儿童文学1Word格式文档下载.docx
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13.使用三段式叙述方法的童话是（ B ）
A.《萝卜回来了》B.《灰姑娘》
C.《自私的巨人》D.《列那狐的故事》
14.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（ D ）
A.文学童话和科学童话B.民间童话和创作童话
C.童话故事和童话剧D.长篇童话和短篇童话
15.童话“稻草人”中的稻草人形象是（ A ）
A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象
16.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话（ D ）
A.《假话王国历险记》B.《洋葱头历险记》
C.《骑鹅旅行记》D.《格列佛游记》
17.1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是（ A ）
A.叶圣陶B.张天翼C.陈伯吹D.郑振铎
18.《丑小鸭》的作者是（ D ）
A.普希金B.卢梭C.夏尔•贝洛D.安徒生
19.17世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（ D ）
A.《讲给孩子们听的故事》B.《一千零一夜》
C.《儿童和家庭童话》D.《鹅妈妈的故事》
20.童话最重要的特征是（ A ）
A.幻想B.怪诞C.象征D.拟人
21．普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（B）
A拟人形象B超人形象C常人形象D非人形象
22.重在向幼儿述叙生活中的人物、事件的幼儿散文是（C）
A知识散文B幼想散文C叙事散文D抒情散文
23.著名童话《白雪公主》的作者是（C）
A．丹麦安徒生B．瑞典林格论C．德国格林兄弟D．法国夏尔•贝洛
24．图画书的基本特点是（A）
A．以图画为主，文字为辅B．以文字为主。
图画为辅
C．图画和文字必不可少D．用文字去说明图
25.按事件发生的自然进程和时间先后顺序来编排情节的结构方式是（A）
A．纵式结构B．纵横相交结构C．横式结构D．串连式结构
26.拟人手法广泛使用的基础在于儿童思维特点中具有（C）
A.科学观念B.逻性观念C.泛灵思想D.形象性
27.幼儿文学增强语言形象性的主要方法有（B）
A．排比B．夸张C．罗列D．反问
28.幼儿文学语言的基本特征是（D）
A．严谨B．深刻C．逻辑D．浅显
29.黑柳彻子是日本著名的儿童文学女作家，她的作品是（B）
A《不不园》B《窗边的小豆豆》
C《淘气包艾米尔》D《蓝眼睛的小咪咪》
30.为我国长篇童话创作奠定基础的是（A）
A.叶圣陶的《稻草人》B.张天翼的《大林和小林》
C.陈伯吹的《爱的教育》D.郑振铎的《兔子的故事》
二、填空题，本大题共5小题，每小题2分共10分
31.幼儿文学的文体是不断发展演变的，儿歌和童话作为儿童文学中最古老的两种文体形式，是在古代儿童的游戏环境和人类的育儿环境中形成的。
32．被鲁迅评价为“给中国的童话开了一条自己创作的路”的作者是叶圣陶，其作品集是稻草人。
33.如今美国权威的图画书奖是用凯迪克的名字命名的，英国的图画书奖是用格林纳威的名字命名的。
34.1835年，世界童话大师安徒生的《讲给孩子们听的故事》问世，标志着文学童话的诞生。
35.法国思想家卢梭在他的著作《爱弥儿》中，第一次喊出“要尊重儿童”，这是科学儿童观形成的一座丰碑。
三、名词解释，本大题共4小题每小题3分，共12分
36.讽喻诗
这是一种带有较为明显的批评、规劝意味的幼儿诗2分他们往往写得幽默风趣，让幼儿愉快地接受善意的批评和劝告1分。
37.图画书
图画书也叫“绘本”，是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式2分；
是绘画和语言相结合的艺术形式。
1分
38.串连式结构
即以人物或事件为线索，1分把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起。
2分
39.《窗边的小豆豆》
日本女作家黑柳彻子的成名作，1分写的是被原学校劝退的小豆豆在“巴学园”的学习、生活。
1分在校长小林先生的爱护和引导下，小豆豆和她的不为一般学校所接受的“怪”同学在巴学园快乐成长的故事，是一部影响深远的儿童文学作品。
四、简答题，本大题共4小题，每小题5分，共25分
40.如何理解幼儿文学的美学特征？
稚拙美2分、纯真美1分、荒诞美1分。
41.儿歌的主要特点是什么？
.内容浅近、单纯活泼2分；
节奏明朗、音韵和谐2分；
篇幅短小、易记易诵1分。
42.童话的几种人物形象类型，并各举一部作品。
.拟人形象1分《木偶奇遇记》1分、超人形象《渔夫和金鱼的故事》1分、常人形象1分《皇帝的新装》。
43.儿歌的传统艺术形式。
摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、绕口令、颠倒歌、字头歌、谜语歌。
（两个1分）
五、论述题，本大题共2小题，每小题9分，共18分
44.试述幼儿文学作品语言的特点。
答：
（1）浅显。
幼儿文学语言要做到浅显，一是注意词汇的使用，幼儿文学语言要以名词、动词、形容词等实词为主。
使用实词时，要尽量避免使用抽象的词，还要避免使用方言、成语、俗语。
用词尽量使用本义。
二是多使用简单句、少使用复合句。
浅显是幼儿文学语言的基本特征，但浅显不等于词汇贫乏、干瘪无味，浅显也不等于迁就幼儿的语病。
幼儿文学作品的语言是浅显与丰富的完美统一。
浅而不薄、深入浅出、返璞归真、有丰富的内蕴；
2分
（2）音乐性。
语言的音乐性，指的就是音调和谐、节奏鲜明、读得流畅、念得响亮、听得舒服。
语言的音乐性可较快唤起幼儿对作品内容的理解，可以引起幼儿学习艺术语言的兴趣，增进幼儿的愉快情绪。
幼儿文学语言的音乐性，常用文句押韵，使用象声词、安排节奏感，采用反复手法等使文字具有音乐性；
2分（3）形象性。
幼儿的思维形式主要是具体的形象思维这就要求幼儿文学的语言要尽可能形象，把人物或事物的声音、色彩、动作、神态等鲜明而且具体地实现在幼儿面前，使之如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声。
增强语言形象性的主要方法有摹状、比喻、拟人、夸张等修辞手法。
2分（4）动作性。
幼儿天性好动，听故事、唱儿歌也喜欢随着情节和节奏摇摆身体。
因此，幼儿文学对语言的动作性要求也很高。
使幼儿文学作品语言具有动作性的方式有，一些表现心理状态的词，可以化作动作来描写运用动词时，要选择确切，注意变化，还可以巧妙利用动词的形象、重叠或重复运用。
2分（5）此外，幼儿文学的语言还需注意色彩和趣味性1分。
45.概述3—6岁幼儿思维、想象和语言的特点，针对这些特点在幼儿文学写作中应与注意哪些方面
3—6岁儿童刚刚掌握语言，词汇还不丰富，具体形象思维占优势；
1分他们的分析、综合、概括的能力也刚刚发展；
1分认识事物的具体形象性和理解事物的表面性特点很突出1分。
（1）思维：
幼儿以具体形象思维为主；
幼儿文学的创作必须照顾到以上特点，构思富于幼儿情趣的情节。
（2）想象。
幼儿以无意想象为主。
幼儿文学作品中，幻想、比喻、拟人、夸张、荒诞、变形等手法的运用对于幼儿想象力的发展有积极的作用。
（3）语言。
幼儿期是言语发展最迅速的时期，但水平仍处在低级阶段，因此幼儿文学作品中的语言要求形象、生动、口语化适合幼儿的理解水平。
六、材料改写题，本大题共1题，每小题10分共10分
46.请根据下面文字，将《神笔马良》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。
要求：
1.扩展情节,故事有趣;
2.添加细节,丰富原有形象;
3.语言浅显,符合幼儿听赏水平。
原文：
《神笔马良》
从前，有个孩子名字叫做马良。
父亲母亲早就死了，靠他自己打柴过日子。
他从小喜欢画画，可是他连一支笔也没有啊！
一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师拿着一支笔，正在画画。
他不自觉地走了进去，对教师说：
“我很想学画，借给我一支笔可以吗？
”教师瞪了他一眼，“呸！
”一口唾沫啐在他脸上，骂道：
“穷娃子想拿笔，还想学画？
做梦啦！
”说完，就将他撵出大门来。
。
写作要求①扩展情节、故事有趣有一定的主题和意义②添加或改变细节，丰富或创作新形象和故事情节③语言浅显符合幼儿欣赏水平。
评分标准：
改写或续写的新故事具有创造性、文字流畅、想象力丰富有特点、卷面清楚，可给8—10分；
基本符合写作要求、语句通顺、文字流畅，可给6—8分；
不符合改写要求、故事条理不清、文字水平较差给5分以下。
低幼儿童文学名著导读试卷（第2套）
一、单项选择题本大题共30小题每小题1分共30分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。
1.幼儿文学应当具有的美学特征是（C）
A．稚拙美、崇高美、形式美B．语言美、悲剧美、意境美
C．稚拙美、纯真美、荒诞美D．形象美、科学美、外在美
2.为3—6岁儿童服务的幼儿文学特别注重（D）
A．科学性和知识性B．简约性和逻辑性
C．教育性和系统性D．趣味性和娱乐性
3.幼儿记忆事物主要以（D）
A．有意识记忆为主B．主动记忆为主
C．判断记忆为主D．机械记忆为主
4.中国童话《野葡萄》的作者是（A）
A．葛翠琳B．任溶溶C．金近D．包蕾
5.柯岩的《小熊拔牙》告诉儿童的道理是（B）
A．要有礼貌B．要讲卫生C．要爱劳动D．做事要专心
6.幼儿文学中的句式适合多用（A）
A．简单句B．复合句C．关联句D．重复句
7.童话《小红帽》的形象类型是（A）
A．智勇超群形象类型B．幼稚单纯形象类型
C．活泼快乐形象类型D．勤劳善良形象类型
8.幼儿生活故事的创作题材主要应当以（C）
A．动物故事为题材B．神话故事为题材
C．幼儿熟悉的生活为题材D．民间传说为题材
9.故意将食物的正常关系加以悖反，达到以反衬正的儿歌是（B）
A．谜语歌B．游戏歌C．问答歌D．颠倒歌
10.具有较为明显的批评、规劝意味的儿歌是（A）
A．抒情诗B．讽喻诗C．叙事诗D．散文诗
11.19世纪创作了大量科幻小说，被誉为“科学幻想之父”的作家是（ A）
A．法国凡尔纳B.英国威尔斯C.法国法布尔D.英国法拉第
12.幼儿叙事诗的特征是（D）
A．童话故事与诗歌相结合B．侧重抒发情感
C．有明显的规劝批评意味D．以诗的形式讲述故事，有较完整的情节
13.《爱弥儿》的作者是（B）
A．夏尔•贝洛B．卢梭C．安徒生D．普希金
14.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话（D）
A．《假话王国历险记》B．《洋葱头历险记》
C．《骑鹅历险记》D．《格列佛游记》
15.《长袜子皮皮》的作者是（A）
A．林格伦B．圣埃克絮佩里C．詹姆斯•巴里D．王尔德
16.17世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事为基础写成出版的童话集是（D）
A．《讲给孩子们听得故事》B．《一千零一夜》
C．《儿童和家庭童话集》D．《鹅妈妈的故事》
17.我国第一部童话集《稻草人》的作者是（C）
A．周作人B．鲁迅C．叶圣陶D．张天翼
18.童话中的人物形象主要有三种类型，分别是（C）
A．拟人形象、超人形象、英雄形象B．拟人形象、神话形象、超人形象
C．拟人形象、超人形象、常人形象D．超人形象、神话形象、动物形象
19.儿童图画书的特点是（B）
A．图画为辅，文字为主B．图画为主，文字为辅
C．图画辅助文字D．图画文字并重
20.“一只小鸟当空飞，两只小鸟后边追，三只小鸟喳喳叫，四只小鸟紧跟随，小朋友，想一想，一共几只鸟儿飞？
”是儿歌中的（B）
A．游戏歌B．数数歌C．谜语歌D．绕口令
21.下面四首幼儿诗中讽喻诗是（A）
A《下巴上的洞洞》B《春雨沙沙》C《冬天》D《春妈妈》
22.无文图画故事的主要特征是（B）
A画面形象生动B完全用画面去表现内容
C画面色彩单纯D画面多为写实风格
23.对幼儿戏剧的台词要求是（C）
A准确、生动、丰富B具体、概括、哲理
C上口、押韵、生动D鲜明、深刻、复杂
24.优秀的俄国儿童文学作品《万卡》的作者是（A）
A.盖尔达B.契诃夫C.高尔基D.屠格涅夫
25.《木偶奇遇记》中的皮诺乔是（C）
A.超人形象B.常人形象C.拟人形象D.宝物形象
26.使用循环式叙述方法写作的童话是（A）
A.《萝卜回来了》B.《灰姑娘》C.《自私的巨人》D.《列那狐的故事》
27.幼儿时期的主导活动是游戏，他们在游戏中的幻想特点是（C）
A.无规律的B.科学式的C.童话式的D.故事式的
28.按事件发生的自然进程和时间先后顺序来编排情节的结构方式是（A）
29.幼儿文学语言的基本特征是（D）
30．童话中“神化”的艺术手法就是（D）
A．写出神话人物的活动B．让故事中的人物可以随意活动
C．使故事中的人物都具有魔法D．赋予童话形象以超自然的力量
二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
31.法国思想家卢梭在他的著作《爱弥儿》中，第一次喊出“要尊重儿童”，这是科学儿童观形成的一座丰碑。
33.幼儿文学的主题有三类：
爱、顽童和自然。
34.1835年，世界童话大师安徒生的《讲给孩子们听的故事》问世，标志着文学童话的诞生。
35.幼儿文学的文体是不断发展演变的，儿歌和童话作为儿童文学中最古老的两种文体形式，是在古代儿童的游戏环境和人类的育儿环境中形成的。
三、名词解释（本大题共4小题每小题3分共12分）
36.泛灵观念
认为大自然的万事万物都有生命，2分和人一样有感觉有意识1分。
37.童话
童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，1分通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。
1分其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜1分。
38.幼儿生活故事
篇幅短小，内容单纯，情节生动有趣、完整连贯，1分与幼儿的接受和欣赏能力相结合，1分供幼儿阅读和聆听的叙事性文学样式1分
39.串连式结构
串连式结构即以人物或事件为线索2分把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起。
1分
四、简答题本大题共4小题每小题5分，共20分
40.儿歌的主要特点是什么
（1）内容浅近单纯活泼2分
（2）篇幅短小易记易诵1分（3）节奏明朗、音韵和谐1分（4）乐闻而易晓1分。
41.幼儿童话有一些固定的叙述方式，常用的叙述方式有哪几种?
（1）三段式：
将三个或三个以上的事件连在一起；
2分
（2）循环式：
故事情节展开到最后又回到起点；
2分（3）对照式：
以性格完全相反的人物形成鲜明的对比，用假恶丑对照出真善美1分。
42.列举出安徒生童话作品（不少于5部）。
《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》。
每个一分。
答出安徒生其它作品亦可。
43.简述图画书的特点。
（1）形象的可视性；
（2）构图的连续性；
（3）画面的趣味性；
（4）色彩的明朗性；
（5）整体的传达性。
每个1分
五、论述题本大题共2小题每小题9分共18分
44.谈幼儿童话的艺术特征。
（一）结构模式：
1、三段式；
1分2、对照式；
1分3、循环式1分
（二）叙事风格：
1、虚化的故事背景；
1分2、跳跃性的叙事节奏；
1分3、简洁明快的语言1分
（三）表现手法：
1、拟人；
1分2、夸张；
1分3、颠倒4、象征1分。
他们的分析、综合、概括的能力也刚刚发展；
认识事物的具体形象性和理解事物的表面性特点很突出。
2分
2分
3分
六、作品赏析（本大题共1小题，共10分）
从主题内容、意境、语言、幼儿情趣等方面分析这篇文章的特点。
这条小鱼在乎
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。
他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。
它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。
被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。
用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。
从主题内容、意境、语言、幼儿情趣等方面分析，内容与形式各占5分。
儿童文学名著导读试卷（第3套）
一、单项选择题本大题共30小题每小题1分共30分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。
1.儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在（B）
A.4岁左右B.6岁左右
C.8岁左右D.10岁左右
2.为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品（A）
A.篇幅不易过长B.故事情节要紧张
C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写
3.幼儿文学语言的基本特征是（D）
A.严谨B.深刻C.丰富D浅显
4.“四是四十是十。
十四是十四四十是四十……”这首儿歌是（B）
A.谜语歌B.绕口令C.颠倒歌D.字头歌
5.在我国古代儿歌一般被称作（A）
A.童谣B.民间歌谣C.趣味歌谣D.时政歌
6.“连锁调”、“绕口令”都是幼儿文学中（A）
A.儿歌的一种形式B.幼儿诗中的一种形式
C.童话的一种形式D.故事的一种形式
7.童话中拟人形象的特点是（B）
A.“物”就是人具有人的性格B.既具有人的某些特点，又保留物的某些特征
C.要概括“物”的全部物性D.具有超人的神奇能力
8.幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（B）
A.对作品产生浓厚的兴趣B.熟悉、理解和认识作品的内容
C.避免幼儿遗忘D.激发新奇感和趣味性
9.“狼外婆”的形象类型是（ A ）
A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型
C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型
10.幼儿生活故事中要写活人物首先要突出（D）
A.人物所处的环境B.人物的外貌
C.人物的心理活动D.人物的行为和活动
11.19世纪创作了大量科幻小说被誉为“科学幻想之父”的作家是（A）
A.法国凡尔纳B.英国威尔斯
C.法国法布尔D.英国法拉第
12.世界童话大师安徒生于1835年出版的童话集是（D）
A.《儿童和家庭童话》B.《木偶奇遇记》
C.《鹅妈妈的故事》D.《讲给孩子们听的故事》
13.《木偶奇遇记》的作者是（D）
A.英国斯威夫特B.意大利罗大里
C.丹麦安徒生D.意大利科洛迪
14.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（ D ）
A.加深对艺术事物的理解和认识B.促进幼儿的感知和记忆
C.促进幼儿听觉的发育和成熟D.唤起对事物具体形象的记忆和想象
15.普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（B）
A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.非人形象
16.幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（A）
A.．游戏歌B.．问答歌C.．绕口令D.字头歌
17.世纪英国作家斯威夫特的《格列佛游记》中的故事是（C）
A.小克劳斯和大克劳斯的故事B.狐狸列那的故事
C.大人国和小人国的故事D.皮诺乔的故事
18.幼儿文学的审美功能是指（C）
A.引导幼儿从自然人向社会人的转化B.增长幼儿的知识培养幼儿的求知兴趣
C.培养幼儿的美感和审美情趣D.培养活泼开朗的性格
19.幼儿散文的特征应当具有（ A ）
A.短小真实、贴近幼儿生活B.充满幻想、离奇的情节
C.复杂的故事和丰富的语言D.抽象的哲理和寓意
20.金近的《小猫钓鱼》生动地说明（A）
A.专心致志才能获得成功B.刻苦锻炼才能获得成功
C.互相帮助才能获得成功D.小猫钓到一条大鱼
21.幼儿文学的想象特别强调（D）
A.真实性B.人文性C.教育性D.创造性
22.最早使林格伦获得世界声誉的童话是（A）
A.《长袜子皮皮的故事》B.《小家伙和住在屋顶上的卡尔松》C.《洋葱头历险记》D.《古里和古拉》
23.世界上第一本专为儿童编辑的图画书《世界图绘》的
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