小学信息技术到年级教学计划下册Word格式文档下载.docx
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2、认识画图软件及画图软件中的工具箱,并熟练使用各种画图工具
3、能用画图软件画出各种各样的图形及图画。
五、教学具体措施
1.落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。
认真落实“五认真”具体措施:
(1)认真备课:
力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。
分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。
领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到十备:
一备渗透德育;
二备重点突出,突破难点方法得当;
三备信息技术基本概念;
四备信息技术基本操作用语、基本术语;
五备信息技术教学中的薄弱环节;
六备疑难问题的解决思路;
七备信息技术实验操作的增补及成败关键;
八备学生自学提纲;
九备操作练习作业精选;
十备课堂教学的总设计。
(2)认真上课:
以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。
(3)认真布置作业:
要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
(4)认真组织信息技术操作考核:
对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。
(5)认真组织辅导:
根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。
采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。
2.提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;
对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。
3.教研工作目标和计划。
积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,并将自己的实践活动转化为理论,学期结束时,至少写一篇经验总结或论文。
认真学习小学信息技术“五不节”课堂教学策略。
灵活运用保障上好信息技术课。
5.搞好远程教育学习,不断提高自身能力,应对不断变的信息技术教学需要。
六、教学进度安排:
周次
起止日期
教学内容
课时
一
2.24——2.28
学习机房制度
1
二
3.3——3.7
1.键盘操作再加强
三
3.10——3.14
2.打字练习乐趣多
四
3.17——3.21
3.中文输入快乐学
五
3.24——3.28
4.中英文混合输入
六
3.31——4.4
5.轻轻松松来上网
七
4.8——4.12
6.网络资源大搜索
八
4.14——4.18
7.网络资料会珍藏
九
4.21——4.25
8.奇弈画笔灵活用
十
4.28——5.2
9.画可爱的大黑鸟
十一
5.4——5.9
10.国画山水展风情
十二
5.12——5.16
11.描画飞奔的小熊
十三
5.19——5.23
12.绘制母鸡与红烛
十四
5.26——5.30
13.整理图片小能手
十五
6.3——6.7
14.美化图片我来做
十六
6.9——16.13
15.精彩效果轻松做
十七
6.16——6.20
期末复习
小学四年级信息技术下册教学计划
本学期四年级共一个6个教学班,每班学生都有40多人,机房只有电脑40台,呈现人多机少的情况,所以教学中只能将学生进行分组,安排两人一台电脑。
学生在一、二、三年级已经开始接触信息技术这门课程,在电脑学习方面已经有了一定的基础,本学期主要增加学生的网络操作。
本册教学内容主要是因特网的认识和应用,具体在于利用网络查找所需资料和发电子邮件,认学生了解网上公约。
1、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、学会上网浏览网页,从网上检索有用的资源,养成良好的上网习惯,遵守网络文明公约。
3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成好的计算机使用习惯和责任意识。
四、教材的重点和难点
1、了解计算机的用处,激发学生学习信息技术的兴趣
2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。
3、学会上网浏览网页,从网上检索有用的资源。
4、学会收发邮件及了解网上公约;
1、认真组织教学,认真对学生进行辅导。
2、实行切实可行的教学方法,对学生进行知识的传授。
3、由于学校存在人多机少的情况,所以采用小组学习的方式进行教学,注重每个学生的学习,力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4、对课堂进行实时监控,及时解决一些突发事件,使学生能集中精力学习。
5、尽可能地多安排上机时间,让学生更多地熟悉软件环境,提高学生的动手能力。
1.录制与处理声音
2.编辑视频素材
3.使用数码相机
4.使用扫描仪
5.网上搜索
6.改变图像的属性
7.添加艺术效果
8.拼接图像
9.制作一张贺卡
10.GIFAnimator简介
11.制作动态图像
12.即时通信
13.电子公告牌
14.网络日记
15.综合实践活动
小学五年级信息技术下册教学计划
过上学期的学习,学生对指法,文本编辑有了一定的认识,但是由于信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。
二、教材分析
本期教材是使用人教版(三年级起点版)五年级信息技术下册
三、教学目标:
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、了解Excel的基本工作方式。
4、用Excel制作简单的表格及编辑工作;
5、养成良好的计算机使用习惯。
四、教学重点、难点
1、EXCEL的认识了解;
2、EXCEL的数据处理和函数的应用;
3、EXCEL的排版和统计报的建立。
五、教学措施
4.搞好远程教育学习,不断提高自身能力,应对不断变的信息技术教学需要。
1.认识Excel
2.四则运算
3.编辑工作表
4.修饰工作表
5.建立统计图表
6.认识FrontPage
7.创建站点
8.制作网站首页
9.修饰网站首页
10.制作迷人风光网页
11.制作书海采撷网页
12.制作表单网页
13.制作框架网页
14.网页动态效果
小学六年级信息技术下册教学计划
一、学生基本情况分析
学习对计算机信息技术课的兴趣很,热情很大。
六年级学生学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到六年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习,让学生能尽量熟悉和使用logo,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、全册教材分析
本学期采用的是泰山出版社出版的新版教材六年级上册,它包括以下几方面内容:
总共三个单元,第一单元主要内容是计算机是怎样工作的,共2课,通过利用网络搜索学习认识计算机系统,完成一些与学生学习生活相关联的任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;
第二单元主要内容是logo语言乐园,共10课,通过学习logo的操作,让学生掌握logo语基本命令的使用方法。
能够使用命令绘制简单的图形,学会重复命令、重复命令的嵌套,可以通过重复命令绘制一些比较复杂的图形,了解了过程的定义、调用、修改等知识。
第三单元是算法思想初步。
了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描述方法等。
共3课时。
1、知识目标、能力目标和情意目标。
(1)知识与技能
了解计算机的发展历史,了解计算机工作的过程。
了解计算机系统的构成及其工作原理。
了解LOGO语言,了解各种语言命令。
理解算法的概念,了解计算机解决问题的步骤,掌握常用算法。
认识计算机各部分组成,理解工作原理。
掌握LOGO语言基本命令使用方法。
绘制简单图形,使用重复命令,嵌套方法绘制复杂图形。
掌握四则运算和表达式输入方法。
了解打印。
提高能力。
描述算法,选择恰当算法解决问题的能力。
(2)过程与方法:
培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握;
(3)情感态度与价值观:
;
通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习;
2、质量目标:
在本学期的教学中,认真学习其他学科以及本学科其他;
四、教学重点、难点
第一单元计算机是怎样工作的
1、揭开计算机工作的神秘面纱
2、与计算机交朋友
第二单元logo语言乐园
1、logo初步认识
2、logo基本命令
(一)
3、logo基本命令
(二)
4、颜色的设置与填充命令
5、重复命令
6、重复命令的嵌套
7、过程的使用
(一)
8、过程的使用
(二)
9、带参数的过程
10、简单的计算
第三单元算法思想初步
1、生活中的算法
2、算法优化
3、算法的描述