师范幼儿文学考试Word文档格式.docx

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　　A.《列那狐的故事》B.《鹅妈妈的故事》

　　C.《吹牛大王历险记》D.《一千零一夜》

　　9.下列童话形象中属于宝物形象的是（）。

　　A.《小熊温尼菩》中的“温尼·

菩”B.《木偶奇遇记》中的“皮诺曹”

　　C.《渔夫和金鱼的故事》中的“金鱼”D.《宝葫芦的秘密》中的“宝葫芦”

　　10.创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是（）。

　　A.英国B.法国

　　C.意大利D.丹麦

　　11.叶圣陶创作的童话集《稻草人》的出版，开创了中国现代童话创作之路，时间是在（）。

A.1909年年

　　年年

　　12.《大头儿子和小头爸爸》的作者是（）。

　　A.汤素兰B.杨红樱

　　C.郑春华D.张秋生

　　年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（）。

　　A.茅盾B.叶圣陶

　　C.张天翼D.陈伯吹

　　14.童话作为最具儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是（）。

　　A.虚构B.变形

　　C.幻想D.幽默

　　15.在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自（）。

　　A.《丑小鸭》B.《海的女儿》

　　C.《小意达的花儿》D.《卖火柴的小女孩儿》

　　年是近代儿童文学诞生的标志点，一位世界童话大师的《讲给孩子们听的故事》的发表，开创了文人自觉创作童话的新时代。

这位伟大的作家是（　）。

　　A.夏尔·

贝洛B.格林兄弟

　　C.安徒生D.刘易斯·

卡洛尔

　　17.在中国，“童话”的产生以孙毓修主编、商务印书馆出版的《童话》丛书为标志，时间是在（）。

　　18.下面作品中属于中国民间童话的是（）。

　　A.《灰姑娘》B.《睡美人》

　　C.《叶限》D.《阿拉丁与神灯》

　　19.以南海观世音座前的善财童子为主人公的童话《九重天》的作者是（　）。

　　A.周锐B.冰波

　　C.孙幼军D.张秋生

　　20.《自私的巨人》的作者是英国唯美主义作家（　）。

　　A.卡洛尔B.王尔德

　　C.米尔恩D.巴里

　　21.《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别为（）。

　　A.民间童话、创作童话、文学童话B.童话诗、童话故事、童话剧

　　C.拟人体童话、常人体童话、超人体童话D．传统童话、民间童话、知识童话

　　22.怀特的《夏绿蒂的网》中，被夏绿蒂所救的童话角色是（）。

　　A.兔　　B.鹿

　　C.猪　　D.狗

　　23.下列童话中，同属普雷斯勒的有（）（）（）（）（）。

　　A.《5月35日》　B.《机器男孩康拉德》

　　C.《小水怪》　　D.《魔指》

　　E.《小女巫》

　　24.下列作品中，作者为安徒生的有（）（）〔〕（）（）。

　　A.《小克劳斯和大克劳斯》　B.《皇帝的新装》

　　C.《白比姆黑耳朵》　　D.《林中睡美人》

　　25．《小巴掌童话》的作者是（）。

　　Ａ．冰子Ｂ．张秋生

　　Ｃ．冰波Ｄ．郑春华

　　26．《小狗的小房子》的体裁是（）。

　　Ａ．幼儿童话Ｂ．幼儿小说

　　Ｃ．幼儿诗Ｄ．儿歌　　　　

　　27．中川李枝子的代表作是（）。

　　Ａ．《大萝卜》Ｂ．《丘克和盖克》

　　Ｃ．《不不园》Ｄ．《蓝眼睛的小咪咪》

　　28．童话的幻想根植于（）。

　　Ａ．神话Ｂ．传说

　　Ｃ．理想Ｄ．现实

　　29.下面作品中属于中国民间童话的是（　）。

　　填空题

　　1．文学童话是指由作家个人创作的童话作品，其中有的从_______中取材，更多则是_______中取材创作的。

　　2．_______国作家卡罗尔的童话代表作是《_______》

　　3.古印度的《________》、阿拉伯民族的《________》中，都收入了经过搜集整理的民间童话。

　　世纪法国的________是欧洲第一个把民间童话加工成文学童话的作家。

　　5.大量地搜集整理民间童话的是19世纪德国的________兄弟。

　　6.________是第一个明确为儿童创作的童话作家，是第一个对于童心世界进行深入探索的作家。

　　7.叶圣陶年1923出版的《________》是我国第一部作家童话集。

　　8.曾创作出标志中国现代童话走向成熟的《大林和小林》，《秃秃大王》的张天翼，于50年代初又创作了优秀长篇童话《》。

　　9.在19世纪末法国诺贝尔文学奖获得者法朗士为孩子写了长篇童话《蜜蜂公主》，在20世纪初诺贝尔文学奖女得主拉格勒芙为孩子写了长篇童话《》。

　　世纪著名法国浪漫主义文学的女作家____晚年为孩子写了童话《格里布尔奇遇记》。

11.法国童话中，有一只叫____的狐狸和一头叫佳第松的毛驴，在法国成了狐狸和毛驴的代名词。

　　12.主人公一撒谎其鼻子就会长得很长的著名童话《木偶奇遇记》，是产生于____世纪意大利的一部作品。

　　13.童话是指（）、（）、（）的虚构故事。

　　14.民间故事可分为（）和（）两类。

　　15.童话的发展经历了（）和（）两个历史阶段。

　　年，世界童话大师（）的《讲给孩子们听的故事》标志着（）的诞生。

　　17.法国著名的语言学家格林兄弟搜集、整理了《》。

其中的（）、（）、（）等童话故事，脍炙人口、享誉世界。

　　18.（）是我国第一位自觉进行童话创作的作家，他们在1923年以（）为名结集出版。

是我国第一部创作童话集。

　　19.我国的第一部长篇童话是（）的（）。

　　20.童话按体裁分，有（）、（）、（）。

　　21、童话按其表现形态的不同，可以分为（）、（）和（）三种童话形象类型。

　　22、拟人体童话形象非常多，其中家喻户晓的有（）笔下的（），（）笔下的（）等等。

　　23、幼儿童话中常采用的叙述结构有（）、（）、（）。

　　24、童话的艺术幻想主要通过（）、（）、（）等艺术手法表现出来。

　　25、会打喷嚏的猫作者是（）。

　　26、寓言在世界上的三大发祥地是（）、（）、（）。

　　判断题

　　1．《大林和小林》是张天翼前期童话的代表作；

《宝葫芦的秘密》是其后期代表作。

（）

　　2．孙幼军是我国第一个获得国际安徒生奖荣誉证书的儿童文学作家。

　　3．贝洛的《鹅妈妈的故事》是法国家喻户晓的童话。

　　4．《木偶奇遇记》中的皮诺乔，是一个具有神奇能力的超人童话人物形象。

　　5．《淘气包艾米尔》和《疯丫头玛迪琴的故事》都是瑞典女作家林格伦的童话佳作。

　　6．《洋葱头历险记》是意大利作家姜尼．罗大里的代表作。

　　7．“童话”一词在孙毓修主编《童话》之前就已开始广为流行了。

（）

　　8.童话是故事形式，所以在语言表述上都是不押韵的。

　　9.《猪八戒新传》是《西游记》作者本人所写的续作中最精彩的一部。

　　10.“芝麻开门”是东方文学名篇《阿里巴巴和四十大盗》中的一句话。

　　11.意大利小说集《心》就是我国早年就流传的《爱的教育》。

　　12.《快乐王子》的作者就是我国”五四”时期开始创作童话的王尔德。

　　13、神话的任务是神，传说中的人物则是人。

　　14、民间童话的角色大多是神魔妖怪，也可以是世间凡人，还有许多自然界的动物、植物。

　　15、较早对民间童话进行改写的是法国的夏尔贝洛，他的代表作品集是《鹅妈妈的故事》。

　　16、我们国家的创作童话起步很晚，直到新中国成立以后才形成。

　　17、童话《灰姑娘》中上午灰姑娘是超人体形象。

　　18、童话中的幻想虽然不同于现实，但仍然遵循着客观事物某些发展规律，具有合理性。

　　19、《萝卜回来了》是用对照式展开故事情节的。

　　20、寓言由寓体和本体两部分组成，寓体即寓意，本体及故事本身。

　　21、童话的夸张可以突破失控的限制，是一种强烈的极度夸张。

　　22、拟人的手法使童话形象具备了人的特点，摈弃了它作为物的某些基本属性。

　　名词解释

　　1．超人形象

　　2.《大头儿子和小头爸爸》（写出文体、作者及其国籍）

　　3．《小熊拔牙》（写出作者及其国籍、作品文体）

　　4.童话

　　5.常人体童话形象

　　连线题

　　葛翠琳　《巨人的花园》

　　王尔德　　《野葡萄》

　　安徒生《夏绿蒂的网》

　　怀特　　《豌豆上的公主》

　　简答题

　　1.简述童话与寓言的主要区别。

　　2.童话《彼得·

潘》中的“永无岛”是个什么样的世界？

　　3.包蕾的童话《猪八戒吃西瓜》中的猪八戒形象有何特点？

　　4.童话的主要表现手法有哪些？

　　5.简述金近童话《狐狸打猎人》的艺术特征和社会意义。

　　6、简述幼儿童话的特点？

　　7、简述怎样为幼儿改写寓言？

　　论述题

　　1．什么是童话？

怎样理解童话中的幻想？

　　2.试以作品为例分析热闹型童话和抒情型童话的各自特点。

　　3.中国童话的发展大致分为哪几个阶段？

试举例分析之。

　　4.试以作品为例分析三类超人体童话形象。

　　5.略述你对格林兄弟与《格林童话》的认识（合计不超二百字）。

又《格林童话》中以“汉斯”为名者，有几种不同角色？

又第83篇《幸运儿》，试从篇名观点诠释之。

　　6.试举例分析童话的三种形象类型。

　　7、以阿托尔斯泰的幼儿童话改编的《拔萝卜》为例，说一说它运用了哪些基本的表现手法，这样用有什么好处？

　　材料分析题

　　1.试析下面这篇童话的艺术特点及其主题意义。

（300字左右）　　　　

　　圣诞节前夜

　　（美）阿劳贝尔

　　圣诞节前夜，癞蛤蟆烧了很多很多好吃的菜，还把圣诞树打扮好了。

他说：

“青蛙还没有来。

”他看看钟，钟上的针不动，这才想起钟已经坏了。

他开了门望着外面，天已经暗下来了，看不见青蛙。

　　“等得我真心急。

”癞蛤蟆说，“青蛙会不会遇到了可怕的事情会不会跌进一个深深的窟窿里，出不来了？

如果真是这样，我就永远看不到他了！

”

　　癞蛤蟆第二次开门，仍旧没看见青蛙。

“青蛙会不会在树林里迷路了？

他是不是着凉，淋湿了，饿坏了？

他会不会让大野兽抓住，给大野兽的尖牙齿吃掉了？

”他大哭起来，“我的好朋友永远不会和我在一起过圣诞节了！

　　癞蛤蟆在地窖里找了一根长绳子，说：

“我用它把青蛙从窟窿里救出来。

　　他又在阁楼里找到一盏提灯，说：

“青蛙看见灯光，就能够走出树林了。

　　他又在厨房里找到一只长柄平底锅，说：

“我要用它来打那只大野兽，把它的尖牙齿全部打下来。

　　癞蛤蟆拿着绳子、提灯、平底锅，大声喊着：

“青蛙，不要急，我来帮助你了！

　　癞蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。

　　青蛙说：

“癞蛤蟆，你好！

我来迟了，很抱歉！

我是在给你准备礼物。

　　癞蛤蟆问：

“你没有跌进深深的窟窿里吗”

　　青蛙回答：

“没有。

　　癞蛤蟆又问：

“你没有在树林里迷路”

“你没有被一只大野兽吃掉吗”

“没有，完全没有。

　　癞蛤蟆说：

“哈哈，和你一块儿过圣诞节多么愉快啊！

　　癞蛤蟆打开青蛙的礼物，是一只美丽的新台钟。

　　两个好朋友坐在火炉旁边，钟上的针转到欢乐的圣诞节前夜。

　　2、阅读下面的童话并回答问题。

　　萝卜回来了

　　雪这么大天气这么冷，地里、山上都盖满了雪。

小白兔没有东西吃了，饿得很。

他跑出门去找。

　　小白兔一面找一面想：

“雪这么大，天气这么冷，小猴在家里，一定也很饿。

我找到了东西，去和他一起吃。

　　小白兔扒开雪，嘿，雪底下有两个萝卜。

他多高兴呀！

　　小白兔抱着萝卜，跑到小猴家，敲敲门，没人答应。

小白兔把门推开，屋子里一个人也没有。

原来小猴不在家，也去找东西吃了。

　　小白兔就吃掉了小萝卜，把大萝卜放在桌子上。

　　这时侯，小猴在雪地里找呀找，他一面找一面想：

“雪这么大，天气这么冷，小鹿在家里，一定也很饿。

　　小猴扒开雪，嘿，雪底下有几颗花生。

他多高兴呀

　　小猴带着花生，向小鹿家跑去；

跑过自己的家，看见门开着。

他想：

“谁来过啦？

　　他走进屋子，看见萝卜，很奇怪。

说：

“这是从哪来的？

”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：

“把萝卜也带去，和小鹿一起吃”

　　小猴跑到小鹿家，门关得紧紧的。

他跳上窗台一看，屋子里一个人也没有。

原来小鹿不在家，也去找东西吃了。

　　小猴就把萝卜放在窗台上。

　　这时侯，小鹿在雪地里找呀找，他一面找一面想：

“雪这么大，天气这么冷，小熊在家里，一定也很饿。

　　小鹿扒开雪，嘿，雪底下有一棵青菜。

　　小鹿提着青菜，向小熊家跑去；

跑过自己的家，看见雪地上有许多脚印，他想：

　　他走近屋子，看见窗台上有个萝卜，很奇怪，说：

“把萝卜也带去，和小熊一起吃！

　　小鹿跑到小熊家，在门外叫：

“开门开门”屋子里没有人答应。

原来小熊不在家，跑去找东西吃了。

　　小鹿就把萝卜放门口。

　　这时侯，小熊在雪地里找呀找，他一面找一面想：

“雪这么大，天气这么冷，小白兔在家里，一定也很饿。

我找到了东西去和他一起吃。

　　小熊扒开雪，嘿，雪底下有一个白薯。

　　小熊拿着白薯，向小白兔家跑去；

跑过自己的家，看见门口有个萝卜，他很奇怪，说；

“把萝卜也带去，和小白兔一起吃！

　　小熊跑到小白兔家，轻轻推开门，这时候，小白兔吃饱了，睡得正甜哩。

小熊不愿吵醒他，把萝卜轻轻放在小白兔的床边。

　　小白兔醒来，睁开眼睛一看：

“咦！

萝卜回来了！

”他想了想，说：

“我知道了，是好朋友送来给我吃的。

　　1、结合本文，分析幼儿童话的基本特征

　　2、本文中的艺术形象属于哪一种类型？

其主要特点是什么？

　　3、结合本文，谈谈你对该作品主题的理解与认识。

　　创作题

　　1、创作一篇童话，要求符合体裁特征，篇幅以三千字左右为宜。

　　2、选择一个成语故事，如《叶公好龙》、《守株待兔》等，把它改编成一个适合幼儿听的童话。

　　3、“……小花猫学会了捉老鼠……。

……小花猫看到牛大哥和鸭小弟的脖子上挂着叮叮当当响的小铃铛……。

”根据以上的句子，展开想象，构思一个幼儿童话故事。

　　4、改编寓言《龟兔赛跑》。

要求以乌龟为主要形象，突出表现乌龟的顽强精神。

改写以字数三百字左右的童话故事。