幼儿园中班写字课教案Word文件下载.docx

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同学们希望老师怎样帮助大家。

三、分析研究阶段：

1、讲述现在写字教育的现状，深圳近几年教育相关部门在写字教育方面做出的政策和倡导的方面。

2、近几年中高考对卷面、写字的要求情况。

四、计划和要求：

1、本学期我的教学思路和方法，准备实行的一些活动。

（班级书法角的建立、学校书法比赛的计划、校

外书法展览比赛作品的选送等）

2、课堂必须遵守学校的“五一二”纪律要求，做好双姿。

认真按时完成作业。

有自己的想法和意见可以主动找老师商量，有利于学习的建议老师一定会配合运用。

五、课堂小结。

六、作业布置：

准备钢笔或中性笔一支，作业本用中方格。

第二课横画

通过学习，使学生了解横画的形态特征和运笔方法，基本掌握横画在具体字中的灵活使用。

认识横画的形态特征和运笔方法。

横画在具体字中的灵活使用

一、引导阶段：

1、同学们，在汉字中有一个基本的笔画是一个很特别的笔画，它一笔是

一、两笔是二、三笔是三，这个笔画是？

对了，同学们回答的很好，就是“横”画。

2、那么横画有几种呢？

你能说出横画的几种名称来？

二、分析研究：

1、小组分析：

同学们以小组为单位从这些字中找出横的变化，你能分别说出它们的名称吗？

一二王正文十丁女

2、教师引导总结：

同学们看得很清，分析的也不错，横从大的方面分为短横、长横，但在具体的形态上却又有不同，有着各自很多种叫法，如：

平切横、仰切横、短平横、右尖横、长平横、

长俯横等。

今天我们只学习基本的短横、长横这两中写法。

3、学习研究：

１、长横：

起笔稍顿，向右行笔，略向右上方倾斜，收笔回带、提收。

注意横画不要过平或向右下方倾斜，起笔、收笔时顿笔不能过重。

如：

“正”字，下面一横为长横，倾斜度约３－５度。

２、短横：

写法同长横，行笔缩短距离，注意短横倾斜度的大小。

“二”字，第一横应向右上方倾斜７－８度。

３、同学们临写基本笔画长横和短横5遍。

三、自主学习：

1、练习：

一、二、三、上、土、王、正。

练习时注意长横、短横的倾斜角度、长短和两横之间的距离。

每字练习５遍。

2、练习时不要出现：

１横画过平过直，２起笔顿笔过重，３长横不到位或弯度夸张

四、探究学习、

试写古诗，注意体会横画的使用。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

五、小结、

第三课竖画

通过学习，使学生了解竖画的形态特征和运笔方法，基本掌握竖画在具体字中的灵活使用。

认识竖画的形态特征和运笔方法。

竖画在具体字中的灵活使用

1、点评上节课学生完成作业情况，肯定表扬优秀学生。

2、提问：

同学们，竖画是在汉字中出现最多、是一个很常用的笔画，很多同学竖画写的已经很不错了，可是竖画有几种呢？

有哪些书写要求呢？

有同学能说说吗？

二、分析学习：

1、小组讨论分析：

教师出示四个字，请同学讨论它们竖画的异同。

十、木、早、川

2、学生总结：

有两种竖，一种是尖的、一种是圆头的。

3、教师出示：

两种竖的名称，悬针竖、垂露竖，并放大示范，讲述不同写法。

三、研究阶段：

１、垂露竖：

起笔稍顿，向下行笔，收笔向上回笔提收。

竖应直，不应倾斜。

任何一个竖画都可以写成垂露竖。

２、悬针竖：

起笔稍顿，行笔向下至三分之二处，提笔出锋，书写速度较快。

竖应直。

悬针竖用在字的最后一笔是竖画。

３、练习基本笔画，垂露竖、悬针竖各写１０遍。

４、单字练习：

“十”字：

体现长横，竖不要过长。

“下”字：

体现长横，中竖应直，在中心线上，最后一点偏上，点画向右下倾斜４５度，注意长短。

“平”字：

第一横向右上方倾斜７－８度，第二、三笔点、撇呼应，再写长横，最后写竖，竖应直，且在中心线上。

“干”字：

注意短横长横的距离，竖应直，在中心线上。

“千”字：

注意横撇不要写成斜撇，体现长横，竖应直。

三、探究练习：

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

写２遍。

四、小结

第四课撇画

通过学习，使学生了解撇画的形态特征和运笔方法，基本掌握撇画在具体字中的灵活使用。

认识撇画的形态特征和运笔方法。

撇画在具体字中的灵活使用

点评上节课学生完成作业情况，肯定表扬优秀学生。

1小组讨论分析：

横画有哪些形态？

2学生总结：

从大的形态上可分为竖撇、平撇和斜撇三种。

3、教师表扬肯定学生总结结果，并做示范，讲述不同写法。

１、竖撇：

起笔稍顿，行笔至三分之二处加快速度，顺势撇出。

撇画较直，下部有弯度。

注意撇画的长短。

２、斜撇：

起笔稍顿，行笔速度较快，顺势出锋。

要注意撇的倾斜方向和弧的大小。

３、平撇：

起笔稍顿，行笔向左平直撇出，速度较快。

4、范字举例和练习：

“井”字：

先写短横，再写长横，竖撇、竖画要注意距离和长短。

“月”字：

字形瘦长，不应宽，书写时注意外形，最后二个小横排列好。

“左”字：

先写短横，再写长撇，最后的“工”都是短横，但不一样长，倾斜角度也不一样，

竖画有斜度，不要写直。

“在”字：

写法同“左”字，将“土”的竖画写成直的就行了。

“丘”字：

先写横撇、竖画、短横、短竖，最后写长横。

5、写字病院：

要注意两横的弯度，竖画要直。

竖撇不应太斜，两小横不要太随意。

【篇二：

幼儿园中班识字教案】

幼儿园中班识字教案：

日、月、水、火

活动目标：

1、正确认读：

日、月、水、火、山、木、人、口，正确发出卷舌音：

山（sh?

n）、水（shui）。

2、通过对照阅读图文的形式，初步了解文字的起源。

3、在游戏中产生对识字活动的兴趣，增强对书面语言的敏感性。

活动准备：

1、幼儿用书、铅笔人手一只，实物投影仪。

2、各种报纸每人一张。

3、小黑板两块、红色粉笔两只。

4、已认识的字卡若干张，如：

大、小、高、矮、笑、哭、前、后，小猫头饰一个。

活动过程：

一、游戏《猫捉老鼠》，复习、巩固已经认识过的汉字宝宝。

1、（老师戴上猫的头饰）师：

看，老师变成什么了？

（小猫）现在，小猫我又要来捉老鼠了，你们会被我捉到吗？

（不会）这么自信？

那我们开始游戏吧！

2、游戏方法：

老师转身背对幼儿学猫叫三声后再转身举起一张字卡，幼儿必须立刻说出字卡的名字并做出相应的身体动作，做错者即会被猫捉住。

例如：

“大”——幼儿两脚分开，两手侧平举。

“高”——幼儿踮脚两手高举。

“笑”——幼儿摆出各种表示笑的样子。

“哭”——幼儿小声地哭泣，如果声音过大，被猫听到也会捉住。

二、引导幼儿了解汉字的变化和发展。

1、师：

刚才我们做了好玩的游戏，你们开心吗？

（开心）今天，有许多别的字宝宝也想来跟我们一起玩，大家拍手欢迎它们出来。

2、师：

这些字宝宝呀，它们还很害羞呢，躲在一幅幅图画里面，我们一起来看看第一幅图画。

3、（展示实物投影仪上的幼儿用书）师：

看，这是什么图画？

（太阳）咦！

太阳里面会藏着一个什么字宝宝呢？

（幼儿自由猜想）

4、揭开太阳图下面的一张“象形字”：

大家看好了，太阳开始慢慢地变了，变成什么样子了？

太阳又要慢慢地变了，看好，现

在它变成什么样子了？

5、引导幼儿仔细观察太阳的三种变化，教师简单介绍“象形字”的由来和“现代汉字”的产生——在很久很久以前，人们不会写字，如果要告诉别人一些事情，就会用画画的形式，时间长了，他们就发明了像“日”这样的象形字。

而现在的人呢，越来越聪明，把字写得既端正又漂亮，就成了现在的汉字宝宝。

6、幼儿依次观察“月、水、火”的象形字由来和变化，进一步感知、了解文字的起源。

三、鼓励幼儿自己阅读图书，根据图画和象形字的提示，认读现代汉字，培养幼儿的观察力、分析能力及对文字的敏感性。

师：

小朋友的小椅子下面都有一本书，上面还有许多这样从图画变来的字宝宝呢，请你们仔细地来看一看、说一说。

四、尝试认读汉字。

1、教师逐一出示字卡，请幼儿认读，然后带领全体幼儿一起读两遍，并把字宝宝放在黑板上。

2、多种方式帮助幼儿认读：

（1）教师读字音，幼儿举字。

（2）幼儿扮演小老师。

（3）教师举字，幼儿读字音。

（4）打乱次序进行阅读。

注意纠正幼儿不正确地发音。

3、引导幼儿理解词义，如“日”就是太阳、“口”就是嘴巴。

五、操作活动“寻找报纸上的字宝宝”。

幼儿每人一张小报纸，一支铅笔，鼓励幼儿在报纸上寻找今天认识的象形字，并用铅笔把字圈出来，进一步培养幼儿对汉字的兴趣。

六、开展组词游戏，帮助幼儿正确理解和运用汉字。

“月”可以组成“月亮、月饼、月光”等等；

“水”可以组成“河水、喝水、开水、自来水、水滴”等等。

对积极大胆参和组词游戏的小朋友给予表扬和肯定。

七、亲子游戏：

谁的红星多。

方法：

幼儿分成两大组，准备两块小黑板，请两位家长朋友配合，通过老师举字卡、幼儿读字的活动方式，组织幼儿开展竞赛活动。

凡是回答正确地一方，其家长就可以在黑板上画上一颗红星；

如若回答不出来，就不得红星。

最后，评出红星多的一方为胜利者，大家鼓掌祝贺。

八、幼儿操作活动：

描画汉字。

引导幼儿正确使用铅笔在田字格里进行描画汉字的练习。

教师巡回观察并进行个别辅导，帮助幼儿掌握正确的书写姿势，养成良好的学习习惯。

备注：

如果活动过程太长，可以把最后一个活动安排在区域活动中去完成，教师视具体情况而定。

【篇三：

幼儿园大班写字课教案设计怎么写】

2、近几年中高考对卷面、写字的要求情况。

（班级书法角的建立、学校书法比赛的计划、校外书法展览比赛作品的选送等）

五、课堂小结。

2、那么横画有几种呢？

３、同学们临写基本笔画长横和短横5遍。

试写古诗，注意体会横画的使用。