幼儿不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了幼儿的民族自豪感。
2012-6-27
篇十：
xx端午节宣传活动方案
xxxxxxxxxx端午节宣传活动方案
2、准备宣传展牌两个（定做）。
游戏介绍（定做）。
长桌子4张，椅子4把（借）。
5米*6米红地毯一块（借或购买）。
音箱与话筒一套。
音乐。
幼儿信息登记册3本。
宣传资料300张。
3、游戏牌300个。
摇摇乐20个（借）。
3、热身活动：
欢乐带动跳
5、展示游戏道具，介绍教玩具的特点和教育作用，说明游戏规则：
现场3个游戏，小朋友可选择其中一种，凭游戏牌参加。
6、游戏活动：
（1）摇摇乐。
10个家庭一轮，每家庭两人参加，幼儿把摇摇乐系在腰上，家长和幼儿面对面手拉手，当口令响起时幼儿扭动身体，用最快的速度将瓶子里的大豆摇出来。
（2）划龙船比赛（三人两足）。
给参加活动的幼儿分别颁发优胜奖及参与奖。
致节日祝福。
篇十一：
鑫鑫幼儿园2015年迎端午粽飘香亲子活动
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先代表鑫鑫幼儿园全体教职工对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢谢家长们对幼儿园工作的支持与配合，也希望大家能一如既往的支持我们园的各项工作，下面我来说说今天活动的目的和活动流程：
活动目的：
2、知道农历五月初五是端午节，了解端午节的习俗（包粽子、做香包、赛龙舟、挂艾叶等）
1、妈妈巧手比赛——包粽子（30分钟）
2、
3、
4、
小班：
五月五，是端阳。
龙舟下水喜洋洋。
学前班：
棕子香，香厨房。
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