青岛市一模盐溶于水作文指导范文Word文件下载.docx
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一个孩子把一勺盐倒入一杯水中,惊奇地发现,盐一会儿不见了。
父亲告诉他:
“孩子,盐没有消失。
不信,你尝尝。
”孩子舀了一勺,咸的;
再舀一勺,还是咸的;
到了最后一滴,还是咸的。
父亲说:
“你虽然找不到盐,可盐早已无处不在,你能感受到它的真实存在。
这世上的许多现象和道理,就和它一样。
”
要求:
①选准角度,自定立意;
②自拟题目;
③除诗歌外,文体不限;
④文体特征鲜明。
【一】
相对来说,这则材料的审题比较简单,因为有关键句:
你虽然找不到盐,可盐早已无处不在,你能感受到它的真实存在。
材料谈的是盐和水,但显然有比喻含义。
这就需要我们进一步考虑:
世上哪些现象和道理,和盐一样,看不到它,却无处不在,依然在发挥作用呢?
有哪些东西(或现象)会以无形(或抽象)的方式存在并发生影响呢?
仔细想一想,这样的“现象和道理”还是很多的:
1、真挚的感情,大爱无痕,大爱无疆,需要我们用心灵去感悟;
2、我们读的书,读得多了,慢慢就体悟到书香,感受到
3、我们所学的知识,最终看不见摸不着,却化成我们的素养,影响着人类前行的脚步;
4、伟人的精神与品格,“有的人死了,他还活着”,音容宛在的伟人,以其精神激励着我们;
5、人的思维方式,也会潜移默化地影响着人的行为;
反面来说,
6、不好的社会风气,也会无形中影响着人的言行;
…………
从大处着眼,诸如优秀传统文化的存在与影响、中西文化的逐渐融合、爱国情感的培育、公民意识法制观念的形成、社会道德风俗的变迁等,甚至是对中国哲学智慧——大道无形的认识……都可以写成一篇文章。
从小处落笔,可选择亲人间的爱、个人品格的塑造、语文素养形成等等,这些都是以化有形为无形的方式渐染熏陶影响改变着我们。
【二】
这样,我们就可以确立下面的立意(均可作为中心论点或分论点):
1.许多美好的事物虽然看不到它原来的样子,但其内在特性已融入到我们的生活中,融入到我们的精神世界中,并时时对我们起到积极的作用。
因此,不要否定、忽视它的存在,要学会发现、感受、珍惜它。
如传统文化,人类的宝贵财富,生活中的亲情、友情等等。
2.不要只关注那些有形的、眼前的、表面的东西,更应关注那些无形的、长远的、内在的修养、美德、习惯、品质等东西,它们总会在某个时刻对我们的人生发展起到积极的促进作用。
比如书籍等具有精神感召之类的事物。
3.一个人在追求辉煌的道路上所付出的的心血和努力不会白费,它们也许一时看不到效果,但总会在某个时刻、环境场合中产生积极的作用,结出丰硕的成果。
因此,要积极不懈地付出、奋斗。
材料谈的是盐和水,其中有比喻含义,必须要挖掘出来,不能就“盐水”谈“盐水”,必须根据关键句挖掘出比喻含义,否则便是偏离题意。
以下立意,没有抓住关键句,均属于二类立意:
1.父亲提到只有亲自尝试才能体会到盐是否消失,孩子多次品尝才指导盐还存在,可见尝试出真知,实践出真知;
2.父亲很会引导孩子,可见教育要注重方法,引导式教育更有效;
3.盐能溶于水,人也要学会融到周围的环境中,要学会与人和谐相处;
4.水能吸取盐的精华,所以我们也要多学习别人的长处;
5.我们要透过现象看本质,要在细微之处体会变化;
以下立意,或脱离材料、另起炉灶,或胡乱引申,以偏盖全,是跑题:
要有梦想,要有信念,要学会变通,要敢于负责,要不忘初心……
最后,归纳一下审题注意事项:
想一想人家为何要讲这段故事;
如果有关键句,一定要抓住,可以归纳出核心立意;
如果没有关键句,一般可以多角度分析,问几个为什么,从结果找原因。